初二物理1-8講

1、 144第一講第一講 物理物理 一門有用的科學一門有用的科學聲現(xiàn)象（一）聲現(xiàn)象（一）一、教學提綱一、教學提綱1物理主要研究什么？2怎樣學好物理？3聲音的產生和傳播4 聲音的特征及決定它們的因素二、主要知識點二、主要知識點（一）物理研究什么？（一）物理研究什么？在同學們的生活中，每時每刻都應用著物理知識，請同學們先想一想、看一看身邊發(fā)生的物理現(xiàn)象：清晨，鐘表清脆的鈴聲催你起床；廚房里媽媽已在爐灶上燒好了早餐；吃飯時要用筷子夾著飯菜；吃完飯，背著寬帶書包來上學；你可步行到學校也可乘車到學校；在汽車上你可發(fā)現(xiàn)路旁的樹木在向后退；到路口時遇到紅色信號燈司機會停車；緊急剎車時你會向前傾倒；看到綠色信號燈

2、亮時汽車通行；汽車若突然啟動你會向后仰；下車時語音信號會提醒你，等車停穩(wěn)再下車，以防摔倒。來到學校，鈴聲告訴你上課、下課；上課時你能聽到老師講課的聲音，看到老師在黑板上用白粉筆寫的板書綜上所述，涉及的都是同學們經常遇到的物理現(xiàn)象，這些現(xiàn)象都與物理知識密切相關。小結：物理是有小結：物理是有 趣趣 的，物理是有的，物理是有 用用 的的 經典物理學研究：關于經典物理學研究：關于 力的力的 、 聲的聲的 、 光的光的 、 熱的熱的 、 電的電的現(xiàn)象等；現(xiàn)象等； 現(xiàn)代物理學研究：關于原子物理、相對論、量子力學、基本粒子物理學等現(xiàn)代物理學研究：關于原子物理、相對論、量子力學、基本粒子物理學等（二）怎樣學好

3、物理？（二）怎樣學好物理？ 145 物理研究方法：重視 觀察 與 實驗 做一個聰明的學生：觀察下圖，會給你啟示動手動腦，探索物理做做看：實驗實驗 1 1水杯變奏曲 如圖：八個水杯，一雙筷子，敲一敲實驗實驗 2 2向手背吹氣和呵氣，有什么不同？實驗實驗 3 3如圖所示，拿一個大臉盆，放在水龍頭下，打開水龍頭，放進半盆水，然后取一個乒乓球放入盆中，當球靠近水流時怪事發(fā)生了乒乓球被“吸進”了水柱中！提醒注意：把玩耍與探求知識相結合，讓你的課余生活充滿樂趣。提醒注意：把玩耍與探求知識相結合，讓你的課余生活充滿樂趣。（三）聲音的發(fā)生（三）聲音的發(fā)生 1.發(fā)生：實驗： 146 舉例： 結論：聲音是由 引起

4、的。2. 聲源: 正在發(fā)出聲音的物體叫 。 固體、液體、氣體都可以做為聲源 敲鼓 釣魚 聽課人發(fā)出的聲音: 1 秒鐘振動 851100 次（四）聲音的傳播（四）聲音的傳播1. 分別舉例說明氣體、液體和固體傳聲。結論：聲音依靠介質而傳播. 2. 傳聲的介質: 氣體 液體 固體3實驗探究：真空能否傳聲給你儀器材料：耐高溫的廣口瓶或燒瓶，密封塞，火柴，紙，小鈴鐺，細鐵絲，你如何探究真空中能否傳播聲音? 提出問題：真空中能傳播聲音嗎？建立假設：設計方案：實驗步驟：實驗數據表格：探究結論：（五）聲音的特征及決定它們的因素（五）聲音的特征及決定它們的因素 音調：指聲音的 ，它是由 決定的；響度：指聲音的

5、，它是由 和 決定的。音色：指聲音的 ，它是由 決定的。問題問題 ：女高音為什么比男高音尖脆？ 147 男高音為什么比女高音宏亮？ 為什么各種聲音不一樣？三、典型例題及講解三、典型例題及講解1. 把一條橡皮筋，扣在椅背上，用手拉緊，并且撥動它，如圖所示。這時可以聽到 所發(fā)出的聲音,它是由 引起的。因為，在人聽覺的范圍內,任何物體的振動都可以發(fā)出_。2拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過，再讓它從同一木梳上慢一點劃過，則兩次所發(fā)出的聲音（ ）A響度不同 B音調不同C音色不同 D前三者都不同3課堂上，老師給同學們做了這樣兩個聲學實驗，圖甲是將一把鋼尺壓在桌面上，一部分伸出桌面。當用手撥動其伸出桌外的

6、一端時，鋼尺發(fā)出聲音。圖乙是老師把電鈴扣在鐘罩里并讓其發(fā)聲，我們既可聽到清脆的鈴聲。當老師用 148抽氣機抽掉鐘罩里的空氣時，我們發(fā)現(xiàn)，隨著鐘罩里的空氣逐漸變少，鈴聲逐漸變小。這兩個實驗能說明聲音的傳播需要介質的是 實驗（選填“甲”或“乙”）。4 六月的潛山森林公園，到處都是鶯歌燕舞，鳥語花香。（1）我們能聽到小鳥的叫聲，說明聲音可以在_中傳播；我們還能分辨出黃鸝的歌聲，這主要是因為不同種類的小鳥發(fā)出聲音的_（填“響度” 、 “音調”或“音色” ）不同。（2）初春時節(jié)，柳樹發(fā)芽，你可以折一根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛” 。用力吹，柳笛就發(fā)出聲響。相比較來

7、看，細而短的柳笛吹出聲音的音調較高，該聲音是由于_的振動而產生的5. 嬰兒從呱呱墜地的那時起，就無時無刻不與聲打交道。下列關于聲的說法，錯誤錯誤的是 （ ）A. 我們能聽到遠處的雷聲，說明空氣可以傳聲B. 人在岸上大聲說話也能驚動水中的魚，說明水能傳聲C. 將耳朵貼在長鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的D.宇航員在太空中不能直接對話，說明真空不能傳聲四、課后練習四、課后練習1聲音是由物體的_而發(fā)生的，發(fā)聲物體的振動停止，發(fā)聲也_要使一面正在發(fā)聲的鋼鑼停止發(fā)聲應該：_。 2聲音的特征是指聲音的 、 、 。 其中：音調指聲音的 ，它是由 決定

8、的；響度指聲音的 ，它是由 和 決定的。音調和響度都相同的不同種樂器發(fā)出的聲音也能被人區(qū)分出來這是因為它們的_不同 1493 如圖所示， 演奏員正用瓷樂器演奏樂曲.瓷編鐘發(fā)出的音樂聲是由于瓷編鐘_而產生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是瓷二胡還是瓷笛演奏的，主要是因為它們發(fā)出聲音的_不同. 4吉它是年輕人喜愛的一種樂器在演奏前，需要調整琴弦的松緊程度，這樣做的目的是調節(jié)琴弦發(fā)聲時的（ ）A振幅 B響度 C音調 D音色5喇叭里響起“我和你，心連心”的歌聲，小凡說：“是劉歡在演唱”他的判斷是根據聲音的（ ）A音調不同 B響度不同 C音色不同 D頻率不同6如圖所示，是用示波器顯示的不同樂器發(fā)出不同聲波的

9、波形圖，其中頻率最大的是（ ） 長笛 小提琴 手風琴 二胡 A B C D7 “不敢高聲語，恐驚天上人” ，這里的“高”是指聲音的（ ）A響度B音調C音色D頻率8音樂會上不同的樂器演奏同一首樂曲，我們也能夠分辨出不同樂器發(fā)出的聲音。這主要是 依據 （ ）A音調 B音色 C響度 D頻率 9下列有關聲現(xiàn)象的說法中，正確的是 （ ）A氣體不能發(fā)聲 B聲音是一種波C聲音能在真空中傳播 D聲源的振幅越大，音調越高 15010在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn)，而在曠野中要“大聲”喊叫才能讓較遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“大聲”是指聲音的 （ ） A.音色 B.音調 C.響度 D.頻率第二講第二講 聲現(xiàn)

10、象（二）聲現(xiàn)象（二）一教學提綱一教學提綱1聲音的速度及簡單計算 2噪聲的等級危害和控制途徑3超聲波和次聲波4聲音的利用二主要知識點二主要知識點（一）聲音的傳播速度（一）聲音的傳播速度 1. 觀察下表（聲音的傳播速度），分析得結論鐵 中 速度為 5200m/s水 中速度為 1531m/s溫度 25空氣中速度為 346m/s溫度 25空氣中速度為 340m/s溫度 15固體傳聲比液體 。聲音傳播的速度還跟 有關, 越高, 聲音傳播越 。 速度的國際單位是 m/s，讀做米每秒。速度的常用單位是 km/h ， 讀做千米每時 。 151聲音的簡單計算： 聲速=聲音傳播的距離/聲音傳播的時間 公式：公式變

11、形后可求聲音傳播的距離和時間：（二）聲音的接收二）聲音的接收 1聲源振動耳膜振動 人耳能聽到的聲音: 1 秒鐘振動 2020000 次 狗能聽到的聲音: 1 秒鐘振動 1550000 次 貓能聽到的聲音: 1 秒鐘振動 60650000 次 2關于超聲波和次聲波:次聲波: 1 秒鐘振動 20 次以下.超聲波: 1 秒鐘振動 20000 次以上.3超聲波和次聲波的應用 超聲波：醫(yī)學診斷啐石清洗測速等 次聲波：預報地震海嘯等次聲危害（三）聲音的單位（三）聲音的單位 40dB 以下，安靜70dB，影響人得工作和休息 例：大聲說話90dB，影響人的健康 例：很嘈雜的馬路（四）聲音的分類（四）聲音的分類

12、1. 噪聲： 從環(huán)保角度看：妨礙人正?；顒樱蓴_人正在聽的聲音。 152 從物理角度看：聲源無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音。要解決的問題要解決的問題： 減小噪聲變害為寶2. 樂音:聲源做有規(guī)則振動，發(fā)出和諧悅耳使人聽了心情舒暢的聲音。樂音的三特征樂音的三特征: : 。 （五）聲音的反射（五）聲音的反射回聲回聲聽到回聲的條件：t0.1s三典型例題及講解三典型例題及講解1請計算能聽回聲時的反射距離是多少？(注意：物理的計算題格式)已知： 求： 解： 2 “呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎上調節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低

13、音的現(xiàn)象下列說法正確的是 ( )A “呼麥”中高音低音指聲音的響度 B “呼麥”中的聲音是振動產生的C “呼麥”中高音是超聲波低音是次聲波 153D “呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等3下圖中屬于在聲源處減弱噪聲的是 （ ）4. 某汽車以 10m/s 的速度勻速駛向一高山，司機按了一下喇叭，經 4s 后聽到回聲，則聽到回聲時車與前面高山相距多遠？ 5. 某人站在一個較大的山谷里，想估測山谷的寬度。他大喊一聲后經過 0.3 秒鐘聽到右面山崖反射回來的聲音，經過 0.5 秒鐘才聽到左面山崖反射回來的聲音。請你幫他估算這個山谷的寬度。（聲音在空氣中的傳播速度為 340m/s）。禁鳴喇叭 飛機

14、旁工作人員戴頭盔 城市高架路旁樹擋板 體育館頂端材料制成蜂窩A B C D 154四課后練習四課后練習1關于聲音，下列說法正確的是 ( )A一切發(fā)聲的物體都在振動 B只要物體在振動，我們就能聽到聲音C聲音在不同介質中的傳播速度相同 D聲音在真空中的傳播速度為 340ms2關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是 （ ）A物體不振動可能也會發(fā)出聲音B聲音在空氣和水中的傳播速度不同C減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲D “公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們在公共場所說話音調放低些3人耳接收聲音的途徑：聲波鼓膜振動聽小骨傳遞振動聽覺神經轉化信號大腦。人的聽頻范圍是： 。低于 叫次聲波，高于 的叫超聲波，人們可以

15、利用它們 等。4收音機音量開關開得越大，發(fā)現(xiàn)喇叭的紙盆振動得越厲害，說明響度的大小跟聲源的_的大小有關，離收音機越近，聲音越響。這又說明響度跟_有關。從物理學角度看：噪聲是發(fā)聲體的 振動產生的；從環(huán)保角度看：凡是妨礙人們休息學習和工作的聲音都屬于噪聲。人們用 劃分聲音的等級，影響人們健康的是因 90 以上。減弱噪聲的三種途徑是： 155 5下圖是控制噪聲的幾種措施，其中屬于防止噪聲產生的是（ ）6聲音在空中的傳播速度是 335ms。一架在 2680m 高空飛行的飛機發(fā)出來的聲音，傳到地面所用的最短時間是多少？7一輛汽車朝山崖勻速行駛，在離山崖 700m 處鳴笛，汽車沿直線向前行駛 40m 后，

16、司機剛好聽到鳴笛的聲音，已知聲速為 340m/s，求汽車的行駛速度。 156第三講第三講 熱現(xiàn)象（一）熱現(xiàn)象（一）一教學提綱一教學提綱1溫度的概念溫度計的構造原理和使用2物體的熱脹冷縮及應用 3熱傳遞的定義和條件4熱傳遞的三種放式：傳導對流輻射二主要知識點二主要知識點（一）溫度：（一）溫度：1定義：物體的冷熱程度做做看：做做看：如圖，把兩只手分別放入熱水和冷水中。然后，先把左手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度；再把右手放入溫水中，感覺溫水的冷熱程度。先后兩次對溫水冷熱程度的感覺是_（選填“左手感覺熱些” 、 “右手感覺熱些”或“一樣熱” ） 。這一現(xiàn)象表明_（選填“物體的冷熱程度叫溫度” 、 “

17、只憑感覺判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺判斷溫度是不可靠的” ） 。 1572. 測量 溫度計 3溫度計的構造：玻璃管玻璃泡適量液體 4溫度計的原理： 5溫度計的刻度規(guī)定：把冰水混合物的溫度規(guī)定為 把標準大氣壓下沸水的溫度規(guī)定： 6溫度計的使用： 量程使用前觀察 1分度值 會放使用時 會讀 2 會記小強在用溫度計測量燒杯中液體溫度時讀取了四次數據，每次讀數時溫度計的位置如圖所示，其中正確的是。7溫度計的種類：實驗用溫度計： -20100體溫計：3542 注意：縮口的作用寒暑表：-3050（二）物體的熱脹冷縮（二）物體的熱脹冷縮1. 現(xiàn)象: 一般情況下，溫度升高時物體體積增大，溫度降低時物體體積增

18、大 2. 應用: 火車鐵軌 158 樓房的伸縮縫 鐵橋的另一端是可以自由調整地（如圖） 3. 水的反常的脹縮: 水不是簡單的遵守一般物質遵循的“熱脹冷縮”的規(guī)律。的水具有反常膨脹特性。例如：水結冰體積的變化（三）熱傳遞（三）熱傳遞 1. 定義:熱從高溫物體傳到低溫物體或從物體高溫部分傳到低溫部分的現(xiàn)象 2. 熱傳遞的條件： 3. 熱傳遞的結果：一直繼續(xù)到溫度相同的時候為止。 4. 熱傳遞的三種方式：傳導: 熱沿著物體從高溫物體傳到低溫物體或從物體高溫部分傳到低溫部分。例: 放在熱湯里的金屬勺柄也熱得燙手 熱的良導體 例: 金屬等 所有物質都能夠傳熱 熱的不良導體 例：木頭陶瓷等 小結:一般來說

19、, 液體的隔熱性能比 好, 而 是最好的。 對流: 依靠液體和氣體的流動來傳熱 規(guī)律: 熱往上，冷往下 例: 燒熱水蠟燭點燃后火焰總是向上的等 輻射: 熱由物體沿直線向外射出去的熱傳遞方式 黑與粗糙: 吸熱 , 白與光滑: 吸熱 。 思考并實驗: 同樣陽光下，白布下的冰塊和黑布下的冰塊哪個先熔化？ 159三典型例題及講解三典型例題及講解1圖中所示的是用溫度計分別測得的冰和水的溫度，那么冰的溫度是 ，水的溫度是 。2關于溫度計，請思考以下問題：（1）溫度計除了可以測量溫度外，有無其它用途？（2）我們所學的溫度計是利用液體性質制成的，那么，用其它原理能否制成溫度計？（3）根據你的需要，可否做成其它

20、形狀的溫度計？（4）溫度計的玻璃管內徑變大將會怎樣？（5）溫度計內的液體能否用水代替？代替了又將如何？3有一只溫度計刻度不準，將溫度計放在冰水混合物中，示數是 5，放在 1 大氣壓條件下的沸騰的水中的示數是 85，若放在室內空氣中示數是 21。那么室內空氣的 160實際溫度是多少？4用熱傳遞的觀點綜合分析，保溫杯的保溫原理。答：保溫杯的設計，把熱傳遞的三種方式都盡可能地避免了，夾層里沒有空氣，杯口又蓋著塞子，可以使_不易發(fā)生；杯子的內外壁都是銀白色，可以把從里面外面_來的熱反射回去；蓋子內部的橡膠是熱的不良導體，可以防止熱的_。四課后練習四課后練習1物體的冷熱程度用_表示，測量它用_，它是根據

21、_原理制成的，常用的溫標是 ,用符號 來表示,這種溫標是這樣規(guī)定的:把_作為冰點,即 0,把_作為沸點,即 100.2. 在下圖中，各溫度計的讀數分別為：甲_ 乙_ 丙_ 1613如圖所示，放置在盛有水的燒杯中的兩支溫度計 ab，加熱時，b 溫度計的示數始終比 a 溫度計的示數高，其原因是_。4如圖是一名同學用溫度計測量熱水溫度的情形，請指出其中的錯誤。_。_。5世界上第一支溫度計是伽利略根據氣體熱漲冷縮的性質制成的，如圖是伽利略制作的氣體溫度計模型，當發(fā)現(xiàn)其液面由 A 上升到 B 時，表明氣溫在（ ）A升高 B降低 C不變 D無法確定6. 李明有一支溫度計，雖然它的玻璃管的內徑和刻度都是均勻

22、的，標度卻不準確，它在冰水混合物中的讀數是7，在沸水中的讀數是 103。（1）這只溫度計的分度值是多少？（2）當它指示氣溫是 5時，實際溫度是多少？（第 3 題）（第 4 題）（第 5 題） 162第四講第四講 熱現(xiàn)象（二）熱現(xiàn)象（二）一教學提綱一教學提綱1物質存在的狀態(tài)及物態(tài)變化2了解熔化凝固的含義，知道物質的固態(tài)和液態(tài)之間是可以轉化的3. 會解釋熔化和凝固及圖象，了解晶體和非晶體的區(qū)別4. 會解釋生活中的有關現(xiàn)象二主要知識點二主要知識點( (一）常見物態(tài)：一）常見物態(tài)： 同一種物質當溫度升高或降低時，會以不同的狀態(tài)存在( (二二) ) 物態(tài)變化：物質由一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)物態(tài)變化：物質由

23、一種狀態(tài)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)( (三三) ) 熔化和凝固熔化和凝固1熔化: 物質由 變?yōu)?的現(xiàn)象。 例： 1632凝固: 物質由 變?yōu)?的現(xiàn)象。 例：（四）探究熔化和凝固的條件，學會用好圖像語言（四）探究熔化和凝固的條件，學會用好圖像語言1 1提出問題：提出問題：物質由固態(tài)變成液態(tài)過程中溫度是否發(fā)生變化? 不同物質變化規(guī)律是否相同?吸熱還是放熱2 2你的猜想：你的猜想： 3 3設計實驗：設計實驗： 萘的熔化和凝固實驗4實驗裝置：實驗裝置： 各部分名稱：加熱方法：水浴法5進行實驗與收集證據：進行實驗與收集證據：在下列坐標中描點后連接，并指出圖像中各個階段的物理意義：實驗結論：實驗結論：萘熔化時吸熱溫度

24、不變，凝固時放熱溫度不變 164思考：蠟熔化和凝固時的現(xiàn)象（五）晶體和非晶體（五）晶體和非晶體晶體晶體: : 有些固體有確定的熔化溫度,熔化過程中吸熱 但溫度保持不變。例如:萘,海波,食鹽,冰,各種金屬等非晶體非晶體: : 有些固體沒有確定的熔化溫度,熔化過程中吸熱溫度不斷升高。 例如：松香石蠟玻璃瀝青等熔點：熔點：晶體熔化時的溫度。三典型例題及講解三典型例題及講解1看熔點表回答下列問題：純鐵1535冰0鋼1515固態(tài)水銀-39銅1083固態(tài)氧-218海波48 固態(tài)氫-259（1）鋼的熔點凝固點是多少？（2）能用鋼鍋熔化鐵水嗎？（3）48的海波會是什么狀態(tài)？（4）能用鐵鍋盛放含有銅塊的銅水嗎？

25、（5）對固態(tài)氧和固態(tài)氫同時加熱，誰先熔化？ 165（6）對10冰加熱，冰會立即熔化嗎？（7）無論外界氣溫怎樣，為什么冰水混合物的溫度一定是 0？（8）冷卻食物用 0的冰和 0的水，哪種效果較好？2把盛有碎冰塊的大試管插入燒杯里的碎冰中，用酒精燈對燒杯底部慢慢加熱，當燒杯中的冰塊大部分熔化時，試管中的冰會不會熔化？答：總結晶體熔化的條件：1. 2. 3如圖所示是海波的熔化圖像，根據該圖像能夠獲得合理的信息有 信息一：海波的初溫為 25；信息二：_；信息三：_. 1664在加熱條件完全相同的情況下，甲乙丙三種物質溫度隨時間變化的情況，如圖所示，可以看出，這三種物質中，_可能是同種物質，_的質量一定

26、比_的質量大 四課后練習四課后練習1. 通常情況下，物質一般以_ _ _三種狀態(tài)存在，_既有一定的體積,又有一定的形狀,物質外于哪種狀態(tài)與_有關. 2. 在瀝青海波玻璃鋁松香五種物質中，有一定的熔點的是_ _，這類物質叫_。沒有固定的熔點的物質是_ ，這類物質叫_ _。 3已知酒精煤油水銀的熔點分別為-117-30-38.8 ，南極的最低氣溫可達-89.2，要測量南極的氣溫，應該選用 _溫度計,因為_。 40的水和 0冰的冷熱程度是 的。（填相同，不相同）但手摸起來感到冰比水冷，這是因為 。 5如圖所示是-10的冰受熱后冰塊在溶解過程中溫度隨時間變化的曲線。 (1)開始加熱的最初 5 分鐘內冰

27、塊是_態(tài)。(2)5-15 分鐘內冰逐漸_，是_與_共存。(3)到 20 分鐘時，冰全部變成了_的水。 6如圖所示，下列說法中正確的是( ) 167A甲圖可能是海波熔化圖象 B乙圖可能是松香凝固圖象C丙圖可能是明礬熔化圖象 D丁圖可能是石英凝固圖象7夏天，小明從冰箱冷凍室中取出幾個冰塊，放人裝有常溫礦泉水的杯中。過一會兒，他用吸管攪動冰塊，發(fā)現(xiàn)這幾個冰塊“粘”到一起了，如圖所示。請解釋這個現(xiàn)象。8暑期探究活動暑期探究活動探究目的：探究目的：1通過活動感受凝固過程，了解水的反常膨脹 2通過活動體驗物理是有用的 探究過程：探究過程：將一塊豆腐放入冰箱冷凍室內，觀察豆腐內有什么變化一天后取出觀察它的形

28、狀有什么變化；解凍后切開再觀察探究結果：探究結果：交流討論 168描述一下你在實驗過程觀察的現(xiàn)象，嘗試對現(xiàn)象做個解釋 很早以前，我國人民就已經懂得“凍豆腐”的原理，并利用它來開采石頭：冬天，他們在巖石縫里灌滿水，很快就能采到大量的石料你知道這用到什么物理知識嗎? 第五講第五講 熱現(xiàn)象（三）熱現(xiàn)象（三）一教學提綱一教學提綱1汽化的兩種方式：蒸發(fā)和沸騰。2知道影響蒸發(fā)快慢的因素；知道水沸騰需要達到一定的溫度，且繼續(xù)吸熱3液化的兩種方法：降溫和加壓4了解升華和凝華的含義，會解釋生活中的有關現(xiàn)象二主要知識點二主要知識點（一）汽化：（一）汽化：物質由 變?yōu)?的現(xiàn)象。 汽化的兩種方式：汽化的兩種方式：1蒸

29、發(fā)在任何溫度下只在液體表面發(fā)生的緩慢的汽化現(xiàn)象。 169 影響蒸發(fā)快慢的因素： 小實驗：在手背上涂酒精，有何感覺？學生體驗：手背感到冷 原因是：蒸發(fā)吸熱2沸騰在 溫度下在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象。在“探究水沸騰”的實驗中，某實驗小組觀察到圖(a)(b)所示的兩種情景。(1)你認為哪一種是水沸騰時的情景(2)實驗中你還觀察到哪些實驗現(xiàn)象(3)為了減少從開始加熱到沸騰時的時間，可以采取哪些措施。答案：(1)(a) (2)沸騰前水的響聲大，沸騰后水的響聲變小 沸騰前溫度計的示數不斷升高 沸騰后繼續(xù)加熱而溫度計的示數保持不變 沸騰時水的內部和表面同時發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象(3)適當減少水量

30、給燒杯加蓋子 適當提高水的初溫等如圖所示是某實驗小組在做“水的沸騰”實驗時，繪制的溫度隨時間變化的曲線，從圖中可知水的沸點是_,由此可判斷當地氣壓_(選填“大于”“小于”“等于)1個標準大氣壓。 1703汽化的兩種方式有什么異同點？相同點：都是汽化過程，都需要吸熱。不同點：1蒸發(fā)是只在液體表面進行汽化現(xiàn)象，沸騰是在液體內部和表面同時進行的汽化現(xiàn)象2蒸發(fā)在任何溫度都能發(fā)生，沸騰在一定的溫度下發(fā)生3蒸發(fā)是緩慢汽化，沸騰是劇烈的汽化（二）液化（二）液化: 物質由 變?yōu)?的現(xiàn)象。 液化的兩種方法：液化的兩種方法：1. 降低溫度 例 2. 壓縮體積 例 （三）升華和凝華（三）升華和凝華升華: 物質由 直

31、接變?yōu)?的現(xiàn)象。 例： 凝華: 物質由 直接變?yōu)?的現(xiàn)象。 例： ( (四四) ) 水循環(huán)水循環(huán)下圖是關于水循環(huán)的示意圖地球上的水在不停地循環(huán)著陽光曬暖了海洋，水變成水蒸氣升到空中，形成暖濕氣流暖濕氣流遇到冷空氣后水蒸氣液化成小水滴，變成雨天空的降水落到地面，一部分直接變成小溪，另一部分滲入地下，涌出地表后，變成股股清泉許多小溪匯合，形成江河，又注入大海 171(五五)說明：說明：在物態(tài)變化的過程中，總是伴隨著吸放熱，吸熱的物體能量增加，放熱的物體能量減少。因此，物態(tài)變化的過程總是伴隨著能量的轉移。三典型例題及講解三典型例題及講解1. 下圖所示得物理現(xiàn)象中,屬于液化現(xiàn)象得是（ ）2. 小凡同學

32、在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質量相同的水，進行如下圖所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關（1）通過 AB 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的 有關（2）通過 兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關 172（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質量有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如右圖） 結果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的質量有關，水的質量越小蒸發(fā)越快從實驗設計環(huán)節(jié)實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的 （選填“質量”或“表面積” ）相同；從得得出結論環(huán)節(jié)出結論環(huán)節(jié)看， “根據誰

33、先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？ （選填“正確”或“不正確” ） ，理由是 （4）我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例: .3 “燉”菜是雞西人喜歡的一道美食，最好的“燉”菜是應用煮食法即把湯料和水置于燉盅內，而燉盅則浸在大煲的水中并用蒸架把盅和煲底隔離如圖所示當煲中的水沸騰后，盅內的湯水是否能沸騰? 為什么?(設湯水的沸點與水的沸點相同)4日常生活中我們經常會看到燒開水時從壺嘴冒出的“白氣”，剛從冰箱中取出的雪糕周圍也有“白氣”，如圖所示。 173請說明這兩種“白氣”的形成屬于物態(tài)變化請仿照示例說明這兩種“白氣”的成因。5如圖所示的四種現(xiàn)象中，其物態(tài)變化分別屬于： A.

34、B. C. D. 四課后練習四課后練習1判斷下列現(xiàn)象屬于哪種物態(tài)變化。（1）夏天早晨小草上的水珠_（2）雪化成水_（3）冰凍的衣服晾干_ （4）將熔融狀態(tài)下的玻璃壓制成玻璃板_（5）霜的形成_ （6）撒在玻璃上的水變干_2比較酒精水銀溫度計，酒精溫度計不能用來測_（選填高或低）溫物體，這是因為_ _，水銀溫度計不能用來測_溫物體，這是因為水銀 。把溫度計的玻璃泡用棉花包上，蘸上酒精。酒精蒸發(fā)時溫度計的示數_（選填 174“上升”或“下降”），這是因為蒸發(fā)_的緣故。3箱子里放幾顆衛(wèi)生球，過些日子變小了，這種現(xiàn)象叫_。冬天戴眼鏡的人從室外進到室內，鏡片上出現(xiàn)了一層小水珠，這種現(xiàn)象叫_。秋天早晨露水

35、的生成是_現(xiàn)象；冬天早晨霜的生成是_現(xiàn)象；燒開水時，鋁壺嘴冒出“白氣”這“白氣”的生成是_現(xiàn)象。4在“研究水的沸騰”的實驗中，根據實驗數據,畫出如圖所示圖線由圖可知：水加熱的初溫度是_；加熱_分鐘后，水開始沸騰； 段圖線反映了水沸騰的過程，在此過程中水的溫度_（填上升下降不變） 此實驗中水的沸點是_5下列屬于液化現(xiàn)象的是( ) A夏天早晨，草葉上出現(xiàn)的水珠 B早晨出現(xiàn)的霧C冬天，室外地上的水結成的冰D冬天從室外進入暖和的室內，眼鏡片上出現(xiàn)的水珠6標準大氣壓下，在盛水的大燒杯內放著盛有 80OC 熱水的大試管，如圖所示，當對大燒杯內的水加熱時，燒杯內的水很快就燒開，若繼續(xù)加熱，試管內的水將（ ）

36、 A升到OC，而沸騰 B升到OC，不能沸騰 C試管內水溫保持 80 OC 不變 D無法確定 7夏天，游泳的人剛從河水中上岸，會感覺到比在水中冷，如果蹲下身子縮成團，（第（第 4 題圖）題圖） 175又會覺得比站著暖和些，對上述現(xiàn)象，下列解釋中正確的是（ ） A. 蹲著比站著暖和些是因為離水近一些，有利于從水中取得熱量 B. 上岸后感到冷是因為岸上的氣溫比水溫低 C. 上岸后感到冷是因為身上的水蒸發(fā)吸熱造成的 D. 蹲著比站著暖和是因為減慢了蒸發(fā)吸熱的速度8下列現(xiàn)象中，不可能發(fā)生的是（ ）A. 水的沸點低于或高于 100B. 把濕衣服放在溫度低的地方比放在溫度高的地方干得快C. 5的冰塊在 0的

37、水中熔化D. 物體吸收熱量后溫度保持不變 9 用久了的白熾燈內壁會變黑，這一變化中，組成燈絲的物質鎢發(fā)生的物理變化是（ ） A汽化與凝華 B汽化與凝固 C升華與凝華 D升華與凝固10. 長島是個淡水嚴重短缺的海島，海水淡化是解決這一問題的有效措施如圖是小明同學設計的海水淡化流程圖，在這一過程中海水先后發(fā)生的物態(tài)變化（ ）A液化汽化 B. 汽化液化 C汽化升華 D. 升華液化 17611“地面的水 后，在高空遇到冷空氣，會 成小水滴或 為小冰晶。大量的小水滴或小冰晶集中懸浮在高層空氣中，這就形成了 ?！睂τ谝栔羞@段文字空缺的內容，下列填充正確的是（ ）A汽化 液化 凝固 云 B蒸發(fā) 液化 凝華

38、 雨C蒸發(fā) 液化 凝華 云 D蒸發(fā) 凝華 液化 雨12如圖所示，當飛機在高空飛行時，發(fā)動機排出的濕熱氣流與高空冷空氣相遇后，形成白色霧氣，這就是飛機“拉煙”現(xiàn)象。此過程所對應的物態(tài)變化是（ ）A、蒸發(fā) B、熔化 C、液化 D、凝華第六講第六講 光現(xiàn)象（一）光現(xiàn)象（一）一教學提綱一教學提綱1知道什么是光源，知道太陽光是由七種色光混合而成。2知道光的三原色和顏料的三原色3知道光在同種物質中沿直線傳播，光在真空中的傳播速度，并能用來解釋簡單現(xiàn)象；4光的反射現(xiàn)象規(guī)律和類別二主要知識點二主要知識點 177（一）光源：（一）光源：自身能發(fā)光的物體。有天然光源人造光源（二）太陽光的色散：（二）太陽光的色散：

39、太陽光通過三棱鏡后能分解為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光的現(xiàn)象。太陽光是復色光 （不能被三棱鏡分解的是單色光）紅光偏折程度較小紫光偏折程度較大在光屏上形成光譜（三）色光和顏料的三原色（三）色光和顏料的三原色 光的三原色是 ，顏料的三原色是 。（四）（四） 物體的顏色物體的顏色 1透明體的顏色是由它 的色光決定的。紅色玻璃紙只能透過紅光，綠色玻璃紙只能透過綠光，藍色玻璃紙只能透過藍光。無色能透過所有的色光 。2不透明體的顏色是由它 的色光決定的。紅色物體只能反射紅光，綠色物體只能反射綠光，藍色物體只能反射藍光。白色能反射所有的色光 。黑色能吸收所有的色光（五）紅外線和紫外線的作用（五）紅外線

40、和紫外線的作用紅外線具有：熱作用一切物體都在不停的發(fā)射紅外線，物體的溫度越高，輻射的紅外線越多。紫外線具有：化學作用熒光作用生理作用太陽光是天然紫外線的最重要來源。 （六）光沿直線傳播的條件（六）光沿直線傳播的條件： 光的傳播速度：c= m/s v水= c v玻= c 178 證明光是沿直線傳播的實例：影子的形成和小孔成像： 注意：影子是由于光照射不到而形成的比周圍暗的區(qū)域 。 小孔成像是物體射出的光線經小孔射到光屏上形成的實像。 （七）光的反射現(xiàn)象規(guī)律和類別（七）光的反射現(xiàn)象規(guī)律和類別: :鏡面反射和漫反射鏡面反射和漫反射1光的反射規(guī)律 三線共面法線居中 兩角相等說明：反射現(xiàn)象中，光路是可逆

41、的2鏡面反射和漫反射（完成光路圖）三典型例題及講解三典型例題及講解1我市空氣質量逐年好轉，往年難得一見的彩虹重現(xiàn)在雨過天晴的空中，這是光的 現(xiàn)象；不同色光在空氣中的傳播速度是 (填“相同”或“不同”)的；紅、橙、黃、綠、藍、 靛、紫光的波長依次減小，則七色光中頻率最大的是 色光。 1792看電影時，電影銀幕是用粗糙的白布做成的，一是因為電影幕布發(fā)生_反射，所以各個方向的觀眾都能看到畫面；二是白布能反射 顏色的光，使同學們能看到色彩正常的畫面，如草原上卻呈現(xiàn)出“白云悠悠，綠草茵茵，牛羊成群”的美景，草原呈現(xiàn)綠色是一因為草 了綠光（選填“吸收”或“反射”）。看話劇時，一位演員穿紅色上衣，在藍色燈光

42、的照射下，觀眾看到她的上衣是_色。3某人看見閃電后經過 5 秒鐘才聽到雷聲,那么打雷處距這個人的距離是多少米？(聲音在空氣中的傳播速度約為 340 米/秒)4在圖中，根據給出的入射光線 AO 畫出反射光線 OB，并標出反射角及其度數。光與鏡面成 30角射在平面鏡上，如圖所示，請畫出反射光線并標出反射角的大小。5入射光線不變，當把平面鏡轉過 10角，反射光線與入射光線之間的夾角將（ ） A增大 20 B減小 20 C增大 20或減小 20 D不變 畫圖研究： 1806如圖太陽光與地面成 40角斜射過來，要使光線沿豎直方向反射入井中，求作：（1）反射光線；（2）平面鏡的位置，（3）計算出平面鏡與水

43、平方向夾角； 四課后練習四課后練習1光在同一均勻介質中是沿_傳播的。光在真空中的速度最_，數值是_m/s。 2現(xiàn)有兩個光源，一個能產生紅外線，一個能產生紫外線，光源上無任何標志，你有什么辦法把它們區(qū)分開。所需器材 ，方法 。 3適當的曬太陽有助于人體內維 D 的合成，維 D 能促使身體對鈣的吸收，但過度的陽光會使皮膚粗糙，甚至會引起皮膚癌，這是由于陽光中含有 造成的。 4反射藍玻璃看紅紙上的藍字，紙呈 色，字呈 色。白布在黃色光下觀看，布呈 色。 1815. 人能從各個方向看到不發(fā)光的物體，這是由于光線射到物體上時發(fā)生了_的緣故。光射到平面鏡上發(fā)生反射時,如果入射角是 60,那么反射角等于_度

44、。 6. 一束光線與水平放置平面鏡成 40角,這束光線的反射角為_，入射光線不變,轉動平面鏡,使入射角增大 10這時反射光線與入射光線的夾角為_。 7下列說法正確的是（ ） A白光是七色光的一種 B任意一種色光照射到三棱鏡都能發(fā)生光的色散C藍光不可能用光的混合法得到D彩虹的形成是光的合成 8光學實驗課時，小葉用激光燈對著光滑的大理石地面照射，無意中發(fā)現(xiàn)對面粗糙的墻壁上會出規(guī)一個明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，對此現(xiàn)象解釋較合理的是（ ）A地面吸收了所有的光 B墻壁對光發(fā)生漫反射C地面對光發(fā)生漫反射 D墻壁對光發(fā)生鏡面反射9. 以下說法正確的是（ ）A. 光的反射是發(fā)生在兩種介質分界處的。B

45、. 在入射光能量一定的條件下，反射光的能量隨入射角的增大而增強，故光的反射不遵循能量守恒，C. 鏡面反射遵循光的反射定律，而漫反射則不遵循光的反射定律。D. 在反射現(xiàn)象中，光路是可逆的。10在雨后的夜晚走路時，為防止腳踩到水汪塘而濺污衣褲，下列判斷正確的是（ ） 182A. 迎著月光走，地上發(fā)亮處是水汪塘；背著月光走，地上暗處是水汪塘B. 迎著月光走，地上暗處是水汪塘；背著月光走，地上發(fā)亮處是水汪塘C. 迎著或背著月光走，都應是地上發(fā)亮處是水汪塘D. 迎著或背著月光走，都應是地上發(fā)暗處是水汪塘 11圖中 OAOA為某一發(fā)光點 S 發(fā)出的光線經平面鏡 MN 反射后的兩條反射光線。試作出這兩條反射

46、光線的入射光線并確定發(fā)光點的位置。12請完成下圖中的各光路圖（畫出反射光法線或平面鏡的位置） 第七講第七講 光現(xiàn)象（二）光現(xiàn)象（二） 183一教學提綱一教學提綱1會用光的反射定律，學會實驗探究平面鏡成像的特點2理解平面鏡成像的原理和應用3運用光的反射定律作圖研究凹凸面鏡對光的會聚或發(fā)散作用4光的折射現(xiàn)象和規(guī)律5折射成像及成像原因二主要知識點二主要知識點1復習光的反射規(guī)律復習光的反射規(guī)律 三線共面法線居中 反射現(xiàn)象中，光路是可逆的兩角相等2平面鏡成像的實驗和特點（平面鏡成像的實驗和特點（畫出物體 AB 在平面鏡中所成的像）做做看：做做看：用如圖所示的實驗研究平面鏡成像的特點時，至少需要 支蠟燭，

47、每次實驗中應觀察比較 的大小，并且量出 到鏡面的距離。 特點： 3.3. 凹凸面鏡對光的反射規(guī)律凹凸面鏡對光的反射規(guī)律（完成光路圖）凹面鏡對光有 作用，凸面鏡對光有 作用凹鏡和凸鏡對同一束光反射后的結果雖然不同，但它們都遵守光的反射規(guī)律。4光的折射現(xiàn)象和規(guī)律光的折射現(xiàn)象和規(guī)律 184三線共面法線居中 兩角不等說明：發(fā)生光的折射的條件： 不發(fā)生光的折射的條件： 折射現(xiàn)象中，光路是可逆的練習：依據光的折射規(guī)律完成光路圖：5.5. 折射成像：畫出在岸上看到的魚的像折射成像：畫出在岸上看到的魚的像結論：光的折射成的是虛像，像是反射光線反向沿長線的交點。三典型例題及講解三典型例題及講解 1851根據平面

48、鏡成像的特點，作出圖中物體 AB 在平面鏡中所成的像如圖所示,物體 AB 在鏡里的像是 AB,但若在 AB和鏡后面之間用一物遮擋,還能看見像 AB嗎？2一束光從一個側面斜射入玻璃三棱鏡后，從另一個側面射出的光線將向什么方向偏折？畫圖說明。將三棱鏡垂直翻轉后光線又將怎樣偏轉？答：3在下圖中，以 A 為研究對象，通過光路圖說明池水看起來變淺的原因。4比較反射定律與折射定律相同點： 不同點：四課后練習四課后練習 1861如下圖所示的現(xiàn)象中不能用光的直線傳播知識解釋的是 （ ）A. 甲圖 B. 乙圖 C. 丙圖 D. 丁圖2光線從水中射入空氣中的時候，發(fā)生折射現(xiàn)象，折射角比入射角_；若減小入射角，則折

49、射角的變化是_。 3為了擴大觀察范圍，汽車駕駛室外面的觀后鏡是用_鏡做成的。 4太陽的平行光線被凹鏡反射后，反射光線將 ，在凹鏡焦點上放一個光源，它所發(fā)出的光線經凹鏡反射以后，反射光線將成為_。 5如圖是光在空氣和玻璃兩種物質中傳播的路線，請用箭頭標出光線的傳播方向。其中 入射光線， 是反射光線， 是折射光線，入射角的大小是 ，反射角的大小是 ，折射角的大小 ，光線是由 射入 的。 6小轎車前的擋風玻璃不豎直安裝的主要原因是（ ）A避免噪音 B為了造型美觀C盡可能避免因平面鏡成像而造成不安全因素 D防止擋風玻璃震碎7猴子看見月亮在井中，就要去撈，結果什么也沒有撈到。關于水中月亮離水面的遠近，以

50、下說法中正確的是（ ） A月亮就在水的表面上 B井有多深，月亮就有多深C和天上月亮到水面的距離相等 D和猴子的眼睛到水面的距離相等 1878下圖中可以較全面反映光傳播路徑的是（ ）9如圖所示，用手電筒對著平面鏡中的像 AB照射時，會發(fā)現(xiàn)像比原來亮多了，這是因為 （ ）A. 光照到像上所以像變亮B. 鏡子比原來亮，所以像也比原來亮C. 光照到鏡子上發(fā)生反射，使物體變亮D. 光照射像后，人的感覺不同 10根據平面鏡成像規(guī)律在下圖中作一條入射光線，使其通過點 A，并使其反射光線通過 B 點 如圖，有一三角形物體 ABC，請作出其在平面鏡中的像在下列 3 個方框內填入合適的面鏡 188第八講第八講 復

51、習與檢測復習與檢測一教學提綱一教學提綱1聲音的發(fā)生傳播，聲音的特征及決定它們的因素2知道物態(tài)變化的幾種具體形式產生的條件和吸放熱情況3知道光的直線傳播光的色散及應用4會應用光的反射定律和光的折射定律，完成平面鏡成像和折射成像的光路圖并解釋有關現(xiàn)象二主要知識點二主要知識點（一）聲音的產生和傳播（一）聲音的產生和傳播1聲音是由物體的 產生的。2. 聲音依靠介質（氣體液體固體）而傳播. 真空 。3固體傳聲比液體 。4聲音傳播的速度還跟 有關, 越高, 聲音傳越 。 5聲音的三特征：音調，它是由振動的 決定的；響度，它是由振動的 決定的。音色，它是由振動的 決定的。（二）聲速的計算：（二）聲速的計算：

52、 1. 公式：2. 單位 ：m/s km/h*單位換算：1m/s = = = km/h1km/h = = = m/s 189（三）溫度計及物態(tài)變化（三）溫度計及物態(tài)變化1溫度計使用：放看讀 2物質的三種狀態(tài)六種變化（在下表中填出，并注明吸放熱）（四）光的直線傳播和小孔成像，并指出像的性質（四）光的直線傳播和小孔成像，并指出像的性質（完成下列光路圖）（五）光的反射和平面鏡成像，并指出像的性質（五）光的反射和平面鏡成像，并指出像的性質（完成下列光路圖）（六）光的折射和水面的折射成像，并指出像的性質（六）光的折射和水面的折射成像，并指出像的性質（完成下列光路圖）三典型例題及講解三典型例題及講解1.

53、關于聲音，下列說法中正確的是 （ ）A聲波具有能量 B聲音可以在真空中傳播 C “禁鳴喇叭”是在傳播途中控制噪聲 D只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音2要使小提琴發(fā)出的聲音的音調變高，應采取的辦法是 （ ） A放松琴弦 B拉緊琴弦 C增加部分弦線的長度 D換些粗弦 190分析：音調的高低由聲源的 決定。琴弦振動的 跟弦線的長短粗細松緊有關系。弦線越細越緊越短 就越高。 選 3一個帶蓋的水箱里盛有一些 0的冰和水，把它搬到大氣壓強為 1 標準大氣壓溫度為 0的教室里，經過一段時間后，水箱里面 ( )A都變成冰了，連水氣也沒有 B都變成水了，同時也有水汽C只有冰和水，不會有水汽 D冰水和水汽都存

54、在 4如圖所示，點 S 在平面鏡中所成的像為 S1，轉動鏡面后，點 S 的像為 S2，試在圖中畫出轉動后的鏡面位置。5. 小芳在家中照鏡子時，發(fā)現(xiàn)鏡中的她“遠小近大”：于是她猜想：物體在平面鏡中所成像的大小是否與物體到平面鏡的距離有關？（1）為了驗證猜想，她選用_ （填“平面鏡”或“薄玻璃板”）和兩只_的蠟燭及刻度尺來完成實驗。（2）實驗中她把蠟燭分別放在鏡前的_ 位置，發(fā)現(xiàn)像與鏡后的蠟燭總是_的。（3）她得出的正確結論是：物體在平面鏡中所成像的大小與物體到平面鏡的距離 191四復習測試四復習測試一選擇題一選擇題 ( ( 每題每題 2 2 分分 , , 共共 3232 分分 ) )1下列圖中，

55、主要描述聲音能夠傳遞能量的是 ( )2下面關于聲現(xiàn)象的配對中，錯誤的是( )A “聞其聲，知其人”-發(fā)聲體不同，音色不同B “長嘯一聲，山鳴谷應”-次聲波傳播很遠C “隔墻有耳”-固體也能傳聲D用超聲波清洗眼鏡-聲波可以傳播能量3人們長說：“聞其聲而不見其人”，你往往也能根據說話語聲，判斷出誰在說話，這是因為不同人的語聲具有不同的 （ ） A. 振幅 B. 音調 C. 響度 D. 音色4為了保證工作和學習 , 噪聲不得超過 ( ) A. 90 分貝 B. 70 分貝 C. 50 分貝 D. 30 分貝 5下列說法中不正確的是 （ ） A. 噴氣式飛機起飛的聲音不一定是噪聲 B. 大聲朗讀課文的

56、聲音不一定是噪聲 C. 人們的吵鬧聲一定是噪聲 D. 刺耳的警笛聲一定是噪聲6下列樂器中不依靠弦的振動發(fā)音的是 （ ） A. 胡琴 B. 竹板 C.小提琴 D. 琵琶C回聲定位D超聲波探查B敲瓶底火焰搖動橡皮膜A探測海深 1927把耳朵貼在長鐵管的一端，聽到遠處傳來敲擊鐵管另一端的聲音，可能發(fā)生的現(xiàn)象是 A. 先聽到沿鐵管傳來的敲擊聲，后聽到沿空氣傳來的敲擊聲 （ ） B. 先聽到沿空氣傳來的敲擊聲，后聽到沿鐵管傳來的敲擊聲 C.由于聲音沿鐵管和空氣同時傳來，因此只能聽到一聲D. 以為是長鐵管，所以可先聽到沿鐵管傳來的敲擊聲，后聽到沿空氣傳來的敲擊聲，再聽到回聲，總共是三聲8. 如圖所示的四種

57、現(xiàn)象中，由光的直線傳播形成的是 （ ）A水中塔 B水面“折”枝 C鏡中花 D手影 9 如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是 （ ） 10小猴子在水中撈不到月亮，這是由于水中的月亮是 （ ） A光的直線傳播所成的實像 B光的反射所成的虛像 C光的折射所成的虛像 D光的漫反射所成的實像 19311在氣溫為的房間里，用水銀溫度計測沸水溫度，當水銀面經過“16”和“100”之間 某一刻度時，溫度計的讀數表示的是 （ ） A. 房間的空氣溫度 B. 沸水的溫度C. 溫度計水銀的溫度 D. 什么也不表示12夏天扇扇子并不能降低氣溫，但是人卻覺得涼快，這是因為 （ ） A. 扇子扇來了冷空氣 B. 冷

58、氣帶走了人體的熱氣 C. 扇風增加了人體的散熱面積 D. 扇風使人體附近的空氣流動加快13下面說法中 ,錯誤的是 ( ) A. 把正在熔化的冰拿到 0的房間里, 冰不能繼續(xù)熔化 B. 電冰箱中 , 霜的形成是凝華現(xiàn)象 C. 東北的冬天 , 地面上的積雪未見熔化 , 卻慢慢消失了, 這是升華現(xiàn)象 D. 打開瓶蓋的礦泉水逐漸變少 , 這是因為水的不斷升華造成的14. 從冰箱取出汽水瓶后 , 發(fā)現(xiàn)瓶子外面“出汗”, 這是 ( ) A. 汽水從瓶內滲出的結果 B. 熔化現(xiàn)象 C. 液化現(xiàn)象 D. 汽化現(xiàn)象15一束光線從空氣斜射入某種透明介質中，折射光線和反射光線垂直，折射光線和入射光線的夾角為 150，則反射角和折射角的大小是 （ ）A40和 50 B50和 40 C30和 60 D60和 3016一平面鏡與水平桌面成 45角固定在水平桌面上，如圖所示，一小球以 1m/s 的速度沿桌面向平面鏡勻速滾去，則小球在平面鏡里的像場（ ）A以