新人教版九年級歷史下冊二單元第二次工業(yè)革命和近代科學(xué)文化第5課第二次工業(yè)革命教案5

1、一、課標(biāo)內(nèi)容通過電的利用，內(nèi)燃機(jī)與汽車、飛機(jī)的誕生等史實(shí)，了解第二次工業(yè)革命；理解工業(yè)革命帶來的社會進(jìn)步和社會問題。二、教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1：結(jié)合電子教材或者教材，識記第二次工業(yè)革命中的重大成果、科學(xué)家和發(fā)明家；第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志等基本史實(shí)。 目標(biāo)2：知道第二次工業(yè)革命的相關(guān)成就，并分析其影響；（重點(diǎn)、難點(diǎn)）三、教學(xué)活動1.課堂導(dǎo)入師： 奔馳、福特汽車在全世界都很知名，同學(xué)們知道它們什么時(shí)候誕生的嗎？同時(shí)期，在科技革命史上，還出現(xiàn)了哪些新事物？2.講授新課（1）合作探究出示任務(wù)：任務(wù)一【自學(xué)識記】結(jié)合電子教材或者教材，識記第二次工業(yè)革命中的重大成果、科學(xué)家和發(fā)明家；第二次工業(yè)革命的重要標(biāo)志等基

2、本史實(shí)。 出示任務(wù)：任務(wù)二【合作探究】1.閱讀教材，說出第二次工業(yè)革命開始的時(shí)間、特點(diǎn)、主要標(biāo)志。 學(xué)生回答時(shí)間：19世紀(jì)六七十年代特點(diǎn)：科學(xué)研究同工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合主要標(biāo)志：電力的廣泛應(yīng)用【合作探究】2.閱讀教材，說說愛迪生一生的發(fā)明。 學(xué)生回答白熾燈泡、堿性蓄電池、電影攝影機(jī)、放映機(jī)等1000多項(xiàng)發(fā)明專利【合作探究】3.閱讀教材，梳理內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明過程。 學(xué)生梳理、回答?！竞献魈骄俊?.閱讀教材，說出內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明帶動了哪些行業(yè)的興起。 學(xué)生回答汽車、輪船、飛機(jī)、拖拉機(jī)師補(bǔ)充：卡爾·本茨尾部有一臺單缸四沖程發(fā)動機(jī)，以汽油為燃料，時(shí)速13千米/小時(shí)，是第一輛投入實(shí)際使用的汽車,卡爾

3、83;本茨因此被稱為“汽車之父”。后來中國人根據(jù)本茨姓氏的譯音，譯為“奔馳”，巧妙而恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)出汽車的特征。師出示思考題：思考，新交通工具的變化給人類的生活帶來了哪些影響？學(xué)生暢所欲言。影響：積極：新交通工具的大量使用，增強(qiáng)了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴(kuò)大了人們的活動范圍，增強(qiáng)了人與人之間的交流。消極：大氣污染；交通事故；交通阻塞。 【合作探究】5.閱讀教材，完成下列表格，歸納第二次工業(yè)革命中化學(xué)工業(yè)和新材料領(lǐng)域的成就。 學(xué)生梳理?！竞献魈骄俊?.閱讀教材，歸納第二次工業(yè)革命的影響。 學(xué)生小組探討，教師總結(jié)。l 促進(jìn)了生產(chǎn)力的飛速發(fā)展。l 發(fā)明創(chuàng)造改變了人們的生產(chǎn)生活。l 引起了國

4、際關(guān)系的變化，出現(xiàn)了壟斷，資本主義國家向帝國主義過渡。l 使帝國主義國家政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，掀起瓜分世界的狂潮，世界殖民體系形成，資本主義世界市場完全形成。設(shè)計(jì)意圖：旨在讓學(xué)生知道工業(yè)革命對人類帶來的影響不僅有積極影響，還有消極影響?；仡櫵鶎W(xué)，分析第一次工業(yè)革命和第二次工業(yè)革命各自的特點(diǎn)。 學(xué)生小組探討，教師總結(jié)。l 第一次工業(yè)革命：l 許多技術(shù)發(fā)明都來源于工匠的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)與技術(shù)尚未真正結(jié)合； l 18世紀(jì)60年代，工業(yè)革命首先并且主要發(fā)生在英國，是以發(fā)明和使用機(jī)器開始的，其他國家的進(jìn)程相對緩慢； 主要集中在輕工業(yè)部門。第二次工業(yè)革命：l 科學(xué)開始與工業(yè)生產(chǎn)緊密結(jié)合； l 同時(shí)發(fā)生在幾個(gè)資

5、本主義國家，規(guī)模廣泛，發(fā)展迅速； l 一些國家兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行； l 創(chuàng)重于重工業(yè)部門。 設(shè)計(jì)意圖：旨在讓學(xué)生知道兩次工業(yè)革命的特點(diǎn)。（3）課堂小結(jié)19世紀(jì)末，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新技術(shù)、新發(fā)明、新理論層出不窮。電力廣泛應(yīng)用，電燈亮起來了。電話響起來了；內(nèi)燃機(jī)取代蒸汽機(jī)，汽車跑起來了，飛機(jī)飛起來了。工業(yè)革命躍上了一個(gè)新的臺階，人類從蒸汽時(shí)代進(jìn)入到電氣時(shí)代。（4）知識結(jié)構(gòu)任務(wù)三：【動動手】引導(dǎo)學(xué)生自己動手制作本課知識結(jié)構(gòu)圖。（5）互動訓(xùn)練Ø 請調(diào)用互動學(xué)習(xí)卡，使用隨堂訓(xùn)練互動訓(xùn)練，互動學(xué)習(xí)，及時(shí)測評，高效課堂。Ø 組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)后反思學(xué)后反思我學(xué)到的知識我學(xué)到的方法我還要努力的四、課后作業(yè)請將課后作業(yè)欄目提升檢測第二次工業(yè)革命發(fā)送學(xué)生課下完成鞏固練習(xí)。五、拓展提升推薦學(xué)生查看學(xué)生端