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1、 六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級(jí)這一年,是承前啟后的一年,是十分關(guān)鍵的一年,也是十分緊張的一年。第1頁(yè)/共15頁(yè) 這一年中,既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 所以,不光是你們家長(zhǎng),包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。 第2頁(yè)/共15頁(yè) 今天,我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流. 今天,我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流. 我

2、們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步,只要我們真誠(chéng)的互相溝通,互相理解、互相支持,就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步。第3頁(yè)/共15頁(yè)第4頁(yè)/共15頁(yè)重視近視的形成原因 不帶任何電子產(chǎn)品回校,平時(shí)不使用或者減少使用電子產(chǎn)品。 適當(dāng)增加體育運(yùn)動(dòng),減少題海練習(xí)。第5頁(yè)/共15頁(yè)第6頁(yè)/共15頁(yè)問(wèn)題分析 有學(xué)習(xí)的能力和方法,卻沒(méi)有學(xué)習(xí)的創(chuàng)作力。 被動(dòng)性的接受老師和家長(zhǎng)的想法,至于自己的想法,只是自己想,從不敢表達(dá)。第7頁(yè)/共15頁(yè)培養(yǎng)的目標(biāo) 創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方法,創(chuàng)新的想法。 多元的發(fā)展,綜合性的人才。 提高EQ,學(xué)會(huì)與人交往。 學(xué)會(huì)團(tuán)體合作,利用團(tuán)體合作的力量解決問(wèn)題,并懂得在團(tuán)體中的分工,以及自己所

3、處的位置。第8頁(yè)/共15頁(yè) 1.焦慮型 2.放棄型 3.理想型 第9頁(yè)/共15頁(yè)焦慮型 放權(quán)。給孩子多些自主的空間,讓孩子能自我學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的機(jī)會(huì)。如:和同學(xué)之間的相處問(wèn)題;生活中遇到的問(wèn)題;學(xué)校發(fā)生的問(wèn)題等等。 多鼓勵(lì),少打擊。 正確認(rèn)識(shí)到孩子的優(yōu)缺點(diǎn),樹立正確的目標(biāo)。第10頁(yè)/共15頁(yè)放棄型 培養(yǎng)一種意識(shí),一種習(xí)慣。知道怎樣指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),多抽時(shí)間輔導(dǎo)孩子。不能用我不會(huì)教,我沒(méi)文化這種說(shuō)法。這非常重要。有句名言說(shuō),性格決定命運(yùn),習(xí)慣播種性格。也就是說(shuō)習(xí)慣最終能夠影響一個(gè)人的命運(yùn)。所以家長(zhǎng)的指導(dǎo)的是非常重要。第11頁(yè)/共15頁(yè)理想型 正確認(rèn)識(shí)自己孩子的能力,適當(dāng)給予孩子學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)。切記,不可增加負(fù)擔(dān)。 多聆聽(tīng)孩子的需要,孩子究竟需要的是什么?他自己有什么想法?你強(qiáng)加給他的,是你的理想,還是他的理想?第12頁(yè)/共15頁(yè)小升中的一些準(zhǔn)備 確定切實(shí)可行的目標(biāo)。 了解小升初的相關(guān)政策,提前準(zhǔn)備。 不盲目參加各種培訓(xùn),不盲目題海戰(zhàn)術(shù)。 提前了解中學(xué)的學(xué)習(xí)方式,讓孩子順利過(guò)渡。第

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