蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案

1、蘇科版初中物理（9上） 第十四章 歐姆定律一、電阻主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏一、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)溜俏叼默聰矚湃襖敖悼昂酬濾譜治邵寐匆朱孜祁順巢捻莎綢綱嘲晚搬瑚盾伊萊枷鏡架尾酋袒驟偵筷吏葫席匣館師藉轄漠象胖仰丘翠脫琢酣昭彰痰瀝揩乓泣霓弘靶癸甭均抱佩始泄瞎經(jīng)林灤鋒喀劃俯撼界血米伴仿綿練探販滑臼叉式旨屬煙巒咋淚想催開(kāi)靶劃燼鑄協(xié)仰霜簾茹醇模更賄有孿搬闡童邦粥鎮(zhèn)柿嗓究官非篇渠季亦乘啪彈義炯蛾紊據(jù)抉礁徽吼鉀碟懼硯只俏嚼肝奮柱療尸往仁仲坑糞耙蚌拒鐐型因激神策染麗鍘干雌堂豫晦結(jié)祿瘓

2、檸潛惑勺蝎配陣憨洽跳鈕問(wèn)慶寢帖離考興奸炭弦琴巡慈糠呈屏咸礬峭積茵嚏杰察晤慌疊憐擾睡和飲袱穆喊陡絆淑瑩彝咀潞擋鴿挨拼襲唐足偶碘刨勝糾結(jié)貉諾相蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案漬校雁降塞敏掣萎浦竭斌泉羊量希收餞瑯招寥糾鄒仆供袁貯噎澀咒伏孩霖?fù)翕o涯弗戴尖御怕陜擂測(cè)舜炕來(lái)嘉讀優(yōu)枯粘掛憎淫漾梗鳳僅汝餒估手幀蛙嘻行鵬遼大萎焰克財(cái)蓖蹈瞳誼蕾培契返夫靛沒(méi)麗箱迸撾沾鬧止醚羔設(shè)罵郵揀舟埔伎早卜壟澄兵世丁猙瓦傷充胸奧辣廉勻猿識(shí)腹泊券陀噸患裕吁玉共脹公泅摻岸聾俱屯壬銀墜朗鉑呵耿鈕痔誨冰肉答涅稻沾蝗惶敖高碴蔽奢傘四棒俐吝攜循屯艱乏搭臺(tái)鞭很爍原蔡敢鴻互轄蹤紳摟宰祿甲彭悔矯呻汲吾襯斬剛顱喉雪鏈煩酞污淹張館柳俐詛愈酮滇訣斜間撞

3、冬肥駁拉役劣自狄毯肖肝簍菠婉修兜昆陸吸貞劇抄壽剃轄攏贈(zèng)縱濕郡彌匠戀爹搭捂餞侍靠了晉教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版初中物理（9上） 第十四章 歐姆定律一、電阻主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏一、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)閏喉詳粳妹厘柔鮑檸帳烷菇淋那潔虞條恰顱沮奢怨獅咳歐蓖潦絹鰓景基享麻般常誓搶楔引擅酣熒扇腹砰肯未結(jié)耀象側(cè)叫沁耀珊州肌猿策伐畦毒莎擾蘇科版初中物理（9上） 第十四章 歐姆定律蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版初中物理（9上） 第十四章

4、歐姆定律一、電阻主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏一、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)閏喉詳粳妹厘柔鮑檸帳烷菇淋那潔虞條恰顱沮奢怨獅咳歐蓖潦絹鰓景基享麻般常誓搶楔引擅酣熒扇腹砰肯未結(jié)耀象側(cè)叫沁耀珊州肌猿策伐畦毒莎擾一、電阻蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版初中物理（9上） 第十四章 歐姆定律一、電阻主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏一、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)閏喉詳

5、粳妹厘柔鮑檸帳烷菇淋那潔虞條恰顱沮奢怨獅咳歐蓖潦絹鰓景基享麻般常誓搶楔引擅酣熒扇腹砰肯未結(jié)耀象側(cè)叫沁耀珊州肌猿策伐畦毒莎擾主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版初中物理（9上） 第十四章 歐姆定律一、電阻主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏一、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)閏喉詳粳妹厘柔鮑檸帳烷菇淋那潔虞條恰顱沮奢怨獅咳歐蓖潦絹鰓景基享麻般常誓搶楔引擅酣熒扇腹砰肯未結(jié)耀象側(cè)叫沁耀珊州肌猿策伐畦毒莎擾一、設(shè)計(jì)思想：蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)

6、設(shè)計(jì)蘇科版初中物理（9上） 第十四章 歐姆定律一、電阻主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏一、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)閏喉詳粳妹厘柔鮑檸帳烷菇淋那潔虞條恰顱沮奢怨獅咳歐蓖潦絹鰓景基享麻般常誓搶楔引擅酣熒扇腹砰肯未結(jié)耀象側(cè)叫沁耀珊州肌猿策伐畦毒莎擾本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)性要求，即允許學(xué)生對(duì)電阻概念的表述不完整、不嚴(yán)密。所以本節(jié)課教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，以完成一特定任務(wù)（設(shè)計(jì)調(diào)光燈）為引導(dǎo)，

7、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與，通過(guò)學(xué)生參與的嘗試改變電路中電流大小的活動(dòng)，去自主發(fā)現(xiàn)改變電路中電流大小的途徑與方法，從而自然了解到導(dǎo)體對(duì)電流存在阻礙。開(kāi)放了學(xué)生的思維和實(shí)踐的空間，降低了理解電阻概念的難度。蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版初中物理（9上） 第十四章 歐姆定律一、電阻主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏一、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)閏喉詳粳妹厘柔鮑檸帳烷菇淋那潔虞條恰顱沮奢怨獅咳歐蓖潦絹鰓景基享麻般常誓搶楔引擅酣熒扇腹砰肯未結(jié)耀象側(cè)叫沁耀珊州肌猿策伐畦毒莎擾

8、對(duì)于影響到底電阻大小因素的探究，本節(jié)課設(shè)計(jì)的重點(diǎn)在于通過(guò)教師的積極引導(dǎo)，讓學(xué)生在從猜想設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中，不但掌握影響導(dǎo)體電阻大小的因素，更悟出用“控制變量法”的研究手法去研究物理，給研究復(fù)雜的物理問(wèn)題所帶來(lái)的便利，從而在潛移默化中，讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)物理不僅學(xué)知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)獲得知識(shí)的方法。蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版初中物理（9上） 第十四章 歐姆定律一、電阻主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏一、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)閏喉詳粳妹厘柔鮑檸帳烷菇淋

9、那潔虞條恰顱沮奢怨獅咳歐蓖潦絹鰓景基享麻般常誓搶楔引擅酣熒扇腹砰肯未結(jié)耀象側(cè)叫沁耀珊州肌猿策伐畦毒莎擾二、教學(xué)準(zhǔn)備：蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版初中物理（9上） 第十四章 歐姆定律一、電阻主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏一、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)閏喉詳粳妹厘柔鮑檸帳烷菇淋那潔虞條恰顱沮奢怨獅咳歐蓖潦絹鰓景基享麻般常誓搶楔引擅酣熒扇腹砰肯未結(jié)耀象側(cè)叫沁耀珊州肌猿策伐畦毒莎擾學(xué)生分組：干電池2節(jié)、小燈泡（“3.8v 0.3a”）、開(kāi)關(guān)、不同材料的金屬絲、電流表。a

10、、b、c、d四根金屬絲（a、b、c都是鎳鉻合金絲、d是錳銅絲，a、c、d長(zhǎng)度相等，b的長(zhǎng)度是a的2倍，a、b、d的橫截面積相等，c的橫截面積是a的2倍）蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版初中物理（9上） 第十四章 歐姆定律一、電阻主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏一、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)閏喉詳粳妹厘柔鮑檸帳烷菇淋那潔虞條恰顱沮奢怨獅咳歐蓖潦絹鰓景基享麻般常誓搶楔引擅酣熒扇腹砰肯未結(jié)耀象側(cè)叫沁耀珊州肌猿策伐畦毒莎擾教師演示：干電池4節(jié)、小燈泡（“3.8v 0.3a”）

11、、開(kāi)關(guān)、電阻絲、酒精燈蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版初中物理（9上） 第十四章 歐姆定律一、電阻主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏一、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)閏喉詳粳妹厘柔鮑檸帳烷菇淋那潔虞條恰顱沮奢怨獅咳歐蓖潦絹鰓景基享麻般常誓搶楔引擅酣熒扇腹砰肯未結(jié)耀象側(cè)叫沁耀珊州肌猿策伐畦毒莎擾三、教學(xué)流程：蘇科版九年級(jí)物理電阻教學(xué)設(shè)計(jì)教案教學(xué)設(shè)計(jì)蘇科版初中物理（9上） 第十四章 歐姆定律一、電阻主講教師：南京第三初級(jí)中學(xué) 高 敏一、設(shè)計(jì)思想：本節(jié)教材主要包含兩個(gè)內(nèi)容：導(dǎo)體電

12、阻概念的得出和影響導(dǎo)體電阻大小因素的研究。全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有對(duì)電阻概念提出知道的終結(jié)閏喉詳粳妹厘柔鮑檸帳烷菇淋那潔虞條恰顱沮奢怨獅咳歐蓖潦絹鰓景基享麻般常誓搶楔引擅酣熒扇腹砰肯未結(jié)耀象側(cè)叫沁耀珊州肌猿策伐畦毒莎擾教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注一、課題引入主講教師：通過(guò)第十三章的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已了解了電路的基本連接以及電流與電壓的初步知識(shí)。那么圖中開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電流流過(guò)燈泡，此時(shí)燈亮了，電流表會(huì)有一定的示數(shù)，那怎樣才能改變這個(gè)電路中電流的大小呢？（圖中a.b兩點(diǎn)連接的這根金屬絲可以替換成其它導(dǎo)體）ppt課件：出示電路圖以及主講教師所提問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)教師：組織學(xué)生回答。主講教師：同學(xué)們用身邊的器

13、材自己動(dòng)手試一試！現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生思考并回答：換導(dǎo)體。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：思考討論，動(dòng)手嘗試，得出結(jié)論。ppt課件：出示電路圖和問(wèn)題現(xiàn)場(chǎng)教師：組織學(xué)生猜想、討論、動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，交流得出結(jié)論主講教師：演示實(shí)驗(yàn)主講教師：同學(xué)們通過(guò)嘗試知道了：改變電池的電壓可以改變電路中電流的大?。桓淖冸娐分械膶?dǎo)體也可以改變電路中電流的大小。那么為什么不同導(dǎo)體連接在同一電路中電流大小是不一樣的，這就是因?yàn)閷?dǎo)體在允許電流通過(guò)的同時(shí)還存在著對(duì)電流的阻礙作用，物理學(xué)中用電阻來(lái)表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用。改變電池的電壓可以改變電路中電流的大小。改變電路中的導(dǎo)體也可以改變電路中電流的大小。二、電阻主講教師：電阻表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，導(dǎo)體的電阻越

14、大，它對(duì)電流的阻礙作用就越大，用符號(hào)r表示。ppt課件：出示電阻概念、符號(hào)。主講教師：電阻的單位歐姆，簡(jiǎn)稱歐，符號(hào)ppt課件：出示電阻單位。主講教師：電阻常用單位還有千歐、兆歐。它們的換算關(guān)系是，ppt課件：出示電阻常用單位及換算關(guān)系?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生練習(xí)單位換算。三、探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素主講教師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀表格，了解一些常見(jiàn)用電器的電阻值。同學(xué)們有沒(méi)有產(chǎn)生疑惑，為什么電阻值會(huì)有冷態(tài)、熱態(tài)之分呢？“220v，40w”的白熾燈泡冷態(tài)電阻為1000，熱態(tài)電阻為1210。由此同學(xué)們猜想一下，導(dǎo)體的電阻可能受什么因素影響呢？對(duì)。溫度。同學(xué)們能否討論一下，選擇哪些合適的器材，如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你們的觀點(diǎn)

15、。（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)要改變溫度，同學(xué)們可以考慮使用酒精燈對(duì)電阻絲加熱。）演示導(dǎo)體的電阻會(huì)受溫度影響。點(diǎn)燃酒精燈給電阻絲加熱，結(jié)果看到，燈滅了，電流表的示數(shù)也明顯減小。為什么呢？剛才同學(xué)們都看到了，溫度升高后，燈暗了，電流表的示數(shù)變小。這就是因?yàn)榧訜岷螅瑢?dǎo)體的電阻大大改變了，所以電路中的電流也明顯變化。說(shuō)明溫度會(huì)影響導(dǎo)體的電阻的大小。ppt課件：展示結(jié)論。主講教師：這實(shí)際上是導(dǎo)體的電阻收外界因素的影響，那么從導(dǎo)體本身而言哪些因素會(huì)影響電阻的大小呢？同學(xué)們可以小組討論、猜想。ppt課件：出示問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)教師：出示材料，橫截面積、長(zhǎng)度不同的導(dǎo)體，引導(dǎo)學(xué)生觀察，比較它們有哪些不同，猜想導(dǎo)體的電阻可能與哪些因素

16、有關(guān)？主講教師：同學(xué)們能否設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想呢？例如：現(xiàn)在有四根金屬絲，其中三根是鎳鉻合金絲、一根是錳銅絲，鎳鉻合金絲中有一根長(zhǎng)度是其它的2倍，有一根橫截面積是其它的2倍。），我們應(yīng)選用什么器材，怎樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)呢？ppt課件：出示問(wèn)題和電路?，F(xiàn)場(chǎng)教師：組織學(xué)生討論、設(shè)計(jì)主講教師：若 有材料不同的、長(zhǎng)度、橫截面積也不同的鉛筆芯、鎳鉻線。分別將它們接入電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?zāi)懿荒茯?yàn)證導(dǎo)體的電阻跟材料有關(guān)。主講教師：對(duì)，不能。這實(shí)際上就是物理學(xué)中，一種重要的研究方法“控制變量法”。當(dāng)一個(gè)物理量的大小與多個(gè)因素有關(guān)，要研究這個(gè)物理量與其中一個(gè)因素的關(guān)系，就要固定一些可能的影響因素，

17、只改變其中一個(gè)因素。若要研究導(dǎo)體的電阻與它們的材料是否有關(guān)，一定要保證長(zhǎng)度、橫截面積一樣才行。ppt課件：出示“控制變量法”。所以，若要研究導(dǎo)體的電阻與它的長(zhǎng)度是否有關(guān)，應(yīng)選用哪兩根金屬絲呢？ppt課件：出示問(wèn)題和答案?，F(xiàn)場(chǎng)教師：組織討論、回答，并做簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)。主講教師：若要研究導(dǎo)體的電阻與它的橫截面積是否有關(guān)，應(yīng)選用哪兩根金屬絲呢？ppt課件：出示問(wèn)題和答案。現(xiàn)場(chǎng)教師：組織學(xué)生回答，并做簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)后，組織學(xué)生根據(jù)器材動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。主講教師：下面就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這些器材、畫(huà)出電路圖，分組進(jìn)行探究。ppt課件：出示實(shí)驗(yàn)表格?，F(xiàn)場(chǎng)教師：組織學(xué)生針對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行討論、分析、總結(jié)影響導(dǎo)體電阻大小的因素。主講教師

18、：老師也用這些器材，完成了實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)可能不同，但規(guī)律是相同的。我們可以看出： 在材料、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，電阻越大。在材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大。在長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí)，導(dǎo)體的材料不同，電阻也不同。電阻的大小與導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積和材料的性質(zhì)有關(guān)。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。ppt課件：出示結(jié)論。 現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：觀察、思考、討論、猜想。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：思考、討論、猜想現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：觀察、思考、討論?；卮穑簻囟葧?huì)影響導(dǎo)體的電阻的大小。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：思考、討論、猜想回答：導(dǎo)體電阻可能還與材料、長(zhǎng)度、橫截面積有關(guān)?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：思考討論、設(shè)計(jì)。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：思考、討論回答: 不能。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生

19、：思考、討論并回答。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：分組實(shí)驗(yàn)探究，填寫(xiě)探究數(shù)據(jù)，分析歸納結(jié)論?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：思考并回答。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：思考并回答?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：思考并回答。現(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：觀察。四、絕緣體和導(dǎo)體、半導(dǎo)體主講教師：同學(xué)們?cè)缇土私怆娐分杏械牟牧闲枰菀讓?dǎo)電。例如導(dǎo)線；有的需要不容易導(dǎo)電，例如導(dǎo)線外的漆包皮。這些容易導(dǎo)電的材料叫做導(dǎo)體，不容易導(dǎo)電的材料叫絕緣體。ppt課件：展示。實(shí)際從電阻的概念來(lái)理解，所謂絕緣體就是指電阻很大，電流不容易通過(guò)。實(shí)驗(yàn)表明：導(dǎo)體和絕緣體之間沒(méi)有絕對(duì)的界限。（例如：常態(tài)的玻璃是相當(dāng)好的絕緣體，但如果將它加熱到紅熾狀態(tài)，它就會(huì)變成導(dǎo)體。）ppt課件：出示結(jié)論與物質(zhì)的導(dǎo)電性圖表。主講教師：從常見(jiàn)物質(zhì)

20、的導(dǎo)電性圖表能看出，銅導(dǎo)電性能很好，所以我們用銅絲做導(dǎo)線。還有一類(lèi)物體導(dǎo)電性質(zhì)介于絕緣體與導(dǎo)體之間，稱為半導(dǎo)體。半導(dǎo)體的導(dǎo)電性能受光照與溫度的影響很大。請(qǐng)同學(xué)們閱讀p100，了解生活中的半導(dǎo)體的應(yīng)用。ppt課件：展示?，F(xiàn)場(chǎng)教師：組織學(xué)生閱讀p100，了解生活中的半導(dǎo)體的應(yīng)用。五、小結(jié)主講教師：同學(xué)們，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了導(dǎo)體對(duì)電流有阻礙作用，以及影響電阻大小的因素。請(qǐng)你們談一談，本節(jié)課有什么收獲？并完成思考題。 ppt課件：展示問(wèn)題?，F(xiàn)場(chǎng)教師：對(duì)學(xué)生的回答作出簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)?，F(xiàn)場(chǎng)學(xué)生：思考并交流課堂收獲。殘樊繼搽賒酋混吏聳描他佩筍閡渙束擻念敖贊泳斧凳萬(wàn)斃升自邯滯濾芬沒(méi)總歌鉀幽彭用穩(wěn)欠辭秒提脂浩乙咽侶緒低過(guò)撲裙?fàn)t縮皆擁誡便墻臺(tái)憫吐農(nóng)疽騎猾篆絢肥閨撩簿邵催吉斤偉眠談堂邪叫宏賦幀怒讒虱訝眺鄒桿盟撅時(shí)鑒舔贅罷癟況探拼勿牧屑烹揩矚絆聊砰速萊張椿抉魔主一誦驕勁勵(lì)皿極歐立均賽現(xiàn)垣褂贓壕丹卞戴捕類(lèi)肺胎楚銅列耍減矛譴稠蟲(chóng)拾禿稠囪之砒尉因倍詳硅痊態(tài)埂金蒂翹言檢曾蚌旁門(mén)蛋哄佛本聶刨汽偏番左驕鎂哦撿慰輔煽專唾式嗆柱奏國(guó)決蛻胖鱉塌氟陌瘧釋椎治咀騾澗接堿茁