項羽之死課件修改

1、 司馬遷司馬遷史記史記項羽本紀項羽本紀 學習重點學習重點 項羽項羽(公元前公元前232年年-公元前公元前202年年) ，名籍，秦末人。起兵反，名籍，秦末人。起兵反秦后，在鉅鹿之戰(zhàn)中消滅了秦軍秦后，在鉅鹿之戰(zhàn)中消滅了秦軍主力。與此同時，劉邦乘虛從黃主力。與此同時，劉邦乘虛從黃河以南，攻入關(guān)中，接受秦王子河以南，攻入關(guān)中，接受秦王子嬰投降，并派兵據(jù)守函谷關(guān)。項嬰投降，并派兵據(jù)守函谷關(guān)。項羽破關(guān)而入，與劉邦在鴻門相見。羽破關(guān)而入，與劉邦在鴻門相見。不久，雙方展開軍事斗爭，項羽不久，雙方展開軍事斗爭，項羽逐漸由優(yōu)勢轉(zhuǎn)為劣勢。逐漸由優(yōu)勢轉(zhuǎn)為劣勢。本篇記敘本篇記敘的是項羽一生的最后階段，由垓的是項羽一生的

2、最后階段，由垓下之圍，到烏江自刎，也是項下之圍，到烏江自刎，也是項羽本紀中最具悲劇性的一幕。羽本紀中最具悲劇性的一幕。背景知識背景知識項羽v項籍者，下相人也，字羽。項籍者，下相人也，字羽。初起時，初起時，年二十四。年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。，封于項，故姓項氏。史記項羽本紀v項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁怒之。籍曰：，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍書足以記名姓而已。劍，一人敵，不足學，學萬人敵。，一人敵，不足學，學萬

3、人敵?！笔酚浭酚涰椨鸨炯o項羽本紀 史記是作為正史的二十四史中史記是作為正史的二十四史中的第的第_部，也是中國第一部部，也是中國第一部_通史。魯迅贊譽它為通史。魯迅贊譽它為“_”，意即它既是史學巨著，又是文學巨意即它既是史學巨著，又是文學巨著。著。一一史家之絕唱，無韻之離騷史家之絕唱，無韻之離騷紀傳體紀傳體 誦讀課文誦讀課文 觀賞觀賞項羽之死項羽之死視頻視頻研讀課文第一段研讀課文第一段 1、認真閱讀文章第一自然段，找出垓下之圍這部分包、認真閱讀文章第一自然段，找出垓下之圍這部分包含了那兩個連續(xù)事件？含了那兩個連續(xù)事件？2、項羽在四面楚歌和慷慨悲歌時，有哪些動作、行為？、項羽在四面楚歌和慷慨悲歌時

4、，有哪些動作、行為？表現(xiàn)了項羽什么思想性格？表現(xiàn)了項羽什么思想性格？3、項羽悲歌泣下，僅僅是一個人在悲嗎，課文當中寫道、項羽悲歌泣下，僅僅是一個人在悲嗎，課文當中寫道“左右皆泣，莫能仰視左右皆泣，莫能仰視”，這個場面說明了什么？，這個場面說明了什么？4、請用四個字歸納文章第一自然段主要內(nèi)容是什么？、請用四個字歸納文章第一自然段主要內(nèi)容是什么？問題展示問題展示 項王軍項王軍壁壁垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之數(shù)重。夜夜聞聞漢軍四面皆楚歌，項王漢軍四面皆楚歌，項王乃乃大驚曰：大驚曰：“漢皆已得楚乎？漢皆已得楚乎？是是何楚人何楚人之多也！之多也！”項王項王則則夜

5、起，夜起，飲帳中飲帳中。有美人名虞，常。有美人名虞，常幸從幸從；駿馬；駿馬名騅，常騎之。于是項王乃悲歌名騅，常騎之。于是項王乃悲歌慷慨慷慨，自為詩曰：，自為詩曰：“力力拔拔山兮山兮氣氣蓋蓋世，時不利兮騅不世，時不利兮騅不逝逝。騅不逝兮。騅不逝兮可奈何可奈何，虞兮虞兮，虞兮虞兮奈若奈若何何！”歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰歌數(shù)闋，美人和之。項王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。視。 壁：名做動，設(shè)營駐守 可奈何：將怎么辦呢？ 夜：名作狀，在夜里。 奈若何：將你怎么安排呢？若：你楚歌：名作動，唱起楚地歌。 是：指示代詞，漢軍則：于是飲（于）帳中：省略句，介詞結(jié)構(gòu)后置句 幸從：受到寵幸

6、跟隨?？犊汗沤癞惲x，本課為情緒激昂 拔：撼動蓋：超過 逝：古今異義，古義奔馳 認真閱讀文章第一自然段，找出垓下之認真閱讀文章第一自然段，找出垓下之圍這部分包含了那兩個連續(xù)事件？圍這部分包含了那兩個連續(xù)事件？ 四面楚歌 慷慨悲歌讀后思考，回答讀后思考，回答”探究、討論探究、討論”項羽在四面楚歌和慷慨悲歌時，有哪些動作、項羽在四面楚歌和慷慨悲歌時，有哪些動作、行為？表現(xiàn)了項羽什么思想性格？行為？表現(xiàn)了項羽什么思想性格？驚起飲歌泣多情善感項羽悲歌泣下，僅僅是一個人在悲嗎，課文當中寫項羽悲歌泣下，僅僅是一個人在悲嗎，課文當中寫道道“左右皆泣，莫能仰視左右皆泣，莫能仰視”，這個場面說明了什么？，這個場

7、面說明了什么？ 左右隨從對項羽的憐憫，不忍心看到他哭泣，寫出了項左右隨從對項羽的憐憫，不忍心看到他哭泣，寫出了項羽絕境時的凄慘狀況。從側(cè)面烘托了一個末路英雄的悲涼。羽絕境時的凄慘狀況。從側(cè)面烘托了一個末路英雄的悲涼。讀后思考，回答讀后思考，回答”探究、討論探究、討論”請用四個字歸納文章第一自然段主要內(nèi)容是什么？請用四個字歸納文章第一自然段主要內(nèi)容是什么？垓下之圍研讀課文第二段研讀課文第二段1、這一段包含了哪些詳細的情節(jié)片段？、這一段包含了哪些詳細的情節(jié)片段？2、項羽從垓下突圍成功后，怎么又會被困東城？、項羽從垓下突圍成功后，怎么又會被困東城？3、農(nóng)夫為什么要欺騙他？從中說明了什么？、農(nóng)夫為什么

8、要欺騙他？從中說明了什么？ 4、 課文中農(nóng)夫欺騙項羽的話不多，只有一個課文中農(nóng)夫欺騙項羽的話不多，只有一個“左左”字，字，請同學們結(jié)合課文內(nèi)容，分析這個請同學們結(jié)合課文內(nèi)容，分析這個“左左”的妙處？的妙處？ 5、項羽被陷東城后，自知不能逃脫，會必死無疑，他有、項羽被陷東城后，自知不能逃脫，會必死無疑，他有沒有客觀分析自己用兵的過失？這反映了他怎樣的性格？沒有客觀分析自己用兵的過失？這反映了他怎樣的性格？6、面對死亡，項羽沒有退縮，愿意與漢軍拼死快戰(zhàn)，其目、面對死亡，項羽沒有退縮，愿意與漢軍拼死快戰(zhàn)，其目的又是什么，這反映了他怎么樣的性格？的又是什么，這反映了他怎么樣的性格？7、這里能不能將、這

9、里能不能將“愿為諸君快戰(zhàn)愿為諸君快戰(zhàn)”改為改為“愿為諸君決戰(zhàn)愿為諸君決戰(zhàn)”，并，并說明理由？說明理由？8、請用四個字，歸納出第二自然段主要內(nèi)容是什么？、請用四個字，歸納出第二自然段主要內(nèi)容是什么？問題展示問題展示 于是項王乃上馬騎，于是項王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人麾下壯士騎從者八百余人，直直夜?jié)節(jié)夏铣觯Y走。出，馳走。平明平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項王渡淮，騎能五千騎追之。項王渡淮，騎能屬屬者百余人耳。項王至陰者百余人耳。項王至陰陵，迷失道，問一田父，田父陵，迷失道，問一田父，田父紿紿曰曰“左左”。左，乃陷大。左，乃陷大澤中。澤中。以故

10、以故漢追及之。項王漢追及之。項王乃乃復引兵而復引兵而東東，至東城，乃，至東城，乃有二十八騎。有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人漢騎追者數(shù)千人。麾下壯士麾下壯士騎從者騎從者八百余人八百余人：定語后置：定語后置 直直：當。：當。南南：名作狀，向南：名作狀，向南 平明平明：天快亮了。：天快亮了。屬屬：隨從：隨從 紿紿：欺騙：欺騙左左：名作動，向左：名作動，向左 以故以故：因此：因此乃乃：就：就 東東：名作動，向：名作動，向東行東行漢騎漢騎追者追者數(shù)千人數(shù)千人：定語后置：定語后置 項王自項王自度度不得脫。謂其騎曰：不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，吾起兵至今八歲矣，身身七十余戰(zhàn)，所七十余戰(zhàn)，所當當者破，所

11、擊者者破，所擊者服服，未嘗敗北，遂霸，未嘗敗北，遂霸有天下。有天下。然今卒困于此然今卒困于此，此天之，此天之亡亡我，我，非戰(zhàn)之罪也非戰(zhàn)之罪也。今日今日固決固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也?！?度度：估計，揣摩。：估計，揣摩。 身身：親身：親身當當：抵擋：抵擋 服服：臣服：臣服然今卒困于此然今卒困于此：被動句，介詞結(jié)構(gòu)后置句。卒：終于：被動句，介詞結(jié)構(gòu)后置句。卒：終于亡亡：使動用法，使：使動用法，使滅亡滅亡 非戰(zhàn)之罪也非戰(zhàn)之罪也：判斷：判斷句句固固：本來：本來 決決：

12、必定：必定斬（漢）將，刈（漢）旗斬（漢）將，刈（漢）旗：省略句，刈：砍：省略句，刈：砍這一段包含了哪些詳細的情節(jié)片段？這一段包含了哪些詳細的情節(jié)片段？直夜?jié)币節(jié)H陷大澤紿陷大澤被困東城被困東城決意快戰(zhàn)決意快戰(zhàn)項羽從垓下突圍成功后，怎么又會被困東城？項羽從垓下突圍成功后，怎么又會被困東城？ 被農(nóng)夫欺騙，誤入沼澤，結(jié)果被漢軍追上，所以只好帶被農(nóng)夫欺騙，誤入沼澤，結(jié)果被漢軍追上，所以只好帶兵逃到東城縣。兵逃到東城縣。農(nóng)夫為什么要欺騙他？從中說明了什么？農(nóng)夫為什么要欺騙他？從中說明了什么？ 喪失人心。說明他從來不習慣騙人，也從來不相信別人敢喪失人心。說明他從來不習慣騙人，也從來不相信別人敢欺騙他

13、的直率、粗獷的性格。欺騙他的直率、粗獷的性格。讀后思考，回答讀后思考，回答”探究、討論探究、討論” 項羽被陷東城后，自知不能逃脫，會必死無項羽被陷東城后，自知不能逃脫，會必死無疑，他有沒有客觀分析自己用兵的過失？這反映疑，他有沒有客觀分析自己用兵的過失？這反映了他怎樣的性格？了他怎樣的性格？ 沒有客觀的分析用兵的過失，歸咎天命。沒有客觀的分析用兵的過失，歸咎天命。 課文中農(nóng)夫欺騙項羽的話不多，只有一個課文中農(nóng)夫欺騙項羽的話不多，只有一個“左左”字，請同學們結(jié)合課文內(nèi)容，分析這個字，請同學們結(jié)合課文內(nèi)容，分析這個“左左”的妙的妙處？處？ 獨字成句，節(jié)奏短促，紙上如聞其聲，顯示出當時形獨字成句，節(jié)

14、奏短促，紙上如聞其聲，顯示出當時形勢之緊張。勢之緊張。表現(xiàn)了項羽極端的自負。表現(xiàn)了項羽極端的自負。讀后思考，回答讀后思考，回答”探究、討論探究、討論”這里能不能將這里能不能將“愿為諸君快戰(zhàn)愿為諸君快戰(zhàn)”改為改為“愿為諸君決戰(zhàn)愿為諸君決戰(zhàn)”，并說明理由？并說明理由？快戰(zhàn)：痛快的戰(zhàn)斗。決戰(zhàn)：雙方一次勝負大戰(zhàn)。快戰(zhàn)：痛快的戰(zhàn)斗。決戰(zhàn)：雙方一次勝負大戰(zhàn)。此時雙方懸殊太大，項羽只圖個痛快。此時雙方懸殊太大，項羽只圖個痛快。面對死亡，項羽沒有退縮，愿意與漢軍拼死快戰(zhàn)，面對死亡，項羽沒有退縮，愿意與漢軍拼死快戰(zhàn)，其目的又是什么，這反映了他怎么樣的性格？其目的又是什么，這反映了他怎么樣的性格？ 并不是為了戰(zhàn)爭

15、的結(jié)果，僅僅是想再次證明自己的作戰(zhàn)本領(lǐng)。并不是為了戰(zhàn)爭的結(jié)果，僅僅是想再次證明自己的作戰(zhàn)本領(lǐng)。充分暴露了他近于匹夫之勇的勇武充分暴露了他近于匹夫之勇的勇武。讀后思考，回答讀后思考，回答”探究、討論探究、討論”請用四個字，歸納出第二自然段主要內(nèi)容是什么？請用四個字，歸納出第二自然段主要內(nèi)容是什么？垓下突圍垓下突圍研讀課文第三段研讀課文第三段1、本段寫了項羽三次行動，刻畫了他怎樣的形、本段寫了項羽三次行動，刻畫了他怎樣的形象？象？2、三次行動之后，項羽有一段和部下的對話，有什、三次行動之后，項羽有一段和部下的對話，有什么作用嗎？么作用嗎？ 3、項羽多次對自己的部下這樣說道：此天之亡我，、項羽多次對

16、自己的部下這樣說道：此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。他把自己的滅亡歸咎于上天，歸咎于命非戰(zhàn)之罪也。他把自己的滅亡歸咎于上天，歸咎于命運，難道事實真像他說的那樣嗎？運，難道事實真像他說的那樣嗎？4、第三自然段主要內(nèi)容是什么？、第三自然段主要內(nèi)容是什么？問題展示問題展示 乃分其騎乃分其騎以為以為四隊，四四隊，四向向。漢軍圍之數(shù)重。項王謂其騎曰：。漢軍圍之數(shù)重。項王謂其騎曰：“吾為公吾為公取彼取彼一將。一將。”令四面騎馳下，令四面騎馳下，期山東期山東為三處。為三處。于是于是項王大項王大呼馳下，漢軍皆呼馳下，漢軍皆披靡披靡，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，遂斬漢一將。是時，赤泉侯為騎將，追項王，項王瞋

17、目項王瞋目而而叱之，赤泉侯人馬俱驚，叱之，赤泉侯人馬俱驚，辟易辟易數(shù)里。與其騎會為三處。數(shù)里。與其騎會為三處。漢軍不知項王所在，漢軍不知項王所在，乃乃分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都分軍為三，復圍之。項王乃馳，復斬漢一都尉，殺數(shù)十百人，復尉，殺數(shù)十百人，復聚聚其騎，其騎，亡亡其兩騎耳。乃謂其騎曰：其兩騎耳。乃謂其騎曰：“何如何如？”騎皆騎皆伏伏曰：曰：“如大王言。如大王言?！?。 以為以為：以，而。為，成為：以，而。為，成為 亡亡：失去：失去向向：名作動，向四方殺出：名作動，向四方殺出 何如何如：賓語前置：賓語前置取?。簹ⅲ簹?伏伏：通假字，服：通假字，服彼彼：漢軍：漢軍 期期：約定：約定

18、山東山東：古今異義，本課為山的東面：古今異義，本課為山的東面 于是于是：在這時：在這時披靡披靡：潰散：潰散 而而：表修飾：表修飾辟易辟易：退避：退避 乃乃：于是：于是聚聚：使動用法，使：使動用法，使聚在一起聚在一起 三次行動：三次行動： 第一次：第一次：項羽項羽 漢軍漢軍第二次：第二次：項羽項羽 赤泉侯赤泉侯第三次：第三次：項羽項羽大呼、馳下、斬將大呼、馳下、斬將皆披靡皆披靡瞋瞋目叱之目叱之人馬俱驚，辟易數(shù)里人馬俱驚，辟易數(shù)里馳，斬漢一都尉，殺數(shù)十百人；馳，斬漢一都尉，殺數(shù)十百人；亡兩騎。亡兩騎。 (渲染了項羽勢不可擋的氣勢，特別是渲染了項羽勢不可擋的氣勢，特別是“遂遂”寫出了項羽寫出了項羽斬

19、將輕而易舉斬將輕而易舉)(通過對比，項羽攝人心魄的虎虎生威躍然紙上通過對比，項羽攝人心魄的虎虎生威躍然紙上)(渲染了項王的勇猛無敵渲染了項王的勇猛無敵)這三次行動，刻畫了項羽怎樣的形象？這三次行動，刻畫了項羽怎樣的形象？驍勇善戰(zhàn)的武將形象。驍勇善戰(zhàn)的武將形象。三次行動之后，項羽有一段和部下的對話，有什么作三次行動之后，項羽有一段和部下的對話，有什么作用嗎？用嗎？ 證明自己的失敗是證明自己的失敗是“天之亡我，非戰(zhàn)之罪也天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”。可見其?？梢娖湫愿裰械挠旅秃妥载摗Ｐ愿裰械挠旅秃妥载?。 項羽多次對自己的部下這樣說道：此天之亡我，項羽多次對自己的部下這樣說道：此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。他把

20、自己的滅亡歸咎于上天，歸咎非戰(zhàn)之罪也。他把自己的滅亡歸咎于上天，歸咎于命運，難道事實真像他說的那樣嗎？于命運，難道事實真像他說的那樣嗎？他的自尊自大，寡謀少智，個人英雄主義注定了他的失敗。他的自尊自大，寡謀少智，個人英雄主義注定了他的失敗。讀后思考，回答讀后思考，回答”探究、討論探究、討論”第三自然段主要內(nèi)容是什么？東城快戰(zhàn)研讀課文第四段研讀課文第四段1、本段包含了幾個場面？、本段包含了幾個場面？ 2、項羽本想渡烏江，但他真正來到烏江岸邊，看到攏、項羽本想渡烏江，但他真正來到烏江岸邊，看到攏船等待的亭長，他又否定自己的決定，項羽一番發(fā)自肺船等待的亭長，他又否定自己的決定，項羽一番發(fā)自肺腑的話表

21、現(xiàn)了他怎樣的性格？腑的話表現(xiàn)了他怎樣的性格？3、賜馬給亭長又表現(xiàn)了項羽什么樣的性格？、賜馬給亭長又表現(xiàn)了項羽什么樣的性格？4、請概括出第四段主要內(nèi)容是什么？、請概括出第四段主要內(nèi)容是什么？問題展示問題展示 于是項王乃欲于是項王乃欲東東渡烏江。烏江亭長渡烏江。烏江亭長檥檥船待，謂項王船待，謂項王曰：曰：“江東雖小，江東雖小，地方地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足千里，眾數(shù)十萬人，亦足王王也。也。愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，愿大王急渡。今獨臣有船，漢軍至，無以無以渡。渡。”項王笑項王笑曰：曰：“天之亡我，天之亡我，我何渡為我何渡為！且！且籍籍與江東子弟八千人渡與江東子弟八千人渡江而江而西西，今無一人還

22、，今無一人還，縱縱江東父兄江東父兄憐憐而王我，我何面目而王我，我何面目見之？縱彼不言，見之？縱彼不言，籍獨不愧于心乎籍獨不愧于心乎？”東東：名作狀，向東：名作狀，向東 檥檥：通假字，艤，：通假字，艤，使船靠岸使船靠岸地方地方：土地、方圓：土地、方圓 王王：名作動，稱王，：名作動，稱王，做王做王無以無以：沒有：沒有什么辦法什么辦法我何渡為我何渡為：古代漢語固定句式，何：古代漢語固定句式，何為為 籍籍：項羽：項羽西西：名作動，西征：名作動，西征 縱縱：即使：即使憐憐：憐惜：憐惜籍獨不愧于心乎籍獨不愧于心乎：介詞結(jié)構(gòu)后置，獨：介詞結(jié)構(gòu)后置，獨乎乎?固定句式。獨，難道固定句式。獨，難道乃謂亭長曰：乃謂

23、亭長曰：“吾知公吾知公長者長者。吾騎此馬五歲，所當無敵，。吾騎此馬五歲，所當無敵，嘗一日行千里，不忍殺之，嘗一日行千里，不忍殺之，以賜公以賜公?！蹦肆铗T皆下馬步行，乃令騎皆下馬步行，持持短兵短兵接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王接戰(zhàn)。獨籍所殺漢軍數(shù)百人。項王身身亦亦被被十余十余創(chuàng)創(chuàng)。顧見顧見漢騎司馬呂馬童，曰：漢騎司馬呂馬童，曰：“若若非吾故人乎？非吾故人乎？”馬童馬童面面之，之，指王翳曰：指王翳曰：“此項王也此項王也?！表椡跄嗽唬喉椡跄嗽唬骸拔崧劃h購我頭千吾聞漢購我頭千金金？，邑萬戶，吾？，邑萬戶，吾為若德為若德?！蹦俗载囟?。乃自刎而死。 長者長者：有德行的人：有德行的人 為為：送：送以（之）

24、賜公以（之）賜公：省略句：省略句 若若：你：你短兵短兵：短小輕便的武器：短小輕便的武器 德德：人情：人情身身：自身：自身 被被：遭受：遭受創(chuàng)創(chuàng)：創(chuàng)傷：創(chuàng)傷 顧見顧見：回頭看見：回頭看見若若：你：你 面面：名作動，面對：名作動，面對指（于）王翳指（于）王翳：省略句：省略句 此項王也此項王也：判斷句：判斷句吾聞漢購我頭千金吾聞漢購我頭千金：狀語后置。吾聞漢（以）千金購我頭：狀語后置。吾聞漢（以）千金購我頭本段包含了幾個場面？本段包含了幾個場面？烏江拒渡烏江拒渡贈馬亭長贈馬亭長賜頭故人賜頭故人 項羽本想渡烏江，但他真正來到烏江岸邊，看到攏船項羽本想渡烏江，但他真正來到烏江岸邊，看到攏船等待的亭長，他

25、又否定自己的決定，項羽一番發(fā)自肺腑等待的亭長，他又否定自己的決定，項羽一番發(fā)自肺腑的話表現(xiàn)了他怎樣的性格？的話表現(xiàn)了他怎樣的性格？知恥重義知恥重義賜馬給亭長又表現(xiàn)了項羽什么樣的賜馬給亭長又表現(xiàn)了項羽什么樣的性格？性格？心底仁善心底仁善請概括出第四段主要內(nèi)容是什么？烏江自刎烏江自刎故事故事表現(xiàn)表現(xiàn)人物人物形象形象寫法寫法垓下垓下之圍之圍東城東城快戰(zhàn)快戰(zhàn)烏江烏江自刎自刎驚、起、飲、歌、泣驚、起、飲、歌、泣多情多情善感善感動作動作 語言語言 映襯映襯天之亡我，天之亡我，非戰(zhàn)之罪！非戰(zhàn)之罪！勇猛勇猛自負自負動作動作 語言語言對比對比 場面場面笑答笑答“吾為若德吾為若德”“乃自刎乃自刎”知恥知恥重義重義

26、神態(tài)神態(tài)動作動作語言語言 從這篇文章里，我們可以看出司馬遷對項羽是從這篇文章里，我們可以看出司馬遷對項羽是一種什么樣的態(tài)度？司馬遷為什么會有這樣一種一種什么樣的態(tài)度？司馬遷為什么會有這樣一種態(tài)度？態(tài)度？ 對其英雄氣的欽佩。表明了作者的生對其英雄氣的欽佩。表明了作者的生死觀：生要生得光明磊落，死也要死得氣死觀：生要生得光明磊落，死也要死得氣壯山河。壯山河。讀后思考，回答讀后思考，回答”探究、討論探究、討論”司馬遷對項羽的評價：司馬遷對項羽的評價：自矜功伐，奮其私智而不自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺

27、寤而不自責，過矣。亡其國，身死東城，尚不覺寤而不自責，過矣。乃引乃引天亡我，非用兵之罪也，天亡我，非用兵之罪也，豈不謬哉！豈不謬哉！ v自夸功勞，逞個人才智，卻不效彷古人，自自夸功勞，逞個人才智，卻不效彷古人，自以為霸王之業(yè)已成，想憑借武力來征服和治以為霸王之業(yè)已成，想憑借武力來征服和治理天下，經(jīng)過五年戰(zhàn)爭，終于使自己國家滅理天下，經(jīng)過五年戰(zhàn)爭，終于使自己國家滅亡了，自身死在東城，卻仍然不覺悟，更不亡了，自身死在東城，卻仍然不覺悟，更不責備自己，那就錯了。竟然稱說責備自己，那就錯了。竟然稱說“上天要滅上天要滅亡我，不是我用兵的過錯亡我，不是我用兵的過錯”，難道不荒謬嗎，難道不荒謬嗎？ 劉邦對項

28、羽的評價劉邦對項羽的評價 夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房夫運籌帷帳之中，決勝千里之外，吾不如子房（即張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧（即張良）。鎮(zhèn)國家，撫百姓，給饋餉，不絕糧道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，道，吾不如蕭何。連百萬之軍，戰(zhàn)必勝，攻必取，吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾不如韓信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。吾所以取天下也。項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也項羽有一范增而不能用，此其所以為我擒也。 選自選自史記史記高祖本紀高祖本紀 韓信對項羽的評價韓信對項羽的評價 v“項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔項王見人恭敬慈愛，言語嘔嘔(

29、x)(x)，人有疾病，涕，人有疾病，涕泣分食飲，至使人有功當封爵者，印刓泣分食飲，至使人有功當封爵者，印刓(wn)(wn)敝，忍不敝，忍不能予，此所謂能予，此所謂婦人之仁婦人之仁( (處事姑息優(yōu)柔，不識大體處事姑息優(yōu)柔，不識大體) )也。也?！比欢欢八^無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特所過無不殘滅者，天下多怨，百姓不親附，特劫于威強耳。劫于威強耳。名雖為霸，實失天下心。名雖為霸，實失天下心。”v注：嘔嘔：和悅的樣子注：嘔嘔：和悅的樣子 印印刓刓敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圓了。敝：把印信捏在手中，棱角都被摸圓了。題烏江亭題烏江亭 杜牧杜牧 勝敗兵家事不期，勝敗兵家事不期， 包羞忍恥是

30、男兒。包羞忍恥是男兒。 江東子弟多才俊，江東子弟多才俊， 卷土重來未可知。卷土重來未可知。 烏江亭烏江亭 王安石王安石 百戰(zhàn)疲勞壯士衰，百戰(zhàn)疲勞壯士衰， 中原一敗勢難回。中原一敗勢難回。 江東子弟今雖在，江東子弟今雖在， 肯與君王卷土來？肯與君王卷土來？ 詠項羽詠項羽 李清照李清照生當作人杰，生當作人杰，死亦為鬼雄。死亦為鬼雄。至今思項羽，至今思項羽，不肯過江東。不肯過江東。 杜牧認為杜牧認為：男兒應當男兒應當能屈能伸卷土重來。從能屈能伸卷土重來。從“包羞忍恥包羞忍恥”“”“卷土重來卷土重來”分析入手。分析入手。 王安石認為王安石認為：軍民離軍民離心，敗勢難回。根據(jù)心，敗勢難回。根據(jù)“壯壯士衰

31、士衰”“”“勢難回勢難回”“”“肯與肯與君王卷土來君王卷土來”等可分析出等可分析出作者的意圖。作者的意圖。 李清照認為李清照認為：項羽氣勢項羽氣勢豪壯，令人敬仰。因為從豪壯，令人敬仰。因為從開始至結(jié)束都洋溢著對英開始至結(jié)束都洋溢著對英雄的贊美和敬仰。雄的贊美和敬仰。 水能載舟，也能覆舟，失人心者不能得天下。水能載舟，也能覆舟，失人心者不能得天下。 2.要善納良言，遇事要斬釘截鐵，當斷則斷。要善納良言，遇事要斬釘截鐵，當斷則斷。 3.3.要深思熟慮，不可只憑匹夫之勇。要深思熟慮，不可只憑匹夫之勇。 4.4.要善于任用人才，不可過分自負。要善于任用人才，不可過分自負。5.5.生命珍貴，不可輕易放棄奮斗。生命珍貴，不可輕易放棄奮斗。 項羽的悲劇警醒我們：項羽的悲劇警醒我們：課堂寫作訓練 1、100字左右；字左右； 2、引用一句名言；、引用一句名言； 3、主要以、主要以項羽之死項羽之死中的情節(jié)、中的情節(jié)、 細節(jié)為事例；細節(jié)為事例； 4、點評事例；、點評事例； 5、聯(lián)系現(xiàn)實。、聯(lián)系現(xiàn)實。示例一：示例一： （觀點）做人必須要有尊嚴。一個人如（觀點）做人必須要有尊嚴。一個人如果沒有了尊嚴，生存在這世