四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)四則運(yùn)算

1、四 則 運(yùn) 算第一單元編排體例編寫特點(diǎn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)及知識(shí)整合說課流程課程資源開發(fā)與利用說建議說 教材教學(xué)建議評(píng)價(jià)建議 單 元 課 程目 標(biāo)說 課 標(biāo)全冊(cè)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)單元內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)第1頁/共17頁單元內(nèi)容全冊(cè)內(nèi)容內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)說課標(biāo) 單元課程目標(biāo)說課標(biāo)第2頁/共17頁四年級(jí)下冊(cè)數(shù) 學(xué)全冊(cè)內(nèi)容數(shù)與代數(shù)空間與圖形實(shí)踐與綜合應(yīng)用研究統(tǒng) 計(jì)與概率植樹問題折 線統(tǒng)計(jì)圖三角形 位 置 與方向 四則運(yùn)算課標(biāo)部分-1- 全冊(cè)內(nèi)容運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算小數(shù)的意義和性質(zhì) 小數(shù)的加法和減法 掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算三步試題。 探索和理解加法 交換律、結(jié)合律、乘法交換律、結(jié)合律和分配律，能運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。小數(shù)的意

2、義、計(jì)數(shù)單位，會(huì)讀、寫、比較小數(shù)的大小，能改寫和求小數(shù)的近似值。 理解整數(shù)運(yùn)算定律對(duì)小數(shù)同樣適用，并會(huì)運(yùn)用這些定律進(jìn)行一些小數(shù)的簡(jiǎn)便計(jì)算。 能根據(jù)方向 和距離確定物 質(zhì) 的位置，并能 描述簡(jiǎn)單的 路線圖。 在探索圖形 的特征、圖形的變換中發(fā)展空間觀念，提高觀察能力和動(dòng)手操作能力。第3頁/共17頁加減兩個(gè)商（積）之和（差）乘除積商之和（差）兩級(jí)運(yùn)算順序同級(jí)運(yùn)算順序四 則 運(yùn) 算 含有小括號(hào)的三步計(jì)算式題 有關(guān)0的運(yùn)算。課標(biāo)部分-2- 第一單元內(nèi)容第4頁/共17頁 課標(biāo)部分-3-單元教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1使學(xué)生進(jìn)一步掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序，正確計(jì)算三步式題。 過程與方法 2讓學(xué)生經(jīng)歷探索和交流解

3、決實(shí)際問題的過程中，感受解決問題的一些策略和方法，學(xué)會(huì)用兩、三步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問題。 情感態(tài)度與價(jià)值觀3使學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第5頁/共17頁 。說教材內(nèi)容結(jié)構(gòu)及知識(shí)整合教材的編排體例教材的編寫特點(diǎn)說教材第6頁/共17頁 教材部分-1-教材編寫特點(diǎn)1解決問題與四則混合運(yùn)算順序的梳理有機(jī)結(jié)合起來。2為學(xué)生提供自主探索與合作交流的情境和空間。 第7頁/共17頁四則運(yùn)算 同級(jí)的混合運(yùn)算不同級(jí)的混合運(yùn)算帶小括號(hào)的混合運(yùn)算加減運(yùn)算（4頁例1）乘除運(yùn)算（5頁例2）既有加減法 又有乘除法（6頁例3 10頁例4）先算小括號(hào)里,再算小括號(hào)外（11頁例5）實(shí)際應(yīng)

4、用實(shí)際應(yīng)用有關(guān)零的運(yùn)算（13頁例6）實(shí)際應(yīng)用教材部分-2-教材編排體例實(shí)際應(yīng)用第8頁/共17頁 教材部分-3-內(nèi)容及知識(shí)整合（1）橫向整合同級(jí)兩步運(yùn)算兩級(jí)三步運(yùn)算帶小括號(hào)的運(yùn)算總結(jié)有關(guān)0的運(yùn)算一、二、三年級(jí)學(xué)習(xí)的比較簡(jiǎn)單計(jì)算知識(shí)第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算及第六單元小數(shù)的加法和減法第9頁/共17頁 教材部分-3-內(nèi)容及知識(shí)整合（2）縱向整合五、六年級(jí)整數(shù)分?jǐn)?shù)小數(shù)四則混合運(yùn)算一至三年級(jí)四則運(yùn)算四年級(jí)整數(shù)四則運(yùn)算第10頁/共17頁已學(xué)過的相關(guān)內(nèi)容一年級(jí)上 1連加 連減。 2加減混合。二年級(jí)上 1連加 連 減。 2加減混合。3.乘加、乘減。 二年級(jí)下 1加減混合，含有小括 號(hào)。2乘加、乘減。3乘除兩步

5、計(jì)算，分步列式、 列綜合算式。三年級(jí)下 1加減乘除混合，含有小括號(hào)的兩步計(jì)算式題。2連乘、連除。 3除減。本單元的主要內(nèi)容：系統(tǒng)總結(jié)四則混合運(yùn)算的順序（同級(jí)兩步運(yùn)算，兩級(jí)三步運(yùn)算，帶小括號(hào)的運(yùn)算，總結(jié)有關(guān)0的運(yùn)算 ）后續(xù)學(xué)習(xí)內(nèi)容：五、六年級(jí)整數(shù)、分?jǐn)?shù)、小數(shù)四則混合運(yùn)算第11頁/共17頁 說建議說建議評(píng)價(jià)建議課程資源開發(fā)與利用教學(xué)建議第12頁/共17頁 建議部分-1-教學(xué)建議1、結(jié)合豐富的情景圖展開教學(xué)。1將探求解題思路過程與理解運(yùn)算 順序有機(jī)結(jié)合起來。 2幫助學(xué)生逐步掌握解決問題的步 驟和策略。第13頁/共17頁 建議部分-2-評(píng)價(jià)建議評(píng)價(jià)主體 多元化評(píng)價(jià)形式 多樣化學(xué)生自評(píng)小組互評(píng)教師評(píng)價(jià)家長評(píng)價(jià)課堂學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)測(cè)試作業(yè)情況第14頁/共17頁 建議部分-3-課程資源的開發(fā)與利用1.充分利