第三課長(zhǎng)方體和正方體體積統(tǒng)一的計(jì)算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè))

1、第三課長(zhǎng)方體和正方體體積統(tǒng)一的計(jì)算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)五年級(jí)上冊(cè)) 長(zhǎng)沙開(kāi)福區(qū)自安小學(xué)石將敏教學(xué)內(nèi)容教材第43頁(yè)的內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能(1)在理解底面積的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握長(zhǎng)方體和正方體體積統(tǒng)一計(jì)算公式(2)提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念。過(guò)程與方法(1)通過(guò)探索研究將長(zhǎng)方體和正方體體積的計(jì)算公式統(tǒng)一起來(lái)。(2)通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)（1）體驗(yàn)合作探究的樂(lè)趣。（2）感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生的思維。教學(xué)重點(diǎn)理解底面積的含義，統(tǒng)一公式的推導(dǎo)。教學(xué)難點(diǎn)對(duì)長(zhǎng)方體和正方體統(tǒng)一的體積公式的理解和運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境1、

2、指出下圖中長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高和正方體的棱長(zhǎng)。（投影顯示）2、填空。（1）長(zhǎng)、正方體的體積大小是由確定的。（2）長(zhǎng)方體的體積=。（3）正方體的體積=。二、探索研究1觀(guān)察。（1）長(zhǎng)方體體積公式中的“長(zhǎng)×寬”和正方體體積公式中的“棱長(zhǎng)×棱長(zhǎng)”各表示什么？（將復(fù)習(xí)題中的圖用投影顯示出“底面積”）結(jié)論：長(zhǎng)方體的體積=底面積×高正方體的體積=底面積×棱長(zhǎng)2思考。（1）這條棱長(zhǎng)實(shí)際上是特殊的什么？（2）正方體的體積公式又可以寫(xiě)成什么？結(jié)論：長(zhǎng)方體（或正方體）的體積=底面積×高，用字母表示：V=sh三、課堂實(shí)踐1做第35頁(yè)的“做一做”的第1題。學(xué)生獨(dú)立做后，學(xué)生講評(píng)。2做第35頁(yè)的“做一做”的第2題。首先幫助學(xué)生理解：什么是橫截面；把這根木料豎起來(lái)實(shí)際上就是什么？再讓學(xué)生做后學(xué)生講評(píng)。3做練習(xí)七的第9題，學(xué)生獨(dú)立解答，老師個(gè)別輔導(dǎo)，集體訂正。四、課堂小結(jié)學(xué)生小