人教版三年級語文下冊二組語文園地二習(xí)作優(yōu)質(zhì)課課件8

1、 描寫人物描寫人物 外貌描寫外貌描寫 他身穿金光閃閃的他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍戰(zhàn)袍, ,頭戴金冠頭戴金冠, ,手持從手持從東海龍宮掠來的金箍棒東海龍宮掠來的金箍棒, ,顯出一副威武霸氣的樣顯出一副威武霸氣的樣子。一對火眼金睛炯炯子。一對火眼金睛炯炯有神有神, ,透露出鏟除一切透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕出一種天不怕、地不怕的精神。的精神。 尋人啟事尋人啟事 張敏，女，張敏，女，22歲，身高歲，身高1.6米左右，米左右，體形偏胖，方臉型，眉毛粗黑，雙眼皮，體形偏胖，方臉型，眉毛粗黑，雙眼皮，高鼻梁，薄嘴唇，牙齒不太整齊，膚色高鼻梁，薄嘴唇，牙齒不太整齊，

2、膚色白晰，曾摔倒受過傷，頭頂右側(cè)，留下白晰，曾摔倒受過傷，頭頂右側(cè)，留下一處一處3厘米左右的傷疤。厘米左右的傷疤。在這些外貌描寫中，作在這些外貌描寫中，作者主要抓住什么來寫？者主要抓住什么來寫？ 人人 物物 外外 貌貌容貌容貌 衣著衣著 年齡年齡 身材身材 外貌描寫外貌描寫（肖像描寫）：對（肖像描寫）：對人物的外貌特征（人物的外貌特征（容貌、年齡、容貌、年齡、身材、衣著等身材、衣著等）進行描寫，以揭）進行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對人物的印象。愛憎，加深讀者對人物的印象。人物的外貌怎樣寫？人物的外貌怎樣寫？外貌描寫四大絕招外貌描寫四大絕招

3、身份身份 性格性格內(nèi)心情感內(nèi)心情感 個性特征個性特征 我吃了一嚇，趕忙抬起頭，我吃了一嚇，趕忙抬起頭，卻見一個卻見一個凸顴骨，薄嘴唇凸顴骨，薄嘴唇，五，五十歲上下的女人站在我面前，十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在兩手搭在髀間髀間，沒有系裙，張，沒有系裙，張著著兩腳兩腳，正像一個畫圖儀器里，正像一個畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。細(xì)腳伶仃的圓規(guī)。（祥林嫂）（祥林嫂）觀察、思考：觀察、思考：他們是誰？你這樣認(rèn)為的理由是什么？他們是誰？你這樣認(rèn)為的理由是什么？劉德華劉德華 觀察、思考：觀察、思考：他們是誰？你這樣認(rèn)為的理由是什么？他們是誰？你這樣認(rèn)為的理由是什么？ 李詠李詠 大頭兒子大頭兒子 他的面孔黃

4、里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好象大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪，卻一根根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體隸體“一一”字字。 一面一面阿累阿累猜猜他是誰猜猜他是誰? ? 他有三頭六臂，脖子上套著乾他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。 只見他黑臉短只見他黑臉短毛，長嘴大耳，圓毛，長嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭

5、不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九布衣服，提一柄九齒釘耙。齒釘耙。猜猜他是誰猜猜他是誰? ? 外婆有一頭銀灰色、燙得時髦的短發(fā)，外婆有一頭銀灰色、燙得時髦的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，顯得既有學(xué)問又鼻梁上架著一副眼鏡，顯得既有學(xué)問又有風(fēng)度。她走起路來腰板挺直，步子又有風(fēng)度。她走起路來腰板挺直，步子又快又帥，連我也跟不上她?？煊謳?，連我也跟不上她。 平時，她喜歡穿顏色鮮艷、款式新穎平時，她喜歡穿顏色鮮艷、款式新穎的衣服。如果遇到外出有事，她就在鏡的衣服。如果遇到外出有事，她就在鏡子面前化淡妝，那樣就更加精神、更加子面前化淡妝，那樣就更加精神、更加年輕了。年輕了。 弟弟是個不滿七歲的小男孩。弟弟是個不

6、滿七歲的小男孩。他個子不高，胖墩墩的，翹鼻子、他個子不高，胖墩墩的，翹鼻子、薄嘴唇。一笑起來紅潤潤的臉蛋兒薄嘴唇。一笑起來紅潤潤的臉蛋兒上現(xiàn)出一雙深深的酒窩。也許是還上現(xiàn)出一雙深深的酒窩。也許是還沒有上學(xué)的緣故吧，弟弟像只撒歡沒有上學(xué)的緣故吧，弟弟像只撒歡的小兔子，很少有一時的安靜。的小兔子，很少有一時的安靜。說說他們的性格說說他們的性格 1 1、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，、金豆才七歲，頭發(fā)披散著，垂到脖子邊，見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄見人就羞得把頭低下去，或者跑開了又悄悄地望著人。地望著人。2 2、她叫、她叫濤濤濤濤，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、，一頭柔軟的卷發(fā)，凸額頭、塌

7、鼻梁，穿一件紅底白點小罩衣，總是不聲塌鼻梁，穿一件紅底白點小罩衣，總是不聲不響，像個靜默的小哲學(xué)家似的。不響，像個靜默的小哲學(xué)家似的。（害羞）（害羞）（文靜）（文靜） 適當(dāng)用一些形容詞、適當(dāng)用一些形容詞、確切的確切的比喻比喻和適當(dāng)?shù)暮瓦m當(dāng)?shù)目鋸埧鋸垇韺懭宋飼谷宋锔r明來寫人物會使人物更鮮明生動。生動。1 1、姐姐、姐姐7 7歲，是二年級學(xué)生，穿著白襯衫和歲，是二年級學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個小東瓜，又像胖墩墩的像個小東瓜，又像是個胖鼓鼓的花生米。是個胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出她跑起來很吃力，臉蛋累

8、得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。的前額滲出細(xì)小的汗珠。2 2、從、從“時尚時尚”發(fā)屋走出來一個青年女子，發(fā)屋走出來一個青年女子，她的卷發(fā)宛如她的卷發(fā)宛如一朵朵從木頭上旋下來的刨一朵朵從木頭上旋下來的刨花。花。 描寫人物外貌時要合理安描寫人物外貌時要合理安排好描寫順序，一般先寫排好描寫順序，一般先寫整整體體再寫再寫局部局部，局部描寫時按，局部描寫時按照照從上到下從上到下的順序。的順序。一、抓住特征一、抓住特征二、凸顯性格二、凸顯性格三、善用修辭三、善用修辭四、要有一定的順序四、要有一定的順序小結(jié)：小結(jié)： 人物外貌描寫的方法：人物外貌描寫的方法： 題目：我的老師（同學(xué)）題目：我的老師（同學(xué)）要求：要求：（1 1）觀察班級老師或同學(xué)的體貌，）觀察班級老師或同學(xué)的體貌，選擇其中一個作為描寫