(江蘇專用)2013年中考物理全攻略一輪復(fù)習學(xué)案力和運動專題訓(xùn)練(含解析)

1、2013 年中考物理全攻略一輪復(fù)習力和運動專題訓(xùn)練一、選擇題1 (2011 ·吉林 ) 小軒坐在船上，下列說法正確的是()A船前進時，小軒相對于船是運動的B停止劃槳時船會立即停止C用槳向后劃水，船會前行，說明物體間力的作用是相互的D小軒對船的壓力和船對小軒的支持力是一對平衡力2 (2010 中考變式題 ) 用力推課桌的下部，課桌會沿地面滑動，而推課桌的上部，則課桌可能會翻倒，這說明力的作用效果()A與力的大小有關(guān)B與力的方向有關(guān)C與力的作用點有關(guān)D 與受力面積有關(guān)3 (2010 中考變式題 )2010 年的東亞足球四強賽中，中國隊與韓國隊的比賽進行到第62 分鐘時，中國男足隊員鄧卓翔

2、連過三人殺入禁區(qū)，一腳冷靜的弧線球繞過門將，直入球門后角，3 0 鎖定勝局足球離開腳面后在空中飛行的過程中，使足球運動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是()A鄧卓翔和地球B 足球和空氣C 守門員和地球D 地球和空氣4 (2011 ·連云港 ) 由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國家加大了對違反交通法規(guī)的處罰力度關(guān)于汽車安全行駛的規(guī)定和措施，下列說法正確的是()A限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣性B安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到保護作用C冬天汽車在冰雪路面上行駛時，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦D嚴禁酒后駕車主要是因為飲酒后駕駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事故5 (20

3、10 中考變式題 ) 一個重 800 N 的物體，受到800 N 豎直向上的拉力時，該物體()A一定處于靜止狀態(tài)B一定處于勻速上升狀態(tài)C一定處于勻速下降狀態(tài)D以上三種狀態(tài)都有可能6. (2010 ·南昌 )2010 年 3 月 5 日 12 時 55 分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，“長征四號丙”運載火箭成功地將“遙感衛(wèi)星九號”送入太空預(yù)定軌道下圖是火箭發(fā)射升空時的情景，以下說法正確的是()A火箭上升過程中動能不變，重力勢能增大，機械能增大B 火箭升空利用了力的作用是相互的C火箭升時受到平衡力的作用D 火箭升空時受到慣性力的作用7. (2010 ·南通 ) 物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象是常

4、見的下列事例中，屬于利用慣性的是()A甲圖中汽車突然啟動時，人會后仰B乙圖中飛船返回艙落地前打開降落傘C丙圖中離弦的箭繼續(xù)飛行D丁圖中汽車撞車時，安全氣囊打開8 (2011 ·廣安 ) 一個重 50 N 的木箱放在水平桌面上，在10 N 的水平推力作用下靜止不動，此時木箱受1到的摩擦力為f1 ；當推力為 22 N時，木箱做勻速直線運動，此時木箱受到的摩擦力為f2 ，則 ()A f1 0 Nf2 22 NB f1 0 Nf2 50 NC f1 50 Nf2 22 ND f1 10 Nf2 22 N9. (2012 中考預(yù)測題 ) 如圖所示，物體甲靜止在水平桌面上，當物體乙輕放到甲上后，

5、下列現(xiàn)象不可能 發(fā)生的是()A甲相對于桌面保持靜止狀態(tài)，而乙相對于甲也靜止B甲相對于桌面保持靜止狀態(tài)，而乙相對于甲沿斜面滑下C甲相對于桌面向右運動，而乙相對于甲沿斜面滑下D甲相對于桌面向右運動，而乙相對于甲靜止10 (2011 ·廣東 ) 關(guān)于靜止在水平地面上的物體，以下敘述中的兩個力屬于一對平衡力的是()A地球?qū)ξ矬w的吸引力與物體對地球的吸引力B地面對物體的支持力與物體的重力C物體對地面的壓力與地面對物體的支持力D物體對地面的壓力與物體的重力11 (2012 中考預(yù)測題 ) 下列事例中，屬于避免慣性帶來危害的是()A拍打剛曬過的被子，灰塵脫落B錘頭松了，將錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭

6、就緊套在錘柄上C汽車在行駛時要保持一定的車距D跳遠時，助跑能使運動員跳得更遠12. (2012 中考預(yù)測題 ) 一杯水放在列車的水平桌面上， 如果水面忽然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運動狀態(tài)可能發(fā)生的變化是()列車突然向右起動列車突然向左起動列車向右運動時突然剎車列車向左運動時突然剎車A或B或C或D或13.(2012湖南婁底 ) 小明學(xué)習了力的知識后，對靜止在水平桌面上的文具盒來進行分析，下列說法正確的是（）A 文具盒對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小B 文具盒對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力C 因為文具盒處于靜止狀態(tài)，所以它沒有慣性D 文具盒不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力二、

7、填空題14 (2011 ·威海 ) 圖中是物理教材中的兩幅插圖，甲圖表示小鐵球受磁鐵作用力的情況，說明力可以改變物體的 _ ；乙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是 _15 (2011 ·安徽 ) 沿東西方向做直線運動的火車突然剎車，車廂里乘客看到水平桌面上的小球朝著自己滾動過來 ( 如圖所示 ) ，這是由于小球具有_若乘客是面朝西坐著的，則列車是向 _( 填“東”或“西” ) 運動的216(2010中考變式題 ) 一本物理書靜止放在水平桌面上，桌面對書有支持力，與該支持力相平衡的力是_；與該支持力是相互作用力的是_17 (2011 &

8、#183;菏澤 ) 探究“物體不受外力時的運動規(guī)律”，寫出三個必需的實驗器材：_、 _、_，這個實驗用到一個很重要的研究方法，是_ 18. (2010 ·桂林 ) 在冬奧會滑雪比賽時，運動員用力撐雪杖使自己從山上由靜止加速滑下，這表明力能使物體的 _發(fā)生改變；如圖所示，是某運動員在滑下過程中碰撞標志桿時的情景，它說明力還能使物體的_ 發(fā)生改變19. (2010 ·宜昌 ) 一本物理書靜止放在水平桌面上，桌面對書有支持力，與該支持力相平衡 的力是 _；與該支持力是相互作用力的是_20.(2010 ·淮安 ) 游泳時手和腳向后劃水，人會向前運動，推動人向前運動的力的施

9、力物體是_，此現(xiàn)象說明力的作用是_21. (2010中考變式題 ) 起重機吊著一個物體勻速上升和勻速下降，拉力分別為F1 和 F2，則 F1_F2；這兩種狀態(tài)都是_狀態(tài)22. (2012 中考預(yù)測題 ) 用力推動一靜止在水平桌面上的玩具小車，小車離開手后還能繼續(xù)向前運動，這是因為小車具有_；但小車運動一段距離后又會停下，這是因為它受到_作用的原因23. (2012 中考預(yù)測題 ) 滑雪是北方地區(qū)人們喜愛的一種運動有的地方，人們用鹿拉滑雪板進行滑雪比賽已知滑雪板與冰面間的滑動摩擦力是滑雪板與人總重力的0.02倍，滑雪板與人的總質(zhì)量為180 kg.如果鹿拉著滑雪板在水平冰面做勻速直線運動，則滑雪板

10、對地面的壓力是_N，鹿的拉力為_N (g 取 10 N/kg)24. （ 2012 桂林 ) 用手拍桌面，手會感到疼，這說明物體間力的作用是的；用力捏一下空易拉罐，易拉罐變扁了，這說明力可以使物體發(fā)生。25（ 2012 東營）足球運動員在大力射門時，會感覺到腳有點疼，這是因為；足球離開腳后還能繼續(xù)飛行一段距離，這是因為足球具有。26. （ 2012 雞西） 靜止在桌面上的物理書受到的力和力是一對平衡力。三、作圖實驗題27(2010 ·聊城 ) 用細繩拉動木塊在水平桌面上向右運動，如下圖所示，請畫出木塊在運動過程中所受力的示意圖28.(2012 河南 ) 如圖 9 所示，將一個小球放在

11、豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上加速運動，不考慮空氣阻力，請畫出此時小球的受力示意圖。29. （ 2012 達州）重為 20N的物體在如圖 15 所示的斜面上勻速下滑， 請用力的圖示法畫出小球所受到的重力。330. （ 2012 資陽）如圖所示，圖22- 甲是某人沿斜坡滑雪的示意圖，請在圖22- 乙中畫出該人所受重力G、彈力 N和阻力 f 的示意圖。31. (2010 ·鎮(zhèn)江 ) 下圖是探究“阻力對物體運動的影響”的過程(1) 根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是()A是假設(shè)，是實驗事實，是實驗推論B都是實驗事實C是實驗事實，是實驗推論D是實驗事實，

12、是實驗推論(2) 每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置可知小車受到的阻力越小，小車運動的路程越_其中運動的小車在木板上最終停下來，是因為小車在水平方向上受_( 選填“平衡力”“非平衡力”或“不受力”) (3) 若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和 _32. (2012 中考預(yù)測題 ) 如圖是李明同學(xué)探究二力平衡條件的實驗裝置實驗中發(fā)現(xiàn)， 甲圖中小車向右運動；乙圖中小車向右運動； 丙圖中把小車扭轉(zhuǎn)一角度， 松手后，小車將向原位置方向轉(zhuǎn)動； 丁圖小車靜止不動 請你分析：(1) 甲圖小車不平衡的原因： _.(2) 乙

13、圖小車不平衡的原因： _.(3) 丙圖小車不平衡的原因： _.(4) 由丁圖得出的結(jié)論是： _.附： 1.課堂練習參考答案1. 答案： A2. 答案： ABCD3. 答案： D4. 答案：等于5. 答案： A6. 答案： D47. 答案： D8. 答案： D9. 答案： B10. 答案：（ 1）重 支持 （ 2）同一（ 3）小，遠 (4) 保持勻速直線運動2專題訓(xùn)練參考答案一、選擇題1解析：小軒相對船沒有位置的變化，因此相對于船小軒是靜止的，A 選項錯誤；停止劃槳時，由于慣性船會繼續(xù)向前運動，B 選項錯誤；用槳向后劃水，槳給水一個向后的力，同時，水也給槳一個向前的力推動船向前運動，這說明物體間

14、力的作用是相互的，C 選項正確；小軒對船的壓力和船對小軒的支持力不是作用在同一物體上，因此不是一對平衡力，D 選項錯誤答案： C2解析：力的大小、方向和作用點是影響力的作用效果的三要素，用力推課桌的上部和下部，課桌的運動狀態(tài)不同，說明力的作用效果與力的作用點有關(guān)答案： C3解析：足球離開腳后在空中飛行的過程中，只受重力和空氣的阻力，重力的施力物體是地球，空氣阻力的施力物體是空氣答案： D4解析：慣性是物體本身的一種屬性，與速度無關(guān)，A 選項錯；安全帶應(yīng)在緊急剎車時起主要作用，B 選項錯；輪胎上裝防滑鏈是為了增大摩擦，只有 D 選項正確答案： D5解析：由題意可知物體受到平衡力作用，若物體原來靜

15、止，則會保持靜止狀態(tài)；若原來上升，則會勻速上升；若原來下降，則會勻速下降，因此三種情況都有可能答案： D6. 解析：火箭發(fā)射上升時，速度越來越大，動能增大；由于速度越來越大，受到非平衡力的作用，物體都具有慣性，而不是受到慣性力的作用火箭能升空是利用了力的相互作用，高溫高壓的燃氣給空氣向后的力，空氣就給火箭一個向前的力，這個力使火箭升空答案： B7. 解析： A 中汽車突然啟動時，人會后仰，說明人有慣性，但該現(xiàn)象不是利用慣性，故不符合題意；飛船返回艙落地前打開降落傘，目的是增大阻力，使降落傘的下降速度不至于太快，不是利用慣性；C 中離弦的箭不再受到向前的力，但仍能夠繼續(xù)向前飛行，正是利用箭具有慣

16、性，C 符合題意； D 中汽車撞車時，安全氣囊打開，可以避免人受到更大的傷害，但不是利用慣性答案： C8解析：由題意知，兩次推木箱，木箱均處于平衡狀態(tài)，第一次靜止，第二次勻速直線運動，根據(jù)二力平衡可知， f1 10 N， f2 22 N ，所以 D選項正確答案： D9. 解析： D 中如果乙相對于甲靜止，則可將甲和乙看作一個整體，在豎直方向受重力和支持力，在水平方向不受力的作用，因此當乙相對甲靜止時，甲不可能向右運動易錯點：本題受力分析時，甲、乙有相對運動的，可對甲、乙分別分析，甲、乙相對靜止的可用整體法分析，分析過程中易忽視力是改變物體運動狀態(tài)的原因而錯選答案： D10解析：在水平地面上靜止

17、的物體受到的重力與地面對物體的支持力是一對平衡力，A、C選項中所述的兩個力是相互作用力，它們作用在兩個物體上；選項 D中所述的兩個力作用在兩個物體上，且方向也相同，5不滿足二力平衡的條件，所以只有B 選項正確答案： B11解析： A、 B、 D屬于慣性的應(yīng)用，C項是防止慣性產(chǎn)生危害的答案： C12.解析：列車和水原來靜止，當車突然向左啟動時，水由于慣性仍保持原來的靜止狀態(tài)，因此右側(cè)水面會變高；列車和水原來都向右運動，剎車時列車停止運動，水由于慣性仍保持原來向右運動的狀態(tài)，因此右側(cè)水面也會變高答案： C二、填空題13解析：從題中甲圖可看出，運動的小球受磁鐵的作用后，運動軌跡發(fā)生了改變，說明力可以

18、改變物體的運動狀態(tài)，而乙圖中用力推一只小船時，另一只船向后移動，說明力的作用是相互的答案：運動狀態(tài)相互14解析：小球原來在列車的桌面上靜止，剎車后車的狀態(tài)發(fā)生了改變，而小球由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，即此時小球的運動方向為列車原來的運動方向，由于乘客面朝西坐著，小球向乘客滾動，說明列車原來向東行駛答案：慣性東15答案：重力書對桌面的壓力16解析：要探究“物體不受外力時的運動規(guī)律” ，我們可用同一小車從同一斜面的相同高度滾下，分別運動到不同物體的表面上 ( 如毛巾表 面 、粗布表面等 ) ，觀察小車在不同表面上運動的距離，可以看到摩擦力越小，小車運動的距離越大；假設(shè)小車不受摩擦力的作用，則小車將永遠運動下去在探究“物體不受外力時的運動規(guī)律”時，雖然完全光滑的平面是沒有的，但通過接觸面越光滑，小車運動距離越遠，可以推理得出如果沒有摩擦力，小車將做勻速直線運動的結(jié)論，這是理想實驗法 ( 又稱實驗推理法或逐漸逼近法 ) 在實驗時，為了使小車從斜面滑到底部時的速度相同，所以需要控制同一小車、同一斜面、同一高度，運用了控制變量法答案：小車木板斜面毛巾粗布 ( 任選其中三個 )實驗推理法 ( 或逐漸逼近法或控制變量法)17. 解析：力的作用效果是： (1) 改變物體的運動狀態(tài)， (2) 改變物體的形狀運動