牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)第二講_第1頁
牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)第二講_第2頁
牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)第二講_第3頁
牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)第二講_第4頁
牛頓運(yùn)動(dòng)定律復(fù)習(xí)第二講_第5頁
已閱讀5頁,還剩28頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第第2 2講牛頓第二定律講牛頓第二定律 兩類動(dòng)力學(xué)問題兩類動(dòng)力學(xué)問題 必修一必修一第四章第四章牛頓運(yùn)動(dòng)定律牛頓運(yùn)動(dòng)定律 1.牛頓第二定律牛頓第二定律 3.對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用對(duì)牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用抓住抓住三個(gè)三個(gè)考點(diǎn)考點(diǎn) 2.單位制單位制 1.對(duì)牛頓第二定律的理解對(duì)牛頓第二定律的理解 2.整體法、隔離法的靈活應(yīng)用整體法、隔離法的靈活應(yīng)用 3.動(dòng)力學(xué)兩類基本問題動(dòng)力學(xué)兩類基本問題 突破突破三個(gè)三個(gè)考向考向第第2講講牛頓第二定律牛頓第二定律兩類動(dòng)力學(xué)問題兩類動(dòng)力學(xué)問題【知識(shí)存盤知識(shí)存盤】 1內(nèi)容:物體加速度的大小跟作用力成內(nèi)容:物體加速度的大小跟作用力成_,跟物體的質(zhì)量,跟物體的質(zhì)量成成_加速度的方

2、向與加速度的方向與_相同相同2表達(dá)式:表達(dá)式:_.3適用范圍適用范圍(1)只適用于只適用于_參考系參考系(相對(duì)地面靜止或相對(duì)地面靜止或_運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)的參考系參考系)(2)只適用于只適用于_物體物體(相對(duì)于分子、原子相對(duì)于分子、原子)、低速運(yùn)動(dòng)、低速運(yùn)動(dòng)(遠(yuǎn)小于遠(yuǎn)小于光速光速)的情況的情況. 正比正比作用力方向作用力方向反比反比Fma慣性慣性勻速直線勻速直線宏觀宏觀1力學(xué)單位制單位制由力學(xué)單位制單位制由_和導(dǎo)出單位共同組成和導(dǎo)出單位共同組成2力學(xué)中的基本單位力學(xué)中的基本單位力學(xué)單位制中的基本單位有力學(xué)單位制中的基本單位有_、米、米(m)和秒和秒(s)3導(dǎo)出單位導(dǎo)出單位有導(dǎo)出單位導(dǎo)出單位有_、_、_

3、等等. 基本單位基本單位千克千克(kg)N【知識(shí)存盤知識(shí)存盤】 m/sm/s2二、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題二、動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題(1)由受力情況分析判斷物體的由受力情況分析判斷物體的_;(2)由運(yùn)動(dòng)情況分析判斷物體的由運(yùn)動(dòng)情況分析判斷物體的_(3)解決兩類基本問題的方法:以解決兩類基本問題的方法:以_為橋梁,由運(yùn)動(dòng)為橋梁,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和學(xué)公式和_列方程求解列方程求解 運(yùn)動(dòng)情況運(yùn)動(dòng)情況受力情況受力情況加速度加速度牛頓第二定律牛頓第二定律1動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題(1)由受力情況分析判斷物體的由受力情況分析判斷物體的_;(2)由運(yùn)動(dòng)情況分析判斷物體的由運(yùn)動(dòng)情況分析判斷物體的_2解決兩

4、類基本問題的方法:以解決兩類基本問題的方法:以_為橋梁,由運(yùn)動(dòng)為橋梁,由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和學(xué)公式和_列方程求解列方程求解 運(yùn)動(dòng)情況運(yùn)動(dòng)情況【知識(shí)存盤知識(shí)存盤】 受力情況受力情況加速度加速度牛頓第二定律牛頓第二定律【思維驅(qū)動(dòng)思維驅(qū)動(dòng)】 關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法正確的是關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法正確的是()A物體的速度不斷增大,表示物體必受力的作用物體的速度不斷增大,表示物體必受力的作用B物體的位移不斷增大,表示物體必受力的作用物體的位移不斷增大,表示物體必受力的作用C若物體的位移與時(shí)間的平方成正比,表示物體必受力的作若物體的位移與時(shí)間的平方成正比,表示物體必受力的作用用D物體的速率不變,則其所受

5、合力必為物體的速率不變,則其所受合力必為0 1.1.牛頓第二定律牛頓第二定律解析解析物體的速度不斷增大,一定有加速度,由牛頓第二定律物體的速度不斷增大,一定有加速度,由牛頓第二定律知,物體所受合力一定不為知,物體所受合力一定不為0,物體必受力的作用,物體必受力的作用,A正確;位正確;位移與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方成正比,說明物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),合移與運(yùn)動(dòng)時(shí)間的平方成正比,說明物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng),合力不為力不為0,C正確;做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的位移也是逐漸增大正確;做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體的位移也是逐漸增大的,但其所受合力為的,但其所受合力為0,故,故B錯(cuò)誤;當(dāng)物體的速率不變,速度的錯(cuò)誤;當(dāng)物體的速率不變

6、,速度的方向變化時(shí),物體具有加速度,合力不為方向變化時(shí),物體具有加速度,合力不為0,D錯(cuò)誤錯(cuò)誤答案答案AC 【思維驅(qū)動(dòng)思維驅(qū)動(dòng)】 在牛頓第二定律公式在牛頓第二定律公式F k ma中,比例系數(shù)中,比例系數(shù)k的數(shù)值的數(shù)值()A在任何情況下都等于在任何情況下都等于1B是由質(zhì)量是由質(zhì)量m、加速度、加速度a和力和力F三者的大小所決定的三者的大小所決定的C是由質(zhì)量是由質(zhì)量m、加速度、加速度a和力和力F三者的單位所決定的三者的單位所決定的D在國際單位制中一定等于在國際單位制中一定等于1 2.2.單位制單位制物理公式在確定物理量的物理公式在確定物理量的數(shù)量關(guān)系的同時(shí)也確定了數(shù)量關(guān)系的同時(shí)也確定了物理量單位的關(guān)

7、系物理量單位的關(guān)系 【思維驅(qū)動(dòng)思維驅(qū)動(dòng)】 如圖所示,樓梯口一傾斜的天花板與水平面成如圖所示,樓梯口一傾斜的天花板與水平面成37角,一裝角,一裝潢工人手持木桿綁著刷子粉刷天花板,工人所持木桿對(duì)刷子的潢工人手持木桿綁著刷子粉刷天花板,工人所持木桿對(duì)刷子的作用力始終保持豎直向上,大小為作用力始終保持豎直向上,大小為F10 N,刷子的質(zhì)量為,刷子的質(zhì)量為m0.5 kg,刷子可視為質(zhì)點(diǎn),刷子與天花板間的動(dòng)摩擦因數(shù),刷子可視為質(zhì)點(diǎn),刷子與天花板間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.5,天花板長為天花板長為L4 msin 370.6,cos 370.8,g取取10 m/s2.試求:試求:(1)刷子沿天花板向上的加速度刷子沿天花

8、板向上的加速度(2)工人把刷子從天花板底端推工人把刷子從天花板底端推到頂端所用的時(shí)間到頂端所用的時(shí)間 考綱點(diǎn)擊考綱點(diǎn)擊 3.3.牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律的應(yīng)用mgFFfFNa國際單位制中的基本單位有:千克國際單位制中的基本單位有:千克(kg)、米、米(m)、秒、秒(s)、安培安培(A)、開爾文、開爾文(K)(高中階段所學(xué)高中階段所學(xué)) 牛頓第二定律的牛頓第二定律的“五五”性性 考向一考向一: :對(duì)牛頓第二定律的理解對(duì)牛頓第二定律的理解 注:在抽出木板的瞬時(shí),注:在抽出木板的瞬時(shí),1、2間作用力立即消失;間作用力立即消失;3、4間的作用力保持不變間的作用力保持不變. 特性特性模型模型質(zhì)量質(zhì)

9、量內(nèi)部內(nèi)部彈力彈力受外力時(shí)受外力時(shí)的形變量的形變量力能否力能否突變突變產(chǎn)生拉力或壓力產(chǎn)生拉力或壓力輕繩輕繩輕橡輕橡皮繩皮繩輕彈簧輕彈簧輕桿輕桿借題發(fā)揮借題發(fā)揮 分析物體在某一時(shí)刻瞬時(shí)加速度的關(guān)鍵:分析物體在某一時(shí)刻瞬時(shí)加速度的關(guān)鍵:1先分析該時(shí)刻物體的受力情況及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)先分析該時(shí)刻物體的受力情況及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2再由牛頓第二定律求出瞬時(shí)加速度再由牛頓第二定律求出瞬時(shí)加速度此類問題還應(yīng)注意以下幾種模型:此類問題還應(yīng)注意以下幾種模型: 不不計(jì)計(jì)處處處處相等相等微小微小不計(jì)不計(jì)較大較大較大較大微小微小不計(jì)不計(jì)可以可以不能不能不能不能可以可以只有拉力只有拉力沒有壓力沒有壓力只有拉力只有拉力沒有壓力沒有壓力既

10、可有拉力既可有拉力也可有壓力也可有壓力既可有拉力既可有拉力也可有支持力也可有支持力物體所受合力變化,其加物體所受合力變化,其加速度隨之變化,速度隨之變化,F(xiàn)與與a之間之間滿足因果關(guān)系及瞬時(shí)對(duì)應(yīng)滿足因果關(guān)系及瞬時(shí)對(duì)應(yīng)關(guān)系關(guān)系.提示提示考向二考向二: :整體法、隔離法的靈活應(yīng)用整體法、隔離法的靈活應(yīng)用 選擇研究對(duì)象是解決物理問題的首要環(huán)節(jié),在很選擇研究對(duì)象是解決物理問題的首要環(huán)節(jié),在很多物理問題中,研究對(duì)象的選擇方案是多樣的,研究多物理問題中,研究對(duì)象的選擇方案是多樣的,研究對(duì)象的選取方法不同會(huì)影響求解的繁簡程度。對(duì)象的選取方法不同會(huì)影響求解的繁簡程度。 對(duì)于連接體問題,通常用隔離法,但有時(shí)也可采

11、對(duì)于連接體問題,通常用隔離法,但有時(shí)也可采用整體法。用整體法。mMMgff(M+m)gF F審題視角審題視角第一步:(隔離法)第一步:(隔離法)第二步:(整體法)第二步:(整體法)解析解析/顯隱顯隱以題以題說法說法閱卷老師叮嚀閱卷老師叮嚀易失分點(diǎn):易失分點(diǎn):不能靈活運(yùn)用整不能靈活運(yùn)用整體法和隔離法選取體法和隔離法選取研究對(duì)象研究對(duì)象. .不理解力不理解力F F有最大有最大值的條件值的條件M、m不相對(duì)滑動(dòng)不相對(duì)滑動(dòng)夾子夾子與木塊間達(dá)到最大與木塊間達(dá)到最大靜摩擦力靜摩擦力. .先用先用整體法整體法求出加求出加速度速度選取合適的選取合適的研究對(duì)象研究對(duì)象求作用力求作用力再用再用隔離法隔離法列牛頓列牛

12、頓第二定第二定律方程律方程(2).使用隔離法應(yīng)注意的兩個(gè)原則:使用隔離法應(yīng)注意的兩個(gè)原則:. .選出的隔離體應(yīng)包含所求的未選出的隔離體應(yīng)包含所求的未知量知量. . .在獨(dú)立方程的個(gè)數(shù)等于未知量在獨(dú)立方程的個(gè)數(shù)等于未知量的個(gè)數(shù)前提下,被分析的隔離體的個(gè)數(shù)前提下,被分析的隔離體的數(shù)目應(yīng)盡可能地少的數(shù)目應(yīng)盡可能地少. .(1).整體法與隔離法的應(yīng)用技巧整體法與隔離法的應(yīng)用技巧對(duì)于連接體的各部分加速度相同對(duì)于連接體的各部分加速度相同時(shí),一般的思維方法是:時(shí),一般的思維方法是:轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 解析解析借題借題發(fā)揮發(fā)揮1.解決兩類動(dòng)力學(xué)基本問題應(yīng)把握的關(guān)鍵點(diǎn)解決兩類動(dòng)力學(xué)基本問題應(yīng)把握的關(guān)鍵點(diǎn)應(yīng)用牛頓第二定律解決兩

13、類動(dòng)力學(xué)基本問題,主應(yīng)用牛頓第二定律解決兩類動(dòng)力學(xué)基本問題,主要應(yīng)把握兩點(diǎn):要應(yīng)把握兩點(diǎn): . .兩類分析兩類分析物體的受力分析和物體的運(yùn)動(dòng)過程物體的受力分析和物體的運(yùn)動(dòng)過程分析分析. . .一個(gè)橋梁一個(gè)橋梁物體運(yùn)動(dòng)的加速度是聯(lián)系運(yùn)動(dòng)和力物體運(yùn)動(dòng)的加速度是聯(lián)系運(yùn)動(dòng)和力的橋梁的橋梁. .2.解決動(dòng)力學(xué)兩類問題時(shí)對(duì)力的處理方法解決動(dòng)力學(xué)兩類問題時(shí)對(duì)力的處理方法(1 1)合成法)合成法在物體受力個(gè)數(shù)較少(在物體受力個(gè)數(shù)較少(2 2個(gè)或個(gè)或3 3個(gè))時(shí)一般采用個(gè))時(shí)一般采用“合成法合成法”. .(2 2)正交分解法)正交分解法若物體的受力個(gè)數(shù)較多(若物體的受力個(gè)數(shù)較多(3 3個(gè)或個(gè)或3 3個(gè)以上),個(gè)

14、以上),則采用正交分解法則采用正交分解法. . .分解力而不分解加速度,此法應(yīng)規(guī)定加速度的方向?yàn)榉纸饬Χ环纸饧铀俣?,此法?yīng)規(guī)定加速度的方向?yàn)閤 x軸軸正方向正方向. .分解加速度而不分解力。此法一般是以某個(gè)力的方向?yàn)榉纸饧铀俣榷环纸饬?。此法一般是以某個(gè)力的方向?yàn)閤 x軸正方向,其他力都落在兩個(gè)坐標(biāo)軸上而不需要分解軸正方向,其他力都落在兩個(gè)坐標(biāo)軸上而不需要分解. .3.解決動(dòng)力學(xué)兩類問題的基本思路解決動(dòng)力學(xué)兩類問題的基本思路物體的物體的受力受力情況情況牛頓牛頓第二第二定律定律求出求出物體的物體的加速度加速度運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)學(xué)學(xué)公式公式物體的物體的運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)情況情況第一類問題第一類問題 解題思路解題思路

15、第二類問題第二類問題 解題思路解題思路無論是哪種情況,聯(lián)系力和運(yùn)動(dòng)的無論是哪種情況,聯(lián)系力和運(yùn)動(dòng)的“橋梁橋梁”都是加速度,利都是加速度,利用牛頓第二定律解決動(dòng)力學(xué)問題的關(guān)鍵是尋找加速度與未知用牛頓第二定律解決動(dòng)力學(xué)問題的關(guān)鍵是尋找加速度與未知量的關(guān)系,然后利用運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律、牛頓第二定律和力的運(yùn)算量的關(guān)系,然后利用運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律、牛頓第二定律和力的運(yùn)算法則列式求解。法則列式求解。【變式跟蹤變式跟蹤3】 質(zhì)量為質(zhì)量為10 kg的物體在的物體在F200 N的水平推力作用的水平推力作用下,從粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜面運(yùn)動(dòng),斜面固定不動(dòng),下,從粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜面運(yùn)動(dòng),斜面固定不動(dòng),與水平地面的

16、夾角與水平地面的夾角37,如圖所示力,如圖所示力F作用作用2 s后撤去,物后撤去,物體在斜面上繼續(xù)上滑了體在斜面上繼續(xù)上滑了1.25 s后,速度減為零求:物體與斜面后,速度減為零求:物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)間的動(dòng)摩擦因數(shù)和物體的總位移和物體的總位移x.(已知已知sin 370.6,cos 370.8,g10 m/s2)點(diǎn)擊轉(zhuǎn)至點(diǎn)擊轉(zhuǎn)至 解析解析提示提示注意分析物體有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)注意分析物體有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)過程,每個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中物過程,每個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中物體的受力情況與運(yùn)動(dòng)情況體的受力情況與運(yùn)動(dòng)情況又如何?遵從什么物理規(guī)又如何?遵從什么物理規(guī)律?律?點(diǎn)擊返回點(diǎn)擊返回 例題例題超重和失重超重和失重G四、超重和失重

17、四、超重和失重F(1)靜止)靜止(2)向上加速)向上加速(3)向下加速)向下加速F=GFGFGFFGFGFFGFGFFF合合 =F-G =maF=G +ma =m(g+a)F=F=m(g+a)F合合 =G-F=maF=G -ma =m(g-a)F=F=m(g-a)(1)靜止)靜止(2)向上加速)向上加速(3)向下加速)向下加速四、超重和失重四、超重和失重小結(jié):小結(jié):a方向向上方向向上加速上升加速上升減速下降減速下降超重超重a方向向下方向向下加速加速下降下降 減速減速上升上升失重失重例與練例與練1 1、關(guān)于超重和失重,下列說法中正確的是(關(guān)于超重和失重,下列說法中正確的是( )A A、超重就是在

18、某種情況下,物體的重力變大了、超重就是在某種情況下,物體的重力變大了B B、物體向上運(yùn)動(dòng)一定處于超重狀態(tài)、物體向上運(yùn)動(dòng)一定處于超重狀態(tài)C C、物體向下減速運(yùn)動(dòng),處于超重狀態(tài)、物體向下減速運(yùn)動(dòng),處于超重狀態(tài)DD、物體做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)處于、物體做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)處于完全失重完全失重狀態(tài)狀態(tài)(1 1)超重(失重)是指超重(失重)是指視重視重大于(小于)物體的大于(小于)物體的重力,物體自身的重力并不變化。重力,物體自身的重力并不變化。(2 2)是)是超重還是失重,看物體加速度的方向,而超重還是失重,看物體加速度的方向,而不是看速度的方向。不是看速度的方向。(3 3)若物體向下的加速度等于重力加速度,物體)若物體向下的加速度等于重力加速度,物體的視重為零的視重為零完全失重完全失重。例與練例與練3 3、一個(gè)人在地面上最多能舉起、一個(gè)人在地面上最多能舉起300N300N的重物,在的重物,在沿豎直方向做勻變速運(yùn)動(dòng)的電梯中,他最多能舉沿豎直方向做勻變速運(yùn)動(dòng)的電梯中,他最多能舉起起250N250N的重物。求電梯的加速度。的重物。求電梯的加速度。(g = 10m/s(g = 10m/s2 2) )(1)在地面上在地面上G GF FF=G=300N(2)在電梯中在電梯中GGF FF-G=ma2/2smmGFa方向向上方向向上例與練例與練5 5、一個(gè)人站在醫(yī)用體重計(jì)的測(cè)盤上不動(dòng)時(shí)測(cè)得、一個(gè)人站在醫(yī)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論