不為失敗找借口

1、故事導入故事導入 同學們，你們知道同學們，你們知道狐貍和葡狐貍和葡萄萄的故事嗎？這則故事告訴的故事嗎？這則故事告訴了我們什么道理？了我們什么道理？ 不為失敗找借口不為失敗找借口 營造成功的人生營造成功的人生畫面回顧：畫面回顧： 小孩子被凳子絆住摔倒了，便坐在地上小孩子被凳子絆住摔倒了，便坐在地上哇哇大哭，媽媽看到了，便走過去安撫哇哇大哭，媽媽看到了，便走過去安撫自己的小孩，一邊狠狠地拍打凳子一邊自己的小孩，一邊狠狠地拍打凳子一邊說：說：“寶寶別哭，都是凳子的錯，媽媽寶寶別哭，都是凳子的錯，媽媽幫你打它。幫你打它?！庇谑切『⑵铺闉樾ΑＳ谑切『⑵铺闉樾?。我們來討論：我們來討論： 漢武帝經(jīng)常出巡以向

2、民眾示意治國之決心，有一次他將要出巡，漢武帝經(jīng)常出巡以向民眾示意治國之決心，有一次他將要出巡，路過宮門口時看到一位頭發(fā)全白的老人，穿著很舊的服裝，站立路過宮門口時看到一位頭發(fā)全白的老人，穿著很舊的服裝，站立門口十分認真地檢查出入宮門之人。漢武帝問老人：門口十分認真地檢查出入宮門之人。漢武帝問老人：“先生是否先生是否早任此郎官之職早任此郎官之職?為什么年紀已老還做郎官為什么年紀已老還做郎官?” 老人答：老人答：“我姓顏名駟，江都人。從文帝起，經(jīng)三朝一直擔任我姓顏名駟，江都人。從文帝起，經(jīng)三朝一直擔任此職。此職?！?漢武帝問：漢武帝問：“你為什么沒有升官機會你為什么沒有升官機會?” 顏駟答：顏駟答

3、：“漢文帝喜好文學，而我喜好武功；后來漢景帝喜好漢文帝喜好文學，而我喜好武功；后來漢景帝喜好老成持重的人，而我年輕喜歡活動；如今您做了皇帝，喜歡年輕老成持重的人，而我年輕喜歡活動；如今您做了皇帝，喜歡年輕英俊有為之人，而我又年邁無為了。因此，我雖然經(jīng)過三朝皇帝，英俊有為之人，而我又年邁無為了。因此，我雖然經(jīng)過三朝皇帝，卻一直沒有升官，但我要的是稱心如意的工作。卻一直沒有升官，但我要的是稱心如意的工作。” 這位老郎官幾十年如一日，一直堅持從事看門工作，待遇也一這位老郎官幾十年如一日，一直堅持從事看門工作，待遇也一直不高，卻能忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)地埋頭工作，武帝十分感動，直不高，卻能忠于職守、兢兢業(yè)

4、業(yè)地埋頭工作，武帝十分感動，立即升任顏駟為會稽都尉。立即升任顏駟為會稽都尉。 鏡頭一：鏡頭一：老師老師：國豪，你思維不錯，理科成績突出，但英語成績在班上處：國豪，你思維不錯，理科成績突出，但英語成績在班上處于下等水平，這會嚴重影響你的高考成績，你要加油！于下等水平，這會嚴重影響你的高考成績，你要加油！國豪國豪：老師，我有加油，我有去記?。豪蠋?，我有加油，我有去記！老師老師：真的有用力去記，用心去學，怎么會是這個成績呢？最基：真的有用力去記，用心去學，怎么會是這個成績呢？最基本的東西本的東西單詞，你記住了嗎？單詞，你記住了嗎？國豪國豪：一部分：一部分老師老師：那不行，一定要牢牢記住，先重視基礎，

5、別人花：那不行，一定要牢牢記住，先重視基礎，別人花半個小時去記，你就花一個小時去記，總之是要記??！半個小時去記，你就花一個小時去記，總之是要記??！國豪國豪：老師，我記了，就是記不住?。豪蠋煟矣浟?，就是記不住啊我們的生活：我們的生活： 桃樂西桃樂西卡耐基女士是美國著名教育家戴爾卡耐基女士是美國著名教育家戴爾卡耐基的夫人，卡耐基的夫人，她也有很多學生。她也有很多學生。 有一次，卡耐基夫人給學生講完如何記人名的課后，一位有一次，卡耐基夫人給學生講完如何記人名的課后，一位女學生對她說：女學生對她說：“卡耐基太太，您的記憶方法確實不錯，但是卡耐基太太，您的記憶方法確實不錯，但是它并不能幫助我記住人名。

6、因為我們?nèi)业挠洃浟Χ疾缓?，這它并不能幫助我記住人名。因為我們?nèi)业挠洃浟Χ疾缓?，這都是一代一代傳下來的，到了我這一代，也是不能改變的。都是一代一代傳下來的，到了我這一代，也是不能改變的?！?卡耐基夫人說：卡耐基夫人說：“小姐，你的問題不是遺傳，而是懶惰。小姐，你的問題不是遺傳，而是懶惰。這應該是你不想改進自己的記憶力想出來的借口吧。這應該是你不想改進自己的記憶力想出來的借口吧?！?接下來，卡耐基夫人教這位女學生做了一些簡單的記憶練接下來，卡耐基夫人教這位女學生做了一些簡單的記憶練習。女學生專心練習，學習效果很好。習。女學生專心練習，學習效果很好。 事后，女學生很不好意思地跟卡耐基夫人道謝，她

7、說：事后，女學生很不好意思地跟卡耐基夫人道謝，她說：“原來我真的可以做到，只是一開始就給自己的懶惰找了個借原來我真的可以做到，只是一開始就給自己的懶惰找了個借口。口。”你有怎樣的思考？你有怎樣的思考？鏡頭二：鏡頭二：老師老師：這次期中考成績不是很理想，特別是有些理科科目分數(shù)低。：這次期中考成績不是很理想，特別是有些理科科目分數(shù)低。分析過原因嗎？分析過原因嗎？學生學生：時間不夠用，做不完。：時間不夠用，做不完。老師老師：那平時的學習怎么樣？上課聽得懂嗎？有專心嗎？：那平時的學習怎么樣？上課聽得懂嗎？有專心嗎？學生學生：上課都能跟上。：上課都能跟上。老師老師：那課后作業(yè)完成得怎么樣？：那課后作業(yè)完

8、成得怎么樣？學生學生：都能完成啊。不懂的就問同學，最后都完成了。：都能完成啊。不懂的就問同學，最后都完成了。老師老師（疑惑）：那沒考好，真是時間不夠用的原因嗎？（疑惑）：那沒考好，真是時間不夠用的原因嗎？我們的生活：我們的生活： 每年每年8月份，我所在的學校都要迎來一些高考落榜的學生。月份，我所在的學校都要迎來一些高考落榜的學生。他們是來復讀的，我們常戲稱之為他們是來復讀的，我們常戲稱之為“高四學生高四學生”。登記高考分數(shù)。登記高考分數(shù)的時候，他們往往在講出一個羞于開口的數(shù)字之后適時地補充一的時候，他們往往在講出一個羞于開口的數(shù)字之后適時地補充一句：今年沒考好。每逢聽他們這樣講，我都忍不住追問

9、一聲：為句：今年沒考好。每逢聽他們這樣講，我都忍不住追問一聲：為什么？答案五花八門：自己病了，家人病了，家里人老吵架，心什么？答案五花八門：自己病了，家人病了，家里人老吵架，心情很糟，知了太吵，天氣太熱，心理壓力太大，時間不夠用，筆情很糟，知了太吵，天氣太熱，心理壓力太大，時間不夠用，筆是假貨（高考答題卡限用正宗是假貨（高考答題卡限用正宗2B鉛筆填涂）鉛筆填涂）我知道了，在這我知道了，在這些落榜考生的眼里，自己是世界上最值得憐惜的人，是些落榜考生的眼里，自己是世界上最值得憐惜的人，是“瞎了眼瞎了眼”的命運女神無情捉弄，才使得他們與一個本應實現(xiàn)的夢失之交臂。的命運女神無情捉弄，才使得他們與一個本

10、應實現(xiàn)的夢失之交臂。 一位高中老師的日志：一位高中老師的日志：有一位著名的籃球運動員，小時候和父親比賽，每次都是他有一位著名的籃球運動員，小時候和父親比賽，每次都是他輸給父親，而每次他都要為自己的失敗找出理由和借口。后輸給父親，而每次他都要為自己的失敗找出理由和借口。后來有一天，他又一次輸給了父親，剛想開口說話，父親嚴肅來有一天，他又一次輸給了父親，剛想開口說話，父親嚴肅的對他說；的對他說；“失敗了，是你技術不過硬，沒有理由為自己的失敗了，是你技術不過硬，沒有理由為自己的失敗找借口，為什么你就不能正確的認識自己在技術上與別失敗找借口，為什么你就不能正確的認識自己在技術上與別人的差異，找出差異的

11、原因，為成功找出最佳的方法呢？人的差異，找出差異的原因，為成功找出最佳的方法呢？”從那以后，這名運動員改變了他對待失敗的做法，扎扎實實從那以后，這名運動員改變了他對待失敗的做法，扎扎實實的苦練，不斷吸取別人在技術上的精華，補其不足，終于有的苦練，不斷吸取別人在技術上的精華，補其不足，終于有一天，他贏了父親，在后來，他成為世界上著名的籃球運動一天，他贏了父親，在后來，他成為世界上著名的籃球運動員。員。 邁克爾邁克爾喬丹喬丹這給了我們什么啟示？這給了我們什么啟示？我們的生活：我們的生活：鏡頭三：鏡頭三：（按班級規(guī)定，管好自己座位附近，誰破壞班級衛(wèi)生的話，要（按班級規(guī)定，管好自己座位附近，誰破壞班級

12、衛(wèi)生的話，要擦黑板）擦黑板）老師：你座位旁邊有垃圾。老師：你座位旁邊有垃圾。學生學生(馬上馬上)：不是我丟的。：不是我丟的。按學校的規(guī)定，在地上撿到學生充飯卡的存根，這名學按學校的規(guī)定，在地上撿到學生充飯卡的存根，這名學生就將被學校視為垃圾蟲。學校將給予一定的懲罰。結(jié)生就將被學校視為垃圾蟲。學校將給予一定的懲罰。結(jié)果，這一周，我們班有兩名同學被學校查到在地上發(fā)現(xiàn)果，這一周，我們班有兩名同學被學校查到在地上發(fā)現(xiàn)其充飯卡的存根。這兩名同學一致說其充飯卡的存根。這兩名同學一致說“不是我丟不是我丟的的” 我們的生活：我們的生活：究竟誰該負主要責任？究竟誰該負主要責任？我們來討論：西點的成功在哪里？我們

13、來討論：西點的成功在哪里？ 世界著名的美國西點軍校不僅培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀世界著名的美國西點軍校不僅培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的軍事人才，也培養(yǎng)出無數(shù)商界政界精英。在這的軍事人才，也培養(yǎng)出無數(shù)商界政界精英。在這所學校里有一個久遠的傳統(tǒng)，就是學生遇到長官所學校里有一個久遠的傳統(tǒng)，就是學生遇到長官問話時，只能有四種回答：問話時，只能有四種回答：“報告長官，報告長官，是！是！”“”“報告長官，不知道！報告長官，不知道！”“”“報告長官，不報告長官，不是！是！”“”“報告長官，沒有借口！報告長官，沒有借口！”除此之外，不除此之外，不能多說一個字。能多說一個字。小活動：小活動： 回顧你以前的生活，你有為自己找過回顧你以前的生活，你有為自己找過借口的時候嗎？請勇敢地寫下來，讓借