小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)范本

1、精品文檔相信你一定參加過(guò)各種豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，還記得嗎？所謂社 會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是按照學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的要求，利用節(jié)假日等課余時(shí)間參與的 教育活動(dòng)。如植樹(shù)護(hù)綠、低碳宣傳、遠(yuǎn)足或?qū)嵉貐⒂^考察、社區(qū)或鄉(xiāng)村的 民俗服務(wù)活動(dòng)等等。這些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)才干，可 以學(xué)到許多書(shū)本上學(xué)不到的東西。同學(xué)們，是不是心動(dòng)了呢，那么讓我們 走出教室，走進(jìn)廣闊的社會(huì)大課堂吧！綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在通過(guò)多種形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，檢驗(yàn)內(nèi)化知識(shí), 運(yùn)用知識(shí)。如社會(huì)調(diào)查就可以培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐的能力，是學(xué)生接觸社會(huì), 感受生活的極好形式，他們?cè)谂d趣盎然的調(diào)查、體驗(yàn)中豐富了知識(shí)結(jié)構(gòu)和 文化生活，提高了綜合能力和自身素質(zhì)

2、，還培養(yǎng)了他們從小愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家 鄉(xiāng)的良好品德；培養(yǎng)學(xué)生講究衛(wèi)生，注重飲食習(xí)慣和身體健康，自覺(jué)維護(hù) 校園周邊環(huán)境的良好習(xí)慣。為了幫助同學(xué)們能更好地開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本手冊(cè)創(chuàng)設(shè)的各種導(dǎo)學(xué) 欄目，能把同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)、合作研究、激勵(lì)評(píng)價(jià)等有機(jī)地融為一體。 低年級(jí)同學(xué)在使用本手冊(cè)時(shí)可以用更為生動(dòng)、活潑的形式開(kāi)展，而高年級(jí) 同學(xué)也應(yīng)有選擇地使用，并在本手冊(cè)的基礎(chǔ)上不斷開(kāi)發(fā)與實(shí)踐新的活動(dòng)主 題。我們相信，你們一定能發(fā)揮好這個(gè)小助手的作用，更好地培養(yǎng)你們的 創(chuàng)新精神、合作能力和終身學(xué)習(xí)能力。同學(xué)們，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，力口油!可編輯目錄第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備我們的活動(dòng)主題分組表 3制定計(jì)劃 4第二階段：活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)

3、記錄6美好瞬間7媒體關(guān)注8突發(fā)事件處理9問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與解決10第三階段：活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)成果登記11延伸活動(dòng)12小組活動(dòng)評(píng)價(jià)13個(gè)人活動(dòng)評(píng)價(jià)14活動(dòng)主報(bào)告粘貼16第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備童年，是一幅美麗的畫(huà)卷，畫(huà)中勾勒的是我們共同的點(diǎn)滴；童年是一支婉轉(zhuǎn)的歌曲, 歌中唱出了我們的歡愉。盡管童年隨著時(shí)間漸漸遠(yuǎn)去，但我們相信，在走過(guò)了四季的童 年里，只要活動(dòng)還在，只要記憶還在，快樂(lè)和幸福就不會(huì)離開(kāi)身邊！找到自己的活動(dòng)主題開(kāi)展活動(dòng)首先要選擇主題選擇、確定活動(dòng)主題的原則：1 .選擇社會(huì)、生產(chǎn)、生活所需求的2 .選擇自己最感興趣的。3 .選擇自己最疑惑不解的。4 .選擇材料最豐富的。5 .選擇別人沒(méi)想到的。我們的活動(dòng)

4、主題我們的主題實(shí)施班級(jí)指導(dǎo)教師活動(dòng)時(shí)間主題的產(chǎn)生及意義分 組表我們的活動(dòng)主題確定后，大家便躍躍欲試，期待活動(dòng)的開(kāi)始。為了便于活動(dòng)的深入開(kāi)展，更為了使每位同學(xué)在活動(dòng)中都有展示自己的機(jī)會(huì)，我們進(jìn)行了恰當(dāng)?shù)姆纸M。大家采用自愿組合的原則進(jìn)行了分組。然后，每個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)小組選定了自己的 組長(zhǎng)、設(shè)計(jì)了 口號(hào)。小組名稱活動(dòng)口號(hào)組 長(zhǎng)組 員活動(dòng)分工家庭地址聯(lián)系方法制定計(jì)劃主題活動(dòng)方案包括長(zhǎng)方案、短計(jì)劃。長(zhǎng)方案是指整個(gè)活動(dòng)主題的活動(dòng)計(jì)劃，包括主題名稱、活動(dòng)項(xiàng)目、指導(dǎo)教師、活動(dòng)小組（小組成員、組長(zhǎng)及聯(lián)系方式）、活動(dòng)內(nèi)容及活動(dòng)方法、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)、成員分工等。長(zhǎng)方案一般在整個(gè)主題開(kāi)始之前制定，可以根據(jù)活 動(dòng)的實(shí)際進(jìn)展做

5、適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。短計(jì)劃是指整個(gè)主題的某一塊內(nèi)容或某一活動(dòng)階段的具體 活動(dòng)方案，包括活動(dòng)內(nèi)容或活動(dòng)階段、活動(dòng)方法、活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)承擔(dān)者等?！钡幕顒?dòng)方案活動(dòng)主題活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)指導(dǎo)教師小組成員及聯(lián)系方式組 長(zhǎng)副組長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)方法活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)承擔(dān)者”的活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容 或階段活動(dòng)方法承擔(dān)者活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程”的活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)內(nèi)容 或階段活動(dòng)方法承擔(dān)者活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)過(guò)程第二階段：活動(dòng)實(shí)施活動(dòng)記錄我們?cè)谥黝}活動(dòng)過(guò)程中要及時(shí)記錄活動(dòng)過(guò)程、 積累原始資料，包括活動(dòng)內(nèi)容或階段、 活動(dòng)時(shí)間、承擔(dān)者、完成情況以及收集到的第一手資料?！钡幕顒?dòng)記錄精品文檔活動(dòng)項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)活動(dòng)階段活動(dòng)內(nèi)容

6、活動(dòng)時(shí)間承擔(dān)者完成情況資料活動(dòng)準(zhǔn)備階段活動(dòng)實(shí)施階段活動(dòng)總結(jié)、交流階段美好瞬間可編輯精品文檔媒體關(guān)注可編輯精品文檔活動(dòng)匯報(bào)以及獲取聯(lián)系方式，如手機(jī)號(hào)碼等。2.如果發(fā)生意外情況，有時(shí)可以采 取一些臨時(shí)應(yīng)急措施，如為輕度外傷的同 學(xué)包扎傷口，然后應(yīng)馬上向老師報(bào)告。突發(fā)事件處理我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題:解決的過(guò)程與結(jié)論:精品文檔第三階段：活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)成果活動(dòng)的成果包括過(guò)程性成果和終結(jié)性成果。過(guò)程性成果是指能反映活動(dòng)過(guò)程、在 活動(dòng)過(guò)程已積累的成果，包括活動(dòng)方案或計(jì)劃、活動(dòng)記錄、體驗(yàn)日記以及在活動(dòng)過(guò)程 中收集到資料（包括文字、圖片和視頻等）。終結(jié)性成果是指活動(dòng)的最終成果，包括 調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、實(shí)物模型等?；顒?dòng)成果

7、表達(dá)的形式是多種多樣的，可以是活動(dòng) 報(bào)告，也可以制作實(shí)物成品或者模型、手抄報(bào)、圖片展覽、編演劇本等?！被顒?dòng)成果登記表成果類型成果名稱成果形式數(shù)量制作者制作時(shí)間過(guò)程性成果終結(jié)性成果可編輯精品文檔可編輯延伸活動(dòng)活動(dòng)方案活動(dòng)日記精品文檔可編輯小組活動(dòng)評(píng)價(jià)我們?cè)诜此贾谐砷L(zhǎng)我們分享了各自活動(dòng)中美好的瞬間， 間的交流，我們f 后所思考、有所感悟。 中不斷成長(zhǎng)。認(rèn)真反思可以促進(jìn))自己的成長(zhǎng)哦！人 r了解了自己在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)。 通過(guò)同學(xué) 讓我們?cè)u(píng)價(jià)一下自己的活動(dòng)表現(xiàn)，在反思/活動(dòng)都己)經(jīng)結(jié)束了，干嘛A還要反思整理 )我們可以自己評(píng)價(jià)、教師活動(dòng)結(jié)束了，我們小組的表現(xiàn)怎樣呢？做一個(gè)評(píng)價(jià)吧!評(píng)價(jià)我們做得好的活動(dòng)：我們可以做得更好的活動(dòng): 我們合作得好的活動(dòng):我們可以合作得更好的活動(dòng):老師給我們的話:我們可以得幾顆星:個(gè)人活動(dòng)評(píng)價(jià)活動(dòng)結(jié)束了，我的表現(xiàn)怎樣呢？做一個(gè)評(píng)價(jià)吧！我們可以自己評(píng)價(jià)、同伴評(píng)價(jià)、 家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)我參與的活動(dòng)：我積累的資料:我在活動(dòng)中遇到哪些困難？怎么解決的?我是否