幼兒園教務(wù)主任工作總結(jié)

1、幼兒園教務(wù)主任工作總結(jié)時(shí)間總是在悄無(wú)聲息中流逝， 不經(jīng)意間一年又過(guò)去了， 回首一年的工作， 在 園長(zhǎng)的支持幫助下，在各部門的配合與協(xié)助下，即將畫上圓滿的句號(hào) . 真的很感 謝大家對(duì)我工作的支持、 理解、與幫助，更感謝領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)久以來(lái)對(duì)我的信任和栽培 !在這一年里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。在這里， 我做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。教務(wù)處是幼兒園教學(xué)治理的職能部門，是園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)的參謀部和執(zhí)行機(jī) 構(gòu)。教務(wù)工作的好壞，效率的高低，對(duì)全園的教學(xué)工作產(chǎn)生直接的影響。因此， 作為教務(wù)工作者， 我首先要提高自己的修養(yǎng)。 思想上要處處為教師著想， 以身作 則，本著實(shí)事求實(shí)的工作態(tài)度，就能得到教師的支持。

2、工作中謙虛謹(jǐn)慎、善思好 學(xué)，要站得高些、看得遠(yuǎn)些。在人際關(guān)系方面要熱情誠(chéng)懇地對(duì)待每一位教師，辦 事要公平、品行要端正、心胸要開(kāi)闊，善于自我批評(píng)，不做無(wú)原則的事。其次，工作要有方法。1. 工作要有計(jì)劃， 把握超前性。 教務(wù)工作常有很強(qiáng)的時(shí)間限制， 作為一個(gè)教 務(wù)主任，就該知道什么時(shí)候干什么， 什么時(shí)候的重點(diǎn)工作是什么。 教務(wù)工作的枯 燥煩瑣，常會(huì)使人感到煩躁不安，甚至?xí)o(wú)緣無(wú)故的發(fā)火。面對(duì)這種情況，要學(xué) 會(huì)調(diào)節(jié)自己的情緒。最后，教務(wù)工作要做到服務(wù)與檢查的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。2. 教務(wù)工作要為教學(xué)服務(wù)。這是教務(wù)工作的根本出發(fā)點(diǎn)3. 教務(wù)工作要為教師服務(wù)。搞好教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。4. 教務(wù)工作要為幼兒和家長(zhǎng)服

3、務(wù)。以上是我做教務(wù)主任工作的一點(diǎn)體會(huì)，同時(shí)我也把這體會(huì)深入日常工作中教學(xué)方面我鼎立配合教學(xué)園長(zhǎng)， 盡力把各項(xiàng)工作想在前干在前， 做好園長(zhǎng)的 參謀，每月我按時(shí)組織班子成員召開(kāi)工作例會(huì)， 按時(shí)寫周、 月工作計(jì)劃并對(duì)周月 工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)， 發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題我總結(jié)梳理后上報(bào)園長(zhǎng)幫助教師解決， 以 促進(jìn)教育教學(xué)工作順利開(kāi)展。 同時(shí)也將計(jì)劃上墻， 讓家長(zhǎng)了解幼兒在幼兒園的一 日生活，配合我們做好幼兒園的工作。 我和教學(xué)園長(zhǎng)按時(shí)進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)教師每月的 主題成果匯報(bào)， 對(duì)每一節(jié)課進(jìn)行具體的點(diǎn)評(píng)， 使得每一位老師在業(yè)務(wù)水平方面有 不同程度上的收獲， 因?yàn)榇蠹叶继幱诿麟A段， 也希望在這樣的聽(tīng)課、 評(píng)課中我 們共

4、同學(xué)習(xí)、共同提高；此主題教材注重的是幼兒知識(shí)、技能的培養(yǎng)、智力的開(kāi) 發(fā)以及幼兒全方面素質(zhì)的養(yǎng)成， 因?yàn)榧议L(zhǎng)還沒(méi)有意識(shí)到幼兒教育的重要性， 他們 要求的是孩子今天學(xué)了多少字， 做了多少題， 一時(shí)家長(zhǎng)的這種想法我們還難以改 變，因此我制定了各年齡段幼兒學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)計(jì)劃， 經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)審核后， 下發(fā)到各班級(jí)， 要求各班級(jí)在完成主題活動(dòng)的同時(shí)，也要完成達(dá)標(biāo)計(jì)劃中的內(nèi)容。上半年在作好教務(wù)必工作的同時(shí)我擔(dān)任大班、 學(xué)前英語(yǔ)課， 由于自身英語(yǔ)水 平有限、對(duì)這兩冊(cè)教材又不熟悉，在單位時(shí)間又很緊張，為克服這些困難，把大 班和學(xué)前班英語(yǔ)課上好， 我把兩冊(cè)教材帶回家， 在哄我女兒時(shí)來(lái)背課， 在這樣的 努力下我對(duì)這兩冊(cè)教材有

5、了頭緒， 今年我們對(duì)每個(gè)幼兒進(jìn)行英語(yǔ)收費(fèi)， 因此我們 必須對(duì)家長(zhǎng)做出承諾， 因此我天天大量時(shí)間放在了備課和制作教具上， 天天要提 前預(yù)備出 6 個(gè)班級(jí)的教具和每日學(xué)習(xí)內(nèi)容展示頁(yè)， 為讓家長(zhǎng)一目了然我為每個(gè)班 級(jí)做了一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)園地，與家長(zhǎng)、幼兒、班級(jí)教師共同來(lái)學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)天天學(xué)習(xí) 內(nèi)容，同時(shí)我在課堂上還充分的利用教材、親子薄、閃卡、光盤、錄音帶讓幼兒 知道所學(xué)知識(shí)在哪、 讓家長(zhǎng)認(rèn)為東西沒(méi)有白買。 這 6 個(gè)班的英語(yǔ)水平確實(shí)有所長(zhǎng) 進(jìn)，在英語(yǔ)開(kāi)放日時(shí)與會(huì)的家長(zhǎng)表示非常滿足， 在參加吉林省時(shí)代佳音英語(yǔ)比賽 及“六一” 兒童節(jié)會(huì)場(chǎng)上她們展示了她們所學(xué)的英語(yǔ)歌謠而且表現(xiàn)非常出色。 當(dāng) 我們聘到英語(yǔ)教師后

6、我全力的幫助她， 我們互相學(xué)習(xí)、 互相切磋彼此都得到了提 高和進(jìn)步，在英語(yǔ)家長(zhǎng)展示會(huì)上我?guī)椭鷮徴n和設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)， 做好課前預(yù)備， 課 的效果得到家長(zhǎng)的好評(píng)，期望我們的共同努力能把幼兒園英語(yǔ)課推向一個(gè)高潮。為檢驗(yàn)和提高教師的業(yè)務(wù)水平和能力 , 我認(rèn)真制定每月的教師競(jìng)賽和幼兒競(jìng) 賽方案,認(rèn)真揣摩競(jìng)賽形式并做好競(jìng)賽的時(shí)間安排 ,細(xì)化評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) ,經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)的審 定后我開(kāi)始認(rèn)真的組織競(jìng)賽。 在每次競(jìng)賽前我首先召集教師公布競(jìng)賽內(nèi)容形式和 競(jìng)賽要求 ,讓教師了解競(jìng)賽目的和標(biāo)準(zhǔn) , 以達(dá)到我們競(jìng)賽的效果 ,同時(shí)我也走到教 師中間幫助有困難的教師 ,為她們提出有參考價(jià)值的思路和線索 , 我通過(guò)這樣的 深入也能了解

7、教師在各方面的能力和水平以及她們?cè)谀姆矫嬗胁蛔慊蛉秉c(diǎn) , 以促 進(jìn)我在工作中從哪方面入手來(lái)幫助教師提高業(yè)務(wù) , 同時(shí)我也從中發(fā)現(xiàn)教師的優(yōu)點(diǎn) 學(xué)習(xí)她們的優(yōu)點(diǎn) ,達(dá)到我們共同提高共同進(jìn)步的目的 . 每次競(jìng)賽結(jié)束后我都認(rèn)真 的把競(jìng)賽做以具體認(rèn)真的總結(jié) , 把競(jìng)賽中取得的成績(jī)記錄下來(lái) , 以便在以后的活 動(dòng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng) , 同時(shí)我也把競(jìng)賽中存在的不足認(rèn)真歸納 ,找其原因 , 以便在以后的 競(jìng)賽中避免類似的不足再次重演 . 每次競(jìng)賽為獎(jiǎng)勵(lì)獲獎(jiǎng)教師同時(shí)也是提高大家的 積極性，在獎(jiǎng)品的采購(gòu)上我不怕麻煩，多走多看，做到理想、實(shí)惠，精打細(xì)算， 花錢少事辦好XX年幼兒園重點(diǎn)工作目標(biāo)，第一項(xiàng)重大工作就是我園進(jìn)省級(jí)示范

8、園， 這里教務(wù)工作的量是非常大的， 因此我在教學(xué)方面從 2 月份大家還在休息狀態(tài)時(shí)， 就 開(kāi)始琢磨怎樣來(lái)工作， 通過(guò)學(xué)習(xí)三中、 一園進(jìn)省級(jí)示范園資料的預(yù)備， 我開(kāi)始籌 備我們幼兒園在教育教學(xué)方面應(yīng)該具備和完善的資料。 有的資料我開(kāi)始整理， 沒(méi) 有的我根據(jù)幼兒園實(shí)際進(jìn)行設(shè)計(jì)， 讓其既美觀， 老師補(bǔ)起資料又不費(fèi)事， 就這樣 我設(shè)計(jì)了幼兒園教育教學(xué)日計(jì)劃、 主題活動(dòng)周計(jì)劃、 幼兒園活動(dòng)大事跡、 教師培 訓(xùn)記錄、幼兒識(shí)字反饋表、幼兒識(shí)字目錄、教師業(yè)務(wù)檔案、幼兒園特長(zhǎng)班授課計(jì) 劃、班級(jí)學(xué)期教育教學(xué)成果考核等材料經(jīng)通過(guò)園長(zhǎng)的審核后， 我開(kāi)始分配并指導(dǎo) 各年組各班級(jí)老師怎樣來(lái)補(bǔ)這些我們?cè)诮逃虒W(xué)中缺少的資料

9、。全體教師在 3 月下旬開(kāi)始動(dòng)手了，因?yàn)閄X年我們使用的教材不同，這給大家補(bǔ)資料時(shí)帶來(lái)了 很多麻大家花了 3 個(gè)半月的時(shí)間才基本結(jié)束， 七月中旬已進(jìn)入材料的整理和精細(xì) 裝訂階段，材料裝訂是一個(gè)煩瑣過(guò)程，我要把每一份材料一一的整理、對(duì)照、編 寫目錄、打卷皮、裝訂、最后歸類裝盒每一份都要這樣做，11 月 7日教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)初審， 簡(jiǎn)單一句話就是不合格。 我現(xiàn)在又重新進(jìn)入封閉式的工作中， 我的 工作還在進(jìn)行中， 后期時(shí)間緊促， 我的工作也得到了王紅梅同志的支持， 她也跟 著我加了四五個(gè)班我希望我的努力和付出能為我園進(jìn)省級(jí)示范園獻(xiàn)出一份力。 除 整理材料外，我還配合園長(zhǎng)對(duì)幼兒一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)（區(qū)角、

10、運(yùn)動(dòng)、生活、學(xué) 習(xí)、自由活動(dòng)等）的注重點(diǎn)進(jìn)行了梳理，非凡是每個(gè)環(huán)節(jié)的細(xì)節(jié)之處，還有我們 的中心工作教育教學(xué)，教師反復(fù)寫教案，反復(fù)講、園長(zhǎng)反復(fù)批閱等等，總之，在 這一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)中教師們對(duì)各個(gè)環(huán)節(jié)中新理念的把握更明確了、 對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)中老師 們不同的角色意識(shí)更強(qiáng)烈了， 因此組織各項(xiàng)活動(dòng)的能力也有了一定的提高、 教師 的教育行為更清楚、 理智了年我們使用的教材不同這在補(bǔ)資料時(shí)給全休教師帶來(lái) 了很大的困難大家花了個(gè)月的時(shí)間才基本結(jié)束。在省級(jí)幼兒園籌備的過(guò)程中， 給幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體教師、 職工帶來(lái)的是 “辛 勞”、“快樂(lè)”更帶來(lái)了今后工作的 “信心” 。從某種程度上應(yīng)該感謝這次檢查。 檢查使我們教師從中獲得

11、了很多收獲。兩年一屆的教育處藝術(shù)節(jié)也是我園今年的又一件大事， 本次藝術(shù)節(jié)我除了擔(dān) 任其中的各項(xiàng)任務(wù)外還要配合園長(zhǎng)做好全局工作。 以往藝術(shù)節(jié)大家都知道 “節(jié)目 的籌集及挑選節(jié)目是最讓人頭痛的事” ，為能使節(jié)目的預(yù)備工作順利進(jìn)行， 我在 平日里注重收集適合我園特點(diǎn)的節(jié)目， 六七月份我著重看了一些資料并精選了 2 個(gè)節(jié)目提供給園長(zhǎng)審察， 減少了大家選節(jié)目時(shí)精力與時(shí)間的浪費(fèi)。 我除擔(dān)任編排 舞蹈的任務(wù)外， 還要配合園長(zhǎng)做好一些具體工作如： 節(jié)目單的制作、 道具的制作 分配、服裝的加工分配、采排的組織、各環(huán)節(jié)配合人員的安排等等。在節(jié)目的排 練過(guò)程中我克服困難， 盡量的做到小動(dòng)作但還要標(biāo)準(zhǔn)的示范， 因?yàn)獒t(yī)

12、生告誡我不 能劇烈運(yùn)動(dòng)，在擔(dān)任舞蹈班教學(xué)的過(guò)程中， 我也是咬牙度過(guò)， 每節(jié)課下來(lái)大汗淋 漓，誰(shuí)不好受誰(shuí)知道， 我也真是擔(dān)心假如真嚴(yán)重了手術(shù)我該怎么辦哪？這些想法 和矛盾平時(shí)有， 但工作我還是一如既往的干， 在這次屬于我們幼兒園的大型活動(dòng) 中充分的發(fā)揮我的能力配合園領(lǐng)導(dǎo)做好各項(xiàng)工作。在接到參加通化市少兒藝術(shù)大賽展演 . 的通知,園領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真的布置和安排 ,我 全力的執(zhí)行并給領(lǐng)導(dǎo)做參謀 , 開(kāi)始我們預(yù)備了五個(gè)節(jié)目參加本次藝術(shù)展演 ,因領(lǐng) 導(dǎo)要求要精品，因此，經(jīng)園長(zhǎng)決定我們只排兩個(gè)舞蹈，但必須是最精的。除文藝 節(jié)目外我還組織各班教師進(jìn)行美術(shù)類作品比賽， 同時(shí)我也走進(jìn)班級(jí)幫幫助教師繪 作品、選作品、審作

13、品，要求各班拿出最優(yōu)秀的的作品參賽，經(jīng)過(guò)老師和幼兒的 共同努力我園共有 130 幅作品參加通化市藝術(shù)大賽。 本次藝術(shù)大賽的兩個(gè)文藝節(jié) 目還參加吉林省第二屆幼兒藝術(shù)節(jié)，因?yàn)橛幸笤谑?nèi)榮獲集體獎(jiǎng)必須有 50 人 的規(guī)模參賽，由于我們?nèi)藬?shù)不夠， 因此我通過(guò)個(gè)人關(guān)系在朋友的幼兒園中借了兩 個(gè)節(jié)目參賽，這使得我們參賽人數(shù)達(dá)到 59 人，已能為幼兒園拿到集體獎(jiǎng)狀，因 此我開(kāi)始組織錄節(jié)目， 在園長(zhǎng)的聯(lián)系下我們得到石老師的大力支持， 錄制節(jié)目時(shí) 間長(zhǎng)達(dá) 4 個(gè)小時(shí)，后期制作階段我又跑各家音像制品和電腦軟件銷售點(diǎn)購(gòu)買 CD 盤，經(jīng)過(guò)這幾道關(guān)后我開(kāi)始整理參賽選手名單、 參賽費(fèi)用、 電話溝通后去郵局郵 寄，經(jīng)過(guò)一

14、個(gè)月我們接到去省里頒獎(jiǎng)的通知， 在這次藝術(shù)節(jié)中我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的 成績(jī)，全省唯一一名特等獎(jiǎng)被我們獲得，有 14 名幼兒在這次藝術(shù)節(jié)中榮獲一等 獎(jiǎng)；44名幼兒榮獲二等獎(jiǎng)； 19 名教師的參賽論文分別榮獲一等、二等、三等獎(jiǎng)； 8名教師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；三位教師在本次藝術(shù)節(jié)中榮獲省級(jí)先進(jìn)個(gè)人；同 時(shí)獲得特等獎(jiǎng)喜水小魚(yú) 赴省里現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)演出， 為我們幼兒園參加這次藝術(shù)節(jié) 畫上了圓滿的句號(hào)。四月份我在領(lǐng)導(dǎo)的信任下， 在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去杭州學(xué)習(xí)奧爾夫音樂(lè)教育， 此 次學(xué)習(xí)我收益非淺， 回來(lái)后積極的把所學(xué)到的理論和思想向所有的教師傳授， 給 教師作了示范課，也給部分家長(zhǎng)做了展示， 這次學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)是終身難忘

15、的。 我也將把這些新理念融會(huì)到我們的教育教學(xué)中。六月中旬我接到全國(guó)少兒書畫大賽主委會(huì)的通知， 經(jīng)過(guò)園長(zhǎng)同意我開(kāi)始組織 各班參加本次大賽， 組織過(guò)程中我根據(jù)各班實(shí)際及幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的分 配，同時(shí)鼓勵(lì)能力強(qiáng)的老師多組織， 我與組委會(huì)進(jìn)行多次溝通， 為這樣的教師申 請(qǐng)更高的獎(jiǎng)勵(lì)， 這樣大大的激勵(lì)教師參與的熱情， 中小班由于孩子小參賽作品數(shù) 量少，我也盡力與組委會(huì)協(xié)商為她們頒發(fā)指導(dǎo)證書， 這樣也使教師的付出得到回 報(bào)，更有積極性參加這樣的活動(dòng)。 在收集和整理作品的過(guò)程中可以說(shuō)是最繁瑣的， 我要把每個(gè)參賽選手的姓名、性別、年齡、作品類別、作品名稱以及獲獎(jiǎng)等級(jí)一 一作以具體的登記，然后再為每幅作品

16、填寫一份登記卡貼到參賽作品的右下角， 為了為幼兒園取得一等集體獎(jiǎng)的榮譽(yù)，我還是利用個(gè)人關(guān)系到朋友幼兒中求助 78幅作品，這樣作品總數(shù)達(dá)到 205幅，這 205幅作品我整理了三天才裝封郵走。 總之，經(jīng)過(guò)這二十多天的預(yù)備和忙碌， 在園領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下， 在全體老師的共 同努力下， 我們比賽總體成績(jī)大賽組委會(huì)已傳來(lái)賀電， 而且我們還有三位老師能 獲得大賽主委會(huì)頒發(fā)的個(gè)人獎(jiǎng)屏，為我們這次參賽畫上了圓滿的句號(hào)。在幼兒園大型活動(dòng)中，我也跑在前、干在前。 “六一”兒童節(jié)是我們幼兒園 一年一度的大型活動(dòng)，為把本次“六一”過(guò)得既生動(dòng)又有意義，由李園長(zhǎng)做為總 指揮、王園長(zhǎng)總體操作， 我全力以赴配合園長(zhǎng)具體實(shí)施，

17、我們僅僅用了不到兩周 時(shí)間把“六一” 一臺(tái)節(jié)目及整體工作安排有序， 我們也進(jìn)行了具體分工各部門及 部門中的個(gè)人我們都層層落實(shí)， 同時(shí)我把人員安排輸入電腦， 每人一份作到各環(huán) 節(jié)緊密聯(lián)系不出問(wèn)題， 為了讓節(jié)目出場(chǎng)有序， 我們還進(jìn)行了幾次走臺(tái)， 使小朋友 能夠在演出場(chǎng)上表演自如， 我對(duì)“六一” 節(jié)目單進(jìn)行了設(shè)計(jì)并負(fù)責(zé)到學(xué)校找人制 作，然后又到電腦噴繪處進(jìn)行打印， 使與會(huì)來(lái)賓每人一份精美的節(jié)目單， 清楚明 了的欣賞幼兒園的節(jié)目， 老師手中也有一份節(jié)目單， 以便節(jié)目更好的銜接。 我設(shè) 計(jì)并練習(xí)全園幼兒檢閱， 在幼兒入場(chǎng)及會(huì)場(chǎng)效果上起到了很好的裝飾與烘托。 在 區(qū)域活動(dòng)中我還擔(dān)任奧爾夫音樂(lè)活動(dòng)展示， 這

18、是一個(gè)新鮮事物， 我邊演示邊和家 長(zhǎng)、幼兒一起感受其中的奧秘和樂(lè)趣， 當(dāng)市領(lǐng)導(dǎo)和處領(lǐng)導(dǎo)光臨時(shí)， 我也簡(jiǎn)單的作以介紹他們也連連說(shuō)好、不錯(cuò)?？傊?，六一”整體工作從節(jié)目的編排、服裝的采購(gòu)、道具的使用、 會(huì)場(chǎng)的設(shè)計(jì)、園長(zhǎng)的主持、節(jié)目的催場(chǎng)、人員的安排及配合、 各區(qū)域活動(dòng)的開(kāi)展等等各環(huán)節(jié)緊緊相扣，都很成功。在特長(zhǎng)班治理這項(xiàng)工作中， 我在學(xué)期初安排好特長(zhǎng)班上課時(shí)間， 并要求特長(zhǎng) 任課教師按時(shí)上課， 不準(zhǔn)無(wú)故不上課或串課， 安時(shí)把學(xué)習(xí)內(nèi)容展示在特長(zhǎng)班學(xué)習(xí) 內(nèi)容區(qū)，讓家長(zhǎng)了解幼兒特長(zhǎng)都學(xué)了什么， 幼兒把握沒(méi)有。 如因教師在非凡情況 下落課，我及時(shí)安排補(bǔ)課， 協(xié)調(diào)好各班級(jí)老師做好配合， 同時(shí)我在一樓通知板上 通

19、知家長(zhǎng)。在特長(zhǎng)班收費(fèi)工作上，我謹(jǐn)慎、仔細(xì)、認(rèn)真，不出差錯(cuò)，做到腿勤、 口勤及時(shí)的督促教師上交特長(zhǎng)費(fèi)用， 每一項(xiàng)錢款的計(jì)算和進(jìn)賬我都計(jì)算 6、7 遍， 避免差錯(cuò)的發(fā)生。 每月結(jié)帳時(shí)我都把各班的收費(fèi)票據(jù)進(jìn)行整理裝訂， 與財(cái)務(wù)的結(jié) 帳做到一式兩份，經(jīng)手人都要簽字，使得每項(xiàng)內(nèi)容細(xì)致、明了，即使是數(shù)年后再 查也是一目了然。在圖書和音像制品的治理工作中， 我認(rèn)真、 細(xì)心不怕麻煩， 我將所有圖書進(jìn) 行分類保管，并對(duì)其進(jìn)行編碼，以防止丟失 , 在借閱治理中，我嚴(yán)格執(zhí)行借閱和 送還登記，認(rèn)真驗(yàn)收所購(gòu)買的各種書籍和音像制品并妥善保管好。 做到分門別類、 整理清楚并注重防潮、 防濕等。 凡新購(gòu)置的物品都要及時(shí)登記， 做到對(duì)財(cái)產(chǎn)情況 家底清、去向明、借出與送還時(shí)間、數(shù)量等有登記且做到心中有數(shù)。同時(shí)我定期 對(duì)幼兒園的各類文件進(jìn)行整理、 分類，到年末按檔案裝訂標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行歸類裝訂， 以 備查閱。（十月份與安婧進(jìn)行交接）在工作之余， 我努力抽出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)與幼兒教育相關(guān)的知識(shí)，