中班半日活動計劃

1、中班半日活動計劃篇一：中班半日活動計劃一、晨間接待：1、能禮貌用語，主動向老師問好。二、晨間活動三、早操：1、主動愉快地參加早操活動。2、精神飽滿，隨音樂、有節(jié)奏地做操。四、晨間談話：1、晨間活動結束后，提醒幼兒幫助老師收拾活動器具。2、提醒幼兒喝水時，取、放口杯，要有秩序。3、點名。4、選小組長。五、集體教育：活動一：香蕉宮殿語言活動目標：1 .傾聽故事，對螞蟻以及螞蟻的家產生探究的興趣。2 .為螞蟻建造一個美麗的家，體驗制作的樂趣?；顒訙蕚洌? .故事磁帶。2 .幼兒活動材料第四冊1719頁香蕉宮殿。3 .剪刀，膠水，透明膠，雙面膠，紙盤，紙杯，紙盒，貝殼，可樂瓶,樹葉等?；顒舆^程:一、美

2、麗的香蕉宮殿1、結合幼兒活動材料第1718頁，講述故事至“螞蟻把香蕉皮搬到了螞 蟻山”。2、小螞蟻把香蕉皮搬到螞蟻山，用來干什么？3、在鼓勵幼兒大膽猜想、表達的基礎上，講述故事后面部分。4、螞蟻是怎么打扮香蕉宮殿的？（找來樹枝當柱子，撿來樹葉當瓦片, 用鮮花打扮香蕉宮殿）5、閱讀幼兒活動材料地19頁。小螞蟻在美麗的宮殿里會做什么呢？6、幼兒完整欣賞故事一遍。二、給螞蟻造家在香蕉宮殿的故事里，小螞蟻用香蕉皮造了香蕉宮殿.我們也給小螞蟻造一個家吧，讓小螞蟻住得既舒服又安全.1 .出示各種材料，引導幼兒說說有哪些材料，你想用哪些材料制作？2 .幼兒選擇材料，分組制作螞蟻的家。3 .教師觀察、指導幼兒

3、的制作活動。三、邀請螞蟻住新家1 .幼兒相互欣賞各自建造的新家，教師鼓勵幼兒向同伴介紹制作螞蟻 家的功能.2 .小螞蟻的家終于造好了，我們一起到外面去邀請小螞蟻來住吧.六、戶外活動：活動名稱：玩圈（一）、活動目標：1、喜歡參加戶外體育活動，體驗游戲的樂趣。4/272、學習全的多種玩法；發(fā)展幼兒綜合運動能力，激發(fā)幼兒創(chuàng)造的興趣。3、有簡單的自我保護方法。（二）、活動準備：塑料圈每個幼兒一個（三）、活動過程:1、及幼兒將圈當方向盤，開汽車進入場地。放松活動，帶領幼兒膝部、 腕部活動。2、玩圈活動幼兒自由玩圈，玩出圈的多種玩法。（如：跳圈、轉圈、投圈、套圈等多 種玩法。）3、組合玩圈、跳圈a、把圈擺

4、成一條直線，幼兒單、雙腳向前跳。b、把圈擺成之字形，幼兒左右行進跳。C、把圈擺成單雙數，幼兒單、雙腳行進跳。d、把圈擺成原形，信號圍圈跳。4、游戲：換圈行進幼兒站在一個圈內，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈內，在移動后面圈放在前面，反復進行直到終點八5、放松活動：開汽車，結束。七、入廁、洗手、喝水：八、活動二：昆蟲音樂會音樂活動目標：1、嘗試用樂器進行合奏表演，體驗演奏樂器的樂趣。2、通過音樂活動引發(fā)對昆蟲鳴叫聲的興趣?；顒訙蕚洌?、音樂。2、蜜蜂、知了、螳螂等昆蟲圖片若干。3、部分節(jié)奏卡片，木魚、碰鈴、串鈴等樂器?；顒舆^程：（一）猜猜誰會來。1、森林里要開一個昆蟲音樂，大家看看誰來了？

5、2、逐一出示參加音樂會的部分昆蟲的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。（二）昆蟲唱歌。1、我們先來看看一只蜜蜂是怎么唱歌的？（教師范唱歌曲第一段，并出示最后兩小節(jié)的節(jié)奏卡片:-/引導幼兒拍打節(jié)奏。）2、教師用同樣方法范唱歌曲的第二、三段，相應出示最后兩小節(jié)節(jié)奏卡片。即：螳螂：X X / X - - - /知了： X. X X. X / - - - /3、教師帶領幼兒一起根據節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。（三）昆蟲音樂會。1、幼兒分成三組，分別扮演蜜蜂、螳螂、知了，選擇合適的樂器（蜜蜂 一木魚；螳螂一碰鈴；知了一串鈴）?？粗?jié)奏卡片演奏。2、教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據歌詞分角色 演奏相應樂器。

6、3、昆蟲好朋友在一起表演，昆蟲音樂會肯定會更精彩。4、教師彈奏歌曲，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用 各自的音樂一起敲擊相應節(jié)奏，以產生合奏的效果。5、昆蟲音樂會上還有誰呢？它們是怎么鳴叫的?6、引導幼兒用不同的節(jié)奏型表示其他昆蟲的鳴叫聲。7、鼓勵幼兒創(chuàng)編其他昆蟲的歌詞和鳴叫聲。8、在音樂的伴奏下，嘗試讓幼兒演唱自編的歌曲。九、盥洗：1、幼兒能有次序的排隊洗手、解便，不推擠。2、盥洗時提醒幼兒事先卷好衣袖，不玩水，有正確的洗手方法。3、指導幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習慣。十、餐前活動：手指游戲十一、午餐：1、幼兒能安靜、愉快地進餐，不挑食，保持桌面干凈，能主動把掉的飯9/

7、27粒撿入餐盤。2、有良好的坐姿和進餐習慣。3、會正確使用和收放餐巾、餐具。4、提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。十二、餐后活動：散步十三、午睡：1、幼兒會折疊衣物，擺放整齊頁。2、不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。3、老師巡回觀察幼兒入睡情況，糾正不正確的睡姿。篇二：中班半日活動計劃一、區(qū)域活動重點指導：語言區(qū)（英語角）、國畫區(qū)活動目標：1、指導孩子能主動大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進行游戲2、提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力3、指導幼兒在游戲中能禮貌用語活動準備：各種區(qū)域活動物品活動過程：1、幼兒自主選擇游戲區(qū)域2、幼兒自主游戲指導要點：幼兒能大膽開口說英語，鼓勵用英語交往，并說完整的語

8、句國畫區(qū)注意顏色寶寶不混在一起3、教師講評二、運動拍皮球活動目標：1、讓幼兒進一步練習雙手拍皮球2、幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習拍皮球活動準備：皮球若干活動過程：1、幼兒自由練習拍皮球師：我們班這幾天一直在練習拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進步了，還要看看哪些孩子以前不會的今天會了2、幼兒展示拍皮球教師請拍的好的幼兒拍給其他幼兒看師：小朋友說說他們?yōu)槭裁磁牡暮冒?教師請拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎?3、教師總結三、生活活動學墊毛巾活動目標：1、指導幼兒學墊毛巾2、在學墊毛巾時幼兒之間能產生互相友愛的感情活動準備：毛巾若干活動過程：1、教

9、師示范墊毛巾2、幼兒相互練習3、教師點評四、學習活動活動目標：1、認識單詞&2、學會句型活動準備：單詞卡五、古詩學習活動目標：1、學習本周新古詩2、復習舊古詩活動過程：1、學習本周新古詩“鹿柴”2、復習古詩3、古詩小競賽篇三：中班半日活動計劃一、學習活動美術：我在媽媽肚子里（一）、活動內容2 .能在釘板上創(chuàng)造性地勾出圖案。多用盤橡皮筋3 .示意圖食物的旅行了解食物在體內“旅行”的過程。知道體內主 要的器官名稱。對自己的身體感興趣。磁鐵自制卡通人體內臟模型。食 物卡片（背面粘有小磁鐵。）瓶子樂隊體驗耳朵的功用，練習聽力。探索水位高低及音高的關系。水 透明玻璃杯筷子小偵探體驗鼻子的嗅覺功能

10、。能辨別常見的味道。藥水瓶浸有各種 液體的棉花（花露水、醋、醬油、酒）沙漏觀察不同沙漏的不同速度。鍛煉仔細觀察的能力。塑料飲料瓶瓶 口兩兩相對粘住。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花鍛煉手部小 肌肉群及手眼協(xié)調能力。墊板乒乓球花水表達及表現(xiàn)區(qū)內容預計近期目標預設材料預設畫瓷盤了解藍花瓷盤的主要特點，試試用簡單紋樣裝飾。知道藍花瓷 盤是中國的特產，并有制作的愿望。一次性快餐盤藍色顏料（加不同量 的白色呈現(xiàn)不同色度）。棉簽或小毛筆。彩泥肖像 通過用彩泥條的拼搭增加觀察、了解自己和同伴的興趣。嘗 試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。彩泥、墊板 小鏡子 畫畫好朋友 通過 描繪同伴的輪廓及添畫五官、服裝，體

11、會每個人的不同。培養(yǎng)幼兒的合 作能力。大張白報紙水筆、蠟筆粉筆畫1.體驗粉筆經不同溶液融化后產生的奇妙變化。2.激發(fā)幼兒大膽作畫的興趣。底紋筆 彩色粉筆 鉛畫紙 底紋筆水 淀 粉溶液童年的印記 體會自己的及眾不同。（手形、大?。橥瓿砷L留下紀念印記。石膏粉盤子甘油顏料動物園有利用中型積木搭建建筑物的興趣。中型積木 塑料仿真動物小舞臺體驗自由想象簡單情節(jié)、對話的樂趣。背景圖若干指偶布袋 木偶紙袋木偶等跳舞毯 感受明顯的音樂節(jié)奏 嘗試根據圖示踩相應舞步。自制跳舞毯 磁帶、錄音機節(jié)奏示意圖教師觀察要點：1 .在畫畫好朋友、彩泥肖像中：幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細致的 部分。2 .是否愿意嘗試、探索玩

12、新內容：跳舞毯。3 .幼兒商量、合作（結伴、換著玩）的情況。4 .幼兒是否出現(xiàn)近期預設目標以外的玩法。5 .個別幼兒。（徐逸舟、茜茜等）數學活動：森林小區(qū)里的商店（中班）活動目標：1 .體驗1-5數序的序列感，理解1-5數的實際意義。2 .能嘗試及同伴商量，體驗合作的樂趣?；顒訙蕚洌? .場景布置）數量分2 .貨架（圖片）各種貨物（水果、文具、玩具、鞋、帽別為1-5數字卡片3 .各色串鏈（分別貼有數字1-5）4 .店牌、門牌活動過程：一、布置貨架（探索、體驗有序擺放的序列感）1 .我們的森林小區(qū)要開商店，我們可以開什么店呢？2 .請幼兒兩兩結伴，把貨物放入貨架。放好貨物后清點貨物、貼上卡片。3

13、 .幼兒嘗試擺放貨物。幼兒可能出現(xiàn)的情況：1）隨意放（引導幼兒體驗這樣放很亂，買東西不方便）2）先將貨物分類，把相同的擺放在同一格里。4 .（以獅子經理的口氣）提示：要把最少的貨物放在最高一層；怎樣讓 貨物看上去整齊？（引導幼兒按序擺放）5 .觀察：引導幼兒感受到擺放整齊的貨物看上去象樓梯一樣，下面一層 總比上面一層多1個（件、只）,上面一層總比下面一層少1個（件、只）二、編門牌號碼（運用數序經驗）1 .森林小區(qū)的商店布置好了，可是森林里有這么多家商店，郵遞員送信、 送報紙可不方便了，他送信都是按照門牌號碼來送的，可現(xiàn)在怎么送呀？（啟發(fā)幼兒為商店編門牌號碼）2 .隨意編發(fā)現(xiàn)號碼有重復或漏掉。3

14、 .這里有8家店該怎么編呢？（引導幼兒運用數序知識編號后，嘗試用 接著數的辦法為剩下的店編。）三、布置商店（鞏固）1 .獅子經理送來了禮物，不過我們還要動手來做一做。2 .請幼兒穿彩鏈。（引導幼兒注意彩鏈上的數字）幼兒可能出現(xiàn):1）將同色彩鏈按數序穿。2）將彩色彩鏈按數序穿。3）按間隔色、按數序穿。4）選擇半成品：缺少一個補上去。3 .把穿好的彩鏈布置在商店門口。篇五：中班半日活動計劃一、來園活動：1、開窗通風，親切接待幼兒，向幼兒問早（使用英語）。2、觀察幼兒來園時的情緒。3、鼓勵先來的幼兒幫助沒到的幼兒發(fā)餐具。4、提醒幼兒將自己的書包放整齊，洗手、進早餐。二、晨間活動內容及要求：1、學習按

15、順序擦小椅子，然后雙手將小椅子端上位。2、觀察天氣變化，完成天氣記錄卡。3、觀察植物生長變化，然后給植物澆水。4、安靜觀看小人書，愛護小人書，完后擺放整齊5、復習英語單位及各種英語兒歌和歌曲。三、早操：1、要求穿得多的幼兒衣服脫后放在自己的位子上，排隊，靠右行不 推不擠，安靜到操場（由每天的值口生先端器械到操場）。2、及幼兒一起聽音樂做操，情緒積極，動作準確，走隊形時不推。3、早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。四、英語課五、盥洗、吃點心：1、坐在位子上挽衣袖，分組解便（值日生先解便），引導幼兒正確地用 洗手液洗手、不玩水，然后排隊拿杯子上位。2、值口生端點心，指導幼兒有序地取用點心，用

16、具，鼓勵幼兒安靜 地吃完點心。3、值口生收果盤，擦桌子。六、集體教育活動：美工一一有趣的瓶子一、活動目標1、家長及幼兒一起利用生活各種不同的瓶子來制作自己喜歡的物品。2、通過對各種投入的材料進行大膽的聯(lián)想，并大膽地說出自己的設 計想法。3、在活動中體驗親子合作的愉悅。二、活動準備1、師生共同收集各種形狀的瓶子。2、裝飾用的材料（毛線、各種顏色的紙、布、玻璃紙、膠泥、乒乓、 油畫棒、剪刀、樹葉等）。三、活動過程（一）設置情景，激發(fā)興趣，導人活動。1、讓幼兒觀察自己收集來的瓶子和各種裝飾材料，引起幼兒創(chuàng)作的 興趣。師：請小朋友看看這里有好多的材料，都有些什么呢？（幼兒先說，最后老師進行具體介紹）師

17、：看到這些東西讓你想到了什么東西呢？2、以“瓶子”的口吻及幼兒進行交談，激發(fā)幼兒對瓶子進行創(chuàng)意裝 飾的愿望。師：噓！小朋友你們聽聽，“瓶子”有話對你們說，（老師以瓶子的口 吻及幼兒進行交談）“小朋友，你們好！” “很高興見到你們，不過今天不 太好意思，我出門的時候忘了給自己打扮打扮，現(xiàn)在我一定很難看吧！這 可怎么辦呀？這個樣子多難看呀。（二）引導想象、構思。1、引導幼兒對瓶子的形狀進行想象造型構思。師：小朋友我們來幫“瓶子”想想辦法吧。我們先來看看瓶子有些什 么形狀？顏色？看起來像什么？2、引導幼兒大膽說出你是怎么設計的。師：你準備怎么來幫幫它。你是怎么想的？怎樣給瓶子打扮？（對于幼兒的想法給予肯定，著重提出表揚想象更豐富的幼兒，并加以深入引導）（三）自主選材，想象制作。1、請家長及幼兒一起按幼兒自己的構思需求選擇裝飾材料。師：剛才小朋友都很會動腦筋，你們的新朋友“瓶子”對你們的設計 非常的滿意，就請你們和你們的爸爸、媽媽一起來給瓶子打扮打扮了。2、制作過程中，針對個別實際，給予適當點撥、指導。（四）相互介紹，欣賞作品。1、介紹作品的名稱，鼓勵幼兒對自己的作品進行表述。師：你是怎么給“瓶子”打扮的？都用了些什么材料