滬教版小學數(shù)學二年級上冊-乘法的引入教案2

1、乘法引入教學內容：九年制義務教育課本數(shù)學二年級第一學期p1013頁教學目標： 認知目標 1. 從圖中發(fā)掘重復的行為情節(jié)，用簡潔的語言表述。2. 同數(shù)連加和幾個幾是幾。3. 理解乘法的意義和各部分名稱。 能力目標 培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題、表述數(shù)學問題的能力。 情感目標 初步滲透數(shù)學思想方法，發(fā)現(xiàn)與感受數(shù)學的美與神奇。教學重點：同數(shù)連加時幾個幾的語言表述是乘法引入的關鍵。教學難點：分清幾個幾。教學過程：一、情景引入：1. 出示主題圖，編設歡樂場景。師：今天我們的四個好朋友要帶我們一起去游樂場，這里有很多好玩的游戲?？催@里有些什么？小組交流討論。2. 學生匯報：（1）小汽車 一輛汽車坐2人 有這樣的6輛（

2、2）劃船 一條船上坐3人 有這樣的6條（3）轉杯車 一只轉杯車中乘4人 有這樣的5只二、探究嘗試：（一）幾個幾的語言描述。1. 師：小朋友玩累了，來到了兒童餐廳，看到里面擺放了很多椅子，這些椅子是怎么疊放的？你發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？生：4把一疊。1疊 1個4 42疊 2個4 4 + 4 = 83疊 3個4 4 + 4 + 4 = 124疊 4個4 4 + 4 + 4 + 4 = 162. 師：小丁丁他們坐下后開始點點心，點了些什么？（1）香腸：每盤4根，有6盤 幾個幾？6 個 4 是？ （2）吃完了，每盤0根 幾個幾？6 個 0 是？（3）學生獨立完成p11頁第2題，并交流核對。3. 點子圖 （1）

3、師：看一看有幾個圈，每個圈中是幾？ 6 個 2 是？ （2）師：還可以怎么圈？圈后再看看是幾個幾？（3）獨立完成p11第3題并交流核對。（二）從加法過渡到乘法。1. 回到游樂場圖，出示劃船圖。熊貓問：一共有幾人在劃船？（1）小胖想：3+3+3+3+3+3+3+3=18，可是算式太長了。小巧想：6個3 6×3=18（2）討論：誰的算法方便，為什么？你喜歡誰的？2. 小兔歡歡說：同數(shù)連加用乘法表示，式子就簡便多了。3. 認識乘法算式： 6 × 3 = 18 因數(shù) 乘號 因數(shù) 積讀作：6乘以3等于18，表示6個3是18。4. 比較：加法算式：3+3+3+3+3+3+3+3=18（人）乘法算式：6×3=18（人）答：一共有18人在劃船。5. 小結、出示課題。6. 完成p13頁2、3題并核對交流。三、動動小腦筋：1. 加法算式：2+2+2+2+6+2=16 乘法算式： × = 162. 加法算式：3+3+3+3+3+3+9= 乘法算式： × = 四、總結：1. 小朋友，今天