人教版八年級語文上冊寫作_說明要抓住特征 (1)教學課件

1、說明要抓住特征說明要抓住特征 寫寫 作作2021-10-30二、說明文的類型二、說明文的類型事物性說明文事物性說明文說明事物的說明事物的是事物說明文是事物說明文事理性說明文事理性說明文解說事理的解說事理的是事理說明文。是事理說明文。回回顧顧舊舊知知識識：一、什么是說明文？一、什么是說明文？說明文是以說明文是以說明說明為主要表達為主要表達方式的一種文章體裁，用來方式的一種文章體裁，用來客觀地介紹事物或闡明事理客觀地介紹事物或闡明事理的文章。的文章。2021-10-30怎樣寫好說明文呢？怎樣寫好說明文呢？ 學習新知識：學習新知識：2021-10-30二二. .采用合理的說明順序。采用合理的說明順序

2、。一一.抓住說明對象的特征。抓住說明對象的特征。三三. .綜合運用多種說明方法。綜合運用多種說明方法。2021-10-30 被說明的事物或被解說的事理就被說明的事物或被解說的事理就是是說明對象說明對象。 一.明確說明對象? 例如：例如：蘇州園林蘇州園林是事物說明文，是事物說明文，說明對象是：蘇州園林說明對象是：蘇州園林。寫作指導寫作指導2021-10-30 把握說明對象的特征把握說明對象的特征 例如例如蘇州園林蘇州園林，文章主要寫蘇州園林，文章主要寫蘇州園林是各地園林的標本，它獨具的特點就是：是各地園林的標本，它獨具的特點就是：“務務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅必使游覽者無論站在哪

3、個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。完美的圖畫。”全文從亭臺軒榭的布局，花草全文從亭臺軒榭的布局，花草樹木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進行介紹，樹木的映襯，門窗雕刻的圖案等方面進行介紹，使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的使讀者能了解蘇州園林區(qū)別于其它各處園林的鮮明特征。鮮明特征。 說明事物，要說明事物的特征。所謂說明事物，要說明事物的特征。所謂特征特征，就是事物相互區(qū)別的標志，是某一，就是事物相互區(qū)別的標志，是某一事物所具有而別的事物不具有的特點。事物所具有而別的事物不具有的特點。2021-10-301.1.仔細觀察事物仔細觀察事物 事物特征主要是從空間，時間，狀態(tài)，事物特征主要是從空間，時

4、間，狀態(tài)，性質(zhì)，變化，成因，功用，標志等方面，通性質(zhì)，變化，成因，功用，標志等方面，通過事物之間的聯(lián)系比較而反映出來的過事物之間的聯(lián)系比較而反映出來的。要抓。要抓住事物的特征，首先必須對事物有全面的了住事物的特征，首先必須對事物有全面的了解。怎樣才能了解事物呢？最根本的辦法是解。怎樣才能了解事物呢？最根本的辦法是在生活實踐中細致觀察事物。對于比較復雜在生活實踐中細致觀察事物。對于比較復雜的事物，更要下功夫仔細觀察，從復雜的現(xiàn)的事物，更要下功夫仔細觀察，從復雜的現(xiàn)象中抓住它的特征，認清它的本質(zhì)。象中抓住它的特征，認清它的本質(zhì)。寫作指導寫作指導2021-10-302.2.揭示事物的本質(zhì)特征揭示事物

5、的本質(zhì)特征 同一事物往往有多方面的特征。從范疇上同一事物往往有多方面的特征。從范疇上講，特征大體上分為外部特征、內(nèi)部構(gòu)造特征、講，特征大體上分為外部特征、內(nèi)部構(gòu)造特征、發(fā)生發(fā)展特征、成因特征和功用特征。從主次地發(fā)生發(fā)展特征、成因特征和功用特征。從主次地位講，特征為本質(zhì)特征和非本質(zhì)特征。因此，我位講，特征為本質(zhì)特征和非本質(zhì)特征。因此，我們要盡可能地全面列出某一事物的全面特征，以們要盡可能地全面列出某一事物的全面特征，以便抓住某一事物區(qū)別于其它事物最本質(zhì)、最主要便抓住某一事物區(qū)別于其它事物最本質(zhì)、最主要的方面。的方面。寫作指導寫作指導2021-10-303.3.根據(jù)寫作目的和讀者對象，突出說明事根

6、據(jù)寫作目的和讀者對象，突出說明事物的主要特征。物的主要特征。 世間萬物復雜多樣，其特征也多種多樣。世間萬物復雜多樣，其特征也多種多樣。如寫如寫“蜜蜂蜜蜂”，可考慮以下幾個方面的特征：，可考慮以下幾個方面的特征：A A、形狀特征；、形狀特征；B B、生理特征；、生理特征；C C、生活習性特、生活習性特征；征；D D、功能特征。那么多特征，在同一篇說、功能特征。那么多特征，在同一篇說明文中，是否全都寫出來呢？這要根據(jù)寫作的明文中，是否全都寫出來呢？這要根據(jù)寫作的目的和讀者對象有選擇有重點地突出介紹事物目的和讀者對象有選擇有重點地突出介紹事物的主要特征，其它特征可以略寫或不寫，的主要特征，其它特征可

7、以略寫或不寫，2021-10-304.4.尋找勾連事物的特征，深入說明尋找勾連事物的特征，深入說明 一個事物的多方面特征是互相依存，多方聯(lián)一個事物的多方面特征是互相依存，多方聯(lián)系的。要抓住其特征，不僅要觀察了解事物的系的。要抓住其特征，不僅要觀察了解事物的表面現(xiàn)象，還必須分析研究，找到并把握事物表面現(xiàn)象，還必須分析研究，找到并把握事物的內(nèi)部聯(lián)系點，這樣事物的許多特征就可以找的內(nèi)部聯(lián)系點，這樣事物的許多特征就可以找出來了。出來了。 為了深入地說明事物特征，我們說明事為了深入地說明事物特征，我們說明事物時，不能只停留在回答了為什么，還必須解物時，不能只停留在回答了為什么，還必須解釋說明，揭示出某一

8、事物特征產(chǎn)生的原因，使釋說明，揭示出某一事物特征產(chǎn)生的原因，使讀者不僅知其然，還要知其所以然。讀者不僅知其然，還要知其所以然。寫作指導寫作指導2021-10-30小結(jié)：小結(jié)：以上從四個方面講了抓住以上從四個方面講了抓住事物特征的一些方法，要抓住事事物特征的一些方法，要抓住事物特征，我們還必須注意安排合物特征，我們還必須注意安排合理的說明順序，采用恰當?shù)恼f明理的說明順序，采用恰當?shù)恼f明方法，運用準確的語言，才能把方法，運用準確的語言，才能把事物特征解說清楚。事物特征解說清楚。寫作指導寫作指導10/30/2021 家里的窗是鋁合金的那種家里的窗是鋁合金的那種它是帶顏色的，它是帶顏色的，透明、空靈的

9、湖藍。這色彩只有在傍晚，天將暗透明、空靈的湖藍。這色彩只有在傍晚，天將暗未暗時才看得清。藍色的窗映出藍色的世界，一未暗時才看得清。藍色的窗映出藍色的世界，一切在彌漫著的藍色里存在著，夢幻一般。若是再切在彌漫著的藍色里存在著，夢幻一般。若是再晚些時候，窗子就成了寶石藍的，厚重而安詳。晚些時候，窗子就成了寶石藍的，厚重而安詳。這時獨倚窗前，順著對面窗戶透出的燈光望去，這時獨倚窗前，順著對面窗戶透出的燈光望去，驚奇那也站著一位倚窗者驚奇那也站著一位倚窗者這又會是種什么樣這又會是種什么樣的心情？的心情？例文賞析例文賞析 真的，從窗口望出去的感覺很不錯。特別是真的，從窗口望出去的感覺很不錯。特別是剛開窗

10、，新鮮空氣撲面而來的時候，以笑臉對著剛開窗，新鮮空氣撲面而來的時候，以笑臉對著藍天，沐浴著輕風，定會很愜意。同時，陽光也藍天，沐浴著輕風，定會很愜意。同時，陽光也會在你心中注入溫暖。會在你心中注入溫暖。 每當學習累了，我就在窗邊站上一會兒，想每當學習累了，我就在窗邊站上一會兒，想許多許多美麗的往事，心胸便開闊起來。覺得煩許多許多美麗的往事，心胸便開闊起來。覺得煩躁了，也會打開窗，向空氣發(fā)發(fā)牢騷。窗，實際躁了，也會打開窗，向空氣發(fā)發(fā)牢騷。窗，實際上已成為我心靈的慰藉。我總有種感覺，有窗口上已成為我心靈的慰藉。我總有種感覺，有窗口就有陽光，有陽光就有希望。就有陽光，有陽光就有希望。例文賞析例文賞析 其實，每個人心中都有一扇窗子。有其實，每個人心中都有一扇窗子。有的緊閉，有的開著。心窗關閉的人，把自己的緊閉，有的開著。心窗關閉的人，把自己的真誠關了起來，也拒絕別人的關心；心窗的真誠關了起來，也拒絕別人的關心；心窗敞開的人，把所有美好的東西迎進心中，同敞開的人，把所有美好的東西迎進心中，同時，也向世界獻出真