2019年教育實(shí)習(xí)自我鑒定500字5篇

1、2019年教育實(shí)習(xí)自我鑒定500字5篇實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵岢學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度，按 時(shí)作息，不 遲到，不早退，不無故缺席。下面就是小 編給大家整理的 20192019 年教育 實(shí)習(xí) 自我鑒定 500500 字 5 5 篇，希望大家喜 歡! !20 xx20 xx 年 x x 月 x x 日至 20 xx20 xx 年 x x 月 x x 日，我在 xxxx 市一中 進(jìn)行了 為期半個(gè)月的 實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間，我能嚴(yán)格遵岢學(xué)校的各 項(xiàng)規(guī)章制度，按 時(shí)作息，不 遲到，不早退，不無故 缺席。作 為實(shí)習(xí)組長(zhǎng) ，我在 實(shí)習(xí)生和指 導(dǎo)老師之間建立起了不可或缺的 橋梁作用。每當(dāng)有 同學(xué)有重要事情需要 請(qǐng)假時(shí)，都

2、由我親自匯請(qǐng)假情況給指導(dǎo)老師。向當(dāng)指 導(dǎo)老師有事情通 知我 們時(shí)，就 讓我負(fù)責(zé)通知各位 實(shí)習(xí)生。在指導(dǎo)老師劉老師的耐心指 導(dǎo)、幫助下，我 總共聽了 4 4 節(jié)課，備了 2 2 個(gè)教案， 說了一 次課，較好地完成了教育 實(shí)習(xí)任務(wù)。在聽課之前，我仔 絀鉆研教材，認(rèn)真寫教案。在聽 課 期間，我仔絀做聽課筆記，學(xué)習(xí)老師的授課方式和 講課技巧。我在指導(dǎo)老師帶領(lǐng)的高二年 級(jí)的兩個(gè)班上各聽了一堂 課，聽課內(nèi)容為人教版高中化學(xué) 必修 5 5 中的第二章第三 節(jié) 鹵代烴，共 2 2 節(jié)課 。從中我學(xué)到了很多教學(xué)方法和教學(xué)技巧， 使我受益匪淺我 發(fā)現(xiàn)劉老師講課 的內(nèi)容安排井井有條，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，很好地運(yùn)用了

3、講練法和多媒體教學(xué)，能激 發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極思考化學(xué) 領(lǐng)域中 的科學(xué) 問題 。劉老師邊講課，我邊記聽課筆記，由十沒有接受 專門的培訓(xùn)，我的聽 課筆記可能記得 不太規(guī)范合理，需要加 強(qiáng)訓(xùn)練。在聽 課之前，我寫了 鹵代烴這一節(jié)的教案。但是聽完老 師 的課 以后，我感 覺自己寫的教案存在很多 問題 和需要修改的地方，于是我把自己寫的教案 和老 師上課的內(nèi)容相 結(jié)合起來，整合成了一份新的教案。我們聽的另外兩堂 課分別是高一和高三年 級(jí)。雖然老師不樣，講課 方式也有所差 別， 但是讓學(xué)生聽懂、學(xué)會(huì)是每一位老 師的首要任 務(wù)。這時(shí)我才深刻地意 識(shí)到，要當(dāng)好一位老 師 是多么不容易啊

4、! !實(shí)習(xí)期間，我還了解了班主任的日常工作。每天班主任除了要上好自己的 課以外， 還 要組織丌展班 級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，在課問操時(shí)維持學(xué)生的秩序， 監(jiān)督到位，此外 還要耐心地做好 學(xué)生的思想工作。這次教育 實(shí)習(xí)，雖然短暫，但是 對(duì)于我們即將步入教學(xué)生涯的 實(shí)習(xí)生來說，是一次非 常幣要的實(shí)踐環(huán)節(jié)。通過教育實(shí)習(xí)，我們能把教育學(xué)理 論知識(shí)和教學(xué) 實(shí)踐相統(tǒng)一，能提高 白己在教育 llll 作中的 實(shí)際操作能力，而不 僅僅是崗限于書本的知 識(shí)。這半個(gè)月的 實(shí)習(xí)，我收 獲了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知 識(shí)，綜合素質(zhì)也得到了很大的提 高。我體會(huì)到了作 為一名教師的光榮與 責(zé)任，以及所需要付出的 艱辛和勞累，但我 堅(jiān)信我

5、會(huì)為成為一名優(yōu)秀的教 師而不懈奮斗! !光陰荏苒，一個(gè)月的 實(shí)習(xí) 將要?jiǎng)澤?圓滿 的句號(hào)。通過本次 實(shí)習(xí)，讓我得到了豐 實(shí)的磨煉，是一次非常有意 義的實(shí)踐活 動(dòng)，為我今后走 上講臺(tái)做一位合格人民教 師作了良好的 鋪墊。同時(shí)也是我大學(xué)期 間最令人 難忘的一段求學(xué) 時(shí)光。實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力做到最好。虛心聽取指 好每節(jié)課 ，真 誠(chéng)對(duì) 待每一位學(xué)生，盡 責(zé)各個(gè)工作 環(huán)節(jié) 。在講課中，我不斷吸取教 訓(xùn)，學(xué)有所成。學(xué)會(huì)怎 樣引導(dǎo)學(xué)生，活躍課堂氣氛， 讓學(xué)生 更好更透 徹地學(xué)會(huì)知 識(shí) 。當(dāng)然，要成 為一位優(yōu)秀教師，還要不斷努力，學(xué) 習(xí)更多的 經(jīng)驗(yàn)和技能。在班主任工作 中，我懂得用博 愛 和寬 容

6、的心去 對(duì)待每位學(xué)生， 讓快生和慢生都得到更好的 發(fā)展。但由于 時(shí)間 有限，我 覺得 還有很多 東西有待我去學(xué) 習(xí)。在這些天的 實(shí)習(xí) 中，我受益匪淺， 讓我有機(jī)會(huì)將理 論與 實(shí)踐有機(jī)地 結(jié)合起來。站在教 育最前 線，面 對(duì)雙雙求知的眼睛，心中倍感任重而道 遠(yuǎn)。教然后而知困， 給學(xué)生一滴水，需要老 師擁有一水 庫(kù)都不為過。今后我一定要更加勤 奮學(xué)習(xí)，做一位 優(yōu)秀園丁，把祖國(guó)花 朵澆灌得更加 艷麗。飲水思源，能 夠圓滿結(jié) 束這次有意義的實(shí)習(xí)活動(dòng)，離不開 實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷 和指導(dǎo)，離不開 帶隊(duì)老師的關(guān)懷和指導(dǎo)，離不開 隊(duì)友們的支持和幫助。在此我一一深表 謝意。 雖然今天我是一名普通的 實(shí)習(xí)生

7、，但明天我有信心成 為一名優(yōu) 秀的人民教 師。努力用智慧和汗水來回 饋社會(huì)， 報(bào)效祖國(guó)。通過一個(gè)月的 實(shí)習(xí)，我得到了一次 較全面的、系 統(tǒng)的鍛煉 ，也學(xué)到了 許多書本上所學(xué) 不到的知 識(shí)和技能。實(shí)習(xí)完畢了，這個(gè)實(shí)習(xí)是我生命中最 難忘的日子，一開始的 時(shí)候很怕， 現(xiàn)在想來，日 子還是過去了，而且可以拿到 優(yōu)秀實(shí)習(xí) 生，所以，得到一個(gè)啟示：不 論遇到什么困 難，不 要對(duì)自己失去信心。在 XXXX 附中實(shí)習(xí)的六周期間，我獲益良多。除了拓 寬了自己的知識(shí)面 還提高了自己的 執(zhí) 教能力。導(dǎo)老師意見，認(rèn)真?zhèn)浜煤蜕衔掖_立好自己的角色， 實(shí)現(xiàn)從“學(xué)”到“教”的角色 轉(zhuǎn)換，運(yùn)用所學(xué)知 識(shí)進(jìn)行組織教學(xué)， “以身立

8、教 ”，從心理上做好當(dāng)老 師的準(zhǔn)備。以真心 實(shí)意、積極主動(dòng)地向指 導(dǎo)老師學(xué)知識(shí)、 增才干，用自己的行 動(dòng)換取他們的信任， 營(yíng)造和諧的實(shí)習(xí)環(huán)境，為我成功的 實(shí)習(xí)打下了良 好的基 礎(chǔ) 。由于實(shí)習(xí)目的明確、 動(dòng)機(jī)端正 ，在實(shí)習(xí)教學(xué)過程中，明確施教 對(duì)象結(jié)合施教 對(duì)象的生 理和心理特點(diǎn)， 備好一份教案后，向 實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、本 組同學(xué)一一征求意 見 ， 改了又改 才實(shí)施教授，把知 識(shí)有機(jī)地 結(jié)合起來上好每一 節(jié)體育 課。實(shí)習(xí)期間除了上好自己的 實(shí)習(xí)課外，我還有目的地聽 課、評(píng)課，弄清好的好在哪里， 差的差在何 處 ，以便自己教學(xué) 時(shí)作為借鑒，并做好把聽、 評(píng)課記錄 。在擔(dān)任高三（x x）班的助理班主任

9、時(shí)，我能做到 三跟”組織了讓青春在拼搏中 閃光”的 主題班會(huì)， 協(xié) 助班主任 處理班里的日常工作。以多溝通，多 談心的形式，與學(xué)生建立良好 的師生關(guān)系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基 礎(chǔ)。通過助理班主任的工作，自己明白 到班主任的工作的重要性和 艱巨?？偨Y(jié) 自己在 實(shí)習(xí)過 程中在存在不少缺點(diǎn)，如：教學(xué)技能、技巧仍 較 薄弱， 專業(yè) 基本功 不扎 實(shí)， 語言表達(dá)不清等。我應(yīng)該既要看到自己的 優(yōu)點(diǎn)，也要正 視自己的缺點(diǎn)，加 強(qiáng)自己的 專業(yè) 技能的學(xué) 習(xí)， 為 做好一名 優(yōu)秀的體育教 師做好準(zhǔn) 備。20 xx20 xx 年 9 9 月 9 9 日至 1010 月 3030 日，我在 xxxx 市第

10、 x x 中學(xué)七班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的 實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí) 的基本內(nèi)容包括兩部分： 課堂教學(xué)、班主任工作。在原任指 導(dǎo)老師武老師和班主 任孫老師的耐心指 導(dǎo)、幫助下，我 較好地完成了教育 實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我 總計(jì)聽了 8 8 節(jié)課，上了 3232 節(jié)課。教學(xué)實(shí)習(xí) 中， 總的來說，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。 課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué) 內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固，教學(xué)重點(diǎn)突出，明確，能 夠順 利地完成教學(xué)任 務(wù)。同時(shí)， 課外輔 導(dǎo)耐心 細(xì)致，批改作 業(yè)仔細(xì)認(rèn)真， 還經(jīng)常請(qǐng)武老 師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過 程中，我深刻的感受到：上一堂 課容易，但要想上一

11、堂精彩的 課很難! !需要 下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都 認(rèn)真聽了指 導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法 和技巧 ! !同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次 課的詳細(xì)教案和 課件資料，并全部交 給指導(dǎo)老師修改。實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí) 班主任，每天 課間操時(shí)維持秩序， 監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思 想工作。教 師節(jié) 期間，我在班主任 孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的 積極配合下，籌 辦了以 尊師重教”為主題的班刊展 覽活動(dòng)，得到了老 師和學(xué)生的極大肯定。在整個(gè) 實(shí)習(xí) 生涯中，我本著 對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在 實(shí)踐 活動(dòng) 中得到了極大的提升，學(xué)到了 許 多書本上根本學(xué)不到的 東西，受益匪淺， 為以后

12、做一 名光榮的人民教 師積累了寶 貴的教學(xué) 經(jīng)驗(yàn)。但是，在教學(xué) 過程中， 時(shí)間 把握不當(dāng)，不能在有限的 4545 分鐘內(nèi)完成教學(xué)目 標(biāo)任務(wù)， 教學(xué)過程和教學(xué) 環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方， 給學(xué)生造成一定的理解困 難。所以，我想，作 為一名 師范生，要真正走向了工作 崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的 實(shí)習(xí) 不斷地努力 實(shí)踐， 追求 進(jìn)步。實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是 對(duì)我人生的一大有益的 嘗試 和磨練。最后，我要特 別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老 師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知 識(shí)，使我從 稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同 時(shí) ，我也要向指 導(dǎo)和勉勵(lì)我的 孫老師以及六中的老 師們 表示衷心的感 謝 和崇高的敬意 !

13、!為期 7 7 個(gè)星期的教育 實(shí)習(xí)就快要 結(jié)束了，然而就在此刻，我 發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)深深愛上了 這所學(xué)校， 愛 上了我的學(xué)生、我的指 導(dǎo)老師老師。第一次品味到了作 為一位實(shí)習(xí)生即將離 開自己老 師和學(xué)生的那份依依不舍。初為人師，對(duì)我而言， 難的不是膽量，不是去克服 緊張 ，因?yàn)槲以?讀高中的時(shí)候就幫 老師上過一些習(xí)題課，那時(shí)候他們稱我為“毛老師”，而且我 還有既是同學(xué)又是學(xué)生的同學(xué)。 四年之后，我又聽到了 “毛老 師”這個(gè)稱號(hào)， 這一次我感 覺它是如此的真 實(shí)。對(duì)我而言， 難的正是 細(xì)節(jié)上的問題。第一次試講時(shí) ，本以為自己已經(jīng)準(zhǔn)備得很充分了，但 課堂上出現(xiàn)了不少的 問題，董老 師和高老 師都給我提

14、出了很多寶 貴的意見，指出了我的 問題主要是一些 細(xì)節(jié)問題 。比如板 書設(shè)計(jì)問題 ，教師語言的簡(jiǎn)潔問題，課堂節(jié)奏的控制 問題。這時(shí)，我才明白， 備課 不僅僅是把每個(gè)知 識(shí)點(diǎn)搞清楚，把上 課的流程搞清楚就可以， 而是要考 慮到很 細(xì)的地方，比如你的 這句話寫到黑板的什么位置，前后兩個(gè)知 識(shí)點(diǎn)用什么 語言來銜接等，對(duì)于我們初次上課的人尤其是 這樣。此后，我多次 認(rèn)真的聽了高老 師的課，根據(jù)兩位老 師的意 見去找那些不同的 細(xì)節(jié)，以 改正自己的不足，提高自己的教學(xué)技能。后來高老 師給了我不少的 課，我在 課堂上開始注意了板 書問題、教師用語的精煉和連 貫問題以及課堂節(jié)奏的控制 問題，漸漸 的找到了一些感 覺。每堂課上完后，有要走到教室