人教版三年級數(shù)學下冊.年月日年月日研討課教案2

1、年、月、日 第1課時教學目的：知識與技能：使學生認識時間單位年、月、日，并能記住各月的天數(shù)。數(shù)學思考：幫助學生初步建立年、月、日等時間觀念，培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。情感與態(tài)度：通過學生的小組合作，培養(yǎng)他們的合作意識與主動探究的意識。教學重點、難點：認識時間單位年、月、日，協(xié)助學生記憶各月份的天數(shù)。教具準備：課件 視頻 年歷卡教學過程1、 激趣導入同學們喜歡看視頻嗎？看視頻有什么用？老師認為有些視頻可以知道很多東西，你們認同嗎？下面請同學們看一段視頻，看完后告訴老師，你們通過看視頻知道了什么？1、動畫導入：播放太陽、地球、月亮運動的動畫，導入新課。2、揭示課題：通過剛才的視頻我們知道了年月

2、日是怎樣形成的，日常生活中有關(guān)于年月日的知識除了剛才我們看到的之外還包含有很多的數(shù)學知識，接下來讓我們一起來探索有關(guān)于年月日的知識。年、月、日（板書課題）【設(shè)計意圖：觀看太陽、地球、月亮運動的動畫視頻，讓學生在初步了解天文知識的基礎(chǔ)上，引入對年、月、日知識的學習?！慷?、 自主探索，合作學習1、 認識年歷師：現(xiàn)在請同學們同桌兩個人為一組拿出自己的年歷卡片，認真觀察：你可以從年歷卡片上面了解到哪些知識？（1）放開讓學生獨自觀察。（2）2人小組討論，互相交流。（3）匯報觀察討論的結(jié)果。（如：國際兒童節(jié)是幾月幾日？國際勞動節(jié)是幾月幾日？國慶節(jié)呢？教師節(jié)呢？）（4）你能根據(jù)2011年2012年的年歷回答

3、問題嗎？（教師從計算機中調(diào)取萬年歷來讓學生們逐月觀察，并完成學習單。教師隨堂實時反饋）教師總結(jié)并板書板書：年月日2、 記憶大、小月師：通過剛才的學習，我們知道了1年有12個月，其中有7個大月，4個小月，1個特殊的二月。那么怎樣記住一年中的大月和小月呢？怎么記住一年中每個月的天數(shù)呢？你有什么好的方法？（1）課本上介紹了一種好方法，可以在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請同學們看書本78頁最上面一段話。教師檢查學習情況，電腦顯示：左手拳頭圖。全班齊數(shù)一次。（2）師：老師再介紹一首兒歌，幫你記住一年中的大月。（出示兒歌）教師講解兒歌，讓學生自由記憶兒歌。3、三、鞏固練習：（課件出示）1、1月3月、5月7月各有31天 是 否2、李小強生于1987年9月31日 是 否3.一年有365天 是 否4、一年中連續(xù)兩個月是大月的是（ ）月（ ）月四、總結(jié)：1、 師小結(jié)：通過這節(jié)課的學習，你獲得了哪些知識？全班讀板書記憶大小月的方法。（數(shù)拳、口訣歌）2、師:從前面的視頻我們知道了地球轉(zhuǎn)動就形成年月日，地球不停的轉(zhuǎn)動，時間不斷的流失，那我們應(yīng)該怎樣對待時間呢？（希望同學們能珍惜時間認真學習）5、 作業(yè)1、 回去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽的生日，判斷一下他們是大