學(xué)位授權(quán)點自我評估總結(jié)報告學(xué)科建設(shè)與規(guī)劃發(fā)展處

1、附件3學(xué)位授權(quán)點自我評估總結(jié)報告學(xué)位授予單位名稱：代碼：授權(quán)學(xué)科（類別）名稱：代碼：授權(quán)級別 博 士 碩 士201 年 月 日編 寫 說 明一、本報告是在學(xué)位授權(quán)點完成自我評估后，根據(jù)自我評估結(jié)果和專家評議意見，對學(xué)位授權(quán)點的全面總結(jié)，分為三個部分：學(xué)位授權(quán)點基本情況、自我評估工作開展情況和持續(xù)改進計劃。二、本報告按學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點和專業(yè)學(xué)位授權(quán)點分別編寫，同時獲得博士、碩士學(xué)位授權(quán)的學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類別，只編寫一份總結(jié)報告。三、封面中單位代碼按照高等學(xué)校和科研機構(gòu)學(xué)位與研究生管理信息標準（國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室編，2004年3月北京大學(xué)出版社出版）中教育部高等學(xué)校代碼（包括高等學(xué)校與科研機構(gòu)）填

2、寫；學(xué)術(shù)學(xué)位授權(quán)點的學(xué)科名稱及代碼按照國務(wù)院學(xué)位委員會和教育部2011年印發(fā)的學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄填寫，只有二級學(xué)科學(xué)位授權(quán)點的，授權(quán)學(xué)科名稱及代碼按照國務(wù)院學(xué)位委員會和原國家教育委員會1997年頒布的授予博士、碩士學(xué)位和培養(yǎng)研究生的學(xué)科、專業(yè)目錄填寫；專業(yè)學(xué)位授權(quán)點的類別名稱及代碼按照國務(wù)院學(xué)位委員會、教育部2011年印發(fā)的專業(yè)學(xué)位授予和人才培養(yǎng)目錄填寫；同時獲得博士、碩士學(xué)位授權(quán)的學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類別，授權(quán)級別選“博士”；只獲得碩士學(xué)位授權(quán)的學(xué)科或?qū)I(yè)學(xué)位類別，授權(quán)級別選“碩士”。四、本報告采取寫實性描述，能用數(shù)據(jù)定量描述的，不得定性描述。定量數(shù)據(jù)除總量外，盡可能用師均、生均或比例描述

3、。報告中所描述的內(nèi)容和數(shù)據(jù)應(yīng)確屬本學(xué)位點，必須真實、準確，有據(jù)可查。五、本報告的各項內(nèi)容須是本學(xué)位點近5年來的情況，統(tǒng)計時間以本報告撰寫時間為截止時間，往前推算5年為起始時間。六、除特別注明的兼職導(dǎo)師外，本報告所涉及的師資均指目前人事關(guān)系隸屬本單位的專職人員（同一人員原則上不得在不同學(xué)術(shù)學(xué)位點或不同專業(yè)學(xué)位點重復(fù)填寫）。七、本報告中所涉及的成果（論文、專著、專利、科研獎勵、教學(xué)成果獎勵等）應(yīng)是署名本單位，且同一人員的同一成果不得在不同學(xué)術(shù)學(xué)位點或不同專業(yè)學(xué)位點重復(fù)填寫。引進人員在調(diào)入本學(xué)位點之前署名其他單位所獲得的成果不填寫、不統(tǒng)計。八、涉及國家機密的內(nèi)容一律按國家有關(guān)保密規(guī)定進行脫密處理后編

4、寫。九、本報告文字使用四號宋體，字數(shù)不超過8000字，紙張限用a4。一、學(xué)位授權(quán)點基本情況【本部分由學(xué)位授權(quán)點根據(jù)學(xué)位授權(quán)點抽評要素的主要內(nèi)容進行編寫，但不局限于抽評要素中所列的主要內(nèi)容。編寫時應(yīng)體現(xiàn)本學(xué)位授權(quán)點的特色和人才培養(yǎng)水平，相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計、清單列表可以使用圖表表示。博士學(xué)位授權(quán)點涉及博士、碩士內(nèi)容不同的部分可分別描述。】1 目標與標準1.1培養(yǎng)目標1.2學(xué)位標準2 基本條件2.1培養(yǎng)方向2.1.1研究方向的名稱及特色簡介2.1.2每個研究方向的學(xué)術(shù)梯隊介紹2.2師資隊伍2.2.1學(xué)術(shù)帶頭人的情況：2.2.2教師隊伍的規(guī)模、結(jié)構(gòu)、人才梯隊等情況2.2.3生師比例情況2.2.4職稱晉升體制

5、與標準2.2.5其他師資隊伍建設(shè)方面的措施2.3科學(xué)研究2.3.1科研項目及經(jīng)費：包括全部縱橫向科研項目及經(jīng)費，人均科研經(jīng)費等。2.3.2科研成果：包括學(xué)術(shù)專著及學(xué)術(shù)論文的發(fā)表，以及人均論文發(fā)表數(shù)，篇均論文引用率等，科研獲獎情況，專利申請和授權(quán)情況，科研成果轉(zhuǎn)化情況等等。2.4教學(xué)科研支撐2.4.1研究平臺及基地情況介紹2.4.2支撐研究生學(xué)習(xí)、科研的政策及措施2.5獎助體系：制度建設(shè)、獎助水平、覆蓋面3 人才培養(yǎng)3.1招生選拔：學(xué)位授權(quán)點研究生報考數(shù)量、錄取比例、錄取人數(shù)、生源結(jié)構(gòu)情況，以及為保證生源質(zhì)量采取的措施。3.2課程教學(xué)：本學(xué)位點開設(shè)的核心課程及主講教師。課程教學(xué)質(zhì)量和持續(xù)改進機制

6、。3.3導(dǎo)師指導(dǎo)：導(dǎo)師隊伍的選聘、培訓(xùn)、考核情況。導(dǎo)師指導(dǎo)研究生的制度要求和執(zhí)行情況。3.4學(xué)術(shù)訓(xùn)練（或?qū)嵺`教學(xué)）：研究生參與學(xué)術(shù)訓(xùn)練的情況，專業(yè)學(xué)位研究生參與實踐教學(xué)的情況，包括制度保證、經(jīng)費支持等。3.5學(xué)術(shù)交流：研究生參與國際國內(nèi)學(xué)術(shù)交流的基本情況。3.6分流淘汰：研究生特別是博士生分流情況，提供研究生分流淘汰相關(guān)數(shù)據(jù)。3.7論文質(zhì)量：本學(xué)位點學(xué)位論文在各類論文抽檢、評審中的情況和論文質(zhì)量分析。3.8學(xué)風教育：本學(xué)位點科學(xué)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范教育情況，學(xué)術(shù)不端行為處罰情況。3.9管理服務(wù)：研究生權(quán)益保障制度建立情況，在學(xué)研究生學(xué)習(xí)滿意度調(diào)查情況。3.10就業(yè)發(fā)展：本學(xué)位點畢業(yè)研究生的就業(yè)率、就業(yè)去向分析，用人單位意見反饋和畢業(yè)生發(fā)展質(zhì)量調(diào)查情況。4 社會服務(wù)社會服務(wù)包括教師在國內(nèi)學(xué)術(shù)機構(gòu)及學(xué)術(shù)刊物任職情況；參與國家相關(guān)領(lǐng)域重大研究戰(zhàn)略或發(fā)展規(guī)劃的情況；參與相關(guān)行業(yè)標準的制定；科研成果在影響國家重大的科技、經(jīng)濟、社會、文化政策中所起的作用，比如理工科的研究成果轉(zhuǎn)化情況對國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的影響，比如社科類的研究報告對國家經(jīng)濟社會政策的影響，成為“智囊”或“智庫”，人文類的研究成果對傳承中國文化和世界文明有重大影響等。二、自我評估工作開展情況【描述自我評估的組織機構(gòu)、工作流程、日程安排等情況；提供自我評估所選聘的外單位同行評