三下認識面積PPT課件_第1頁
三下認識面積PPT課件_第2頁
三下認識面積PPT課件_第3頁
三下認識面積PPT課件_第4頁
三下認識面積PPT課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩24頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 人教新課標(biāo)版三年級數(shù)學(xué)下冊人教新課標(biāo)版三年級數(shù)學(xué)下冊綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/學(xué)習(xí)目標(biāo): 我能嘗試描述什么是面積。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/比不了,怎么辦?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/活動步驟:活動步驟:1. 獨立思考:獨立思考: 利用手中的工具,怎樣比較這兩張利用手中的工具,怎樣比較這兩張 卡紙的大小?卡紙的大??? (1分鐘) 智慧大比拼智慧大比拼活動任務(wù):活動任務(wù):動手操作,探究誰的面積大?;顒臃止ぃ夯顒臃止ぃ?號發(fā)言人,號發(fā)言人

2、,2號記錄員,號記錄員,3號組長,號組長, 4 號評價員號評價員綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/2. 2. 動手擺一擺,動手擺一擺,說一說什么方法能比較說一說什么方法能比較出它們面積的大小,你發(fā)現(xiàn)了什么?出它們面積的大小,你發(fā)現(xiàn)了什么? (4分鐘)3. 3. 各小組記錄員在交流卡上記錄下來。各小組記錄員在交流卡上記錄下來。4. 4. 各小組匯報交流。各小組匯報交流。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 情況一:用不同的圖形去擺。情況一:用不同的圖形去擺。號號號號綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 情況二:用圓形或長方形去擺。情況二:用圓形或長方形去擺。號號號號綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 情況三:用正方

3、形去擺。情況三:用正方形去擺。 比較兩個圖形面積的大小,要用統(tǒng)一比較兩個圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來測量。的面積單位來測量。號號號號綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/大大小小綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/標(biāo)準(zhǔn)不同,不能相互比較標(biāo)準(zhǔn)不同,不能相互比較綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/標(biāo)準(zhǔn)不同,不能相互比較標(biāo)準(zhǔn)不同,不能相互比較綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 情況三:用正方形去擺。情況三:用正方形去擺。 比較兩個圖形面積的大小,要用統(tǒng)一比較兩個圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來測量。的面積單位來測量。號號號號綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/1. 用紅色描出下面各圖形的邊線,用黃色用紅色描出下面各圖

4、形的邊線,用黃色 涂出它們的面積。涂出它們的面積。三、活學(xué)活用三、活學(xué)活用 拓展思維拓展思維 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/2. 世界分為七大洲,哪個洲的面積最大,哪個洲的世界分為七大洲,哪個洲的面積最大,哪個洲的 面積最小。面積最小。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 下圖的長方形分成甲、乙兩部分,下列哪句話下圖的長方形分成甲、乙兩部分,下列哪句話是對的?是對的? (1)甲和乙的面積相等。)甲和乙的面積相等。 (2 )甲的面積比乙大。)甲的面積比乙大。(3) 乙的周長比甲大。乙的周長比甲大。 (4)甲和乙的周長相等。)甲和乙的周長相等。甲甲乙乙綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/我的收獲我的收獲綠色圃

5、中小學(xué)教育網(wǎng)http:/4. 數(shù)學(xué)與生活。數(shù)學(xué)與生活。 超市的展銷臺上擺放著各種盒裝紙巾,怎樣擺,超市的展銷臺上擺放著各種盒裝紙巾,怎樣擺,桌面上才能放得更多些?桌面上才能放得更多些?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/ 比較兩個圖形面積的大小,要用統(tǒng)一比較兩個圖形面積的大小,要用統(tǒng)一的面積單位來測量。的面積單位來測量。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/黑板面、桌面、課本封面都是物體的表面。黑板面、桌面、課本封面都是物體的表面。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/物體表面的大小就是它們的面積。物體表面的大小就是它們的面積。黑板面、桌面、課本封面都是物體的表面。黑板面、桌面、課本封面都是物體的表面。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/綠

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論