張建平 農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)緒論

1、勒特勒特 oikis logos “oikologie”(生態(tài)學(xué)生態(tài)學(xué)) 1866年?？藸枺旰？藸枺℉.Haeckel） ：有機(jī)體的普通形態(tài)有機(jī)體的普通形態(tài)學(xué)學(xué)第一次正式提出生態(tài)學(xué)的概念第一次正式提出生態(tài)學(xué)的概念,并將生態(tài)學(xué)定義為：并將生態(tài)學(xué)定義為：生態(tài)學(xué)是研究生物與其環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。生態(tài)學(xué)是研究生物與其環(huán)境相互關(guān)系的科學(xué)。奧德姆（奧德姆（E.P.Odum ）：）：生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ) 具體內(nèi)容應(yīng)包括：具體內(nèi)容應(yīng)包括： （1）一定區(qū)域內(nèi)生物的種類、數(shù)量）一定區(qū)域內(nèi)生物的種類、數(shù)量 、生物量、生、生物量、生活史及空間分布?；钍芳翱臻g分布。 （2）該區(qū)域營養(yǎng)物質(zhì)和水等非生命物質(zhì)的質(zhì)量和）該區(qū)

2、域營養(yǎng)物質(zhì)和水等非生命物質(zhì)的質(zhì)量和分布。分布。 （3）各種環(huán)境因素如溫度、濕度、光、土壤等對(duì)）各種環(huán)境因素如溫度、濕度、光、土壤等對(duì)生物的影響。生物的影響。 （4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)。 （5）環(huán)境對(duì)生物的調(diào)節(jié)和生物對(duì)環(huán)境的調(diào)節(jié)。）環(huán)境對(duì)生物的調(diào)節(jié)和生物對(duì)環(huán)境的調(diào)節(jié)。 生態(tài)學(xué)是研究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。生態(tài)學(xué)是研究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的科學(xué)。我國著名生態(tài)學(xué)家馬世駿認(rèn)為：我國著名生態(tài)學(xué)家馬世駿認(rèn)為：生態(tài)學(xué)是研究生命系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)生態(tài)學(xué)是研究生命系統(tǒng)和環(huán)境系統(tǒng)相互關(guān)系的科學(xué)。相互關(guān)系的科學(xué)。 馬世駿：馬世駿：研究東亞飛蝗生理生態(tài)學(xué)、粘蟲越研究東亞飛

3、蝗生理生態(tài)學(xué)、粘蟲越冬遷飛規(guī)律、冬遷飛規(guī)律、 害蟲種群動(dòng)態(tài)及綜合防治理害蟲種群動(dòng)態(tài)及綜合防治理論，提出論，提出“改治結(jié)合、根除蝗害改治結(jié)合、根除蝗害”、“種群變種群變境成長境成長”以及系統(tǒng)防治等新觀點(diǎn)，制定了預(yù)以及系統(tǒng)防治等新觀點(diǎn)，制定了預(yù)測方法，豐富了昆蟲種群生態(tài)學(xué)、生態(tài)地理測方法，豐富了昆蟲種群生態(tài)學(xué)、生態(tài)地理學(xué)及害蟲綜合防治的理論，學(xué)及害蟲綜合防治的理論， 并在植保工作中發(fā)揮了重要作用；在治并在植保工作中發(fā)揮了重要作用；在治理環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)方面，提出了理環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境的保護(hù)方面，提出了“生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)生態(tài)經(jīng)濟(jì)學(xué)”設(shè)想、設(shè)想、“經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué)經(jīng)濟(jì)生態(tài)學(xué)”原則等一系列新觀點(diǎn)，原則等一系

4、列新觀點(diǎn)， 二、生態(tài)學(xué)的發(fā)展二、生態(tài)學(xué)的發(fā)展1、生態(tài)學(xué)的形成、生態(tài)學(xué)的形成 戰(zhàn)國時(shí)期的戰(zhàn)國時(shí)期的管子管子.地圓篇地圓篇詳細(xì)介紹了植物分布詳細(xì)介紹了植物分布與水文土質(zhì)環(huán)境的關(guān)系與水文土質(zhì)環(huán)境的關(guān)系 北魏：賈思勰北魏：賈思勰 齊民要術(shù)齊民要術(shù)記載了植物特性因環(huán)境而記載了植物特性因環(huán)境而變化的事實(shí)。變化的事實(shí)。 古希臘的海波諾提斯古希臘的海波諾提斯 (Hipporates) ：空氣、水、空氣、水、場地場地 不但注意到氣候、土壤與植物生長及病害的關(guān)系，不但注意到氣候、土壤與植物生長及病害的關(guān)系，同時(shí)也注意到了不同地區(qū)植物群落的差異，被認(rèn)為是生同時(shí)也注意到了不同地區(qū)植物群落的差異，被認(rèn)為是生態(tài)學(xué)的較早文

5、獻(xiàn)。態(tài)學(xué)的較早文獻(xiàn)。 馬爾薩斯馬爾薩斯(Malthus)： 人口論人口論(1803 )不僅研究不僅研究了生物繁殖與食物的關(guān)系，而且特別分析了人口增長與食物了生物繁殖與食物的關(guān)系，而且特別分析了人口增長與食物生產(chǎn)的關(guān)系。生產(chǎn)的關(guān)系。 德國學(xué)者洪德堡德國學(xué)者洪德堡 (Humblodt )：植物地理學(xué)植物地理學(xué)(1807 )分析了植物分布與環(huán)境條件的關(guān)系。分析了植物分布與環(huán)境條件的關(guān)系。 達(dá)爾文達(dá)爾文 (Darwin) ：特種起源特種起源提出了生物進(jìn)化提出了生物進(jìn)化論，對(duì)生物與環(huán)境的關(guān)系作了深入的探討。他認(rèn)為論，對(duì)生物與環(huán)境的關(guān)系作了深入的探討。他認(rèn)為,進(jìn)化進(jìn)化是自然選擇的產(chǎn)物，自然界是是自然選擇的

6、產(chǎn)物，自然界是“一個(gè)復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)一個(gè)復(fù)雜的關(guān)系網(wǎng)”，沒，沒有一種個(gè)體或者物種能夠獨(dú)立地生活在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)外。有一種個(gè)體或者物種能夠獨(dú)立地生活在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)外。 1866年德國學(xué)者?？藸柼岢隽松鷳B(tài)學(xué)的定義，年德國學(xué)者?？藸柼岢隽松鷳B(tài)學(xué)的定義，標(biāo)志標(biāo)志著生態(tài)學(xué)的誕生。著生態(tài)學(xué)的誕生。 到到19世紀(jì)未期，生態(tài)學(xué)已正式成為一門獨(dú)立的學(xué)科。世紀(jì)未期，生態(tài)學(xué)已正式成為一門獨(dú)立的學(xué)科。2、生態(tài)學(xué)的發(fā)展、生態(tài)學(xué)的發(fā)展（1）個(gè)體生態(tài)學(xué)與群落生態(tài)學(xué)階段）個(gè)體生態(tài)學(xué)與群落生態(tài)學(xué)階段（1866-1935）植物生態(tài)學(xué)方面的代表性人物及著作：植物生態(tài)學(xué)方面的代表性人物及著作： 瓦爾明瓦爾明(E.Warming)以植物生態(tài)地理為基

7、礎(chǔ)的植物分布學(xué)以植物生態(tài)地理為基礎(chǔ)的植物分布學(xué)（1895）。）。辛柏爾辛柏爾(A.F.W.Schimper)以生理學(xué)為基礎(chǔ)的植物地理學(xué)以生理學(xué)為基礎(chǔ)的植物地理學(xué)（1898）。）。這兩部著作從植物生理功能、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活力等這兩部著作從植物生理功能、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活力等方面，闡述了植物分布的多樣性，還用生物進(jìn)化的方面，闡述了植物分布的多樣性，還用生物進(jìn)化的觀點(diǎn)分析研究了植物群落的起源和發(fā)展。觀點(diǎn)分析研究了植物群落的起源和發(fā)展。在動(dòng)物生態(tài)學(xué)方面的代表人物及著作：在動(dòng)物生態(tài)學(xué)方面的代表人物及著作：（2）系統(tǒng)生態(tài)學(xué)階段（）系統(tǒng)生態(tài)學(xué)階段（1935-1962）坦斯列（坦斯列（A.G.Tansley）：）：

8、英倫三島的植被英倫三島的植被（1939） 1935年年首次提出了生態(tài)系統(tǒng)的概念首次提出了生態(tài)系統(tǒng)的概念。他把生物與其環(huán)境。他把生物與其環(huán)境 看成是一個(gè)動(dòng)態(tài)整體，他第一次提出了看成是一個(gè)動(dòng)態(tài)整體，他第一次提出了生態(tài)平衡的概念。生態(tài)平衡的概念。 至此，生態(tài)學(xué)發(fā)展到了生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的階段。至此，生態(tài)學(xué)發(fā)展到了生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的階段。林德曼（林德曼（R.L.Lindeman）:一個(gè)老年湖泊內(nèi)的一個(gè)老年湖泊內(nèi)的 食物食物鏈動(dòng)態(tài)鏈動(dòng)態(tài)(1941)論文，指出生物量隨食物鏈轉(zhuǎn)移的規(guī)律，論文，指出生物量隨食物鏈轉(zhuǎn)移的規(guī)律，提出提出“食物鏈?zhǔn)澄镦湣钡母拍畈⑻岢隽说母拍畈⑻岢隽恕吧鷳B(tài)金字塔生態(tài)金字塔”的理論。的理論。

9、奧德姆（奧德姆（E.P.Odum）：研究了遺棄農(nóng)田的次生演替及）：研究了遺棄農(nóng)田的次生演替及生態(tài)系統(tǒng)的能流與物流，生態(tài)系統(tǒng)的能流與物流，1952年出版了年出版了生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ) 確立了生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的地位確立了生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的地位。代表人物及著作：代表人物及著作：（3）生態(tài)學(xué)向調(diào)控與工程方向發(fā)展階段）生態(tài)學(xué)向調(diào)控與工程方向發(fā)展階段20世紀(jì)世紀(jì)60年代以后，世界接連出現(xiàn)了：年代以后，世界接連出現(xiàn)了：污染危機(jī)、資源危機(jī)、能源危機(jī)、糧食危機(jī)、人口危機(jī)。污染危機(jī)、資源危機(jī)、能源危機(jī)、糧食危機(jī)、人口危機(jī)。1962年，美國海洋生物學(xué)家卡遜（年，美國海洋生物學(xué)家卡遜（R.Carson）: 寂靜的春天寂靜

10、的春天，到描述了一個(gè)受人造化學(xué)品危害的悲，到描述了一個(gè)受人造化學(xué)品危害的悲慘世界。慘世界。 人類生態(tài)環(huán)境意識(shí)覺醒的標(biāo)志。人類生態(tài)環(huán)境意識(shí)覺醒的標(biāo)志。 聯(lián)合國教科文組織于聯(lián)合國教科文組織于1964年開展了以年開展了以生態(tài)系統(tǒng)定量研究生態(tài)系統(tǒng)定量研究為重為重點(diǎn)的點(diǎn)的“國際生物學(xué)研究計(jì)劃國際生物學(xué)研究計(jì)劃”（IBP）。）。 1971年又組織了年又組織了“人與生物圈人與生物圈”（MAB）長期研究計(jì)劃）長期研究計(jì)劃,中中國于國于1972年加入該計(jì)劃。年加入該計(jì)劃。1972年，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了有年，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩召開了有113個(gè)國家個(gè)國家參加的第一次參加的第一次人類環(huán)境會(huì)議人類

11、環(huán)境會(huì)議，會(huì)議討論了全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)問，會(huì)議討論了全球生態(tài)環(huán)境保護(hù)問題，發(fā)表了題，發(fā)表了人類環(huán)境宣言人類環(huán)境宣言。 1982年和年和1992年又分別在肯尼亞首都內(nèi)羅畢、巴西首都里年又分別在肯尼亞首都內(nèi)羅畢、巴西首都里約熱內(nèi)盧召開了約熱內(nèi)盧召開了世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)，1992年的環(huán)境與以展年的環(huán)境與以展大會(huì)制定了大會(huì)制定了保護(hù)生物多樣性公約保護(hù)生物多樣性公約、氣候變化公約氣候變化公約、關(guān)于森林問題的原則聲明關(guān)于森林問題的原則聲明、21世紀(jì)行動(dòng)議程世紀(jì)行動(dòng)議程和和里里約熱內(nèi)盧宣言約熱內(nèi)盧宣言。 2002年在南非約翰內(nèi)斯堡召開的年在南非約翰內(nèi)斯堡召開的可持續(xù)發(fā)展世界首腦會(huì)議可持續(xù)發(fā)展

12、世界首腦會(huì)議。會(huì)議提出了著名的可持續(xù)發(fā)展三大支柱會(huì)議提出了著名的可持續(xù)發(fā)展三大支柱:經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和環(huán)境保護(hù)。和環(huán)境保護(hù)。國際生物學(xué)計(jì)劃（國際生物學(xué)計(jì)劃（IBP）：）：其中心是全球主要生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生物其中心是全球主要生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能和生物生產(chǎn)力研究。生產(chǎn)力研究。主要任務(wù)是研究在人類活動(dòng)的影響下，地球上不主要任務(wù)是研究在人類活動(dòng)的影響下，地球上不 同區(qū)域各類生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及其發(fā)展趨勢，同區(qū)域各類生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及其發(fā)展趨勢，預(yù)報(bào)生物圈及其資源的變化和這些變化對(duì)人類本預(yù)報(bào)生物圈及其資源的變化和這些變化對(duì)人類本身的影響，身的影響，人與生物圈計(jì)劃（人與生物

13、圈計(jì)劃（MAB）20世紀(jì)世紀(jì)60年代計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，年代計(jì)算機(jī)技術(shù)的運(yùn)用，生態(tài)學(xué)研究進(jìn)入生態(tài)學(xué)研究進(jìn)入定量、控制和應(yīng)用發(fā)展階段。定量、控制和應(yīng)用發(fā)展階段。 代表人物及著作有：代表人物及著作有： F.C.Pielou的的數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)引論數(shù)學(xué)生態(tài)學(xué)引論（1969），）， R.M.May的的理論生態(tài)學(xué)理論生態(tài)學(xué)（1976）等。）等。社會(huì)的社會(huì)的“生態(tài)熱生態(tài)熱”有力地推動(dòng)了生態(tài)學(xué)的以展。有力地推動(dòng)了生態(tài)學(xué)的以展。生態(tài)學(xué)生態(tài)學(xué)吸吸 收系統(tǒng)論、控制論和信息論的內(nèi)容發(fā)展出系統(tǒng)生態(tài)收系統(tǒng)論、控制論和信息論的內(nèi)容發(fā)展出系統(tǒng)生態(tài)學(xué)。學(xué)。 其代表人物及著作有：其代表人物及著作有： E.Halfon主編的主編的理論系

14、統(tǒng)生態(tài)學(xué)理論系統(tǒng)生態(tài)學(xué)（1979），）， 奧德姆（奧德姆（H.T.Odunr） 的的系統(tǒng)生態(tài)學(xué)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)。我國馬世駿先我國馬世駿先1985年就提出生態(tài)工程概念，并于年就提出生態(tài)工程概念，并于1987年主編出版年主編出版中國的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程中國的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程。1989年年Mitsch和和Jorgensen出版出版生態(tài)工程生態(tài)工程。1991年召開第一屆國際生態(tài)工程會(huì)議，并于年召開第一屆國際生態(tài)工程會(huì)議，并于1992年年出版刊物出版刊物生態(tài)工程生態(tài)工程。生態(tài)立法、生態(tài)工程、生態(tài)設(shè)計(jì)發(fā)迅速發(fā)展。生態(tài)立法、生態(tài)工程、生態(tài)設(shè)計(jì)發(fā)迅速發(fā)展。三、生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科三、生態(tài)學(xué)的分支學(xué)科按研究的生物對(duì)象分：按研究的生

15、物對(duì)象分：植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)植物生態(tài)學(xué)、動(dòng)物生態(tài)學(xué)、微生物生態(tài)學(xué)按研究生物的組織水平分：按研究生物的組織水平分：個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群個(gè)體生態(tài)學(xué)、種群 生態(tài)學(xué)、生態(tài)學(xué)、-群落生態(tài)學(xué)和生態(tài)群落生態(tài)學(xué)和生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)系統(tǒng)生態(tài)學(xué)按研究的環(huán)境特點(diǎn)分：按研究的環(huán)境特點(diǎn)分：淡水生態(tài)學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、草原生態(tài)學(xué)、森林生淡水生態(tài)學(xué)、海洋生態(tài)學(xué)、草原生態(tài)學(xué)、森林生態(tài)學(xué)和荒漠生態(tài)學(xué)等。態(tài)學(xué)和荒漠生態(tài)學(xué)等。二、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展二、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生及發(fā)展隨著生態(tài)學(xué)理論與方法的不斷成熟與完善，尤其隨著生態(tài)學(xué)理論與方法的不斷成熟與完善，尤其是生態(tài)系統(tǒng)理論的提出，使生態(tài)學(xué)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的運(yùn)是生態(tài)系統(tǒng)理論的提出，

16、使生態(tài)學(xué)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的運(yùn)用更為普遍和深入。有意識(shí)地運(yùn)用生態(tài)學(xué)基本原理用更為普遍和深入。有意識(shí)地運(yùn)用生態(tài)學(xué)基本原理及系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的方法研究農(nóng)業(yè)問題，逐步得到深入及系統(tǒng)生態(tài)學(xué)的方法研究農(nóng)業(yè)問題，逐步得到深入和發(fā)展，因此，生態(tài)學(xué)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的分支和發(fā)展，因此，生態(tài)學(xué)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的分支-農(nóng)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)在進(jìn)入業(yè)生態(tài)學(xué)在進(jìn)入20世紀(jì)以來不斷受到重視而逐漸形世紀(jì)以來不斷受到重視而逐漸形成一門獨(dú)立的學(xué)科。成一門獨(dú)立的學(xué)科。1929年意大利的阿茲齊（年意大利的阿茲齊（G.Azzi）教授在大）教授在大學(xué)正式開設(shè)、講授農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程，并開學(xué)正式開設(shè)、講授農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程，并開1956年正式出版了年正式出版了農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)

17、一書。一書。 1、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生2、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的發(fā)展、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的發(fā)展早期的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)明顯帶有農(nóng)學(xué)學(xué)科的痕跡，如阿早期的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)明顯帶有農(nóng)學(xué)學(xué)科的痕跡，如阿茲齊的茲齊的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)一書。一書。 1976年，小田桂三郎出版的年，小田桂三郎出版的農(nóng)田生態(tài)學(xué)農(nóng)田生態(tài)學(xué)，1979年，柯克斯等人編寫的年，柯克斯等人編寫的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)-世界糧世界糧食生產(chǎn)系統(tǒng)的分析食生產(chǎn)系統(tǒng)的分析等，都把研究重點(diǎn)擴(kuò)展到農(nóng)田生態(tài)等，都把研究重點(diǎn)擴(kuò)展到農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力、資源利用潛力、能量和系統(tǒng)和農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力、資源利用潛力、能量和養(yǎng)分的轉(zhuǎn)化及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種生態(tài)問題等

18、。養(yǎng)分的轉(zhuǎn)化及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的各種生態(tài)問題等。 進(jìn)入進(jìn)入20世紀(jì)世紀(jì)70年代后，以研究農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為重年代后，以研究農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為重點(diǎn)的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)開始發(fā)展。點(diǎn)的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)開始發(fā)展。中國的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)開始于中國的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)開始于20世紀(jì)世紀(jì)70年代未期至年代未期至80年代初期，沈亨理教授在全國講學(xué)，提倡用系統(tǒng)觀和生態(tài)年代初期，沈亨理教授在全國講學(xué)，提倡用系統(tǒng)觀和生態(tài)觀來解決農(nóng)業(yè)中的問題。觀來解決農(nóng)業(yè)中的問題。 1981年全國第一次農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)教學(xué)研討會(huì)在華南農(nóng)學(xué)年全國第一次農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)教學(xué)研討會(huì)在華南農(nóng)學(xué)院舉行。院舉行。1983年第二次全國農(nóng)業(yè)生態(tài)教學(xué)研討會(huì)在華南農(nóng)學(xué)召年第二次全國農(nóng)業(yè)生態(tài)教學(xué)研討會(huì)

19、在華南農(nóng)學(xué)召開，正式確定在農(nóng)業(yè)院校開設(shè)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)，并在開，正式確定在農(nóng)業(yè)院校開設(shè)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)，并在1986年年由國家教委將農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)列為農(nóng)學(xué)專業(yè)主要課程，同時(shí)在由國家教委將農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)列為農(nóng)學(xué)專業(yè)主要課程，同時(shí)在部分農(nóng)業(yè)院校開始試辦農(nóng)業(yè)生態(tài)專業(yè)。部分農(nóng)業(yè)院校開始試辦農(nóng)業(yè)生態(tài)專業(yè)。 1986年福建農(nóng)學(xué)院的吳志強(qiáng)教授出版了年福建農(nóng)學(xué)院的吳志強(qiáng)教授出版了農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)基農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)礎(chǔ)。 1987年駱世明等人主編了年駱世明等人主編了農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)。20世紀(jì)世紀(jì)90年代以來，保護(hù)資源與環(huán)境，促進(jìn)可年代以來，保護(hù)資源與環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展成為全球性社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題。持續(xù)發(fā)展成為全球性社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主題。

20、 各農(nóng)業(yè)院校及部分綜合性大學(xué)紛紛開設(shè)農(nóng)業(yè)生態(tài)各農(nóng)業(yè)院校及部分綜合性大學(xué)紛紛開設(shè)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程，部分院校已建立了農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)碩士點(diǎn)及生學(xué)課程，部分院校已建立了農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)碩士點(diǎn)及生態(tài)學(xué)博士點(diǎn)，使農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)態(tài)學(xué)博士點(diǎn)，使農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。展階段。進(jìn)入進(jìn)入21世紀(jì)，圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)全球氣候變化的生世紀(jì)，圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)對(duì)全球氣候變化的生態(tài)響應(yīng)與適應(yīng)策略、農(nóng)業(yè)面源污染的防治與農(nóng)產(chǎn)品態(tài)響應(yīng)與適應(yīng)策略、農(nóng)業(yè)面源污染的防治與農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)地環(huán)境安全、農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)與循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展、外產(chǎn)地環(huán)境安全、農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn)與循環(huán)農(nóng)業(yè)發(fā)展、外來生物入侵及其控制等方面的研究，開始成為農(nóng)業(yè)來生物入侵及其控制

21、等方面的研究，開始成為農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)研究的新的重點(diǎn)和任務(wù)。生態(tài)學(xué)研究的新的重點(diǎn)和任務(wù)。第三節(jié)第三節(jié) 農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)內(nèi)容與任務(wù)農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)內(nèi)容與任務(wù)一、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的內(nèi)容一、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的內(nèi)容農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)研究的對(duì)象是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)研究的對(duì)象是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。 農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容主要包括：農(nóng)業(yè)生農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容主要包括：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其調(diào)控的原理態(tài)系統(tǒng)的組成、結(jié)構(gòu)、功能及其調(diào)控的原理和技術(shù)途徑。和技術(shù)途徑。（1）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組分與結(jié)構(gòu)）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組分與結(jié)構(gòu)（2）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)及物質(zhì)循環(huán)）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)及物質(zhì)循環(huán)（3）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力（4）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的人工調(diào)控及優(yōu)化）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的人工調(diào)控及優(yōu)化（5）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)功能及其價(jià)值評(píng)估）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的服務(wù)功能及其價(jià)值評(píng)估（6）農(nóng)業(yè)資源的合理利用及生態(tài)環(huán)境保護(hù)）農(nóng)業(yè)資源的合理利用及生態(tài)環(huán)境保護(hù)二、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)和特點(diǎn)二、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)和特點(diǎn)1理論應(yīng)用性理論應(yīng)用性2學(xué)科交叉性學(xué)科交叉性3研究統(tǒng)一性研究統(tǒng)一性4宏觀性層次性宏觀性層次性 三、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的任務(wù)三、農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的任務(wù)運(yùn)用農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的理論和方法，分析研究農(nóng)業(yè)領(lǐng)域運(yùn)用農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的理論和方法，分析研究農(nóng)業(yè)領(lǐng)域中的生態(tài)問題，