感悟滲透應(yīng)用PPT課件

1、感悟滲透應(yīng)用三、在生產(chǎn)、生活中的運(yùn)用. 高考制度的改革，不僅是考試形式的變化，更是高考內(nèi)容的全面革新，其根本的核心是不僅要讓學(xué)生掌握知識(shí)本身，更要讓學(xué)生知道這些知識(shí)能解決哪些實(shí)際問(wèn)題，因而新的高考試題十分強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用的考查.感悟滲透應(yīng)用【例4】?jī)蓚€(gè)人要將質(zhì)量m=1000kg的小車(chē)沿一小型鐵軌推上長(zhǎng)l=5m，高h(yuǎn)=1m的斜坡頂端，如圖1-6所示.已知車(chē)在任何情況下所受的摩擦阻力恒為車(chē)重的0.12倍，兩人能發(fā)揮的最大推力各為800n.在不允許使用別的工具的情況下，兩人能否將車(chē)剛好推到坡頂？如果能，應(yīng)如何辦？（g取10m/s2）圖1-6感悟滲透應(yīng)用【解析】由于推車(chē)沿斜坡向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，車(chē)所受阻力

2、大于兩個(gè)人的推力之和. 即f1=mgh/l+mg=3.2103nf=1600n 所以不能從靜止開(kāi)始直接沿斜面將小車(chē)推到坡頂. 但因小車(chē)在水平面所受阻力小于兩人的推力之和，即f2=mg=1200n1600n感悟滲透應(yīng)用 故可先在水平面上加速推一段距離后再上斜坡.小車(chē)在水平面的加速度為 a1=(f-f1)/m=0.4m/s2 在斜坡上做勻減速運(yùn)動(dòng)，加速度為 a2=(f-f2)/m=-1.6m/s2 設(shè)小車(chē)在水平面上運(yùn)行的位移為s到達(dá)斜面底端的速度為v. 由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式2a1s=v2=-2a2l 解得s=20m.即兩人先在水平面上推20m后，再推上斜坡，則剛好能把小車(chē)推到坡頂.感悟滲透應(yīng)用【解題回顧】

3、本題的設(shè)問(wèn)，只有經(jīng)過(guò)深入思考，通過(guò)對(duì)物理情境的變換才能得以解決.由此可知，對(duì)聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題應(yīng)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行具體分析.不能機(jī)械地套用某種類(lèi)型.這樣才能切實(shí)有效地提高解題能力.另外，本題屬半開(kāi)放型試題，即沒(méi)有提供具體的方法，需要同學(xué)自己想出辦法，如果題中沒(méi)有沿鐵軌這一條件限制，還可以提出其他一些辦法，如在斜面上沿斜線(xiàn)推等.感悟滲透應(yīng)用四、曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng). 當(dāng)物體受到的合力的方向與速度的方向不在一條直線(xiàn)上時(shí)，物體就要做曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng).中學(xué)物理能解決的曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的習(xí)題主要有兩種情形：一種是平拋運(yùn)動(dòng)，一種是圓周運(yùn)動(dòng).平拋運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題重點(diǎn)是掌握力及運(yùn)動(dòng)的合成與分解.圓周運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題重點(diǎn)是向心力的來(lái)源和運(yùn)動(dòng)的規(guī)律.感悟滲透應(yīng)

4、用【例5】在光滑水平面上有一質(zhì)量m=1.010-3kg，電量q=1.010-10c的帶正電小球，靜止在o點(diǎn)，以o點(diǎn)為原點(diǎn)，在該水平面內(nèi)建立直角坐標(biāo)系oxy，如圖1-7所示.圖1-7感悟滲透應(yīng)用 現(xiàn)突然加一沿x軸正方向、場(chǎng)強(qiáng)大小為e=2.0106v/m的勻強(qiáng)電場(chǎng)，使小球開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)1.0s，所加電場(chǎng)突然變?yōu)檠貀軸正方向，場(chǎng)強(qiáng)大小仍為e=2.0106v/m的勻強(qiáng)電場(chǎng)，再經(jīng)過(guò)1.0s所加電場(chǎng)又突然變?yōu)榱硪粋€(gè)勻強(qiáng)電場(chǎng).使小球在此電場(chǎng)作用下經(jīng)1.0s速度變?yōu)?.求速度為0時(shí)小球的位置.感悟滲透應(yīng)用【解析】由牛頓定律可知小球的加速度 a=qe/m=0.20m/s2. 當(dāng)場(chǎng)強(qiáng)沿x軸正方向時(shí)，經(jīng)1.0s小球

5、的速度大小為vx=at=0.201.0=0.20m/s（方向沿x軸方向） 小球沿x軸方向移動(dòng)的距離為x1=at2/2=0.10m. 在第2s內(nèi)，電場(chǎng)方向y軸正方向，x方向不再受力， 所以第2s內(nèi)小球在x方向做勻速運(yùn)動(dòng)，在y方向做初速度為0的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)（類(lèi)似平拋運(yùn)動(dòng)）感悟滲透應(yīng)用 沿y方向的距離:y=at2/2=0.10m. 沿x方向的距離:x2=vxt=0.21.0=0.20m. 第2s未在y方向分速度為: vy=at=0.201.0=0.20m/s 由上可知，此時(shí)小球運(yùn)動(dòng)方向與x軸成45角，要使小球速度變?yōu)?，則在第3s內(nèi)所加電場(chǎng)方向必須與此方向相反，即指向第三象限，與x軸成225角.感

6、悟滲透應(yīng)用 在第3s內(nèi)，設(shè)在電場(chǎng)作用下小球加速度的x分量和y方向分量分別為ax、ay，則 ax=vx/t=0.2m/s2， ay=vy/t=0.20m/s2； 在第3s未，小球到達(dá)的位置坐標(biāo)為 x3=x1+x2+vxt-axt2/2=0.40m， y3=y+vyt-ayt2/2=0.20m.感悟滲透應(yīng)用【解題回顧】學(xué)好物理要有一定的空間想像力，要分析、想象物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和運(yùn)動(dòng)軌跡.作圖可以化抽象為具體，提高解題成功率.本題小球的運(yùn)動(dòng)情景如圖.感悟滲透應(yīng)用【例6】如圖1-8所示，有一質(zhì)量為m的小球p與穿過(guò)光滑水平板上小孔o(hù)的輕繩相連，用手拉著繩子另一端，使小球在水平板上繞o點(diǎn)做半徑為a、角速度為

7、的勻速圓周運(yùn)動(dòng).圖1-8感悟滲透應(yīng)用求：（1）此時(shí)繩上的拉力有多大？ （2）若將繩子從此狀態(tài)迅速放松，后又拉直，使小球繞o做半徑為b的勻速圓周運(yùn)動(dòng).從放松到拉直這段過(guò)程經(jīng)歷了多長(zhǎng)時(shí)間？ （3）小球做半徑為b的勻速圓周運(yùn)動(dòng)時(shí)，繩子上的拉力又是多大？感悟滲透應(yīng)用【解析】（1）繩子上的拉力提供小球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力，故有：f=m2a（2）松手后繩子上的拉力消失，小球?qū)乃墒謺r(shí)的位置沿圓周的切線(xiàn)方向，在光滑的水平面上做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng).當(dāng)繩在水平板上長(zhǎng)為b時(shí)，繩又被拉緊.在這段勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中小球運(yùn)動(dòng)的距離為s= ，如圖圖1-9所示故t=s/v=圖1-922ab aab22感悟滲透應(yīng)用（3）將剛拉

8、緊繩時(shí)的速度分解為沿繩子的分量和垂直于繩子的分量.在繩被拉緊的短暫過(guò)程中，球損失了沿繩的分速度，保留著垂直于繩的分速度做勻速圓周運(yùn)動(dòng).被保留的速度的大小為： v1=va/b=a2/b. 所以繩子后來(lái)的拉力為： f=mv21/b=m2a4/b3.感悟滲透應(yīng)用【解題回顧】此題難在第3問(wèn)，注意物體運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的突變點(diǎn)，理解公式f=mv2/r中的v是垂直于半徑、沿切線(xiàn)方向的速度.感悟滲透應(yīng)用五、圖像的運(yùn)用【例7】如圖1-10所示，一對(duì)平行光滑軌道設(shè)置在水平面上，兩軌道間距l(xiāng)=0.20m，電阻r=1.0；圖1-10感悟滲透應(yīng)用 有一導(dǎo)體桿靜止地放在軌道上，與兩軌道垂直，桿及軌道的電阻皆可忽略不計(jì)，整個(gè)裝置處于磁感應(yīng)強(qiáng)度b=0.5t的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向垂直軌道向下，現(xiàn)用一外力f沿軌道方向拉桿，使之做勻加速運(yùn)動(dòng)，測(cè)得力f與時(shí)間t的關(guān)系如圖所示.求桿的質(zhì)量m和加速度a.感悟滲透應(yīng)用【解析】物體做勻加速運(yùn)動(dòng)的條件是合外力不變.導(dǎo)體桿運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受拉力和安培力兩個(gè)力作用，因安培力隨著速度增加電流變大而變大，