2019幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

1、第1頁(yè)共14頁(yè)2019幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿作為學(xué)前大班的班主任，在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候總免不了要寫(xiě)發(fā) 言稿，而發(fā)言稿應(yīng)該怎么寫(xiě)比較合適呢？ 一起來(lái)看看下面的范文 吧！xx幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿一：尊敬的各位家長(zhǎng)，晚上好！我很高興做您和您孩子的朋友。首先，我代表大大二班的三位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的 歡迎，感謝各位能從百忙之屮抽岀時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓 我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，在這，我真誠(chéng)的對(duì) 大家說(shuō)聲：多謝！請(qǐng)讓我來(lái)介紹一下本班老師：我是吳老師，還有趙老師和余 老師。我和趙老師負(fù)責(zé)教學(xué)工作，余老師負(fù)責(zé)保育工作。這次把大家請(qǐng)來(lái)，主要是讓大家了解我們幼兒園的工作，了 解幼兒在幼兒

2、園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓大家明白配合我們的注意 事項(xiàng)，期望我們?cè)谙嗷チ私?、相互溝通后，共同教育孩子，使?子的各方面都得到和諧的發(fā)展。我們這所幼兒園是分園，剛建立不久，各方面還在完善中， 目前共有班級(jí)三個(gè)都是大大班。我們班共有孩子40人，其中男孩20人，女孩20人，大部分孩子都有過(guò)幼兒園群眾生活的經(jīng)歷，個(gè) 別的孩子是第一次參加群眾生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀察發(fā) 現(xiàn)，孩子們的學(xué)習(xí)用心性還是主動(dòng)的，但也存在個(gè)別孩子不能專(zhuān) 心學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，同伴之第2頁(yè)共14頁(yè)間的主動(dòng)合作意識(shí)有些欠缺，孩子們不善 于主動(dòng)與同伴溝通和交流。孩子們的規(guī)則意識(shí)不強(qiáng)，不能主動(dòng)遵 守各項(xiàng)常規(guī)，從整體狀況來(lái)看，孩子們?cè)谌罕婂澳吧?/p>

3、人面前不 夠自信，需要我們?cè)诮窈蟮母黜?xiàng)活動(dòng)屮幫忙他們樹(shù)立良好的思想 品質(zhì)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我們幼兒園的大大班是為入小學(xué)做準(zhǔn)備的，是幼小銜接階 段，因此，根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神和要求，結(jié)合本班 的實(shí)際，本學(xué)期的教育教學(xué)資料主要有：一、健康領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)（一）了解簡(jiǎn)單的營(yíng)養(yǎng)知識(shí)，根據(jù)自我的需要添加飯菜，不暴飲暴食。（二）明白一些自我保護(hù)的常識(shí)，安全使用常用工具，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的自救知識(shí)。（三）指導(dǎo)幼兒構(gòu)成正確的坐姿、站姿和閱讀、書(shū)寫(xiě)（握筆）的 姿勢(shì)。（四）組織幼兒參加各種體育活動(dòng)。二、語(yǔ)言領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)（一）能有禮貌的專(zhuān)注地傾聽(tīng)他人講話，并能主動(dòng)用普通話與他人交流，表達(dá)自我的情感。

4、（二）能看懂圖片和圖書(shū)，并想象畫(huà)面以外的情節(jié)與活動(dòng)，愛(ài)護(hù)圖書(shū)。（三）讓幼兒接觸多種形式的文藝作品， 大膽表述、 表演， 使 每位幼兒喜愛(ài)閱讀，在閱讀屮體驗(yàn)快樂(lè)，促進(jìn)成長(zhǎng)。第3頁(yè)共14頁(yè)（四）學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的筆畫(huà)、 筆順， 為書(shū)寫(xiě)打下良好的基礎(chǔ)， 同時(shí) 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。（五）拼音教學(xué)的重點(diǎn)是讀音的正確性和書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性。三、社會(huì)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)（一）熱愛(ài)群眾， 關(guān)心他人， 對(duì)人熱情有禮貌， 具有初步的群 眾榮譽(yù)感和職責(zé)感，能主動(dòng)與同伴合作，體驗(yàn)同心協(xié)力完成任務(wù) 的快樂(lè)。（二）簡(jiǎn)單了解其他國(guó)家的文化特征，有興趣了解各種民俗。（三）為幼兒帶給表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，幫忙幼兒了解發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處，增強(qiáng)

5、自信心。（四）了解小學(xué)生活，向往入學(xué)，為入小學(xué)做好準(zhǔn)備;有初步的堅(jiān)持性、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)。四、科學(xué)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)（一）在日常生活和游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)，單、雙數(shù)等;在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解與組成，初步體驗(yàn)總 數(shù)與部分?jǐn)?shù)之間的等量、互補(bǔ)、互換關(guān)系。（二）學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減，以及會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。（三）認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，并了解生活屮的應(yīng)用。五、藝術(shù)領(lǐng)域所要到達(dá)的目標(biāo)（一）用心主動(dòng)參加各種音樂(lè)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立即興演唱與表演，體驗(yàn)快樂(lè)，使其產(chǎn)生用心愉快的情緒體驗(yàn)。（二）能自然地運(yùn)用動(dòng)作、表情與他人交流合作。（三）在美術(shù)活動(dòng)屮能大膽地使用多種色彩作畫(huà)，具有初步的第4頁(yè)共14頁(yè)合作

6、意識(shí)，表此刻創(chuàng)作、想象、構(gòu)圖等方面。幼兒教育并不是幼兒園單方面的事情，并不是說(shuō)幼兒入園后 對(duì)孩子的教育完全交給幼兒園，恰恰相反，家庭教育才是伴隨孩 子一生的教育。家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是終身受教育的學(xué) 校，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是終身的老師，家長(zhǎng)的一言一 行對(duì)孩子的發(fā)展都產(chǎn)生著潛移默化的影響。家庭教育盡管重要，但也是零碎的、不系統(tǒng)，而幼兒園的教 育則是有目的、有的計(jì)劃的，只有二者互相補(bǔ)充，相互相成，才 能取得良好的教育效果。所以我們需要各位家長(zhǎng)的用心配合，才 能到達(dá)共同的目標(biāo)。在那里我就實(shí)際狀況提醒大家需要注意的一些事項(xiàng)：（一）幼兒入園時(shí)間是早上7：308：00,下午離園時(shí)間是4：40

7、5：30,請(qǐng)各位隨身攜帶接送卡按時(shí)接送孩子。如請(qǐng)他人代接請(qǐng) 及時(shí)與班上老師聯(lián)系，還望注意被委托來(lái)接孩子的人，務(wù)必是成 年人，并持有接送卡，在未確定委托人身份的狀況下，老師拒絕 代接。（二）為了確保孩子的安全，早上入園，請(qǐng)把孩子送到班上老師處，下午離園請(qǐng)拉著孩子的手岀園門(mén)，并服從門(mén)衛(wèi)的管理。（三）請(qǐng)讓孩子穿簡(jiǎn)單、 舒適、 便于活動(dòng)、 易穿脫的衣服及鞋 子入園，不要讓孩子穿拖鞋或衣帽上有長(zhǎng)帶子的衣服入園。（四）督促孩子堅(jiān)持天天來(lái)園，有事事先請(qǐng)個(gè)假，我們的電話號(hào)碼已在黑板上公示出來(lái)了。為了家園互動(dòng)，我們開(kāi)設(shè)了一個(gè)QQ號(hào)，請(qǐng)家長(zhǎng)加入時(shí)注上孩子的名字。第5頁(yè)共14頁(yè)（五）幼兒入園時(shí)請(qǐng)檢查孩子是否帶有危險(xiǎn)

8、物品，如小刀、刀片、玻璃珠等等尖銳或細(xì)小的物件，還有貴重物品，如人民幣、 首飾等等。（六）您的孩子如果對(duì)某種食物過(guò)敏，或有特殊疾病的，請(qǐng)事先告訴老師，以便個(gè)性照顧。（七）如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師;請(qǐng)需要服藥的孩子家長(zhǎng)把服藥時(shí)間、劑量、幼兒姓名用小紙條寫(xiě)上與藥一齊放在小袋子里交給老師， 為了安全用不能讓孩子自我拿藥，防止吃錯(cuò)藥的事件發(fā)生;我們喂 藥時(shí)間是上午九點(diǎn)，下午三點(diǎn)半，最多也就是為兩次的藥，期望 家長(zhǎng)按這樣的時(shí)間帶藥來(lái)園。另外，請(qǐng)關(guān)注流行性傳染病，如有 疑似癥狀，請(qǐng)及時(shí)就醫(yī)確診并用心治療。（八）孩子的行為潛力差，不太會(huì)與同伴相處，請(qǐng)大家理性的

9、思考和處理孩子之間的矛盾。孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有矛 盾或磕磕碰碰在所難免，我期望家長(zhǎng)和老師一齊正確引導(dǎo)，讓幼 兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好交流和相 處。在養(yǎng)成教育屮，幫忙孩子學(xué)會(huì)保管和收拾自我的東西。比 如：一些學(xué)習(xí)用品、生活用品等等。（九）配合老師讓孩子養(yǎng)成傾聽(tīng)的良好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子初步的 堅(jiān)持性、職責(zé)感和規(guī)則意識(shí)。為培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)態(tài)度及專(zhuān)注 的精神，請(qǐng)幫忙孩子養(yǎng)成起居規(guī)則及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)限制孩 子看電視的時(shí)間，晚上入睡時(shí)間最好是在點(diǎn)前。第6頁(yè)共14頁(yè)（）平時(shí)接送孩子請(qǐng)注意個(gè)人儀表，衣冠不整謝絕進(jìn)入園區(qū)， 進(jìn)入園區(qū)請(qǐng)不要吸煙。不要讓孩子帶一次性杯子或硬塑料杯來(lái)

10、園 作喝水用具，既不衛(wèi)生也不安全。（一）您來(lái)接送孩子時(shí)請(qǐng)利用一點(diǎn)時(shí)間看看我們班級(jí)門(mén)口家園 欄張貼的資料，需要你們配合的工作老師都會(huì)寫(xiě)在那，期望你們 給予關(guān)注。也能夠利用這段時(shí)間和我們交流，向我們了解孩子在 園的表現(xiàn)，看看孩子在這一周在園有哪些活動(dòng)等。您還能夠跟老 師談?wù)労⒆釉诩业谋憩F(xiàn)，以便我們根據(jù)孩子的表現(xiàn)來(lái)對(duì)他進(jìn)行教 育。我們期望家園合作愉快，因此我們就應(yīng)有一致的觀點(diǎn)和態(tài) 度，幼兒園教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，期望家長(zhǎng)根據(jù)我們的要求 檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況，如果在某些有不一樣的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老 師交談，切勿當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)，有什么需要或疑問(wèn)能夠隨 時(shí)與我們聯(lián)系，我們會(huì)很樂(lè)意與您共同探討。補(bǔ)充說(shuō)明

11、：關(guān)于幼兒座位的安排，我們是根據(jù)孩子的具體狀況來(lái)編排 的，性格內(nèi)向和外向搭配、男女搭配，再依據(jù)身高安排在前或 后，一段時(shí)間后還會(huì)再做調(diào)整。午睡的床位也是這樣，原則上是 男女分開(kāi)，好動(dòng)者睡下鋪，目前條件是兩人一鋪，如有特殊要求 請(qǐng)告訴我們?cè)僮鬟m當(dāng)調(diào)整。關(guān)于孩子需要的一些生活和學(xué)習(xí)用品的配備和管理。讓家長(zhǎng) 購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)和生活用品，我們采取集屮管理、統(tǒng)一使用的辦法， 目的是讓孩子能根據(jù)需要適時(shí)使用。下周回來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)幫孩子準(zhǔn)備 i 把幼兒用的剪刀（見(jiàn)樣板），需親自交給老師登記，統(tǒng)一使用。 凡是集屮起來(lái)的物第7頁(yè)共14頁(yè)品都是統(tǒng)一保管，為安全起見(jiàn)，由老師分發(fā)給 孩子使用。人們常說(shuō)，人無(wú)完人，我們也一樣在工作

12、中難免有不足之 處，還請(qǐng)家長(zhǎng)多理解、多支持、多配合、多提寶貴意見(jiàn)，我們必 須盡心盡力地工作，請(qǐng)大家放心?？傊龊糜仔°暯庸ぷ魇俏覀児ぷ鞯闹攸c(diǎn)，在此階段，我 們?nèi)蕴幱谟變航逃A段。它不一樣于小學(xué)教育，它不是以攝入課 本知識(shí)為主，它著重于培養(yǎng)孩子對(duì)各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行 為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。幼兒教育注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性，只 有讓孩子擁有濃厚的學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣，進(jìn)入小學(xué)后才能很 快的適應(yīng)。所以，我們從此刻起，需要孩子在日常生活屮慢慢去 適應(yīng)，從早晨的入園時(shí)間開(kāi)始，盡量不要遲到，讓孩子在8點(diǎn)之 前到園，逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我做一些力所 能及的事情，如：自我穿脫衣服、自我吃

13、飯，學(xué)會(huì)自我整理學(xué)習(xí) 用品，學(xué)會(huì)獨(dú)立完成作業(yè)，讓孩子做些簡(jiǎn)單的家務(wù)事。這些需要 家長(zhǎng)經(jīng)常督促孩子認(rèn)真、及時(shí)完成任務(wù)，督促孩子自我檢查學(xué)習(xí) 用品是否帶齊，為上小學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。孩子在剛開(kāi)始學(xué)習(xí)是 會(huì)遇到一些困難，比如說(shuō)用橡皮擦寫(xiě)錯(cuò)的字，常會(huì)把紙擦破，這 是很正常的事情，請(qǐng)不要責(zé)怪孩子。因?yàn)檫@對(duì)成人來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單，但是對(duì)孩子其實(shí)是一種挑戰(zhàn)，應(yīng)鼓勵(lì)孩子動(dòng)手嘗試，在失敗屮積 累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，孩子不僅僅逐步學(xué)會(huì)使用，還培養(yǎng)了孩子的 自信心。我們要從孩子自身的起點(diǎn)去評(píng)價(jià)孩子是否有進(jìn)步，評(píng)價(jià)孩子 要實(shí)事求是、切合實(shí)際，然后再進(jìn)一步提出下一個(gè)目標(biāo)要求，而 且是孩子經(jīng)過(guò)努力能夠到達(dá)的。對(duì)于孩子帶回家的作品，都要

14、用 贊賞的眼光去第8頁(yè)共14頁(yè)看，并給予珍惜和鼓勵(lì)，不要取笑或漠視。孩子的成長(zhǎng)應(yīng)家園互動(dòng)，老師和家長(zhǎng)都應(yīng)本著一切為了孩 子，為了孩子的一切為出發(fā)點(diǎn)，我真誠(chéng)地期望我們和孩子一齊成 長(zhǎng)。相信透過(guò)我們大家的共同努力，孩子們的明天會(huì)更加完美!多 謝大家！xx幼兒園大班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二：尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！首先，看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì)，我感受 到了你們對(duì)我們工作的理解和支持、從我接班到現(xiàn)在已有快兩年 的時(shí)間了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了 一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完 成屮，都在不同程度上有進(jìn)步，我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上 小學(xué)了，現(xiàn)在面

15、臨著一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題，這也是我們召開(kāi)著次 家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。一、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向：本學(xué)期本班有25名幼兒，我聽(tīng)到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看 到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn)，感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn) 題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相 信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的，他們的可 塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的， 無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行， 要求孩子做的事，自己也先要做到，為孩子做個(gè)好榜樣!舉例。比 如隨地吐痰/罵人現(xiàn)象居多第9頁(yè)共14頁(yè)有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí) 對(duì)孩子鼓勵(lì)和

16、表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)要求 的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何 況是孩子呢!您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，教育也要有分 寸，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn) 自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí) 候，該批評(píng)就要批評(píng)，第一次不及時(shí)指出來(lái)，下次再犯就很難糾 正。家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音/數(shù)學(xué)），那試問(wèn) 家長(zhǎng)朋友們，掙錢(qián)重要還是孩子重要我們會(huì)盡自己最大的努力幫 助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配 合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的 作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完

17、成家庭作業(yè)。現(xiàn)在的孩子很聰 明，學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話。家長(zhǎng)作業(yè)周一不交說(shuō)是沒(méi)有 帶，其實(shí)，是家長(zhǎng)沒(méi)有做孩子不敢交，怕老師責(zé)備。試問(wèn)，孩子 撒謊是誰(shuí)的責(zé)任!所以，您的幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講意義重大。二、家園共育做好入學(xué)前教育工作：我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素 質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài) 度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng)，你們 也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安 排上進(jìn)行重組和綜合，既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性，也體現(xiàn) 了課程體第10頁(yè)共14頁(yè)系的科學(xué)性。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)

18、期的教育教學(xué)工作介紹一下。1、在教育方面：學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、寫(xiě)字（歸 杜老師帶），數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)（唱歌、美術(shù)）健康（輪滑）九門(mén)課 程。本學(xué)期的英語(yǔ)和美術(shù)采用北京紅嬰專(zhuān)供教材，英語(yǔ)要求幼兒 回讀每個(gè)故事當(dāng)屮的單詞幾基本對(duì)話，并能將故事有感情的表演 下來(lái)。美術(shù)及語(yǔ)言要求請(qǐng)杜老師來(lái)說(shuō)明一下。2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。 這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì) 孩子的重要性，但在實(shí)際生活屮，真正落實(shí)、做到位就不哪么容 易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹(shù)立堅(jiān)持的意念，、你們也要付出才行，不要老 是給孩子提要求。安全的情況下培養(yǎng)幼

19、兒做事有計(jì)劃，井然有 序，不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí)， 并鍛煉幼 兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)屮發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛(ài)好，幫助幼兒學(xué)會(huì) 自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人 要做個(gè)有心人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引 導(dǎo)，不要包辦代替幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師 交往，鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。三、做好家長(zhǎng)工作，建立良好的家園互聯(lián)。第11頁(yè)共14頁(yè)幼兒園各項(xiàng)工作的開(kāi)展，離不開(kāi)家長(zhǎng)們的密切配合。如果家 庭教育沒(méi)有幼兒園的指導(dǎo)，教育就難以達(dá)到共識(shí)。因此，要做好 幼小銜接不光是幼兒園的工作，它更需要家長(zhǎng)的支持，這樣幼小 銜

20、接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。1、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際，學(xué)期初召開(kāi)專(zhuān)題家長(zhǎng)會(huì)，以取得家長(zhǎng)的配合。2、定期開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)， 本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼 兒教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育，了解幼兒在園的 表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行放飛活動(dòng)等，大型活動(dòng)我們 會(huì)提前通知家長(zhǎng)參加。3、要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開(kāi)展工作。4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流：參觀小學(xué)的校園，觀摩小學(xué)生 升旗上課及課余活動(dòng)。邀請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園與小朋友-起舉行活動(dòng)。 有條件通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式，幫助幼兒認(rèn)識(shí)入 小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活，給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事，減輕幼兒的思想壓力，

21、促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請(qǐng)小 學(xué)的老師來(lái)幼兒園與孩子交談，進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。四、最后，我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求：1、懂禮貌、講文明。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí) 很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意 自己的一第12頁(yè)共14頁(yè)言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。2、教育小孩講衛(wèi)生，勤洗澡、勤剪指甲和洗手，保持個(gè)人衛(wèi) 生，減少疾病的發(fā)生。3、做好孩子的安全工作。每天來(lái)學(xué)校前家長(zhǎng)們要檢查孩子的 口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西，不要給孩子帶 耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)孩 子帶的小東西很多，有鐵絲/炮/火柴等，這些小東西很危險(xiǎn)，萬(wàn) 一有什么事的話對(duì)孩子會(huì)造成傷害，當(dāng)然，幼兒園是沒(méi)有這些東 西的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園時(shí)一定要仔細(xì)檢查孩子的書(shū)包，是否有不 安全的東西。4。堅(jiān)持自覺(jué)刷卡制度。下午放學(xué)聽(tīng)見(jiàn)離園音樂(lè)就趕緊離開(kāi)， 確保興趣班正常進(jìn)行。愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具及花草。如有親戚朋友 來(lái)接，請(qǐng)?zhí)崆按螂娫捀嬷景嗬蠋煛?、