《走進老師》教案

1、學習必備歡迎下載第六課走進老師第一節(jié)我們的老師很特別授課人：六盤水市第六中學授課時間： 2011.10授課年級：七年級【教材分析】新的中學生活需要學生學會處理好與老師的關(guān)系。 進入中學，學生會發(fā)現(xiàn)中學老師與小學老師相比在教育、 教學風格和要求上有很多不同之處。 怎樣處理好與中學老師的關(guān)系， 成了學生進入初中后面臨的迫切需要解決的問題之一； 能否適應與中學老師的交往， 并處理好兩者之間的關(guān)系， 直接關(guān)系到學生的身心發(fā)展和學習效果。 本課旨在引導學生更多的了解老師， 理解老師的工作， 增進師生情感。【學情分析】初中生正在經(jīng)歷從對教師的依附到人格獨立的轉(zhuǎn)變，從主要是“向師性 ”到主要是 “獨立性 ”

2、的轉(zhuǎn)變， 既迫切渴望與教師建立平等的朋友般的師生關(guān)系，又難以擺脫對教師的遵從甚至害怕的心理。因此，如何有效地與教師進行溝通是初中學生面臨的非常迫切需要解決的現(xiàn)實問題?！窘虒W目標】（一） .知識目標：1、感知老師的外貌和個性特征.2、了解老師的內(nèi)心世界 .3、理解老師的工作特點 .（二） .能力目標：1、通過描述老師外貌和個性特征，培養(yǎng)學生的觀察和概括能力。2、通過采訪老師，培養(yǎng)學生的溝通和交往能力。3、通過對老師工作的了解，培養(yǎng)學生認識和理解能力。（三） .情感 .態(tài)度 .價值觀目標：在感知老師外貌和個性特征的基礎上，走進老師的內(nèi)心世界。懂得老師工作的辛苦和無私，從而更加理解和尊重老師，對老師

3、禮貌和熱情，關(guān)心體貼，增進與老師的感情?！窘虒W重點】：從老師的外貌、個性特征以及內(nèi)心世界來感受老師的工作。【教學難點】：理解老師的工作，增進師生情感，特別是落實到具體行動上?！窘虒W方法】：活動、交流等方式。學習必備歡迎下載【教學手段】：多媒體教學教師活動學生活動設計意圖環(huán)節(jié)預設預設導1. 導入新課：用教師節(jié)祝猜謎語入福語的謎語導入通過猜謎語以集中學生的注意力，自然導新入本課的主題。課用畫家的手法描述老師的外（過渡）進入中學以來， 很 貌特征和個性聯(lián)多老師走進了我們的生活，及教學風格。系你眼中的老師是怎樣的？（在語言描述實時，以事實為際依據(jù)，不要說2. 活動一：為老師畫像，名字，讓其他猜猜他是誰

4、？并概括各科同學來猜猜是老師的特別之處。哪一位老師？）學生在描述中增加對老師的初步認識，并培養(yǎng)學生的觀察的概括能力。目的是為了讓學生（過渡） 在我們的眼里，老觀看圖片，和更多的了解老師，師很特別，老師又是如何看視頻理解老師的工作，情待他們自己的呢？搜尋老師曾觸增進師生情感感3. 活動二：走進老師的內(nèi)心 動我們，感動體世界我們的故事驗班主任心語學生心語師生講述自己的感受，引起雙方共鳴學習必備歡迎下載（過渡） 這些是平平常常的愛，是每一位老師都能做到情的，然而還有更多的大愛感感動著我們。升4. 活動三：觀看汶川地震感華動中國的十大教師視頻， 贊美老師。用自己的語言表達對老師的贊美渲染氣氛，引導學生發(fā)自內(nèi)心深處的贊美老師歸學生談談今后納怎樣看待老師小5課堂總結(jié)：