學(xué)生我校學(xué)生關(guān)于私家車的調(diào)查問卷結(jié)果分析報(bào)告

1、學(xué)生“我校學(xué)生關(guān)于私家車的調(diào)查問卷”結(jié)果分析報(bào)告 成都市棕北小學(xué) 五（4）班為了了解我校學(xué)生家庭使用私家車情況，以及學(xué)生對(duì)于“私家車與環(huán)境污染”關(guān)系的認(rèn)知和態(tài)度，我們小組在五年級(jí)各班近180名學(xué)生開展了“我校學(xué)生關(guān)于私家車的調(diào)查問卷”活動(dòng)?；顒?dòng)后組內(nèi)的每一位學(xué)生都對(duì)調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，制作了圖表，寫出了結(jié)論。一、統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查結(jié)果對(duì)第一部分調(diào)查結(jié)果的分析1、你每天上學(xué)采用的是什么樣的交通方式結(jié)論：從上表可看出，有l(wèi)7.7%的同學(xué)是家長用私家車接送的，那也就是說五名同學(xué)當(dāng)中就有一名同學(xué)用私家車接送的方式上下學(xué)。進(jìn)而我們可推想成都市區(qū)有二百多所小學(xué)，如果都是這種情況，那將對(duì)空氣污染有相當(dāng)大的影

2、響。2、你家附近有哪些公共交通設(shè)施 結(jié)論：由于成都目前地鐵只開通了一條線路，公共交通設(shè)施還不夠充足。但基本上所有的學(xué)生家附近都有公共交通設(shè)施，坐私家車的同學(xué)完全可以乘坐公共交通工具上學(xué)。同時(shí)，我們也期待成都市民能盡快享用到更多條路線的地鐵或城鐵。3、您家有汽車嗎結(jié)論：由此看出我校五年級(jí)學(xué)生私家車擁有量是很高的，占60%。4、您家車的排量是多少結(jié)論：從表上看出了選小排量的占52.8%，選中排量的占45.2%，選大排量的占2%，可見大部分人還是選擇中小型排量的汽車。5、如果用私家車接送你上學(xué)，大約一天行駛多少千米？ 結(jié)論：由此可見，大部分學(xué)生家住得并不很遠(yuǎn)，大多在五公里以內(nèi)，完全可以不用私家車接送

3、。我們想這么短的距離乘坐非機(jī)動(dòng)車或公共汽車是完全可以的。如果這些同學(xué)都改乘公交車，那么將減少大量的汽車尾氣，從而空氣污染也減小了。對(duì)第二部分調(diào)查結(jié)果的分析 1、您認(rèn)為目前尾氣對(duì)成都空氣的污染嚴(yán)重嗎？ 結(jié)論：可看出，大部分學(xué)生已意識(shí)到尾氣污染的嚴(yán)重性，也有相當(dāng)一部分學(xué)生對(duì)于汽車尾氣對(duì)成都空氣的污染程度還不是很清楚。說明有少部分人對(duì)汽車尾氣危害空氣的狀況不夠了解，甚者還沒有意識(shí)到。 2、懸認(rèn)為限制私家車的使用能夠減輕成都市空氣污兼的程度?  結(jié)論：大部分學(xué)生認(rèn)為限制私家車的使用可以減輕空氣污染，同時(shí)還有41.6%的學(xué)生認(rèn)為不能，說明這部分學(xué)生對(duì)限制私家車持不樂觀態(tài)度。另外還有2

4、.7%的同學(xué)竟然不關(guān)心此事，環(huán)保意識(shí)淡漠。3如果政府采取限制私家車的使用措施，您持什么樣的態(tài)度?  結(jié)論：我從這個(gè)表里看出對(duì)于政 府采取限制私家車的使用措施表示“贊 同”的占絕大多數(shù)，這說明許多人都很重 視環(huán)保，所以才贊同限制私家車使用。 表示 “不贊同”的也有相當(dāng)一部分，說明這些 人因?yàn)殚L期使用汽車，所以才表示不 贊同。表示 “無所謂”有極少數(shù)，說明他們不關(guān)心汽車尾氣對(duì)空氣造成的危害。 4您認(rèn)為我們使用什么交通工具更合理? 結(jié)論：我從這個(gè)表里看出使用“私家車合理”的占8.9%，說明這

5、些人不理解私家車對(duì)空氣造成的污染。使用 “公 共交通工具”和 “地鐵、城鐵”的共占調(diào)查人數(shù) 85%，這些人都因?yàn)橹浪郊臆嚨氖?#160;用會(huì)加重空氣的污染度，所以才選擇 公共交通工具和城鐵。也有很少一部分人還是不夠了解 私家車對(duì)空氣的污染，選 “不知道”。 5、您認(rèn)為不限制使用私家車會(huì)給我們帶來什么樣的負(fù)面影響？結(jié)論：此題可多項(xiàng)選擇，重復(fù)選擇的很多，由統(tǒng)計(jì)可看出幾乎所有的學(xué)生都能認(rèn)識(shí)到不限制使用私家車會(huì)造成哪些負(fù)面影響，其中有些負(fù)面影響是他們親自體驗(yàn)過，比如交通堵塞是每個(gè)人近兩年都經(jīng)常遇到的，感受深切。二、根據(jù)結(jié)

6、論提出合理化建議  從這次調(diào)查報(bào)告的分析結(jié)果可以看出，我校擁有私家車的家庭已過半，而這些家庭當(dāng)中又有相當(dāng)一部的同學(xué)乘坐私家車上下學(xué)。因此我們提出建議：（一）制定“家庭無車日”，提倡每戶家庭爭(zhēng)取每周或每月至少有一天不使用車。并把這種自發(fā)的“無車日”活動(dòng)由學(xué)生家庭推廣到全社區(qū)乃至全市。試想全社區(qū)幾千戶家庭若每月有一天不使用私家車，會(huì)減排多少廢氣、會(huì)減少多少交通堵塞的事故發(fā)生？ 可想而知，這是一項(xiàng)比較容易做到而又意義重大的環(huán)?；顒?dòng)。（二）倡議本校學(xué)生和家庭成員盡量少使用私家車，多步行或多使用公共交通工具。家離學(xué)校較近的同學(xué)應(yīng)拒絕家長用私家車接送，為了健康為了綠色環(huán)保，倡議步行上學(xué)或上班。（三）學(xué)校能否增開校車，減少私家車的使用量。（四）住在鄰近小區(qū)的同學(xué)如果家離學(xué)校較遠(yuǎn)，建議“多人拼車”上學(xué)，以減少私家車的使用量，同時(shí)也能節(jié)約交通成本、減少能源耗費(fèi)。（五）作為以“綠色教育”著稱的棕北小學(xué)學(xué)生，應(yīng)從小增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，從自身做起，少用私家車，并自覺進(jìn)行