新蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6章圖形的相似6.1圖上距離與實(shí)際距離教案18_第1頁
新蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6章圖形的相似6.1圖上距離與實(shí)際距離教案18_第2頁
新蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)6章圖形的相似6.1圖上距離與實(shí)際距離教案18_第3頁
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1、§10.1圖上距離與實(shí)際距離教案教學(xué)過程知識(shí)點(diǎn)歸納：1.比例線段的定義：四條線段的長度為a,b,c,d，如果滿足_那么這四條線段a、b、c 、d 叫做成比例的線段，簡(jiǎn)稱比例線段. 特別的，_，則b 叫做a和c的比例中項(xiàng).2.比例的基本性質(zhì)：_例1、 在比例尺1:50 000的地圖上，測(cè)得ab兩地間的圖上距離為16cm。求ab兩地間的實(shí)際距離練習(xí)：1.如果a=1，b=3，c=2，d=6，那么a、b、c、d是成比例線段嗎？ 2.如果a=1，b=6，c=2，d=3，那么a、b、c、d是成比例線段嗎？ 3.如果a=1，b=2，c=2，d=4，那么a、b、c、d是成比例線段嗎？例2、已知四條線

2、段a=0.5m,b=25cm,c=0.2m,d=10cm，判斷這四條線段是否成比例？練習(xí)：1、如果2a=3b,那么a:b=_.2、延長線段ab到c，使bc=2ab，則_,_3、若x是2和32的比例中項(xiàng)，則x=_.4、若5:x=3:(1-x)，則x=_.練習(xí)： 若,則下列式子中錯(cuò)誤的是（ ）例3、如圖，已知，試求：（1）；（2）的值.練習(xí)：已知：如圖，在abc中，ab=40，ad=15，ac=28,且,問：求的長。 例4（1）已知，求的值 （2）已知：，求的值 （3）已知，求的值。 例5、若，試說明練習(xí):1已知，則 2在比例尺為1：200的地圖上，測(cè)得a，b兩地間的圖上距離為4.5cm，則a，b兩地間的實(shí)際距離為 m3已知線段，則線段，的比例中項(xiàng)為 cm4.如果兩地的實(shí)際距離是2500m，畫在地圖上的距離是5cm，那么畫圖時(shí)所用的比例尺為 .acbdo5.小明的身高為1.6m，在某一時(shí)刻，他的影長為2m，小明的身高與影長的比為 .6.在等腰直角三角形中，斜邊上的高與斜邊的比為 .7.如圖，oa=9，da=12，bc=6，且，求ob、oc的長.8、已知有三條長分別為1cm

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