初中語文yw江西省萍鄉(xiāng)四中七年級上語文第1課在山的那邊教案

1、教 案 首 頁 教材版本人教版學段七年級學科語文章節(jié)第一單元課題名在山的那邊課時一課時執(zhí)教教師單位江西省萍鄉(xiāng)四中教師姓名陳衛(wèi)華教學目標1.初步了解詩歌常識，領(lǐng)悟詩中山與海的含義2.有感情地朗讀課文，學會初步欣賞詩歌3.深入理解課文內(nèi)容，理解詩文中的象征意義及其蘊涵的哲理。教學重點有感情地朗讀詩歌，準確理解詩的內(nèi)容和情感教學難點感悟詩中表達的信念和蘊含的哲理，聯(lián)系生活，感悟人生。教具投影儀，課件時間安排導入了解詩歌常識字詞朗讀詩歌整體感知品味語言拓展延伸課堂小結(jié)布置作業(yè)課后小結(jié)本詩在教學中注重學習方法的指導，讓學生在朗讀中學習詩歌。環(huán)節(jié)設計緊湊，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，學生的活動層層深入，自然流暢。備注教

2、 案 內(nèi) 容教學過程一、 導入同學們，如果我們是生活在大山里的孩子，每天抬頭可見的都是高聳入云的青山，你會有什么感想？今天，就讓我們一起來欣賞一位從大山里走出的詩人王家新根據(jù)自己的成長歷程寫下的一首詩在山的那邊。二、 探究學詩的方法1.了解詩歌的一般常識詩歌，是與散文、小說、戲劇并列的一種文學樣式，偏重于抒情言志。它最集中、精煉、概括地反映生活，飽含作者強烈的情感和豐富的想象。語言凝練含蓄，節(jié)奏鮮明，韻律和諧，具有音樂美，一般分行排列。2.提出朗讀要求(1)讀準字音(2)找準重音(3)正確斷句(4)流暢自然(5)感情飽滿三、誦讀詩歌1.學生根據(jù)要求自由誦讀詩歌，掌握字詞給紅色字注音。癡想 ch

3、 凝成 níng 喧騰 xun 誘惑 yòu 隱秘 yn 一瞬間shùn詞語解釋癡想: 發(fā)呆地想隱秘: 隱蔽，不外露鐵青： 形容人恐懼、盛怒或患病時發(fā)青的臉色凝成: 凝結(jié)形成誘惑: 使用手段，使人認識模糊而做壞事；吸引、招引喧騰: 喧鬧奔騰一瞬間： 一眨眼之間2.聽朗讀錄音，注意重音、節(jié)奏、感情的把握，談談不同的地方該用怎樣的語氣來讀。第一節(jié)讀出向往疑惑希望失望困惑的語氣第二節(jié)讀出堅決、肯定興奮、驚喜的語氣3.朗讀我最棒指明學生朗讀，點評四、整體感知（）在山的那邊是什么？海 （）對于山和海，我小時候的理解和現(xiàn)在的理解有什么不同？小時候：現(xiàn)實中的山和?，F(xiàn)在：山指艱難

4、險阻海指理想境界象征手法（）詩歌表達了作者怎樣的思想感情？要達到理想境界，是要歷盡千辛萬苦的。惟有不怕困難，百折不撓，才能實現(xiàn)人生理想。（4）讀讀有關(guān)理想的名言三、品讀詩歌（1）詩歌的語言凝練而又有豐富內(nèi)涵，請找出你喜歡的并認為含義深刻的詩句細細品味，你不理解的詞語或句子也劃下來一起討論。 范例：一顆從小飄來的種子，卻在我的心中扎下了深根種子比喻媽媽給我的信念，然而童年的認識畢竟是膚淺的，不經(jīng)意的，所以說是飄來的。媽媽是無心插柳，這顆夢想的種子卻在“我”的心中蔚然成蔭。只有不懈努力，日積月累，像滴水穿石那樣才能讓它扎下深根。提示：1.我常伏在窗口癡想 （這個詞在這里是什么意思?）“癡想”原意是

5、發(fā)呆地想，這里的意思是，總是神往于大山外面的世界，達到了癡迷的程度。說明“我”從小就不愿困居于狹小的天地，追求新的天地。2.山那邊的山啊，鐵青著臉 （這是寫山的顏色嗎?）“鐵青著臉”，是“我”心情沮喪時的主觀感覺。本希望看見大海，結(jié)果望見的依然是山，大失所望，沮喪極了，好像山在那里責備我癡心妄想，臉色鐵青。3.“給我的幻想打了一個零分”這一句是什么意思?“我”原以為一座山的那邊就是大海，現(xiàn)在才明白這是幻想，所謂“零分”就是說幻想全然落空。4.當我爬上那一座座誘惑著我的山頂 （“山頂”的誘惑力在哪里?）因為總以為爬上山頂就可以望見大海，所以每座山頂都是那樣富有誘惑力。5. “因為我聽到海依然在遠

6、方為我喧騰/那雪白的海潮啊，夜夜奔來/一次次漫濕了我枯干的心靈”這些詩句是什么意思呢?詩人確信遠方有海理想是可以實現(xiàn)的，日日夜夜理想在心中激蕩，鼓舞著“我”不懈地奮斗，就像聽到大海依然在遠方為我喧騰?！翱莞傻男撵`”，比喻對理想的渴望。海潮“漫濕了我枯干的心靈”，就是說，理想滋潤著心靈，使心靈不再枯干，變得充實而有活力。 6.“是一個全新的世界,在一瞬間照亮你的眼睛?！边@句話蘊涵作者怎樣的意味和感情？全新的世界是光輝燦爛的，照亮后的心情，能體會到那一種驚喜，理想境界的實現(xiàn)使人興奮、驚喜。（2）師生共同有感情朗讀課文五、拓展延伸 在你的生活中，一定會有無數(shù)座山等著你征服或已被你征服。結(jié)合自己的生活經(jīng)歷說說這首詩給你的啟示六、布置作業(yè)以“我終于見到了大海”為題寫一段話。提示：這個大海可以