半命題作文指導(dǎo)________也美麗ppt課件

1、1中考作文考前輔導(dǎo)之中考作文考前輔導(dǎo)之2 3 _也美麗也美麗不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悾灰灿腥苏f(shuō)平凡也美人說(shuō)小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利?；也有人說(shuō)平凡也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，樸素也美麗，簡(jiǎn)單也美麗；還有人說(shuō)挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗麗，苦難也美麗 請(qǐng)以請(qǐng)以“_也美麗也美麗”為題，寫(xiě)一篇文章。為題，寫(xiě)一篇文章。45一一、【審題重點(diǎn)】1、先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目。、先在橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，形成完整的題目。

2、2、題目中的關(guān)鍵詞、題目中的關(guān)鍵詞“也也”暗示了橫線上所填寫(xiě)詞語(yǔ)的傾向性，即一般認(rèn)識(shí)上認(rèn)為暗示了橫線上所填寫(xiě)詞語(yǔ)的傾向性，即一般認(rèn)識(shí)上認(rèn)為“不美麗不美麗”的事物或現(xiàn)象，從另一個(gè)角度去理解、認(rèn)識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)其的事物或現(xiàn)象，從另一個(gè)角度去理解、認(rèn)識(shí)，可以發(fā)現(xiàn)其“美麗美麗”的價(jià)的價(jià)值。值。3、重點(diǎn)在于、重點(diǎn)在于“為什么為什么”，即它，即它“美麗美麗”的價(jià)值或意義所在。的價(jià)值或意義所在。-是作文寫(xiě)作的重心。是作文寫(xiě)作的重心。6二、二、【審題思路】 材料中的提示語(yǔ)給予了我們很有價(jià)值的思維方向：小草相比花朵，它也許不材料中的提示語(yǔ)給予了我們很有價(jià)值的思維方向：小草相比花朵，它也許不美麗；落葉相比綠蔭，它也許

3、不美麗；殘?jiān)孪啾葷M月，它也許不美麗；平凡相比美麗；落葉相比綠蔭，它也許不美麗；殘?jiān)孪啾葷M月，它也許不美麗；平凡相比偉大，它也許不美麗；樸素相比華麗，它也許不美麗；簡(jiǎn)單相比深?yuàn)W，它也許不偉大，它也許不美麗；樸素相比華麗，它也許不美麗；簡(jiǎn)單相比深?yuàn)W，它也許不美麗；挫折相比順暢，它也許不美麗；失敗相比成功，它也許不美麗；苦難相比美麗；挫折相比順暢，它也許不美麗；失敗相比成功，它也許不美麗；苦難相比幸福，它也許不美麗幸福，它也許不美麗7樸素雖然缺少風(fēng)情，但常常飽含著真情；簡(jiǎn)單雖然不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但常常顯露樸素雖然缺少風(fēng)情，但常常飽含著真情；簡(jiǎn)單雖然不夠嚴(yán)謹(jǐn)，但常常顯露出莊重；挫折雖然令人懊惱；卻能磨練意志；

4、失敗雖然讓人痛苦，卻能激出莊重；挫折雖然令人懊惱；卻能磨練意志；失敗雖然讓人痛苦，卻能激人奮進(jìn)；苦難雖然折磨身心，卻能教人堅(jiān)強(qiáng)人奮進(jìn)；苦難雖然折磨身心，卻能教人堅(jiān)強(qiáng)8【審題結(jié)論示例審題結(jié)論示例】 （明確中心）（明確中心） 人生如山，沒(méi)有崎嶇陡峭，哪里會(huì)有人生如山，沒(méi)有崎嶇陡峭，哪里會(huì)有“橫看成嶺側(cè)成峰橫看成嶺側(cè)成峰”的奇觀？人生如河，的奇觀？人生如河，沒(méi)有斷崖險(xiǎn)灘，哪里會(huì)有沒(méi)有斷崖險(xiǎn)灘，哪里會(huì)有“飛流直下三千尺飛流直下三千尺”的壯美？人生如海，沒(méi)有暗礁風(fēng)浪，的壯美？人生如海，沒(méi)有暗礁風(fēng)浪，哪里會(huì)有哪里會(huì)有“直掛云帆濟(jì)滄海直掛云帆濟(jì)滄?！钡暮狼?？挫折，是智慧的沃土，是心身的熔爐，是的豪情？挫折，

5、是智慧的沃土，是心身的熔爐，是斗志的源泉，是前行的動(dòng)力；人生路上，挫折也是一種美麗。斗志的源泉，是前行的動(dòng)力；人生路上，挫折也是一種美麗。9三、 【審題失誤評(píng)點(diǎn)審題失誤評(píng)點(diǎn)】1、忽視題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)、忽視題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)“也也”。例如。例如夕陽(yáng)也美麗夕陽(yáng)也美麗、生活也美麗生活也美麗、成功也美麗成功也美麗原本就美麗，談何原本就美麗，談何“也美麗也美麗”？有位同學(xué)寫(xiě)了有位同學(xué)寫(xiě)了小街也美麗小街也美麗，相對(duì)于繁華的大道而言，扣題就扣得很好！，相對(duì)于繁華的大道而言，扣題就扣得很好！102、補(bǔ)全題目只顧求新，妄顧求穩(wěn)。題目要求補(bǔ)全的部分，在材料的提示語(yǔ)中已經(jīng)列舉、補(bǔ)全題目只顧求新，妄顧求穩(wěn)。題目要求補(bǔ)全

6、的部分，在材料的提示語(yǔ)中已經(jīng)列舉許多，只要任選一個(gè)即可，如許多，只要任選一個(gè)即可，如小草也美麗小草也美麗、平凡也美麗平凡也美麗、苦難也美苦難也美麗麗但部分學(xué)生意圖別出心裁、與眾不同，如但部分學(xué)生意圖別出心裁、與眾不同，如殘缺也美麗殘缺也美麗、沒(méi)錢(qián)也美麗沒(méi)錢(qián)也美麗、郁悶也美麗郁悶也美麗如果能把握得好當(dāng)然很精彩，如果沒(méi)有能力把握，那還不如穩(wěn)穩(wěn)如果能把握得好當(dāng)然很精彩，如果沒(méi)有能力把握，那還不如穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)寫(xiě)個(gè)普通的題目。當(dāng)當(dāng)寫(xiě)個(gè)普通的題目。113、觀點(diǎn)表述不清楚或不準(zhǔn)確。一方面體現(xiàn)在表述含混或囫圇吞棗，只知道一味地、觀點(diǎn)表述不清楚或不準(zhǔn)確。一方面體現(xiàn)在表述含混或囫圇吞棗，只知道一味地強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)“是美麗的

7、是美麗的”，而真正的觀點(diǎn)一直說(shuō)不上來(lái)，這跟審題不清楚是密切相關(guān)，而真正的觀點(diǎn)一直說(shuō)不上來(lái)，這跟審題不清楚是密切相關(guān)的；另一方面，審題清楚了，知道重點(diǎn)在的；另一方面，審題清楚了，知道重點(diǎn)在“為什么為什么”，但在表述時(shí)，尤其是分論點(diǎn)，但在表述時(shí)，尤其是分論點(diǎn)的表述時(shí)常常的表述時(shí)常常“主客顛倒主客顛倒”，如大部分人寫(xiě)，如大部分人寫(xiě)苦難也美麗苦難也美麗，寫(xiě)作的重點(diǎn)在于，寫(xiě)作的重點(diǎn)在于“苦難苦難為什么也是美麗的為什么也是美麗的”，即，即“苦難在我們?nèi)松?、事業(yè)中會(huì)產(chǎn)生什么影響或有什么作用苦難在我們?nèi)松⑹聵I(yè)中會(huì)產(chǎn)生什么影響或有什么作用”，但是多數(shù)同學(xué)卻將其轉(zhuǎn)換成了但是多數(shù)同學(xué)卻將其轉(zhuǎn)換成了“我們?nèi)绾蚊鎸?duì)苦

8、難我們?nèi)绾蚊鎸?duì)苦難”，主語(yǔ)變成了，主語(yǔ)變成了“我們我們”，結(jié)果勢(shì)，結(jié)果勢(shì)必偏題甚至離題。必偏題甚至離題。121、緊抓提示語(yǔ)和、緊抓提示語(yǔ)和“也也”字，進(jìn)行審題補(bǔ)題。根據(jù)題干的提字，進(jìn)行審題補(bǔ)題。根據(jù)題干的提示，以及題目中的示，以及題目中的“也也”字可以看出，橫線上填的應(yīng)是平時(shí)字可以看出，橫線上填的應(yīng)是平時(shí)不被人們普遍認(rèn)可卻也有優(yōu)點(diǎn)的事物，明顯的褒義詞就不能不被人們普遍認(rèn)可卻也有優(yōu)點(diǎn)的事物，明顯的褒義詞就不能填在此處。填在此處。四、補(bǔ)題思路導(dǎo)引四、補(bǔ)題思路導(dǎo)引 ： 比如比如“落葉也美麗落葉也美麗”、“小草也美麗小草也美麗”、“挫折也美麗挫折也美麗”、“皺紋也美麗皺紋也美麗”、“流淚也美麗流淚也美

9、麗”、“白發(fā)也美麗白發(fā)也美麗”、“殘殘?jiān)乱裁利愒乱裁利悺薄ⅰ胺艞壱裁利惙艞壱裁利悺?、“愁思也美麗愁思也美麗”、“孤?dú)也孤獨(dú)也美麗美麗”、“對(duì)手也美麗對(duì)手也美麗”、“風(fēng)雨也美麗風(fēng)雨也美麗”等等。等等。13補(bǔ)題思路導(dǎo)引補(bǔ)題思路導(dǎo)引 ：2、緊扣、緊扣“美麗美麗”，由表及里深挖主旨。立意時(shí)不要在事物的表面進(jìn)行寫(xiě)作，由表及里深挖主旨。立意時(shí)不要在事物的表面進(jìn)行寫(xiě)作，而應(yīng)運(yùn)用比喻、象征、人與物相映襯的手法，挖掘深層含義，提煉主旨。而應(yīng)運(yùn)用比喻、象征、人與物相映襯的手法，挖掘深層含義，提煉主旨。比如寫(xiě)比如寫(xiě)“落葉也美麗落葉也美麗”，我們不能僅停留在描述葉落時(shí)飄舞的姿態(tài)上，而，我們不能僅停留在描述葉落時(shí)飄舞的

10、姿態(tài)上，而應(yīng)該表達(dá)出應(yīng)該表達(dá)出“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的精神品質(zhì)。的精神品質(zhì)。 比如比如“嘮嘮叨也美麗叨也美麗”，嘮叨雖然煩人，但其中包含了父母老師對(duì)我們的愛(ài)；比如，嘮叨雖然煩人，但其中包含了父母老師對(duì)我們的愛(ài)；比如“孤獨(dú)也美麗孤獨(dú)也美麗”，許多人忍受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中堅(jiān)韌發(fā)奮，是孤獨(dú)磨煉了他，許多人忍受孤獨(dú)，在孤獨(dú)中堅(jiān)韌發(fā)奮，是孤獨(dú)磨煉了他們的意志，成就了人生的美麗。們的意志，成就了人生的美麗。1415開(kāi)頭：開(kāi)頭： 學(xué)生作文學(xué)生作文1冬雪也美麗冬雪也美麗 在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物便是唯有在冬天才會(huì)有的在我的心中，最美的季節(jié)是冬天，最美的景物

11、便是唯有在冬天才會(huì)有的雪。每當(dāng)雪。每當(dāng)下雪的時(shí)候，我都會(huì)跑到門(mén)外，欣賞那潔白的雪花，心情也會(huì)好起來(lái)。下雪的時(shí)候，我都會(huì)跑到門(mén)外，欣賞那潔白的雪花，心情也會(huì)好起來(lái)。寫(xiě)的不是寫(xiě)的不是“也也”美麗，而是美麗，而是“最最”美麗。美麗。 學(xué)生作文學(xué)生作文2失敗也美麗失敗也美麗 失敗，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的失敗，是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。有的人討厭它，一味躲避，這樣只能離它更近；而有的人在失敗之后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成功。對(duì)于這些人，失敗是美麗的。人在失敗之后，從中吸取教訓(xùn)，不斷努力，慢慢走向了成功。對(duì)于這些人，失敗是美麗的。 寫(xiě)的不是寫(xiě)的不是“也也

12、”美麗的，而是美麗的，而是“是是”美麗的。美麗的。 學(xué)生作文學(xué)生作文3 3 配角也美麗配角也美麗 有人說(shuō)，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，有人說(shuō)，主角永遠(yuǎn)是舞臺(tái)上最耀眼、最美麗的那輪明月，而配角只是旁邊點(diǎn)綴的小星，黯然無(wú)光。可在我看來(lái)，其實(shí)，配角和主角一樣，也很美麗。黯然無(wú)光。可在我看來(lái)，其實(shí)，配角和主角一樣，也很美麗。16 如何體現(xiàn)如何體現(xiàn)“也美麗也美麗”？ 比較三個(gè)結(jié)尾。比較三個(gè)結(jié)尾。 皺紋也美麗皺紋也美麗 我的目光久久停留在那皺紋上，此時(shí)我突然感覺(jué)到父親眼角的皺紋是如此美麗，它里面我的目光久久停留在那皺紋上，此時(shí)我突然感覺(jué)到父親眼角的皺紋是如此美麗，它

13、里面包含了父親對(duì)我深深的愛(ài)。我很慶幸我擁有這樣的父親。包含了父親對(duì)我深深的愛(ài)。我很慶幸我擁有這樣的父親。 舊毛手套也美麗舊毛手套也美麗 這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠(yuǎn)是最美的。這雙手套我一直珍藏到現(xiàn)在，它雖然不好看，但在我心中永遠(yuǎn)是最美的。 失敗也美麗失敗也美麗 成功固然美麗，但成功固然美麗，但失敗是成功之母，失敗是成功之母，沒(méi)有一次次的失敗，怎能得到一個(gè)個(gè)通向成功的沒(méi)有一次次的失敗，怎能得到一個(gè)個(gè)通向成功的階梯呢？階梯呢？當(dāng)你從失敗中吸取教訓(xùn)、不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：當(dāng)你從失敗中吸取教訓(xùn)、不斷總結(jié)、不斷努力而最終成功的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)：原來(lái)

14、失敗也是美麗的。原來(lái)失敗也是美麗的。美麗美麗 父親對(duì)我深深的愛(ài)父親對(duì)我深深的愛(ài)最美最美失敗也是美麗的失敗也是美麗的 結(jié)尾揭示美麗的結(jié)尾揭示美麗的“內(nèi)涵內(nèi)涵”，并且對(duì)比，并且對(duì)比“成功成功”而言，扣題。而言，扣題。也也? ?也也? ?美麗美麗? ?1718盒飯也美麗盒飯也美麗 微風(fēng)在碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云，說(shuō)不盡的愜意與瀟灑。陽(yáng)光照耀下，一高一微風(fēng)在碧藍(lán)如洗的天空中放牧著白云，說(shuō)不盡的愜意與瀟灑。陽(yáng)光照耀下，一高一矮兩個(gè)背影越拉越長(zhǎng)，彌漫著剪不斷的溫暖，訴說(shuō)著講不完的情誼。矮兩個(gè)背影越拉越長(zhǎng)，彌漫著剪不斷的溫暖，訴說(shuō)著講不完的情誼。 我的母親是個(gè)賣盒飯的，一個(gè)卑微的女人。我的母親是個(gè)賣盒飯的

15、，一個(gè)卑微的女人?！翱?，他媽是賣盒飯的！看，他媽是賣盒飯的！”這句話不絕這句話不絕于耳，我從小到大受了不少譏諷。于耳，我從小到大受了不少譏諷。 升了初中后，因?yàn)閷W(xué)校距離家較遠(yuǎn)，中飯來(lái)不及回家吃。每天早上離家時(shí)，母親定升了初中后，因?yàn)閷W(xué)校距離家較遠(yuǎn)，中飯來(lái)不及回家吃。每天早上離家時(shí)，母親定會(huì)塞來(lái)一個(gè)盒飯，不用看也知道，里面又是霉干菜。會(huì)塞來(lái)一個(gè)盒飯，不用看也知道，里面又是霉干菜。 每天中午，咽下一盒飯。每天中午，咽下一盒飯。19 但，還是被同學(xué)看見(jiàn)了，我愣愣地托著還沒(méi)吃完的盒飯，看著昔日的好朋但，還是被同學(xué)看見(jiàn)了，我愣愣地托著還沒(méi)吃完的盒飯，看著昔日的好朋友臉上寫(xiě)滿了嫌棄。那日，我頂著暴雨跑回家

16、中，將手中吃剩的盒飯摔到了友臉上寫(xiě)滿了嫌棄。那日，我頂著暴雨跑回家中，將手中吃剩的盒飯摔到了地上。我恨，恨母親的無(wú)能，恨家境的貧窮。有那么一瞬間，我的目光對(duì)接地上。我恨，恨母親的無(wú)能，恨家境的貧窮。有那么一瞬間，我的目光對(duì)接上了母親寫(xiě)滿失望的雙眸上了母親寫(xiě)滿失望的雙眸 我開(kāi)始變了，我會(huì)變著花樣向母親要錢(qián)。母親還是照樣給我盒飯，可是在我開(kāi)始變了，我會(huì)變著花樣向母親要錢(qián)。母親還是照樣給我盒飯，可是在路上我就將盒飯丟掉，飯盒都不曾打開(kāi)過(guò)。一連好幾天，我都與同學(xué)一道笑路上我就將盒飯丟掉，飯盒都不曾打開(kāi)過(guò)。一連好幾天，我都與同學(xué)一道笑著走進(jìn)餐廳，打著熱乎乎的飯菜，時(shí)不時(shí)還會(huì)點(diǎn)個(gè)紅燒肉。著走進(jìn)餐廳，打著熱

17、乎乎的飯菜，時(shí)不時(shí)還會(huì)點(diǎn)個(gè)紅燒肉。 那日是我生日，可是母親好像忙忘了。那日是我生日，可是母親好像忙忘了。 早上，我接過(guò)母親遞來(lái)的盒飯時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己一比母親高出半個(gè)頭了，早上，我接過(guò)母親遞來(lái)的盒飯時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)自己一比母親高出半個(gè)頭了，母親似乎比以前更憔悴了，我不禁心疼了。想著這幾天丟盒飯的舉動(dòng)，心中母親似乎比以前更憔悴了，我不禁心疼了。想著這幾天丟盒飯的舉動(dòng)，心中充滿了愧疚，母親太不容易了。充滿了愧疚，母親太不容易了。20 我沒(méi)有問(wèn)母親要錢(qián)，反而關(guān)切的說(shuō)道：我沒(méi)有問(wèn)母親要錢(qián)，反而關(guān)切的說(shuō)道：“媽，別太累了。媽，別太累了?！蹦赣H母親的臉上多了幾分笑意。的臉上多了幾分笑意。 那天，我沒(méi)有丟掉盒飯。

18、中午，我打開(kāi)盒飯，竟然發(fā)現(xiàn)里面是青那天，我沒(méi)有丟掉盒飯。中午，我打開(kāi)盒飯，竟然發(fā)現(xiàn)里面是青菜和紅燒肉，我驚呆了，將盒飯一股腦吃完，覺(jué)得無(wú)比的香，而心中菜和紅燒肉，我驚呆了，將盒飯一股腦吃完，覺(jué)得無(wú)比的香，而心中回蕩不去的，是母親的愛(ài)?；厥幉蝗サ?，是母親的愛(ài)。 回到家，我對(duì)母親說(shuō)：回到家，我對(duì)母親說(shuō)：“媽，謝謝！你給我做的生日餐太好吃媽，謝謝！你給我做的生日餐太好吃了。了。” “今天你生日嗎？哎呀！對(duì)不起，媽給忙忘了。今天你生日嗎？哎呀！對(duì)不起，媽給忙忘了?！?忘了？那難道以前幾天也是這樣的菜式嗎？我緊緊地抱住母忘了？那難道以前幾天也是這樣的菜式嗎？我緊緊地抱住母親親 盒飯中蕩漾著母親滿滿的愛(ài)意

19、，縱使它只是普普通通的盒飯。盒飯中蕩漾著母親滿滿的愛(ài)意，縱使它只是普普通通的盒飯。 盒飯也美麗。盒飯也美麗。21 盒飯?zhí)胀?，似乎很少有人贊美盒飯。小作者眼光?dú)特，挖掘了普通盒盒飯?zhí)胀?，似乎很少有人贊美盒飯。小作者眼光?dú)特，挖掘了普通盒飯背后隱藏的深邃內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)了溫厚質(zhì)樸的母愛(ài)。作者采取欲揚(yáng)先抑的手法，飯背后隱藏的深邃內(nèi)涵，發(fā)現(xiàn)了溫厚質(zhì)樸的母愛(ài)。作者采取欲揚(yáng)先抑的手法，因吃簡(jiǎn)單的盒飯?jiān)馊俗I笑而怨恨母親；后來(lái)看見(jiàn)母親憔悴的面容，心疼起母因吃簡(jiǎn)單的盒飯?jiān)馊俗I笑而怨恨母親；后來(lái)看見(jiàn)母親憔悴的面容，心疼起母親，豐盛的生日餐讓親，豐盛的生日餐讓“我我”更加體會(huì)到了母愛(ài)的深沉。出人意料的結(jié)尾也是更加

20、體會(huì)到了母愛(ài)的深沉。出人意料的結(jié)尾也是本文一大亮點(diǎn)，母親并沒(méi)有特意為本文一大亮點(diǎn)，母親并沒(méi)有特意為“我我”準(zhǔn)備生日餐，原來(lái)那幾天丟掉的盒準(zhǔn)備生日餐，原來(lái)那幾天丟掉的盒飯都很豐盛。文章一波三折，引人深思。飯都很豐盛。文章一波三折，引人深思。評(píng)點(diǎn)：評(píng)點(diǎn)：22 隨意也美麗隨意也美麗 朋友，你是否做每件事都小心翼翼，唯恐出錯(cuò)？你是否經(jīng)常將自己真實(shí)的想法咽進(jìn)肚朋友，你是否做每件事都小心翼翼，唯恐出錯(cuò)？你是否經(jīng)常將自己真實(shí)的想法咽進(jìn)肚子，然后戴上面具去說(shuō)些違心的話。在我看來(lái)，那樣的你其實(shí)是在畫(huà)地為牢，那樣的你其子，然后戴上面具去說(shuō)些違心的話。在我看來(lái)，那樣的你其實(shí)是在畫(huà)地為牢，那樣的你其實(shí)優(yōu)柔寡斷，太過(guò)扭

21、捏做作！實(shí)優(yōu)柔寡斷，太過(guò)扭捏做作！ 人，還是隨意點(diǎn)好！隨意也美麗！人，還是隨意點(diǎn)好！隨意也美麗！ 我隨意地甩甩我的頭發(fā)，也許我的頭發(fā)并不長(zhǎng)，但這樣我覺(jué)得很舒心；我隨意地踱我隨意地甩甩我的頭發(fā)，也許我的頭發(fā)并不長(zhǎng)，但這樣我覺(jué)得很舒心；我隨意地踱著大步走，也許我并沒(méi)有長(zhǎng)腿，沒(méi)練過(guò)舞蹈，不會(huì)劈叉，但這樣我覺(jué)得很愜意；我隨意地著大步走，也許我并沒(méi)有長(zhǎng)腿，沒(méi)練過(guò)舞蹈，不會(huì)劈叉，但這樣我覺(jué)得很愜意；我隨意地與同學(xué)嬉鬧、開(kāi)玩笑，也許你會(huì)說(shuō)我沒(méi)有女生的樣子，但這就是我，真實(shí)的我，獨(dú)一無(wú)二與同學(xué)嬉鬧、開(kāi)玩笑，也許你會(huì)說(shuō)我沒(méi)有女生的樣子，但這就是我，真實(shí)的我，獨(dú)一無(wú)二的我。的我。 就比如寫(xiě)作吧，如果過(guò)于刻意，寫(xiě)出來(lái)的文章就有些拘謹(jǐn)，嬌柔做作，讓人覺(jué)得虛就比如寫(xiě)作吧，如果過(guò)于刻意，寫(xiě)出來(lái)的文章就有些拘謹(jǐn)，嬌柔做作，讓人覺(jué)得虛假。如果你說(shuō)你刻意構(gòu)思的故事很精美，那我只能說(shuō)，施主，你有深厚的功力。阿彌陀佛，假。如果你說(shuō)你刻意構(gòu)思的故事很精美，那我只能說(shuō)，施主，你有深厚的功力。阿彌陀佛，我只是個(gè)小僧，我注重靈感，我的靈感來(lái)源于隨意。我經(jīng)常將不經(jīng)意間獲得的如閃電般的我只是個(gè)小僧，我注重靈感，我的靈感來(lái)源于隨意。我經(jīng)常將不經(jīng)意間獲得的如閃電般的靈感記錄下來(lái)，然后寫(xiě)成我隨性的文字。靈感記錄下來(lái)，然后寫(xiě)成我隨性的文字。23 隨意的生活，是一種美麗。我經(jīng)常大笑。爺