




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 結(jié)合具體實例和畫圖活動,認識圖形面積的含義。2. 經(jīng)歷比較兩個圖形的面積大小的過程,體驗比較策略的多樣性。 1. 認識物體的表面一、面積的含義 看看數(shù)學(xué)課本的封面和鉛筆盒蓋的面,說出哪一個比較大,哪一個比較小。2.認識平面長方形梯形三角形封閉的平面圖形叫平面3.認識表面和圍成平面的大?。?)(2)(3)(4) 物體的表面或封閉圖形的大小就是它們的 。 想一想,下面的圖形有沒有大???那么它們哪個最大,哪個最小呢?二、比較面積大小的方法結(jié)論:把兩個圖形剪拼后發(fā)現(xiàn),長方形面積結(jié)論:把兩個圖形剪拼后發(fā)現(xiàn),長方形面積小,正方形面積大小,正方形
2、面積大1.剪拼法。 結(jié)論:操作發(fā)現(xiàn),正方形里正好擺16個小方 塊,長方形里正好擺15個小方塊。因此,正方形的面積大。2. 同一物體度量法3.畫格法。 結(jié)論:操作發(fā)現(xiàn),在兩個圖形中畫大小相同的格子,數(shù)格子得出:正方形中有9個格子,而長方形中有12個格子,所以長方形的面積大。 常用的面積單位有 、 、 和 。(3)邊長是1米的正方形,面積 是1平方米。1米2(1m2), 讀作1平方米。三、認識面積單位(1)邊長是1厘米的正方形, 面積是1平方厘米。1厘米2 (1cm2),讀作1平方厘米。 1平方厘米(2)邊長是1分米的正方形, 面積是1平方分米。1分米2 (1dm2),讀作1平方分米。1 平方分米1厘米1厘米1 分米1 分米 數(shù)一數(shù)下面三個圖形中的小方格,說出哪個面積最大?哪個面積最小?最小最大圖面積是 cm2 ,圖 面積是 cm2 ,圖面積是 cm2 。1.寫出下面各圖形的面積。(每一小格面積表示1cm2) 先用1
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 體育賽事場地租賃合同書
- 建筑工地零工合同
- 委托奔馳車租賃合同
- 藥理復(fù)習(xí)測試有答案
- 房地產(chǎn)融資借款合同
- 吉普手車買賣居間服務(wù)合同
- 五四青年節(jié)演講活動策劃青春風(fēng)采五四內(nèi)容介紹
- 自家冷庫出售合同范本
- 長期送貨承攬合同范本
- 沙果批發(fā)服務(wù)合同范本
- 2024-2025學(xué)年下學(xué)期高二政治選必修2第三單元B卷
- 重慶市拔尖強基聯(lián)盟2024-2025學(xué)年高三下學(xué)期3月聯(lián)合考試歷史試題(含答案)
- 果園種植管理合作合同范本
- 居室空間設(shè)計 課件 項目四 起居室空間設(shè)計
- 2025年江蘇省高職單招《英語》高頻必練考試題庫400題(含答案)
- 【歷史】隋唐時期的科技與文化教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版七年級歷史下冊
- 電力檢修安全培訓(xùn)
- 八年級數(shù)學(xué)下冊 第2章 單元綜合測試卷(湘教版 2025年春)
- 中國水泥回轉(zhuǎn)窯行業(yè)發(fā)展監(jiān)測及投資方向研究報告
- 《中醫(yī)體重管理臨床指南》
- 《檔案編研工作》課件
評論
0/150
提交評論