條件反射冀教版

1、腦的結構腦的結構3大腦皮層上的回大腦皮層上的回12大腦皮層上的溝大腦皮層上的溝腦干：腦干：有專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓有專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓 等人體等人體基本生命活動基本生命活動的部位。的部位。大腦：大腦：具有感覺、語言、具有感覺、語言、運動等多種運動等多種神經(jīng)中樞神經(jīng)中樞，調節(jié)人體多種生理活動。調節(jié)人體多種生理活動。小腦：小腦：使運動協(xié)調、準使運動協(xié)調、準確，確，維持身體平衡維持身體平衡。巴甫洛夫在學術上的貢獻主巴甫洛夫在學術上的貢獻主要在三方面：要在三方面：1 1、心臟的神經(jīng)功能、心臟的神經(jīng)功能2 2、消化腺的生理機制、消化腺的生理機制（獲（獲19041904年諾貝爾生理學獎）年諾貝爾生

2、理學獎）3 3、條件反射研究條件反射研究 巴甫洛夫是用條件反射方法巴甫洛夫是用條件反射方法對動物和人的高級神經(jīng)活動進行對動物和人的高級神經(jīng)活動進行客觀實驗研究的創(chuàng)始人，也是現(xiàn)客觀實驗研究的創(chuàng)始人，也是現(xiàn)代唯物主義高級神經(jīng)活動學說的代唯物主義高級神經(jīng)活動學說的創(chuàng)立者。創(chuàng)立者。他一生最突出的貢獻是他一生最突出的貢獻是關于高級神經(jīng)活動的研究。關于高級神經(jīng)活動的研究。(18491936) (18491936) 俄國俄國生理學家生理學家心理學家心理學家高級神經(jīng)活動學說高級神經(jīng)活動學說的創(chuàng)始人。的創(chuàng)始人。條件反射是在非條件反射的基礎上經(jīng)過一條件反射是在非條件反射的基礎上經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下形

3、成的定的過程，在大腦皮層的參與下形成的 問題：問題：1、建立了條、建立了條件反射還會件反射還會消退嗎？消退嗎？2、請你舉、請你舉一個飼養(yǎng)小一個飼養(yǎng)小動物過程中動物過程中建立條件反建立條件反射的實例。射的實例。條件反射是暫時的、異變的條件反射是暫時的、異變的如果長時間，只給狗以鈴聲刺如果長時間，只給狗以鈴聲刺激，而不給食物，它還會繼續(xù)激，而不給食物，它還會繼續(xù)分泌唾液嗎？分泌唾液嗎？ 條件反射建立之后，如果總是只條件反射建立之后，如果總是只給無關刺激，而不給能引發(fā)動物產生給無關刺激，而不給能引發(fā)動物產生非條件反射的刺激，原來已建立的條非條件反射的刺激，原來已建立的條件反射就會逐漸減弱，直至消退。

4、件反射就會逐漸減弱，直至消退。比較方面比較方面非條件反射非條件反射條件反射條件反射先天還是后天先天還是后天反射活動復雜程度反射活動復雜程度神經(jīng)中樞位置神經(jīng)中樞位置先天就有的先天就有的后天學習的后天學習的簡單簡單相對復雜相對復雜脊髓脊髓位于大腦位于大腦皮層皮層條件反射和非條件反射的區(qū)別條件反射和非條件反射的區(qū)別看酸杏的字看酸杏的字探究人對探究人對 “ “酸杏酸杏”產生的不同反產生的不同反射射唾液分泌量都會增多嗎？你認為各自是唾液分泌量都會增多嗎？你認為各自是由什么原因引起的？由什么原因引起的？看酸杏的字看酸杏的字杏杏語語言言中中樞樞2、人類能建立由語言、文字抽象刺、人類能建立由語言、文字抽象刺激

5、引起的條件反射。激引起的條件反射。 曹操帶兵走到一個沒有水的地方，士兵曹操帶兵走到一個沒有水的地方，士兵們渴得很，曹操騙他們說：們渴得很，曹操騙他們說：“前面有很大的前面有很大的一片梅樹林，梅子、很多，又酸又甜。一片梅樹林，梅子、很多，又酸又甜。”士士兵們聽了，都流出口水來，不再嚷渴。兵們聽了，都流出口水來，不再嚷渴。 你怎樣把條件反射建立的原理應用到你怎樣把條件反射建立的原理應用到今后的學習和生活中？試舉一個例子。今后的學習和生活中？試舉一個例子。談虎色變談虎色變 的道理一樣的道理一樣嗎嗎身邊的事身邊的事 在我們的周圍，常?？匆娨恍┩瑢W廢寢忘食地學習到深夜，可是學習成績卻不理想。那么，怎樣才

6、能合理用腦，妙學巧思呢？ 分析下面的資料，想一想，要做到分析下面的資料，想一想，要做到強身健腦，應該怎樣做呢？強身健腦，應該怎樣做呢？1、讓一些健康的人連續(xù)、讓一些健康的人連續(xù)72 90小時不睡覺，結果小時不睡覺，結果他們先后都出現(xiàn)了他們先后都出現(xiàn)了“精神異常精神異?！保墒?，停止試，可是，停止試驗，讓他們睡上幾個小時后，這些異?，F(xiàn)象便消驗，讓他們睡上幾個小時后，這些異?，F(xiàn)象便消失了。失了。 2、一般人從感受外界刺激（、一般人從感受外界刺激（ 一般人從感受外界刺一般人從感受外界刺激（光、聲音）到經(jīng)過大腦皮層聲音）而形成的激（光、聲音）到經(jīng)過大腦皮層聲音）而形成的反射活動，往往需要反射活動，往往

7、需要0.3 0.5秒，而一個優(yōu)秀的秒，而一個優(yōu)秀的乒乓球運動員只需要乒乓球運動員只需要0.1秒秒 乒乓球運動員只需要乒乓球運動員只需要秒。秒。特點：先快后慢特點：先快后慢凡是理解的知識，就能記得迅凡是理解的知識，就能記得迅速、全面而牢固。速、全面而牢固。及時復習及時復習能提高記憶，減少能提高記憶，減少遺忘。遺忘。 在在理解理解的基礎上記憶。的基礎上記憶。記憶率保持的一般規(guī)律：記憶率保持的一般規(guī)律：( (用下列器官學習，一段時間后能記住知識的百分比用下列器官學習，一段時間后能記住知識的百分比) )光憑口念光憑口念-10%-10%； 眼耳并用眼耳并用-50%-50%；僅靠耳聽僅靠耳聽-20%-20

8、%； 眼、耳、口結合眼、耳、口結合-70%-70%；只用眼看只用眼看-30%-30%； 眼、耳、口、手同時并舉眼、耳、口、手同時并舉-90%90%克服遺忘，加強復習克服遺忘，加強復習 1 1及時復習及時復習 前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說過，記憶就像建筑物，不要等快倒塌時再前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說過，記憶就像建筑物，不要等快倒塌時再去修復，否則，那就等于重建去修復，否則，那就等于重建 。2 2復習多樣化復習多樣化 多樣化的復習，可使人感到新穎、容易激發(fā)智力活動，使所要復習多樣化的復習，可使人感到新穎、容易激發(fā)智力活動，使所要復習的材料與有關知識之間建立新的聯(lián)系，就能更牢固、更靈活地掌握。的材料與有關知識之間建立新的聯(lián)系，就能更牢固、更靈活地掌握。33合理地分配復習時間合理地分配復習時間 連續(xù)地進行復習稱為集中復習，而有一定的間隔時間的復習稱為分連續(xù)地進行復習稱為集中復習，而有一定的間隔時間的復習稱為分配復習。一般來說，分配復習優(yōu)于集中復習，這是因為集中復習時大腦配復習