新滬教版九年級(jí)化學(xué)下冊九章化學(xué)與社會(huì)發(fā)展第3節(jié)環(huán)境污染的防治教案_24

1、課題9.3 環(huán)境污染的防治 （1） 新授課 學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）知道中國環(huán)境保護(hù)標(biāo)志，了解環(huán)境污染的危害和保護(hù)環(huán)境的必要性；（2）了解大氣污染的現(xiàn)況，以及污染的成因、危害及防護(hù)措施；（3）通過探究，掌握酸雨的成因及危害【學(xué)習(xí)過程】播放視頻美麗的家園，長期以來，人們在發(fā)展工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運(yùn)輸?shù)耐瑫r(shí)，忽視了環(huán)境保護(hù)，隨意排放三廢，嚴(yán)重污染了空氣、水和土壤。人類要繼續(xù)生存和發(fā)展，就必須要保護(hù)我們的家園。一、 還人類潔凈的空氣講解：空氣的質(zhì)量對(duì)人類的生存至關(guān)重要，當(dāng)少量的有害氣體進(jìn)入空氣，依靠大自然的自我凈化能力，空氣仍能保持潔凈。一旦向大氣中排放的各種污染物的濃度超出了環(huán)境所允許的極限，超出了大自然的自凈

2、能力，就造成了空氣污染。與空氣污染關(guān)系密切的環(huán)境問題主要有_、_、_?？諝馕廴镜闹匾獊碓从心男┠?？_1空氣污染的來源：（1）化石燃料的燃燒（主要是含硫燃料燃燒產(chǎn)生so2、燃料燃燒排放的粉塵、co等）；（2）工廠廢氣的排放（主要是nox、so2等酸性氣體的排放）；（3）汽車尾氣的排放（主要是nox、co等有害氣體的排放）；（4）日常生活其他方面（如裸露地表、工地沙土等造成的粉塵；燃放煙花爆竹等引起的so2等氣體）；目前，人們采用多種措施防治空氣污染，如制定環(huán)保法規(guī)，建立空氣質(zhì)量檢測系統(tǒng)等!閱讀108頁空氣質(zhì)量報(bào)道?？諝赓|(zhì)量報(bào)告的各項(xiàng)指數(shù)可以反映出各地空氣質(zhì)量。我國主要的污染物。投影32空氣污染物

3、：主要有 、 、 和 等。我們可以通過感官覺察大氣污染物的存在pm2.5，對(duì)于無法觀測的污染物，我們可以采用化學(xué)方法進(jìn)行檢測。在小燒杯中加入少量的淺紫紅色的稀高錳酸鉀溶液中，取蘸有硫粉的小木條點(diǎn)燃后迅速深入燒杯中，觀察?；顒?dòng)探究一：檢驗(yàn)二氧化硫的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)p108頁：蘸有硫粉的小木條燃燒能產(chǎn)生一種污染大氣的氣體叫做 ，如果將這種氣體通入_ （填顏色）的 （填物質(zhì)名稱）溶液中，將會(huì)看到的現(xiàn)象是 二氧化硫能夠使稀高錳酸鉀溶液褪色。煤燃燒產(chǎn)生的二氧化硫進(jìn)入空氣后可形成酸雨。3、酸雨（1）正常雨水的ph大小為_，略顯_性。當(dāng)ph_時(shí)，定為酸雨。酸雨對(duì)環(huán)境的危害不可小視，投影酸雨的主要成分是什么？又是怎樣

4、形成的呢？下面通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M一下酸雨的形成過程（2）酸雨的形成活動(dòng)探究二a. 硫在空氣中燃燒：現(xiàn)象：硫在燃燒匙中加熱，硫先 ，然后 ，發(fā)出 色火焰，生成一種_ 的氣體。硫在氧氣中燃燒發(fā)出 色火焰?；瘜W(xué)方程式為 ；講解：前面的同學(xué)應(yīng)該可以聞到刺鼻的氣味，硫在空氣中燃燒現(xiàn)象不明顯，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，在氧氣中形成明亮的藍(lán)紫色火焰，燃燒非常劇烈。問題：錐形瓶里產(chǎn)生了二氧化硫，在水下取下小氣球，請(qǐng)同學(xué)們觀察現(xiàn)象。 水為什么進(jìn)入錐形瓶？硫和氧氣反映生成了二氧化硫，二氧化硫與水作用使錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)減少b、取少量混合液滴在ph試紙上，ph= 。水溶液呈 。符合酸雨的定義，說明二氧化硫不光溶于水還與水反應(yīng)生成了

5、酸，這種酸是什么酸呢？二氧化硫和二氧化碳相似，請(qǐng)同學(xué)們寫出化學(xué)方程式 。請(qǐng)同學(xué)們看110頁硫酸型酸雨的形成。明明生成的是亞硫酸，為什么書上稱為硫酸型酸雨呢？硫酸是怎樣形成的呢？亞硫酸被氧化生成硫酸。寫出化學(xué)方程式_事實(shí)上酸雨中硫酸的形成不止這一個(gè)途徑，還有其他途徑也可以形成硫酸。投影請(qǐng)同學(xué)們不全投影上的化學(xué)方程式。c. 在空氣中塵埃等作用下，so2逐漸轉(zhuǎn)化為so3的化學(xué)方程式： ；d. 亞硫酸和氧氣作用生成硫酸的化學(xué)方程式： 。e三氧化硫溶于水生成硫酸的化學(xué)方程式： 。剛才我們通過簡單的實(shí)驗(yàn)?zāi)M了酸雨的形成過程，我們研究形成的主要目的是為了防治酸雨。酸雨污染的土壤湖泊應(yīng)該怎樣治理我們可以用熟石

6、灰來治理受污染的湖泊和土壤，寫出反應(yīng)方程式_請(qǐng)同學(xué)們課本110頁，圖9-22酸雨形成示意圖。目前酸雨已從硫酸型向硫酸和硝酸復(fù)合型轉(zhuǎn)化，控制氮氧化物的排放已引起世界各國的高度關(guān)注。防治大氣污染，除治理污染物以外，更應(yīng)從消除污染源著手。（3）酸雨的危害：主要為腐蝕建筑設(shè)施（如大理石雕像，鋼鐵設(shè)施等）；影響植物的生長，使農(nóng)作物減產(chǎn)；土壤及水體的酸化；影響人體的健康，引發(fā)呼吸道疾病等。（4）防治大氣污染的措施閱讀p110a. 開發(fā)新能源 b. 化石燃料進(jìn)行脫硫 c減少直接燃燒化石燃料d. 工廠廢氣排放，嚴(yán)格遵循“先處理后排放”的原則 e尾氣的安裝催化凈化裝置 乙醇、甲醇等燃料。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不

7、僅學(xué)習(xí)了有關(guān)酸雨的化學(xué)知識(shí)，更加明白了化學(xué)與環(huán)境的密切關(guān)系。希望我們從自我做起，保護(hù)環(huán)境，與自然和諧相處。一、選擇題1、下列氣體不是空氣中固定成分的是 (c )a.氧氣b.氮?dú)鈉.二氧化硫d.稀有氣體2、引起酸雨的有害物質(zhì)是 ( b ) a、co2 b、so2和no2 c、co和粉塵 d、co2、so2和no23、下列各項(xiàng)操作或措施，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成污染或破壞的是 （ c ）a、過量砍伐森林樹木 b、某化工廠大量使用含硫的煤作燃料c、利用風(fēng)能、太陽能發(fā)電 d、將co還原fe2o3的尾氣未經(jīng)處理直接排入大氣中4. 下列物質(zhì)燃燒產(chǎn)物不會(huì)污染空氣的是 （ c ）a、煤 b、柴油 c、氫氣 d、硫5.下

8、列行為與“綠色環(huán)?！崩砟畈幌喾氖?( b ) a分類回收、利用垃圾，減少資源浪費(fèi) b推廣使用一次性木筷，減少疾病傳染 c開發(fā)太陽能、風(fēng)能等新能源，減少使用化石能源 d使用催化凈化裝置，減少汽車尾氣的污染6. （2012徐州）pm2.5是指直徑小于或大于2,5微米的顆粒物，它對(duì)人體危害很大。5月26日19時(shí)徐州空氣質(zhì)量監(jiān)測點(diǎn)監(jiān)測24小時(shí)內(nèi)pm2.5的均值符合國家標(biāo)準(zhǔn)。下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是 ( b )a盡量乘坐公交車或騎自行車出行 b露天焚燒廢舊塑料解決“白色污染”c用清潔能源代替化石燃料 d植樹造林增加綠化7. （2012煙臺(tái)）2012年2月29日，我國發(fā)布新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，新標(biāo)

9、準(zhǔn)增加了pm2.5檢測指標(biāo)。pm2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，主要來自化石燃料的燃燒和揚(yáng)塵，對(duì)人體健康和空氣質(zhì)量的影響很（1）計(jì)入空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目中除了可吸入顆粒物外，還包括_ _（填序號(hào)）co co2 so2 no2(2)以下不屬于化石燃料的是_（填序號(hào)）天然氣 石油 酒精 煤（3）我市從4月1號(hào)起所有機(jī)動(dòng)車都要進(jìn)行尾氣檢測，其中包括pm2.5的檢測。汽油燃燒產(chǎn)生的顆粒物主要是_碳_，這是汽油_不完全_燃燒產(chǎn)生的。（4）下列關(guān)于pm2.5的說法錯(cuò)誤的是_（填序號(hào)）。燃放煙花爆竹會(huì)產(chǎn)生pm2.5； pm2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一 pm2.5的顆粒大小與分子大小差不多；pm2.5專用口罩使用了活