四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)時(shí)鐘造型設(shè)計(jì)PPT課件_第1頁
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文檔簡介

第1頁/共15頁這個(gè)時(shí)鐘適合哪類人群這個(gè)時(shí)鐘適合哪類人群?你對(duì)它的設(shè)計(jì)有什么想法你對(duì)它的設(shè)計(jì)有什么想法?第2頁/共15頁這是一個(gè)水果鬧鐘，適合用在吃早飯的時(shí)候，因?yàn)檫@這是一個(gè)水果鬧鐘，適合用在吃早飯的時(shí)候，因?yàn)檫@個(gè)鬧鐘看上去個(gè)鬧鐘看上去讓人讓人想想去去吃吃，同時(shí)同時(shí)它它還是個(gè)小蝸牛的造型還是個(gè)小蝸牛的造型，告訴小朋友吃飯要像小蝸牛一樣慢慢告訴小朋友吃飯要像小蝸牛一樣慢慢地地吃吃。第3頁/共15頁鐘面鐘面指針指針時(shí)刻時(shí)刻基座基座第4頁/共15頁創(chuàng)作的靈感？適合的人群?適合擺放的場合?第5頁/共15頁利用身邊的物體利用身邊的物體，進(jìn)行進(jìn)行異想天開式異想天開式的重新組合的重新組合。第6頁/共15頁第7頁/共15頁練習(xí)題一練習(xí)題一：以圓（部分）的變化圖形為主：以圓（部分）的變化圖形為主體進(jìn)行組合，根據(jù)科學(xué)的時(shí)鐘構(gòu)造理念，進(jìn)體進(jìn)行組合，根據(jù)科學(xué)的時(shí)鐘構(gòu)造理念，進(jìn)行時(shí)鐘造型的聯(lián)想設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出不同形態(tài)的行時(shí)鐘造型的聯(lián)想設(shè)計(jì)，創(chuàng)造出不同形態(tài)的時(shí)鐘。時(shí)鐘。第8頁/共15頁第9頁/共15頁第10頁/共15頁第11頁/共15頁草草 圖圖 范范 例例 第12頁/共15頁練習(xí)題二：任選一種或多種物品進(jìn)行時(shí)鐘造型聯(lián)想設(shè)計(jì)，讓它成為一個(gè)有特定意義的時(shí)鐘。第13頁/共15頁 時(shí)間， 像一條小河 ， 永不停歇地流淌流過每個(gè)人的身邊，一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。勤勞的人，從“小河”里撈起無窮的寶藏，懶惰的人，只能撈起

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