《色彩的對比》教學(xué)設(shè)計

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載色彩的對比教材分析：教材的地位和作用：本課與第 3 課同類色與鄰近色第 5 課色彩的調(diào)和都是初中色彩基礎(chǔ)知識課。色彩是繪畫的形式因素，是藝術(shù)表現(xiàn)的語言之一，它不僅是一門知識，也是一樣工具， 美術(shù)創(chuàng)作和欣賞活動中不開色彩知識的積淀， 所以，色彩知識是美術(shù)學(xué)習(xí)中的重要基礎(chǔ)知識，在學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞、美術(shù)基本技能以及美術(shù)創(chuàng)造中，具有重要作用。學(xué)情分析：初一的學(xué)生，相對于初中其他年級, 正處于好奇心強(qiáng)、感受力強(qiáng)的時期。他們形象思維強(qiáng)，但抽象思維弱，在理論性知識講授時需要更直觀的展示。教學(xué)方法：采用圖片導(dǎo)入、設(shè)問引導(dǎo)、現(xiàn)場練習(xí)、課堂鞏固四種方法相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)：（ 1）知識與能力： 通

2、過對色彩知識的講解和欣賞，讓學(xué)生理解什么是色彩對比；認(rèn)識色彩的象征意義，理解色彩給人的心理感覺。（ 2）過程與方法：學(xué)習(xí)和了解色彩的視覺規(guī)律，讓學(xué)生感受對比的形學(xué)習(xí)必備歡迎下載式美感并能初步運用對比規(guī)律。（ 3）情感態(tài)度價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生感知美的能力， 提高學(xué)生的審美素養(yǎng)。教學(xué)重點： 學(xué)習(xí)色彩的對比關(guān)系，感受對比的形式美感。教學(xué)難點： 如何選擇與搭配強(qiáng)烈對比和柔和對比的色彩。教學(xué)方法： 啟發(fā)式法、觀察法、講授法、欣賞法、討論法課時安排： 1 節(jié)課教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、彩紙、剪刀、膠棒給學(xué)生分組： 分成幾大組， 6 人一組。教學(xué)過程：一導(dǎo)入新課：提問：我們?yōu)槭裁茨芸吹奖舜?-因為有光，有了光我們有了

3、色彩的世界?？椿脽羝?，回憶生活中的點點滴滴的色彩。每天生活在色彩的世界，同學(xué)們肯定有自己喜歡的顏色，師生交流自己喜歡的顏色。簡單介紹三原色，色彩三要素。那么這么多的顏色怎么有的在一起會很好看，會很鮮亮，有的在一起會很溫和，有的在一起會很沉悶，它們?yōu)槭裁磿a(chǎn)生這樣的感覺呢？那在我們的美術(shù)中會有怎樣的對比效果呢？那我們今天就一起來學(xué)習(xí)色彩的對比 。二講授新課：問學(xué)生有沒有這樣的時候， 當(dāng)我們在陽光下長久看校園里一張紅色的海報，當(dāng)你轉(zhuǎn)動眼睛看周圍的人時會覺得他們的臉色很綠；當(dāng)我們在都是學(xué)習(xí)必備歡迎下載藍(lán)色墻壁的地方待一段時間，突然來到正常光線下時，會覺得正常光線變得很溫暖。視覺殘像也屬于色彩的對比現(xiàn)

4、象。1.對比色的概念是什么？色彩的對比是指兩個以上的色彩，以空間或時間關(guān)系相比較，能比較出明確的差別時，他們的相互關(guān)系就稱為色彩的對比色。（看幻燈）2.看幻燈片圖片你能發(fā)現(xiàn)什么？引出對比色的學(xué)習(xí)補(bǔ)色對比 :在色相環(huán)上 180 度相對立的兩種并置產(chǎn)生的對比效果。 即是把色性安全相反的色彩搭配在同一個空間里，例如紅與綠、黃與紫、橙與藍(lán)色彩的并置。補(bǔ)色對比中講解色彩的對比中還應(yīng)有的調(diào)和方法： （看幻燈片）降低一方純度；加入同一種顏色；用中間色間隔；改變色彩的面積。色相對比 :色相對比可以發(fā)生在飽和色與非飽和色之間。 用美麗的、未經(jīng)摻和的色環(huán)純色相比，可以得到最鮮明的色相對比效果。鮮明的顏色對比能夠給

5、人們視覺和心理帶來滿足；明度對比 ：每一種顏色都有自己的明度特征。飽和的紫色和黃色，一個暗，一個亮，當(dāng)它們放在一起對比時，視覺上不僅能分辨出它們的色相不同，還會明顯地感覺到它們之間有明暗的差異，這就是色彩的明度對比。純度對比： 鮮艷的紅色與含灰的紅色并置在一起，能比較出它們在鮮濁度上的差異，色彩的這種鮮濁上的性質(zhì)的比較，稱為純度對比。純度對學(xué)習(xí)必備歡迎下載比既可以體現(xiàn)在單一色相中不同純度色的對比中，也可以體現(xiàn)在不同色相的對比中。純紅和純綠相比， 紅色的鮮艷度更高； 純黃和純黃綠相比，黃色的鮮艷度更高?；脽羝瑘D例。冷暖對比： 冷色和暖色是一種色彩感覺，冷色和暖色沒有絕對，色彩在比較中生存，如朱紅

6、比玫瑰更暖些，檸檬黃比土黃更冷。簡單地說就是紅的黃的和綠的藍(lán)的等顏色的對比。今天用三原色對比來說。3生活中有很多這樣的對比色。提問：我們周圍哪兒有對比色?看幻燈片、自己總結(jié)，老師和學(xué)生共同完成。4觀察課件上的圖片，找出有哪些對比色?給你什么感覺 ?5分析課本上畫家作品。提問：畫面上用了哪些對比色?有什么作用 ?三課堂作業(yè)： 用手里的彩色紙進(jìn)行搭配、裁剪、粘貼，制作一幅色彩對比圖，任選一組對比色作為主體對比，做完后進(jìn)行展示。教師巡視指導(dǎo)。四、展示評價1、學(xué)生自我展示作業(yè)。提出作業(yè)評價要求：（讓學(xué)生毛遂自薦展示自己的作品，說說你的作品用了哪些對比色，用的是強(qiáng)烈對比還是柔和對比？并將自己認(rèn)為運用對比

7、色最好的地方說出來。）2、教師要求教師認(rèn)為作業(yè)做的好的同學(xué)進(jìn)行展示講解。3、教師點評總結(jié)。五、課堂小結(jié)總結(jié)本課幾組對比色的內(nèi)容學(xué)習(xí)必備歡迎下載六、課后拓展 出示生活中的色彩對圖片，引導(dǎo)學(xué)生回家進(jìn)一步實踐，可以設(shè)計一些民間物件的形象進(jìn)行填色或用對比色畫一幅畫。色彩的對比教學(xué)反思 色彩是繪畫的形式因素，是藝術(shù)表現(xiàn)的語言之一，它不僅是一門知識，也是一樣工具， 色彩的對比主要是讓學(xué)生了解色彩的色相對比和認(rèn)識色彩 .本節(jié)課是為學(xué)生學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識，體驗色彩的表現(xiàn)力，并有目的地加以運用而設(shè)置的。在學(xué)習(xí)色彩畫中，除了色彩的冷暖外，認(rèn)識色彩的對比，用強(qiáng)烈的對比色來表現(xiàn)生活，是中學(xué)生學(xué)習(xí)色彩畫需要解決的問題， 通過了解色彩的對比和欣賞和分