冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元16小毛蟲(chóng)的夢(mèng)想課件2_第1頁(yè)
冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元16小毛蟲(chóng)的夢(mèng)想課件2_第2頁(yè)
冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元16小毛蟲(chóng)的夢(mèng)想課件2_第3頁(yè)
冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元16小毛蟲(chóng)的夢(mèng)想課件2_第4頁(yè)
冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)五單元16小毛蟲(chóng)的夢(mèng)想課件2_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩5頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

20 鄉(xiāng)下的孩子鄉(xiāng)下的孩子學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，感悟詩(shī)中所滲透的對(duì)陽(yáng)光、自然的禮贊之情。自學(xué)指導(dǎo)一（8分鐘） 讀第一小節(jié)，組內(nèi)合作討論以下問(wèn)題：說(shuō)說(shuō)你小時(shí)候在媽媽?xiě)牙铩职直成系那榫?四分鐘后，進(jìn)行第一次反饋比賽，并小結(jié)。（要求：讀書(shū)時(shí)，抓住重點(diǎn)詞，體會(huì)小作者的心情，讀出感情）自學(xué)指導(dǎo)二（9分鐘） 讀第二小節(jié)，組內(nèi)合作討論以下問(wèn)題：你從哪兒發(fā)現(xiàn)鄉(xiāng)下孩子是個(gè)快樂(lè)的孩子？ 三分鐘后，進(jìn)行第二次反饋比賽，并小結(jié)。（要求：讀書(shū)時(shí)，抓住重點(diǎn)詞，體會(huì)人物情感） 自學(xué)指導(dǎo)三（自學(xué)指導(dǎo)三（5分鐘）分鐘）讀第三小節(jié)，組內(nèi)合作討論以下問(wèn)題：“曠野”是什么意思？如果你是鄉(xiāng)下孩子，你會(huì)在曠野干什么？三分鐘后，進(jìn)行第三次反饋比賽，并小結(jié)。（要求：讀書(shū)時(shí)，抓住重點(diǎn)詞，體會(huì)人物心情，讀出感情）自學(xué)指導(dǎo)四（5分鐘）再次讀課文，抓重點(diǎn)詞，體會(huì)鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活，三分鐘后，進(jìn)行第四次比賽。（要求：最后通讀課文，要求準(zhǔn)確、流利、有感情）課堂檢測(cè)（12分鐘） 課時(shí)練（四題、五題）背誦課文課堂小結(jié)（課堂小結(jié)（3分鐘）分鐘）鄉(xiāng)下的孩子給你留下了深刻的印象？為什么？請(qǐng)你畫(huà)出有關(guān)的語(yǔ)句，體會(huì)著多讀幾遍，說(shuō)一說(shuō)自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論