人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元角的度量試題5套_第1頁(yè)
人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元角的度量試題5套_第2頁(yè)
人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元角的度量試題5套_第3頁(yè)
人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元角的度量試題5套_第4頁(yè)
人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元角的度量試題5套_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元角的度量試題(1)班別:_ 姓名:_座號(hào):_得分:_一、我會(huì)填(20分)(1)線段有()個(gè)端點(diǎn),射線有()個(gè)端點(diǎn),直線有()個(gè)端點(diǎn)。(2)從一點(diǎn)引出兩條()所組成的圖形叫做角,這一點(diǎn)叫做角的(),這兩條射線叫做角的()。(3)()的角叫做銳角,直角等于()°, 大于()°而小于()°的角叫做鈍角。(4)1平角()直角。1周角()直角()平角。(5)把線段的一端無(wú)限延長(zhǎng)就得到一條(),如果把線段的兩端無(wú)限延長(zhǎng)就得到一條()。(6)量角時(shí),角的頂點(diǎn)要與量角器的()對(duì)齊,角的一邊要與量角器的()重合,而角的另一邊所對(duì)量角器的度數(shù)就是這個(gè)角的大

2、小。(7)角的大小要看兩邊叉開(kāi)的大小,叉開(kāi)得(),()就越大。角的大小與畫(huà)出的邊的長(zhǎng)短()。(8)鐘面上的時(shí)針和分針2時(shí)成()角,3時(shí)成( )角,6時(shí)成( )角。(9)我們學(xué)過(guò)的角有()角、()角、()角、()角、()角。(10)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)()條直線。二、請(qǐng)你做判官:(對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“”,錯(cuò)的畫(huà)“×” )(分)(1)周角是一條射線,它只有一條邊。()(2)兩個(gè)銳角相加得到的角一定是鈍角。()(3)小明畫(huà)了一條長(zhǎng)米的直線。()(4)汽車燈射出的光線可以看成是射線。() (5)線段比射線短,射線又比直線短。()三、細(xì)心選一選。(選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(分)(1)角的兩條邊都是(

3、)線段射線直線曲線(2)過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)()條直線。無(wú)數(shù)(3)鐘面上時(shí)針和分針成°角時(shí),這時(shí)的時(shí)間是()時(shí)時(shí)時(shí)時(shí)(4)一條()長(zhǎng)米。線段射線直線(5)把一個(gè)平角平均分成兩個(gè)角,這時(shí)所成的角是()一個(gè)銳角,一個(gè)鈍角兩個(gè)銳角兩個(gè)鈍角兩個(gè)直角 四、請(qǐng)你來(lái)動(dòng)手。、認(rèn)真量一量,并寫(xiě)出它是哪種角。(分) ( )° ( )° ( )° ( )°( )角 ( )角 ( )角 ( )角、用量角器畫(huà)一畫(huà)。(分)()40° ()165° ()98°、用一副三角板拼出下面度數(shù)的角,并畫(huà)出來(lái)。(只能用三角板完成)(分)()75° ()

4、120° ()180°五、我會(huì)算。()求下圖中各個(gè)角的度數(shù)。(分) 已知1=35° 已知1=40° 2= 2=3= 3= 4= 4= 5= (2)用堅(jiān)式計(jì)算(12分) 21×23= 54×13= 17×28= 63×12 615÷3= 980÷7= 六、考一考你的眼力。(1)下圖中各有幾個(gè)角?(6分) ( )個(gè)角 ( )個(gè)角 ( )個(gè)角(2)請(qǐng)你來(lái)分一分(6分) 95° 42° 75° 110° 12° 135° 100° 1

5、50° 90° 1° 39° 99°銳角 直角 鈍角七、量一量,想一想。(1)請(qǐng)你在這條直線上截取一條4厘米長(zhǎng)的線段(3分) (2)量出下圖中四個(gè)角的度數(shù),并說(shuō)說(shuō)你有什么發(fā)現(xiàn)(10分) 1= 3= 2= 4=你發(fā)現(xiàn)了_ 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元角的度量試題(2)_班 姓名_ 座號(hào)_ 成績(jī)_ 一、“認(rèn)真細(xì)致”填一填:29分5+4+4+4+121、把序號(hào)填在括號(hào)里。( )是直線,( )是射線,( )是線段。2、鐘面上9時(shí)整,時(shí)針和分針成( )角;鐘面上( )時(shí)整,時(shí)針和分針成平角。3、過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)( )條直線,過(guò)兩點(diǎn)可以畫(huà)( )條直線。4、1周

6、角 =( )平角 =( )直角 1平角 =( )直角5、把下面這些角分別填入適當(dāng)?shù)娜?。銳角直角鈍角920 340 1150 860 150 1210 1350 900 640 1600 390 990二、“對(duì)號(hào)入座”選一選:(選擇正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)15分1、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。【一條直線長(zhǎng)6厘米。角的兩邊叉開(kāi)的越大角越大。鐘面上4時(shí)整,分針和時(shí)針成鈍角?!?、我們用的三角板上有一個(gè)(),兩個(gè)();我們戴的紅領(lǐng)巾上有一個(gè)(),兩個(gè)()。【銳角直角鈍角平角周角】3、()()()()()【平角鈍角銳角周角直角】4、從300走到315,分針轉(zhuǎn)動(dòng)了()度?!?56090120180】5、下

7、面各角中,()度的角能用一副三角板畫(huà)出來(lái)?!?10152025】三、“實(shí)踐操作”顯身手。56分要認(rèn)真喲!1、過(guò)a點(diǎn)畫(huà)一條射線,然后在這條射線上截取一段2厘米長(zhǎng)的線段。 a·2、下面有四個(gè)點(diǎn),經(jīng)過(guò)其中兩點(diǎn)畫(huà)直線,你能畫(huà)幾條?畫(huà)出來(lái)。····3、(1)以a點(diǎn)為頂點(diǎn),畫(huà)一個(gè)55度的角。 (2)畫(huà)一個(gè)130度的角。a·4、下面的角是()度,以a為頂點(diǎn),在這個(gè)角內(nèi)畫(huà)一個(gè)45度的角。 a5、量出下面各角分別是多少度,并在圖上標(biāo)出來(lái)。再寫(xiě)出它們各是什么角。 ( ) ( ) ( ) ( )6、 左圖中有( )條射線,組成了( )個(gè)角,分別是多少度?人

8、教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元角的度量試題(3)班級(jí):姓名:一、填空。1、直線上兩點(diǎn)間的一段叫做(),線段有()個(gè)端點(diǎn)。2、()、()都可以無(wú)限延長(zhǎng),其中()沒(méi)有端點(diǎn),()只有一個(gè)端點(diǎn)。3、一個(gè)鈍角大于()度,而小于()度。4、從一點(diǎn)引出()所組成的圖形叫做角。5、一個(gè)周角()個(gè)平角()個(gè)直角。6、度量角的大小可以使用()。7、下午6時(shí),時(shí)針和分針形成了()角。二、判斷。1、0°的角和360°的角一樣大。()2、一條射線oa,經(jīng)過(guò)度量它的長(zhǎng)度是5厘米。()3、射線就是周角,直線也就是平角。()4、角的大小與邊的長(zhǎng)短有很大關(guān)系。()5、用三角尺可以畫(huà)出75°、120&#

9、176;、140°的角。()6、經(jīng)過(guò)一點(diǎn)可以畫(huà)一條直線。()三、選擇。1、()比直角大而比平角。a、銳角b、鈍角c、周角2、角的大小與兩邊的()有關(guān)。a、張開(kāi)的大小b、長(zhǎng)短3、下圖中,一共有()條線段。a、5b、10c、4四、在()里填上“”、“”或“”。180°136°()鈍角平角()71°24°180°180°()周角45°35°()35°45°90°21°()90°21°180°15°85°()180°

10、;(15°85°)五、量一量、說(shuō)一說(shuō)。六、畫(huà)一畫(huà)。1、畫(huà)一條直線、一條射線(注意在旁邊注明)。2、用量角器畫(huà)一個(gè)130°的角。3、用量角器畫(huà)一個(gè)25°的角。4、用三角板畫(huà)一個(gè)135°和120°的角。七、計(jì)算。1、求圖中2?2、已知12240°,2131°,那么1?八、下面這個(gè)圖形中,你能找到哪些角,各有幾個(gè)? 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元角的度量試題(4) 班級(jí) 姓名 一、想一想,填一填。1、從一點(diǎn)出發(fā)可以畫(huà)( )條射線。2、從一點(diǎn)引出兩條( )組成的圖形叫做角,這個(gè)點(diǎn)叫做角的( )。3、 ( )是直線 ( )是射

11、線 ( )是線段 ( )是直角( )是銳角 ( )是平角 ( )是周角 ( )是鈍角4、先寫(xiě)出每個(gè)鐘面上的時(shí)間, 再量一量鐘面上的分針和時(shí)針?biāo)M成的角的度數(shù)。 時(shí)間 ( ) ( ) ( ) ( )角度 ( ) ( ) ( ) ( ) 5、1周角=( )平角 1平角=( )直角二、請(qǐng)你來(lái)當(dāng)小裁判。1、右圖中有2個(gè)角。 ( )2、鈍角一定比直角大。 ( )3、小軍畫(huà)了一條4厘米長(zhǎng)的直線。 ( )4、鐘面上是6時(shí)整時(shí),時(shí)針和分針?biāo)鶌A的角是180°。 ( )5、 1=45° ( ) 6、過(guò)兩點(diǎn)只可以畫(huà)一條直線。 ( ) 7、角的大小與邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。 ( ) 三、用心選一選。(把

12、正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi))1、線段有( )個(gè)端點(diǎn)。 a、1 b、2 c、無(wú)數(shù)2、通過(guò)一點(diǎn),可以畫(huà)( )條直線。 a、1 b、2 c、無(wú)數(shù)3、平角的兩條邊( )。 a、在一條直線上 b、在兩條直線上 c、無(wú)法確定4、用一副三角板可以畫(huà)出的角是( )。 a、160° b、40° c、120° 四、按要求做一做。1、用量角器畫(huà)角。 65° 120° 40°2、數(shù)一數(shù)下圖中各有幾個(gè)角。 ( )個(gè) ( )個(gè) ( )個(gè)五、求下面圖中指定角的度數(shù)。1、已知1=35° 2= 2、已知1=90° 2=45° 3= 3、已知

13、1=130° 2= 3= 4= 六、數(shù)一數(shù)。( )角 ( )條線段 人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元角的度量試題(5)一、填空題(每空1分,共20分)1、角是從一點(diǎn)引出的兩條( )所組成的圖形,這一點(diǎn)是角的( ),兩條射線是角的( )。2、通過(guò)一點(diǎn)可以作()條直線,兩點(diǎn)之間可以作( )條線段,從一點(diǎn)出發(fā)可以作( )條射線。3、角的大小與( )有關(guān)。4、我們學(xué)過(guò)的角有( )、( )、( )、( )和( )。5、3點(diǎn)整時(shí),時(shí)鐘的時(shí)針與分針?biāo)傻慕嵌仁牵?)度,是( )角。6、鐘面上( )時(shí)的時(shí)候,時(shí)針和分針成平角。17、一個(gè)周角=( )個(gè)平角=( )個(gè)直角。8、已知12125°,

14、235°,那么1( )。9、1與46°的和是一個(gè)直角,1=( )度。10、如果1是2的3倍,196°,那么2( )。二、選擇題(將正確的答案序號(hào)填在括號(hào)內(nèi),每題2分,共10分) 1、下面( )是射線。a、米尺 b、手電筒的光 c、d、竹棍2、小強(qiáng)畫(huà)了一條( )長(zhǎng)5厘米。a、直線 b、射線 c、線段 d、角3、把直角、鈍角、平角、銳角按從大到小的順序排列起來(lái)的是( )。a、直角、銳角、平角、鈍角b、平角、鈍角、直角、銳角c、鈍角、平角、直角、銳角d、銳角、直角、鈍角、平角4、用一副三角板不能拼出( )。a、15° b、20° c、135° d、150°(第二題第5題)5、右圖中有( )個(gè)角。a、5 b、6 c、10 d、15三、用量角器量出下面各角的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論