新課標(biāo) 北師大版小學(xué)語文畢業(yè)模擬試題（二）基礎(chǔ)知識(shí)

1、北師大版小學(xué)語文畢業(yè)模擬試題（二）基礎(chǔ)知識(shí)一、讀拼音寫詞語。j sàng qng miè wàn lài jù jì jng tì( ) ( ) ( ) ( )méi （ ）有 倒（ ） （ ）炭 （ ）毛liàn 原（ ） （ ）光 重（ ） 一（ ）車二、把括號里錯(cuò)誤的讀音劃掉。逮捕（dài di） 興奮（xìng xng） 提供（gng gòng）擄掠（l l） 解剖（po pu） 狂風(fēng)怒號（hào háo）三、用“”標(biāo)出成語中的錯(cuò)別字，把正確的字寫

2、在括號里。魚慣而出（ ） 走頭無路（ ） 克不容緩（ ）喜出往外（ ） 痛苦不勘（ ） 穿流不息（ ）四、填寫正確的關(guān)聯(lián)詞語。1.（ ）上面的石塊如何重，它（ ）能頑強(qiáng)不屈地透到地面上來。2.（ ）不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本（ ）不會(huì)受到傷害。3.（ ）敘利奧怎樣下決心，一到十二點(diǎn)鐘，他（ ）會(huì)爬起來繼續(xù)抄寫。五、按要求改寫句子。1.他完成了一次又一次地艱巨的任務(wù)。（修改病句）2.我戰(zhàn)勝了他卻沒有戰(zhàn)勝你。根據(jù)意思加標(biāo)點(diǎn)：a.你最后贏了大家： b.我和你都贏了： 六、按課文內(nèi)容填空。1.偉人的足跡 ，我們也能使自己一生 。2.人是萬物之靈。然而， 。3.別董大中，抒發(fā)詩人情感的詩句是： 4.九曲

3、黃河萬里沙， 。5. ，不教胡馬度陰山。6.朋友，我相信，到那時(shí)，到處都是活躍的創(chuàng)造，到處都是日新月異的進(jìn)步，歡歌將代替了 ，康健將代替了 ， 將代替了凄涼的荒地?；炯寄苷J(rèn)真閱讀短文，完成后面的練習(xí)。（一）楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“ ”又譽(yù)其矛曰：“ ”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？” 。1.按課文內(nèi)容填空。2.解釋下面的字。者： 譽(yù)： 或： 陷： 3.寫出文中畫“ ”句子的意思。 4.這個(gè)故事出自 ，告訴我們 。（二）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測線路。哪里要開山，哪里要架橋，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過勘測，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說：“我們的工

4、作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎。大概差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”他親自帶著學(xué)生和工人，扛（kàng káng）著標(biāo)桿，背(bèi bi)著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)、測繪。塞（sài si）外常常狂風(fēng)怒吼號，黃沙滿天，一不小心還有墜(zhuì duò)入深谷的危險(xiǎn)。不管條件多么惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天，他攀山越嶺，勘測線路；晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他常常請教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：這是中國人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國人譏笑，還會(huì)使中國的工程師失掉信心。

5、1. 用“”畫出文中的正確的讀音。2. 在原文中找出下列各詞的近義詞。周密（）嘲笑（）勉勵(lì)（）3.用“”畫出描寫野外條件惡劣的句子。4.在文中找出中心句，用“”畫出來，并在中心句中找出一個(gè)詞作為這段話的小標(biāo)題，寫在括號里。（ ）5.這個(gè)片斷先寫了寫詹天佑接受任務(wù)，開始勘測線路；接著寫他怎樣 的；然后寫他怎樣 的；最后寫他怎樣 的。（橫線上要求用一個(gè)字概括）。6.讀文中詹天佑說的句子。這兩句話說明了：（ ）a 詹天佑對工作人員要求非常嚴(yán)格b 詹天佑對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，對工作人員要求非常嚴(yán)格c 詹天佑對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)。（三）快樂人生三句話阿基米德曾經(jīng)說過：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就撬起地球

6、。”對于一個(gè)人來說，改變一生的支點(diǎn)就是良好的心態(tài)。一個(gè)人就是一個(gè)獨(dú)特的世界。（ ）你想改變你的世界，首先（ ）要改變你的心態(tài)。用“ ”的心態(tài)去對待事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的臉上總是掛著微笑，因?yàn)樯罹褪且幻骁R子。你對它怎樣，它就會(huì)對你怎樣。用“ ”來激勵(lì)自己，你會(huì)找回人生最寶貴的精神自信。你不但學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)自己，更懂得肯定自己和鼓勵(lì)自己。正像一位作家講的那樣：“一個(gè)擁有知識(shí)的人，不一定能走遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人，卻能走遍tin yá hi jio（ ）?！庇谩?”去對待別人，你會(huì)得會(huì)到更多的朋友。當(dāng)你留心發(fā)現(xiàn)并了解了別人的困難，你便獲得了一種生命的智慧，當(dāng)你用你力所能及的力量幫助了別人，你會(huì)

7、感到一種從未有過的快樂，你會(huì)體驗(yàn)到人生的價(jià)值。你也許付出了時(shí)間、智慧，但卻收獲了更可貴的友誼。你使用“快樂人生三句話”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：周圍的老師同學(xué)沒有變，學(xué)校的環(huán)境沒有變，家里的成員沒有變，但由于你的心態(tài)發(fā)生了變化，你看身邊的一切時(shí)，心情都會(huì)變得快樂起來，開朗起來用“快樂人生三句話”的爸爸媽媽們發(fā)現(xiàn)，孩子還是原來的孩子，家庭還是原來的家庭，可孩子卻變得更懂事、更可愛了，家里的氣氛也變得溫馨、和諧了你愿意擁有一個(gè)快樂的人生嗎？那就請你在生活中常常使用“快樂人生三句話”吧！1.文中引用阿基米德的名言是“ ”你對這句話是怎樣理解的，請寫下來？ 2.請把“ 我能行！ 太好了！ 你有困難嗎？我來幫助你！”這三句話分別填入文中劃“ ”的地方（填序號）。3.在文中第二自然段的“（ ）”里填上一對關(guān)聯(lián)詞。4.從文中找出兩對近義詞。（ ）（ ） （ ）（ ）5.說說你對“一個(gè)擁有知識(shí)的人，不一定能走遠(yuǎn)，而一個(gè)擁有自信的人，卻能走遍天涯海角?！边@句話的理解。 6.用“ ”分別畫出3、4、5自然段的中心句。7.短文已用“”分成3段，請你用簡練的語言概括第二段的意思。 筆下生花作文題目：和 聊聊天提示與要