劉濤明第二階段【作業(yè)表單】教師個人教學問題年度改進計劃表單_第1頁
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文檔簡介

1、教師個人教學問題年度改進計劃參考表單姓名劉濤明性別男年齡34學歷本科職稱中學一級教齡16職務教師所任學科初三語文個人自我診斷 SWOT分析對達成目標有幫助的我的優(yōu)勢1、熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心，渴望成功巔峰2、善于學習， 樂于接受新理念并運用于實踐3、熱愛生活， 課余喜歡參加積極向上的體育活動4、藝術(shù)類特長：口琴、笛子、書法等我面臨的機遇1、 電子拍板的普及， 很多以前不能完成的課堂任務，現(xiàn)在實現(xiàn)了。2、 學校每學期都有教研任務，為向其他同行學習提供了良好機會3、 國家對中西部教育正加大投入， 可以利用各種形式參加培訓，提高自身專業(yè)素質(zhì)4、學校老師，都比較開放，有什么經(jīng)驗能夠?qū)_成目標有害

2、的我的劣勢1、 社交能力還不夠，缺少一定的親和力，團隊意識不夠，愛逞個人英雄，與領(lǐng)導關(guān)系不好2、 對學生嚴厲有余、寬容不足3、缺少明確的社交計劃和目標我遇到的挑戰(zhàn)1、 學生、家長對學習不重視， 對學生的督促不夠，關(guān)心不夠，與科任老師的聯(lián)系沒有。不利于溝通，學校和老師就像演獨角戲。2、 時代在進步， 學生知識面在增加、 思想變化加快， 不即時學習， 在與學生交流時會出現(xiàn)代溝。3、對平時工作反思不夠全面,理論水平還有待很好地分享。有利于自我和互相地提高。提高 ,科研能力有所欠缺。改進計劃改進目標改進措施1、藝術(shù)類可繼續(xù)加強2、拓寬學習的對象、渠道，比如可以是同事，學生，領(lǐng)導，甚至周圍的一切事物，正所謂處處留心皆學問。3、注意相關(guān)理論的學習， 和教育改革等國家政策方針的學習， 與國家同步。4、制定一定的社交目標和計劃，提高自己的親和力1、注意與領(lǐng)導搞好關(guān)系，注意多關(guān)心學生，為學生著想，不要生活中多一點寬容，學習中可以嚴厲，但也要多鼓勵。2、盡量多參加各種積極活動，鍛煉自己與他人交流的能力3、利用學校的現(xiàn)代教育設備、 廣闊的網(wǎng)絡平臺以及各種形式的教育培訓、教研活動，豐富自身的專業(yè)素質(zhì)、提高自己教學能力，多向經(jīng)驗豐富和取得成績的同事學習，提高自己的業(yè)務水4、多了解學生的思想、知識、愛好等。

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