常見天氣系統(tǒng)鋒面教學(xué)設(shè)計(jì)

1、常見天氣系統(tǒng)鋒面翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)要求知識(shí)與技能1.了解冷暖氣團(tuán)的控制下天氣的差異2.了解鋒面的形成，使用簡易天氣圖，簡要分析鋒面系統(tǒng)的特點(diǎn)。3.理解冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒帶來的天氣特征。4.結(jié)合冷鋒、暖鋒及其示意圖對(duì)比二者過境前時(shí)后的天氣特點(diǎn)。5.學(xué)會(huì)閱讀和簡單分析天氣圖，并解釋天氣變化現(xiàn)象。過程與方法學(xué)生課前觀看微視頻，并自行完成任務(wù)單，在教師演示引導(dǎo)下 , 通過讀圖、比較、推理、討論等學(xué)習(xí)活動(dòng) , 去學(xué)習(xí)知識(shí)達(dá)成目標(biāo)。 情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)科學(xué)研究的方法與態(tài)度 , 辯證地看問題的思想方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鋒面系統(tǒng)影響下天氣特征分析；冷鋒和暖鋒的差異及判讀方法；冷、暖鋒過境前、

2、過境時(shí)、過境后的天氣特征。 難點(diǎn)：冷鋒暖鋒天氣圖的判讀及分析三、教學(xué)方法翻轉(zhuǎn)課堂、微視頻、多媒體四 、 課前任務(wù)設(shè)計(jì)課前學(xué)習(xí)資料1、人教版地理必修第二章第三節(jié)教材內(nèi)容2、微視頻：鋒面系統(tǒng)與天氣3、學(xué)習(xí)任務(wù)單五、教學(xué)過程1、課前下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)單，學(xué)生集體觀看微視頻。對(duì)照課本和微視頻實(shí)行總結(jié)比較冷鋒與暖鋒的氣團(tuán)勢(shì)力強(qiáng)弱、移動(dòng)方向、鋒面剖面圖、氣團(tuán)位置、鋒面坡度、符號(hào)和降水區(qū)的位置，并填寫學(xué)習(xí)任務(wù)單。（約10分鐘時(shí)間）請(qǐng)?jiān)谟^看微課常見天氣系統(tǒng)鋒面時(shí)，完成以下任務(wù)。（1）請(qǐng)?jiān)诳騼?nèi)填冷、暖氣團(tuán)，括號(hào)內(nèi)填鋒前、鋒后；并用箭頭表示冷、暖氣團(tuán)的運(yùn)動(dòng)方向； （1）對(duì)比完成表格，分析冷暖鋒和準(zhǔn)靜止鋒的區(qū)別。比較項(xiàng)目

3、冷鋒暖鋒準(zhǔn)靜止鋒鋒面結(jié)構(gòu)氣團(tuán)勢(shì)力移動(dòng)方向鋒前氣團(tuán)鋒后氣團(tuán)鋒面剖面示意圖鋒面符號(hào)鋒面坡度降水區(qū)域天氣實(shí)例2、完成學(xué)習(xí)任務(wù)單內(nèi)組隨堂鞏固練習(xí)。3、每個(gè)學(xué)習(xí)小組，通過自主學(xué)習(xí)后實(shí)行交流，每組對(duì)每個(gè)微視頻至少提出 1 個(gè)學(xué)習(xí)難點(diǎn)或疑點(diǎn)。4、課上任務(wù)設(shè)計(jì)，屬于本節(jié)課內(nèi)容的基本知識(shí)，內(nèi)容在微視頻已講解，通過學(xué)生上臺(tái)展示講解，讓學(xué)生找到自主學(xué)習(xí)的成就感，為下一步學(xué)習(xí)增強(qiáng)信心。環(huán)節(jié)一：鋒面演示，給學(xué)生提供氣團(tuán)模型，讓學(xué)生演示冷鋒、暖鋒、準(zhǔn)靜止鋒。環(huán)節(jié)二：天氣我來報(bào)，給出天氣形勢(shì)圖，預(yù)報(bào)天氣。環(huán)節(jié)三：建模與分析，主要通過小組合作構(gòu)建鋒面對(duì)天氣影響的模式，進(jìn)一步掌握知識(shí)，進(jìn)行展示和闡釋甚至創(chuàng)造。環(huán)節(jié)四：拓展材料展示，主要補(bǔ)充一