2016學(xué)校教務(wù)處年度總結(jié)范文

1、2016學(xué)校教務(wù)處年度總結(jié)范文xx 年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德， 按照期初制定的教學(xué)計劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實際，抓實事，求實效為教 學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點， 加強教學(xué)常規(guī)管理， 深化課堂 教學(xué)改革，認(rèn)真落實課程計劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強力推進技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量， 從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)一、教學(xué)常規(guī)管理1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅持做到“三表上墻， 嚴(yán)格按照課表上課。堅持學(xué)生的全面發(fā)展， 差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展， 使每一位學(xué)生能 健康發(fā)展， 嚴(yán)格控制

2、學(xué)生的在校時間和學(xué)生作業(yè)量， 切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)， 規(guī)定用好教 輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補差工作，在照顧好差生的同時，要重視培養(yǎng)優(yōu) 等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進一步規(guī)范教師的課堂行為。2、切實抓好課堂教學(xué)。 首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備， 早落實。 做到認(rèn)真鉆研教材， 掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點，精心設(shè)計教法，認(rèn)真上課，積 極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動， 認(rèn)真輔導(dǎo)， 認(rèn)真組織學(xué)生進行考核， 統(tǒng)計好考核成績，做好試卷分 析。3、加強對教研活動的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本

3、校實際情況，初步調(diào)整了 教研組的分類， 建立了教研組長例會制度， 確定了本學(xué)期教研活動的重點， 制定了相應(yīng)的措 施，明確了教研活動的具體要求，如定時間、定地點、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進 教研組，進一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常開展， 有效地提 高了教研組活動的實效性。4、加強對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵教師 積極開展相互間的日常聽課活動， 進一步明確了聽課要求。 如要求校行政人員每人聽課不少 于 20 節(jié)，教師每人聽課不少于 10 節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。5、加強對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工

4、作思路及要求，進一步明確了 本部門的職責(zé)，各項工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時間的安排、課程 計劃的執(zhí)行、 教輔用書的征訂、 上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等， 同時能認(rèn)真做好各類資料的收集 與整理工作， 為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障， 也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的 綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。 在綜合督導(dǎo)情況反饋中， 我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo) 的充分肯定。二、常規(guī)工作情況通報1、出勤9 月份， 正課遲到 10 節(jié)次， 請假 20 節(jié)次， 缺席 5 節(jié)次 ; 輔導(dǎo)遲到 5 節(jié)次， 早退 2 節(jié)次， 請假 30 節(jié)次，缺席 10 節(jié)次。 10 月份，正課遲到 4 節(jié)次、請假

5、 23 節(jié)次 （包括婚假、事假、 公假）、缺席 4 節(jié)次;輔導(dǎo)遲到 2 節(jié)次、早退 1 節(jié)次、請假 52 節(jié)次、缺席 8 節(jié)次。 11 月份， 正課遲到 7 節(jié)次、請假 15 節(jié)次（請假最多的一人 5 節(jié)次 ）、缺席 9 節(jié)次（缺席最多的一人 4 節(jié) 次）;輔導(dǎo)遲到 4 節(jié)次、請假 14 節(jié)次 （請假最多的一人 4 節(jié)次）、缺席 20 節(jié)次（缺席最多的一人 4 節(jié)次）。12 月份，正課遲到 17 節(jié)次、早退 4 節(jié)次，請假 67 節(jié)次（包括婚假、事假、公假 ）、 缺席 4 節(jié)次;輔導(dǎo)遲到 5 節(jié)次、早退 3 節(jié)次、請假 39 節(jié)次、缺席 7 節(jié)次。2、教學(xué)評估9 月份學(xué)生評估滿意率 100%的

6、有 75 人，不合格 4 人 ;10 月份學(xué)生評估滿意率 100%的有87 人， 不合格 3 人;11 月份學(xué)生評估滿意率 100%的有 84 人， 不合格 2 人;12 月份學(xué)生評估 滿意率 100%的有 87 人，不合格 4 人。3、公開課本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動， 其中，語文青年教師公開課 4 節(jié)，數(shù) 學(xué)青年教師公開課 3 節(jié)，英語教師公開課 3 節(jié)，機電模具教師研討課 3 節(jié)，電子電器教師公 開課 2 節(jié)，服裝美術(shù)教師 3 節(jié)，財會教師 2 節(jié)，旅游農(nóng)科類教師 2 節(jié)，新教師匯報課 4 節(jié)。 教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進行了及時的反思、交流， 在反思與吸

7、納的基礎(chǔ)上再次進行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。三、先進典型事例馮斌老師、龔建英老師、 蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時加強教學(xué)之間的交流， 在高三英語教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團結(jié)協(xié)作，取長補短，做到資源共享，保 證了各知識點的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性。康桂蘭老師、劉嶷老師、王蕾老師等， 家離學(xué)校較遠， 早輔導(dǎo)不受天氣影響， 不受交通不便的困擾， 能堅持開展早輔導(dǎo)， 從不遲到， 不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。 楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病， 自購擴音器用于教學(xué)，以 保證教學(xué)效果。 計算機組吳學(xué)軍組長、 電子組唐仁雄組長， 針對學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)

8、特點，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀， 創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時，加強學(xué)生的專業(yè)思想教育， 在學(xué)校實習(xí)條件較差的情況下， 發(fā)動組織電子專業(yè)學(xué)生購買萬用 表、起子、烙鐵等基本而又必備的實習(xí)工具， 既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣，又為學(xué)校解決 了實際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以 “挑戰(zhàn)極限，超越夢想 ”為主題在班 內(nèi)開展勵志教育，為全班學(xué)生制定了XX 年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報于以公示， 大大激勵了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性， 目前 288 班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明 確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。龔建英老師擔(dān)任 276 班英語專業(yè)課程的教學(xué)，多方積

9、極 尋找資料， 主動為學(xué)生墊資購買音像資料。 黃繪元老師身懷有孕， 但上機時沒有缺席過一節(jié) 課，并且每節(jié)上機課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。 謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課， 受到學(xué) 生的好評。 機房管理員彭祥云老師想盡一切辦法， 不分白天黑夜， 耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，及 時處理突發(fā)事件， 認(rèn)真核對考試數(shù)據(jù)， 保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級考試的順利完成。 劉嵐 嵐老師自費去杭州參加教研教改研討會。四、兩項開創(chuàng)性的工作本期組織了兩項具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語口語賽，276 班周玉霞獲二等獎， 鄒白娟獲三等獎 ;二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽， 288 班王麗獲酒店

10、服務(wù)與管理組第 26 名，鄒柳獲第 31 名。首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動， 既擴大了學(xué)校的聲譽， 又為我校今后的教學(xué)工作積 累了不少經(jīng)驗。五、存在的主要問題和努力的方向半年來， 我們的工作取得了一定的成績， 但我們的工作還有很多做得不夠的地方， 問題 也還不少，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強，上課不時遲到乃至缺席等;組織教學(xué)依然不嚴(yán)，學(xué)生打瞌睡、做與上課無關(guān)的事時， 有的科任教師不管或管不著， 學(xué)生上機課不指 導(dǎo)督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù)，任憑學(xué)生漫游等 ;不認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教法，不及時了解學(xué)生 的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果;不按時參加公開課的聽課和評課，不相互借鑒成功經(jīng)驗，取長補短，固步自封，方法落后、知識陳舊，跟不上時代的教學(xué) 要求，有的有點成績就夜郎自大，自以為了不起等 ;部分教師對學(xué)生要求不嚴(yán)，上課聽之任 之，課堂紀(jì)律較差，甚至有個別教師允許學(xué)生上正課看電視 ;存在私自兌課現(xiàn)象 ;有個別老師 不顧教學(xué)任務(wù)能否完成， 不管教學(xué)效果能否達到， 不論大事小事， 有事沒事，總是喜歡請假 辦私事。上述問題的存在， 原因是多方面的， 但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的， 勢必制約著學(xué)校 管理水平、 教學(xué)