最新籃球原地雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)精品課件

1、籃球原地雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)籃球：原地雙手胸前傳接球(新授課）教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課的設(shè)計(jì)著重考慮體現(xiàn)新課標(biāo)教學(xué)指導(dǎo)理念,以學(xué)生為主體,確保每個(gè)學(xué)生都收益。同時(shí)考慮到初三男生好動(dòng),但注意力沒辦法長時(shí)間集中以及喜歡相互間進(jìn)行比較的身心特點(diǎn),采用兩人或多人合作的形式開展此次課的教學(xué),讓他們相互督促相互學(xué)習(xí),更好地學(xué)習(xí)本堂課的內(nèi)容.二、教材分析傳球技術(shù)是籃球運(yùn)動(dòng)中的基礎(chǔ)技術(shù)之一,是串聯(lián)全隊(duì)的手段，而雙手胸前傳球憑借其出球速度快，距離遠(yuǎn)，隱蔽性強(qiáng)的特點(diǎn)，在比賽中被廣泛采用，該傳球技術(shù)主要由屈臂持球、蹬地伸臂、翻腕撥球三個(gè)部分組成，此次課為雙手胸前傳球教學(xué)的第一課時(shí)，主要解決傳球時(shí)的手型以及手指撥球

2、的問題。三、學(xué)情分析本次課授課對(duì)象為初三年級(jí)段男生，該年齡段男生正處于生長發(fā)育的高峰期，具備足夠的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)來完成該技術(shù)的學(xué)習(xí).但該年齡段的學(xué)生好動(dòng)性較強(qiáng)很難長時(shí)間集中自己的注意力，并且喜歡與他們進(jìn)行比較,因此采用團(tuán)隊(duì)合作的方式來完成此次課的教學(xué)。在初一初二，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過籃球相關(guān)技術(shù)的教學(xué),因此已經(jīng)有了一定的籃球基礎(chǔ)，但由于學(xué)習(xí)過程中每個(gè)學(xué)生的掌握程度不同，造成學(xué)生水平參差不齊，因此，在教學(xué)過程中因增強(qiáng)巡回指導(dǎo)。四、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課教師的動(dòng)作示范和講解以及學(xué)生自己的學(xué)習(xí),7左右的學(xué)生能夠用自己的語言來完整概括原地雙手胸前傳球的要點(diǎn)，2左右的學(xué)生能夠大致建立原地雙手胸前傳接

3、球技術(shù)動(dòng)作概念。技能目標(biāo)：通過本次課兩人相距3-米互傳、運(yùn)一次球后傳球以及五角傳球的練習(xí)手段，65%左右的學(xué)生能夠初步掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù);35左右的同學(xué)能夠較好地掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù).情感目標(biāo):通過本次課團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的形式，發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神.五、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：傳球手型和傳球時(shí)翻腕撥指 教學(xué)難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合和傳球的準(zhǔn)確性。六、教學(xué)流程(教案)授課內(nèi)容原地雙手胸前傳接球課次新授課授課對(duì)象初三人數(shù)40教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過本次課教師的動(dòng)作示范和講解以及學(xué)生自己的學(xué)習(xí)，75左右的學(xué)生能夠用自己的語言來完整概括原地雙手胸前傳球的要點(diǎn)，25%左右的學(xué)生能夠大致建立原地雙手胸前傳

4、接球技術(shù)動(dòng)作概念。技能目標(biāo)：通過本次課兩人相距3-4米互傳、運(yùn)一次球后傳球以及五角傳球的練習(xí)手段,5左右的學(xué)生能夠初步掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)；35左右的同學(xué)能夠較好地掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)。情感目標(biāo):通過本次課團(tuán)隊(duì)合作學(xué)習(xí)的形式,發(fā)展學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：傳球手型和傳球時(shí)翻腕撥指教學(xué)難點(diǎn)：手腳協(xié)調(diào)配合和傳球的準(zhǔn)確性部分教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)隊(duì)形與組織形式練習(xí)時(shí)間次數(shù) 開始 部 分5min1. 課堂常規(guī)整隊(duì)集合，清點(diǎn)人數(shù)宣布本次課的內(nèi)容安排見習(xí)生2. 導(dǎo)入課堂隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)原地四面轉(zhuǎn)法練習(xí)教師首先要求學(xué)生按教師的口令向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn),向后轉(zhuǎn)，練習(xí)若干次后,要求學(xué)生按教師所

5、喊口令的反方向做轉(zhuǎn)法練習(xí)。齊步走、跑步走練習(xí)1. 教師語言表達(dá)清晰，口令正確。2. 了解學(xué)生身體情況，合理安排見習(xí)學(xué)生3. 講清練習(xí)方法4。教師應(yīng)在學(xué)生隊(duì)伍的正確位置喊口令,并針對(duì)每次練習(xí)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。1. 快、靜、齊2. 如實(shí)報(bào)告身體情況。3. 認(rèn)真聆聽練習(xí)方法和注意事項(xiàng)。4。每位學(xué)生練習(xí)原地四面轉(zhuǎn)法10次，齊步走、跑步走各3次。教師在整隊(duì)集合和原地四面轉(zhuǎn)法練習(xí)時(shí)站在學(xué)生隊(duì)伍的正前方,在齊步走和跑步走練習(xí)時(shí)移動(dòng)至學(xué)生隊(duì)伍側(cè)面。311準(zhǔn)備部分0min1. 熱身游戲捕魚達(dá)人游戲方法:首先選出兩名同學(xué)當(dāng)作漁民,手牽手，其他人則為小魚，在一個(gè)籃球場內(nèi)“游動(dòng)"躲避魚人追捕,漁民只要接

6、觸到小魚或者小魚出界，即為捕魚成功,小魚自動(dòng)加入漁民隊(duì)伍，直至所有小魚被捕完。游戲規(guī)則:捕魚過程中若中間出線手?jǐn)嗔?，則捕魚無效。小魚既不能游出球場也不能從漁民身下穿過,若犯規(guī)則視為被捕。2徒手操1. 頸部運(yùn)動(dòng)雙手叉腰，兩腳開立約與肩寬，用頭部寫金華二中四個(gè)字，每個(gè)字兩遍2. 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)雙手平曲與胸前,兩腳開立約與肩寬,按教師口令做4個(gè)八拍。3. 腰部運(yùn)動(dòng)雙手叉腰,兩腳開立約與肩寬，用臀部寫實(shí)驗(yàn)學(xué)校四個(gè)字,每個(gè)字兩遍4. 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)雙膝微曲,雙手扶膝，頭部抬起同時(shí)膝關(guān)節(jié)做繞環(huán)，共做4個(gè) 八拍。5. 側(cè)壓腿以右腳為例,左腳屈膝大腿靠近小腿腳后跟著地,右腳向右側(cè)伸直,右手摸右腳腳踝，重心落于左腳,身體

7、稍前傾，堅(jiān)持10秒。1. 教師通過反方向四面轉(zhuǎn)法來選出兩位同學(xué)首先充當(dāng)漁民并且充當(dāng)裁判員的角色。2. 提醒學(xué)生在游戲時(shí)要注意安全，防止受傷。3. 口令清晰有力4. 觀察學(xué)生的熱身是否充分，認(rèn)真.5教師領(lǐng)做,并將動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn).1. 認(rèn)真聽講游戲規(guī)則，并對(duì)不懂之處進(jìn)行解答。2. 捕魚時(shí)漁民要相互配合相互溝通，小魚逃脫漁民的追捕要靈活迅速。3. 動(dòng)作幅度盡量做大，充分拉伸身體各個(gè)關(guān)節(jié)。3. 頸部運(yùn)動(dòng)完成1次.4. 擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)完成個(gè)八拍。5. 腰部運(yùn)動(dòng)完成一次。6. 膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)完成個(gè)八拍.完成一次側(cè)壓腿，左腳右腳各完成一次。三角形代表漁民，圓形代表小魚,游戲場地為一整個(gè)籃球場，包括籃球場的邊線和底線,小魚

8、不得超過籃球場的范圍，教師在中線的延長線附近充當(dāng)裁判員的角色。此為徒手操練習(xí)隊(duì)形，成四列橫隊(duì)站立,兩人之間相隔兩臂距離，教師距離學(xué)生三米左右距離以便更好地觀察學(xué)生練習(xí)情況。5514*8拍一次基本部分基本部分25in教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織隊(duì)形一原地雙手胸前傳接球準(zhǔn)備姿勢(shì):雙腳前后開立約與肩寬,左腳在前右腳在后,雙膝微曲,上體稍前傾，目視傳球方向。手型:雙手手指自然張開于球的兩側(cè)，兩拇指成八字形相對(duì)，兩臂自然收于體側(cè),持球于胸腹之間。傳球要點(diǎn)：傳球用力順序從下往上，后腳蹬地發(fā)力,同時(shí)手臂快速前伸，大拇指下壓，通過食指和中指將球撥出,球穿出后大拇指朝下，掌背互靠掌心朝外,身體重心朝出球方向，向

9、前移動(dòng)。接球：接球時(shí)雙手主動(dòng)前伸迎接來球，將球收于腰側(cè)。練習(xí)：原地兩人一球相距34米傳接球練習(xí)要點(diǎn):傳球:手指撥球,手臂快速前伸。接球：主動(dòng)伸臂接球,將球收于體側(cè).練習(xí)2:原地兩人一組一球相距5-6米傳接球練習(xí).要點(diǎn):傳球時(shí)要配合上腳蹬地發(fā)力的效果,手臂快速前伸,將球傳于同伴胸前，如此反復(fù)。練習(xí)：原地兩人一組相距5-米運(yùn)兩次球接雙手胸前傳接球。要點(diǎn):運(yùn)球時(shí)要降低重心，收球快速；傳球要配合蹬地發(fā)力,手臂快速前伸，中指、食指撥球。.五角傳球要點(diǎn)：學(xué)生用余光看球。二素質(zhì)練習(xí)(上肢練習(xí)）推板車兩人一組，一人成俯臥撐基本姿勢(shì)準(zhǔn)備，另一人將其腿抬起,教師哨響，俯撐的人用雙手爬行從籃球場邊線穿越至另一端邊線

10、,到達(dá)對(duì)面后交換伙伴進(jìn)行練習(xí).1. 教師講解示范,語言表達(dá)清晰，準(zhǔn)確并盡量做到簡潔,確保每位學(xué)生都能聽懂，示范23次。2. 示范動(dòng)作做到準(zhǔn)確、優(yōu)美,示范面準(zhǔn)確，確保每位學(xué)生都能看清，看懂。3. 講清動(dòng)作的要點(diǎn)。4. 響哨有力,并時(shí)刻提醒學(xué)生該注意的要點(diǎn)。5. 計(jì)算好時(shí)間，在準(zhǔn)確的時(shí)刻過渡至兩人間自由雙手胸前傳球.6. 教師應(yīng)提前預(yù)量好籃下練習(xí)時(shí)的距離.7. 針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行個(gè)人和集體糾錯(cuò),并不斷地激勵(lì)學(xué)生，防止學(xué)生失去練習(xí)熱情。8. 合理將學(xué)生分配至各個(gè)場地進(jìn)行練習(xí)。9. 安排各個(gè)小組進(jìn)行自練,并巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生（尤其是基礎(chǔ)不好的學(xué)生）.10。教師要巡回觀察各組的練習(xí)情況，針對(duì)練習(xí)熟練

11、的組合，可逐漸給他們?cè)黾佑们?而針對(duì)不熟練的隊(duì)伍仍然采用一個(gè)球進(jìn)行練習(xí)。教師示范動(dòng)作，并講解動(dòng)作要領(lǐng),觀察學(xué)生情況，個(gè)別學(xué)生不適宜的或者是女生，改為原地俯臥撐或平板支撐1. 認(rèn)真、仔細(xì)地觀察教師的示范動(dòng)作,并積極回答教師提出的問題。2. 聽清楚老師關(guān)于這項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的要點(diǎn)。3. 練習(xí)方法：將學(xué)生分成兩兩一組,間距34米，進(jìn)行相互傳球。首先由教師響一聲哨傳一次球,到指定時(shí)刻過渡至兩人相互傳球完成18次。4.練習(xí)方法2：將學(xué)生分成兩兩一組，相距-6米進(jìn)行雙手胸前傳接球練習(xí),要求學(xué)生后腳蹬地發(fā)力，將球傳至同伴胸前練習(xí)18-23次.182345。練習(xí)方法3:練習(xí)隊(duì)員兩兩一組,保持練習(xí)傳球隊(duì)形,持球隊(duì)員持

12、球原地高運(yùn)球2次后迅速收球與胸腹之前，運(yùn)用原地雙手胸前傳球?qū)⑶騻髦镣轶w前，同伴也做相同動(dòng)作，如此反復(fù)練習(xí)12次。練習(xí)方法4:參加者五人一組站成五角形(圖)。傳球給，傳給，傳給，傳球給,如此反復(fù)的練習(xí)。教師觀察學(xué)生練習(xí)情況，熟練的組可以加球,不熟練的組仍然采用一個(gè)球練習(xí)，每人練習(xí)傳球1820次。7. 針對(duì)老師提出的常見錯(cuò)誤和要點(diǎn)，自己在練習(xí)中多加注意。8. 根據(jù)教師指示進(jìn)行兩人間自由雙手胸前傳接球，每人完成520次。1。兩人一組,每人完成5次后交換順序，做2組。三角形為助傳學(xué)生。此為動(dòng)作示范講解時(shí)的隊(duì)形，老師面朝學(xué)生進(jìn)行動(dòng)作的示范，學(xué)生隊(duì)伍拍頭排在底線附近,成四列橫隊(duì)排開，前兩排蹲下。此為練習(xí)1隊(duì)形成四列橫隊(duì)排在籃球場，左右之間相隔一臂距離,第一排和第二排互傳，相隔3-米，第三排和第四排互傳,相隔四面，第二排和第三排背面而對(duì)，相距2米左右。此為練習(xí)2的練習(xí)隊(duì)形,左右間距與練習(xí)1相同,第一排與第二排及第三排與第四排前后間距拉大至5-6米.練習(xí)隊(duì)形同練習(xí)1，練習(xí)2。765此為練習(xí)4練習(xí)隊(duì)形。將籃球場分為八塊，每塊場地分別安排5位學(xué)生進(jìn)行五角傳球的練習(xí)。教師在場地中央巡回指導(dǎo)，組織上課。如圖,練習(xí)隊(duì)員在籃球場邊線一子排開，兩人一組進(jìn)行練習(xí)，練習(xí)至對(duì)岸后交換隊(duì)員進(jìn)行練習(xí)。30秒3分鐘10分鐘