人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)一單元閱讀4.外國(guó)詩(shī)兩首蟈蟈與蛐蛐研討課件31

1、蟈蟈與蛐蛐蟈蟈與蛐蛐 濟(jì)慈（濟(jì)慈（1795179518211821）英國(guó)）英國(guó)浪漫主義詩(shī)人，自幼家境窘浪漫主義詩(shī)人，自幼家境窘困，是當(dāng)時(shí)英國(guó)文壇上一顆困，是當(dāng)時(shí)英國(guó)文壇上一顆光彩奪目的巨星。光彩奪目的巨星。他的詩(shī)歌他的詩(shī)歌想象豐富，詩(shī)中有畫，色彩想象豐富，詩(shī)中有畫，色彩感強(qiáng)，有一種永恒的美，多感強(qiáng)，有一種永恒的美，多體現(xiàn)對(duì)自然、自由的向往。體現(xiàn)對(duì)自然、自由的向往。 濟(jì)慈詩(shī)才橫溢，與雪萊、拜倫齊名。死時(shí)濟(jì)慈詩(shī)才橫溢，與雪萊、拜倫齊名。死時(shí)他年僅他年僅2525歲，可是他遺下的詩(shī)篇一直譽(yù)滿人間，歲，可是他遺下的詩(shī)篇一直譽(yù)滿人間，被認(rèn)為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義詩(shī)歌的特色，被認(rèn)為完美地體現(xiàn)了西方浪漫主義

2、詩(shī)歌的特色，并被推崇為歐洲浪漫主義運(yùn)動(dòng)的杰出代表。并被推崇為歐洲浪漫主義運(yùn)動(dòng)的杰出代表。 這首詩(shī)描繪了哪兩幅圖景？這首詩(shī)描繪了哪兩幅圖景？1、描寫盛夏里蟈蟈的樂(lè)音。、描寫盛夏里蟈蟈的樂(lè)音。2、描寫冬日里蛐蛐的歌兒。、描寫冬日里蛐蛐的歌兒。理解部分詩(shī)句所描寫的情景、渲染的氣氛理解部分詩(shī)句所描寫的情景、渲染的氣氛所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈所有的鳥(niǎo)兒因驕陽(yáng)而昏暈隱藏在陰涼的林中隱藏在陰涼的林中新割的草地周圍的樹(shù)籬新割的草地周圍的樹(shù)籬可喜的草叢可喜的草叢展現(xiàn)了盛夏生機(jī)勃勃展現(xiàn)了盛夏生機(jī)勃勃的景象，烘托了夏天的景象，烘托了夏天白日白日“蟈蟈的樂(lè)音蟈蟈的樂(lè)音”的美妙的美妙它爭(zhēng)先它爭(zhēng)先/沉醉于盛夏的豪華沉醉于盛

3、夏的豪華它從未感到它從未感到/自己的喜悅消逝自己的喜悅消逝一旦唱得疲勞了一旦唱得疲勞了便舒適地棲息在可喜的草叢中間便舒適地棲息在可喜的草叢中間渲染了渲染了“蟈蟈蟈蟈的樂(lè)音的樂(lè)音”濃郁、濃郁、喜悅的感情色喜悅的感情色彩彩在寂寞的冬天的夜晚在寂寞的冬天的夜晚當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片寧?kù)o當(dāng)嚴(yán)霜凝成一片寧?kù)o在逐漸升高的暖氣在逐漸升高的暖氣昏昏欲睡中昏昏欲睡中表現(xiàn)了嚴(yán)冬寂寞寧表現(xiàn)了嚴(yán)冬寂寞寧?kù)o的冷清景象和人靜的冷清景象和人們家中的溫馨氣氛們家中的溫馨氣氛 這首外國(guó)詩(shī)并不以詞語(yǔ)的精煉見(jiàn)長(zhǎng)，而這首外國(guó)詩(shī)并不以詞語(yǔ)的精煉見(jiàn)長(zhǎng)，而是以意境深遠(yuǎn)、情感雋永出色。試著體驗(yàn)詩(shī)是以意境深遠(yuǎn)、情感雋永出色。試著體驗(yàn)詩(shī)中的情感和意境。

4、中的情感和意境。1 1、詩(shī)人把夏天蟈蟈的、詩(shī)人把夏天蟈蟈的“樂(lè)音樂(lè)音”和冬天蛐蛐的和冬天蛐蛐的“歌兒歌兒”稱為稱為“大地的詩(shī)歌大地的詩(shī)歌”，你是怎么理解，你是怎么理解的？的？ 詩(shī)人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)作大自然的歌手，詩(shī)人把蟈蟈和蛐蛐當(dāng)作大自然的歌手，把他們的鳴唱當(dāng)作大自然的詩(shī)歌，借以歌頌把他們的鳴唱當(dāng)作大自然的詩(shī)歌，借以歌頌大自然的無(wú)限美好和生機(jī)勃勃，表達(dá)對(duì)大自大自然的無(wú)限美好和生機(jī)勃勃，表達(dá)對(duì)大自然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷的贊美之情。然的無(wú)限熱愛(ài)和由衷的贊美之情。2 2、蟈蟈與蛐蛐蟈蟈與蛐蛐哪些句子點(diǎn)明哪些句子點(diǎn)明了主旨？了主旨？“大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡”“大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息

5、。大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息?！? 3、蟈蟈與蛐蛐蟈蟈與蛐蛐要表達(dá)怎樣的主要表達(dá)怎樣的主題思想？題思想？ 這是一首大自然的頌歌。它通過(guò)對(duì)這是一首大自然的頌歌。它通過(guò)對(duì)盛夏盛夏“蟈蟈的樂(lè)音蟈蟈的樂(lè)音”和冬日和冬日“蛐蛐的歌蛐蛐的歌兒兒”的描寫，贊美的描寫，贊美“大地的詩(shī)歌從來(lái)不大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡會(huì)死亡”，歌頌大自然美好如詩(shī)，永遠(yuǎn)，歌頌大自然美好如詩(shī)，永遠(yuǎn)歌聲不斷，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。歌聲不斷，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)。4、蟈蟈與蛐蛐蟈蟈與蛐蛐一詩(shī)構(gòu)思有什么一詩(shī)構(gòu)思有什么特點(diǎn)？特點(diǎn)？大地的詩(shī)歌從來(lái)大地的詩(shī)歌從來(lái)不會(huì)死亡。（點(diǎn)不會(huì)死亡。（點(diǎn)明主旨）明主旨）生機(jī)勃勃的盛生機(jī)勃勃的盛夏（動(dòng)景）夏（動(dòng)景）大地的詩(shī)歌呀，

6、大地的詩(shī)歌呀，從來(lái)沒(méi)有停息從來(lái)沒(méi)有停息（再次點(diǎn)明主旨）（再次點(diǎn)明主旨）寧寂嚴(yán)冬和寧寂嚴(yán)冬和溫馨家庭溫馨家庭（靜景）（靜景）構(gòu)思巧妙，短小精致而又十分大氣構(gòu)思巧妙，短小精致而又十分大氣前后呼前后呼應(yīng)應(yīng)聯(lián)想聯(lián)想夏冬兩幅畫面疊印在一起夏冬兩幅畫面疊印在一起俄俄葉賽寧葉賽寧 葉賽寧（葉賽寧（1895189519251925）他）他出生在俄羅斯梁贊省的農(nóng)家，出生在俄羅斯梁贊省的農(nóng)家，9 9歲開(kāi)始寫詩(shī)，歲開(kāi)始寫詩(shī)，1515歲邁入詩(shī)壇。歲邁入詩(shī)壇。他的抒情詩(shī)感情真摯，并擅長(zhǎng)他的抒情詩(shī)感情真摯，并擅長(zhǎng)描寫農(nóng)村大自然的景色。他是描寫農(nóng)村大自然的景色。他是一個(gè)用生命寫詩(shī)和把詩(shī)視為生一個(gè)用生命寫詩(shī)和把詩(shī)視為生命的人

7、，被譽(yù)為命的人，被譽(yù)為“天才的鄉(xiāng)村天才的鄉(xiāng)村歌手歌手”、蘇維埃詩(shī)歌奠基人之、蘇維埃詩(shī)歌奠基人之一。一。 反復(fù)誦讀，在頭腦中形成反復(fù)誦讀，在頭腦中形成作者所描繪的畫面。作者所描繪的畫面。 蟈蟈與蛐蛐.swf第一節(jié)：寫夜的靜謐。第一節(jié)：寫夜的靜謐。（既有聽(tīng)覺(jué)，又有視覺(jué)，也有與白日的聯(lián)想和對(duì)比）（既有聽(tīng)覺(jué)，又有視覺(jué)，也有與白日的聯(lián)想和對(duì)比）第二節(jié)：寫在夜的寂靜之中，潺潺的溪第二節(jié)：寫在夜的寂靜之中，潺潺的溪 水在輕輕地歌唱。水在輕輕地歌唱。（以動(dòng)寫靜，由聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)入視覺(jué)）（以動(dòng)寫靜，由聽(tīng)覺(jué)轉(zhuǎn)入視覺(jué)）第三節(jié)：寫月光下大自然的美麗。第三節(jié)：寫月光下大自然的美麗。第四節(jié)：又寫夜的靜謐，并再次寫到美第四節(jié)：又寫

8、夜的靜謐，并再次寫到美 麗的月色。麗的月色。這首詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？這首詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？ 詩(shī)人葉賽寧是大自然的歌詩(shī)人葉賽寧是大自然的歌手，他手，他從自然中從自然中汲取靈感，又汲取靈感，又把自己融入自然，傳達(dá)出詩(shī)人把自己融入自然，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧對(duì)大自然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的心境。靜的心境。 主旨：這首小詩(shī)借對(duì)主旨：這首小詩(shī)借對(duì)月光下的大自然中大河、月光下的大自然中大河、小溪、青草、夜鶯等景小溪、青草、夜鶯等景物的著力描寫，反復(fù)吟物的著力描寫，反復(fù)吟詠，展示了夜的靜謐、詠，展示了夜的靜謐、美麗，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大美麗，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情和他安自然的熱愛(ài)之情和

9、他安適、寧?kù)o的心境。適、寧?kù)o的心境。靜夜靜夜郭沫若郭沫若月光淡淡，月光淡淡，籠罩著村外的松林。籠罩著村外的松林。白云團(tuán)團(tuán)，白云團(tuán)團(tuán)，漏出了幾點(diǎn)疏星。漏出了幾點(diǎn)疏星。天河何處？天河何處？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的海霧模糊。怕會(huì)有鮫人在岸，怕會(huì)有鮫人在岸，對(duì)月流珠？對(duì)月流珠？比較閱讀：比較閱讀：相同點(diǎn)：這兩首詩(shī)都描繪了靜謐、美相同點(diǎn)：這兩首詩(shī)都描繪了靜謐、美 麗的月色。麗的月色。不同點(diǎn)：不同點(diǎn)：夜夜全篇描寫了眼前的實(shí)全篇描寫了眼前的實(shí) 景，從中傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自景，從中傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)大自 然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的然的熱愛(ài)和他安適、寧?kù)o的 心境。心境。 靜夜靜夜在寫景的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)在寫景的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn) 入想象的世界，引出詩(shī)人對(duì)入想象的世界，引出詩(shī)人對(duì) 神話傳說(shuō)的