《174公交車》二維動(dòng)畫論文

1、0 分類號(hào)：分類號(hào)：J238.7J238.7 U U D D C C：D10621-405-(2014)4498-0D10621-405-(2014)4498-0密密 級(jí)：公級(jí)：公 開開 編編 號(hào)：號(hào)：20100950672010095067174174 公交車公交車分鏡頭設(shè)計(jì)及后期制作分鏡頭設(shè)計(jì)及后期制作 論論文作者姓名：文作者姓名：黃迅黃迅申申請(qǐng)請(qǐng)學(xué)位學(xué)位專業(yè)專業(yè)： ：藝術(shù)設(shè)計(jì)藝術(shù)設(shè)計(jì)（網(wǎng)（網(wǎng)絡(luò)動(dòng)絡(luò)動(dòng)漫）漫）申申請(qǐng)請(qǐng)學(xué)位學(xué)位類別類別： ：文學(xué)學(xué)士文學(xué)學(xué)士指指導(dǎo)導(dǎo)教教師師姓姓名名（ （職職稱稱） ）： ：彭彭進(jìn)進(jìn)（教（教師師） ）論論文提交日期：文提交日期：2014 年年 5 月月 17 日

2、日1174174 公交車公交車分鏡頭設(shè)計(jì)及后期制作分鏡頭設(shè)計(jì)及后期制作摘要摘要本論文基于我此次的畢業(yè)設(shè)計(jì)174 公交車 ，通過對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)過程的記錄，主要對(duì)設(shè)計(jì)理念、劇本分鏡頭設(shè)計(jì)以及后期合成等進(jìn)行了分析和總結(jié)。如今社會(huì)上由于工作壓力大致人死亡事件的不斷攀升，動(dòng)畫短片174 公交車以上班族為視角，反映了這一社會(huì)現(xiàn)象，呼吁廣大還熱衷于奮斗事業(yè)的青年們，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，樹立積極健康的工作心態(tài)，避免悲劇的發(fā)生。該短片主要運(yùn)用了Flash 這款軟件，同時(shí)也運(yùn)用了 Photoshop 來輔助完成。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓我加深了對(duì) Flash 這個(gè)矢量繪圖軟件的認(rèn)識(shí)。關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞：Flash；分鏡頭設(shè)計(jì)；后期制作2

3、“Bus 174 Sub Lens Design and Post Production Abstract This thesis is based on my graduation design 174 Bus. Through the record of graduation design process, it mainly has analyzed and summarized the design concept, the design of script lens and the post synthesis. In todays society, because of work

4、pressure, people death events continue to rise. The animation short film 174 Bus takes commuters as its perspective, reflects this social phenomenon to call the youth keen-to-struggle to avoid the tragedy by work and rest, to establish the active- healthy working attitude. The short film uses the fl

5、ash software with assisting photoshop. Through this graduation design, it makes me deeper understanding of the flash vector drawing software.Keywords: flash; sub lens design; post production3目目 錄錄 設(shè)計(jì)文案總頁(yè)數(shù)：28 頁(yè)引言.4 （一）設(shè)計(jì)來源.5 （二）動(dòng)畫市場(chǎng)調(diào)研.5 （三）動(dòng)畫的設(shè)計(jì)基本理念.5 1、設(shè)計(jì)工作的目的范圍.6 2、設(shè)計(jì)思路.6 3、設(shè)計(jì)風(fēng)格.6一、總體構(gòu)架設(shè)計(jì)及項(xiàng)目規(guī)劃.7二、劇

6、本創(chuàng)作及分鏡頭設(shè)計(jì).7 （一）劇本設(shè)計(jì).7 (二)美術(shù)設(shè)計(jì).8 (三)分鏡頭設(shè)計(jì).9 1、什么是分鏡頭.9 2、動(dòng)畫的動(dòng)鏡頭與靜鏡頭.9 3、分鏡表介紹.10 4、具體分鏡繪制.10三、動(dòng)畫后期制作具體過程.12 （一）動(dòng)畫的主要元件與制作.12 （二）具體的鏡頭制作步驟.16 （三）動(dòng)畫鏡頭合成與配音測(cè)試.18四、后期布展設(shè)計(jì).20 （一）海報(bào)排版.20 （二）動(dòng)漫周邊產(chǎn)品.21 （三）現(xiàn)場(chǎng)布置效果.24設(shè)計(jì)結(jié)論.25參考文獻(xiàn).26致 謝.27聲 明.284引言引言本次畢業(yè)設(shè)計(jì)為一個(gè) 3 分鐘左右長(zhǎng)的二維動(dòng)畫設(shè)計(jì)，目的在于通過運(yùn)用二維動(dòng)畫的手法，使自己再一次鞏固了對(duì)二維動(dòng)畫的看法以及做法，明

7、白了Flash 這個(gè)二維動(dòng)畫軟件是多么的強(qiáng)大，通過運(yùn)用 Flash 軟件能夠表現(xiàn)出本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容與意義。（一）設(shè)計(jì)來源（一）設(shè)計(jì)來源此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，從起初就準(zhǔn)備做一個(gè)二維的動(dòng)畫短片，理念是堅(jiān)持運(yùn)用Flash 軟件制作完整的動(dòng)畫短片，包括角色的設(shè)定也是通過 Flash 繪制，因?yàn)镕lash 是一種動(dòng)畫創(chuàng)作與應(yīng)用程序開發(fā)于一身的創(chuàng)作軟件，也是一種交互式多媒體技術(shù)，它是一種很強(qiáng)大的繪圖軟件以及動(dòng)畫制作軟件，它包含著矢量繪圖軟件的所有優(yōu)點(diǎn)，能夠制作出聲色具佳的優(yōu)質(zhì)動(dòng)畫。它強(qiáng)大的功能能夠讓許多動(dòng)畫愛好者制作出自己喜歡的動(dòng)畫效果。在市場(chǎng)上 Flash 這種小清新的二維動(dòng)畫也廣受群眾所喜愛，因此選擇運(yùn)用

8、Flash 制作此次畢業(yè)設(shè)計(jì)動(dòng)畫短片，可謂是不二選擇。短片174 公交車的內(nèi)容來源于平時(shí)所見的關(guān)于工作壓力的新聞報(bào)道。如今社會(huì)由于工作壓力大致人死亡事件的時(shí)有發(fā)生，這些事件深深觸動(dòng)了我，于是讓我產(chǎn)生了以此為題材制作短片，來反映這一社會(huì)現(xiàn)象的想法。（二）動(dòng)畫市場(chǎng)調(diào)研（二）動(dòng)畫市場(chǎng)調(diào)研據(jù)調(diào)查在25000年前石器時(shí)代在歐洲的西班牙阿爾塔米拉洞穴發(fā)現(xiàn)的“野牛奔跑分析”圖，是距今最早的對(duì)動(dòng)畫的分析圖，此圖通過對(duì)野牛各種奔跑動(dòng)作和困獸猶斗的動(dòng)作繪畫，繪聲繪色的的表現(xiàn)出了原始藝術(shù)雋永的魅力和美感，而也是人類第一次試圖利用石塊等繪畫工具來進(jìn)行捕捉動(dòng)作的圖畫，形象而又生動(dòng)。為以后動(dòng)畫發(fā)展做好了良好的藝術(shù)奠基，也

9、是我們做動(dòng)畫短片之前打好分鏡草稿應(yīng)該多加學(xué)習(xí)的。而在現(xiàn)如今科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時(shí)代，已經(jīng)有許多動(dòng)畫產(chǎn)生方式，比如 flash,一款矢量繪圖軟件，很多精美的二維動(dòng)畫就是通過Flash 這個(gè)軟件制作而成，因?yàn)槭鞘噶坷L圖軟件，所以它占用空間小，而深受廣大動(dòng)畫愛好者的喜愛，而它卻又不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的繪圖軟件也是一種交互式多媒體技術(shù)，和動(dòng)畫制作軟件。也是此次畢業(yè)設(shè)計(jì)制作的主要軟件。5FlashCS5圖標(biāo) 阿爾塔米拉野牛奔跑圖 （三三）動(dòng)動(dòng)畫畫的的基基本本設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)理理念念 1 1、設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)工工作作的的目目的的和和范范圍圍隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，工作和生活節(jié)奏也逐漸加快，競(jìng)爭(zhēng)的戲碼不得不愈演愈烈，就幾

10、年來社會(huì)上繁復(fù)出現(xiàn)的由于工作壓力愈來愈大的問題，導(dǎo)致很多剛上社會(huì)的大學(xué)生亦或是已經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打多年的白領(lǐng)階層，他們不僅在身體上承受的疾病的痛苦折磨，更是在心里有著抹不去的“工作陰影 ” ，有時(shí)還對(duì)工作產(chǎn)生了畏懼感，甚至是出現(xiàn)了嚴(yán)重的幻覺。以至于經(jīng)常在新聞中看見有關(guān)的自殺事件和死亡事件。通過對(duì)此現(xiàn)象認(rèn)真分析與思考，有了一個(gè)基本的劇本概念之后，制作出本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的動(dòng)畫短片，在此短片中以一個(gè)上班族的視角，揭示了社會(huì)上這種如惡魔般的工作壓力，呼吁廣大的有志之士工作休息勞逸結(jié)合，保持健康積極的心態(tài)，不能讓悲劇再次上演。此次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我主要負(fù)責(zé)劇本，分鏡頭，后期合成，動(dòng)漫周邊布展設(shè)計(jì)部分。 2 2、設(shè)

11、計(jì)思路、設(shè)計(jì)思路通過對(duì)社會(huì)上諸如此類由于工作壓力大致人死亡的新聞閱讀，就現(xiàn)在社會(huì)表現(xiàn)出來的巨大的工作壓力的逼迫。從而制作了這樣一個(gè)短片。所以說動(dòng)畫藝術(shù)短片創(chuàng)作并不是空穴來風(fēng)，而是通過作者平時(shí)一點(diǎn)一滴累積而成的，與作者對(duì)生活的關(guān)注和對(duì)藝術(shù)的理解分離不開，我平時(shí)就通過以下幾種方式尋找故事源頭，和一些創(chuàng)意點(diǎn)：關(guān)注生活關(guān)注電影動(dòng)畫廣泛閱讀關(guān)注每天的新聞趣事從其他藝術(shù)形式中吸收養(yǎng)分。而這也讓我感受到平日的積累對(duì)創(chuàng)作一部短片從劇本到制作結(jié)束有很大的幫助。3 3、設(shè)計(jì)風(fēng)格、設(shè)計(jì)風(fēng)格由于本次短片的劇本構(gòu)思是比較悲劇性的故事，所以在設(shè)計(jì)風(fēng)格上也要讓人感覺比較“悲劇” ，所以絕不可能是鮮艷的色彩，而偏灰暗的色系確

12、實(shí)最能表達(dá)出故事的悲劇的精髓。所以在制作短片之前我還特地找了一些偏灰暗色系的6動(dòng)畫短片當(dāng)做參考，比如：自殺專賣店 一一、總總體體構(gòu)構(gòu)架架設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)及及項(xiàng)項(xiàng)目目規(guī)規(guī)劃劃總體構(gòu)架設(shè)計(jì)總體構(gòu)架設(shè)計(jì)項(xiàng)目規(guī)劃項(xiàng)目規(guī)劃運(yùn)用 Flash 制作一個(gè)小短片就現(xiàn)在來講已經(jīng)不算太新穎了，但是其簡(jiǎn)單清新的表現(xiàn)方式還是收到很多人的喜歡。就此次畢業(yè)設(shè)計(jì)我做了如下的規(guī)劃：動(dòng)畫模塊動(dòng)畫模塊制作各個(gè)鏡頭所需要的小動(dòng)畫，加以鏈接鏡頭感，成為一部有比較完整的情節(jié)的故事。音頻模塊音頻模塊該模塊是整個(gè)短片的靈魂部分，用人物配音、背景配音等烘托出短片的氛圍。7二二、劇劇本本創(chuàng)創(chuàng)作作及及分分鏡鏡頭頭設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)（一一）劇劇本本創(chuàng)創(chuàng)作作劇本是一個(gè)

13、動(dòng)畫制作最基本的理念，在做動(dòng)畫之前首先要有一個(gè)劇本題材，編寫好劇本內(nèi)容，關(guān)鍵到人物動(dòng)作，對(duì)話，場(chǎng)景描述等。比如本次的劇本設(shè)計(jì)又是一個(gè)傍晚時(shí)分，一幢幢高樓聳立，許多窗戶亮著燈，里面依稀看見為工作忙碌加班到傍晚的人們。小智拖著沉重的腳步來到他熟悉的公交車站等待下班之后回家的末班車，手里依然是那個(gè)沉甸甸的文件包， （包很破舊，快要被里面的各種文件單子撐爆了）燈光灰暗的撒在剛剛下過雨還濕漉漉的地上， “呼呼呼”公交車像跑了幾百米步的大媽一樣，緩緩的從黑暗的道路中駛來，發(fā)出刺眼的燈光，小智一邊用左手臂夾著文件包，一邊又用右手掏出兩個(gè)硬幣，毫無精氣神的丟在投幣箱里面（和旁邊的一個(gè)人擠著上車） 。雖然是 1

14、74 的末班公交車，但是在車上還是基本上裝滿了慕名的晚班族們，有的坐著說話，有的站著聽歌，小智心里滿是不斷的抱怨累死了，吵死了之類的話，眉頭緊緊皺起，眼神哀怨的看著左手臂那包文件夾，一手拉著扶手環(huán)，又想（為什么會(huì)有這么多工作呢，今天回去該又做多少明天要用的文件呢？對(duì)了今天張總叫我多做兩份會(huì)議文件呢這些文件很重要啊，累死了.吵死了）這時(shí)候小智發(fā)現(xiàn)附近扶手環(huán)的杠桿上有一團(tuán)奇怪的東西正在蠕動(dòng)，他左看看右看看，旁邊的人卻沒有注意到，他很奇怪。就在小智思考的時(shí)候，公交車突然緊急剎車，公交車的廣播里播著新聞“對(duì)不起各位乘客，前面發(fā)生了一起交通事故，請(qǐng)各位乘客耐心等待一下，.”隨著車身的劇烈剎車帶來的波動(dòng)，

15、公交車上的等也閃了一下，不久后又來電了，就在小智滿心還在抱怨的時(shí)候，他在此抬起頭時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，剛才那團(tuán)奇怪的東西卻出現(xiàn)了他的面前，慢慢向他襲來，蓋住了小智的全身，這時(shí)候小智的心中的各種煩惱和陰冷慢慢將他的內(nèi)心擊垮，小智開始渴望死亡的解脫，心中想著工作的事情說道“為什么為什么那還不如去死呢！” 。（轉(zhuǎn)場(chǎng)黑幕）一個(gè)男子（小智）在公交車站等待公交車的路上，天空中下著淅淅瀝瀝的雨，把地下打的濕漉漉的，這時(shí)候突然吹起了一陣陰冷的風(fēng)，小智一陣顫抖，小他左手臂夾住的文件包中一張文件單子被吹到了馬路中央，小智看到急忙去想去抓住那張對(duì)于他很重要的文件單子，嘴里不斷罵著：“那是張總要我明天交的文件單子啊，不好啊！

16、”小智急忙跑到馬路中央伸手撿單子，卻被一陣刺眼的公交車燈光給亮瞎了，之后傳來一聲慘烈的叫聲，文件單子被吹在空中緩緩飛落。8（二）美術(shù)設(shè)計(jì)（二）美術(shù)設(shè)計(jì)在確定好劇本設(shè)計(jì)后，其次就是要確定好一個(gè)動(dòng)畫的美術(shù)設(shè)計(jì)，包括人物角色設(shè)計(jì)，動(dòng)畫的場(chǎng)景設(shè)計(jì)，整個(gè)動(dòng)畫短片的風(fēng)格類型是趨于什么樣的風(fēng)格參考的，都是要提前做好打算的。角色設(shè)計(jì)部分場(chǎng)景設(shè)計(jì)傍晚時(shí)分的高樓大廈，映射出昏暗的燈光，襯托出上班族的辛苦。9公交站臺(tái)，故事開始的起點(diǎn)，主人公命運(yùn)徘徊的地方。（三三）分分鏡鏡頭頭設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)1、什么是分鏡頭什么是分鏡頭動(dòng)畫的分鏡頭設(shè)計(jì)就是將紙上的文字故事，通過手繪或者計(jì)算機(jī)繪制的方式活靈活現(xiàn)的表現(xiàn)出來，并且展現(xiàn)出文字里面的

17、故事情節(jié)，讓每個(gè)畫面有序的組織起來，就成為了活動(dòng)的鏡頭，既是畫面的承載形式。2 2、動(dòng)畫的動(dòng)鏡頭與靜鏡頭動(dòng)畫的動(dòng)鏡頭與靜鏡頭既然有了初步的分鏡頭，那當(dāng)然接下來就是動(dòng)鏡頭和靜鏡頭的安排。對(duì)于動(dòng)畫的鏡頭畫面設(shè)計(jì)來說，我所了解到的還必須掌握動(dòng)靜結(jié)合的構(gòu)圖，這樣才能使觀看者有著一種新鮮的視覺感受。那什么是動(dòng)鏡頭呢？答案就是運(yùn)動(dòng)的鏡10頭，運(yùn)動(dòng)鏡頭帶給一部片子新的空間與自由，但是控制不好運(yùn)動(dòng)鏡頭的使用，也會(huì)是這部片子失敗，所以還得有表現(xiàn)心里的靜鏡頭，通過一些靜鏡頭可以更加表現(xiàn)出人物或環(huán)境的細(xì)膩程度。總之一部成功的動(dòng)畫短片還得動(dòng)靜皆宜，不然觀眾也只會(huì)打瞌睡。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的短片正式大多采用的靜止的鏡頭，更便

18、捷的表現(xiàn)出短片中的人物煎熬的內(nèi)心與表情。3 3、分鏡頭表介紹、分鏡頭表介紹傳統(tǒng)分鏡頭表就是指分鏡頭劇本采用表格形式，格式不一，有詳有略。一般設(shè)有鏡號(hào)、景別、攝法、長(zhǎng)度、內(nèi)容、音響、音樂等欄目。比如下方 4 4、具體分鏡繪制、具體分鏡繪制最初的手繪分鏡頭草稿，設(shè)定了鏡頭的基本走向，但是后來又重新改動(dòng)了一些不規(guī)則的地方。11計(jì)算機(jī)繪制分鏡頭，在最初手繪分鏡頭的基礎(chǔ)上加以修改，一些不足的地方，計(jì)算機(jī)繪制的分鏡頭顯得更規(guī)范。12三、三、 動(dòng)畫后期具體設(shè)計(jì)過程動(dòng)畫后期具體設(shè)計(jì)過程（一）動(dòng)畫的主要元件與制作（一）動(dòng)畫的主要元件與制作元件的制作很繁雜，我們必須先做好各個(gè)元件才能制作出想要的動(dòng)畫效果；比如：場(chǎng)

19、景圖片原件、人物單個(gè)元件、汽車元件、血泡效果元件。制作這些元件我還是統(tǒng)一采用 FlashCs5 軟件進(jìn)行制作，要緊貼著分鏡頭的設(shè)計(jì)畫面進(jìn)行繪制，還要注意上色，因?yàn)楸敬萎厴I(yè)設(shè)計(jì)短片的意義比較深沉，所以上色選擇比13較灰暗一點(diǎn)的顏色，以烘托出動(dòng)畫短片的氣氛。1 1、場(chǎng)景圖片元件繪制、場(chǎng)景圖片元件繪制最初的場(chǎng)景圖片繪制比較簡(jiǎn)單化，所以之后在老師的建議下修改的稍微復(fù)雜一些。 2 2、人物元件繪制、人物元件繪制元件是做基本的單位，繪制人物元件要把人物的各個(gè)身體部分分開來建立圖層畫，然后轉(zhuǎn)化為元件，這樣的好處在與因?yàn)榭梢栽谥貜?fù)使用，減小了Flash 的體積便于傳輸，也減小了我們制作者的工作量。143 3、

20、血泡元件、血泡元件血泡這個(gè)怪物的效果，其實(shí)也是由很簡(jiǎn)單的元件制作而成的，制作出血泡的單個(gè)元件拉縮動(dòng)畫后，按照同樣的道理，以此類推制作出更多的血泡效果，就成了一灘血泡。測(cè)試效果還挺不錯(cuò)，可以算是短片中比較吸引人的一處。 4 4、具體制作步驟、具體制作步驟15打開 FlashCS5 制作軟件，點(diǎn)擊菜單欄文件選項(xiàng)，新建文檔。如圖：設(shè)置屬性寬度為 720PX，高度為 576PX,幀頻 12fps，背景顏色灰色，點(diǎn)擊確定。把制作好個(gè)各個(gè)元件，拖入新建文檔的庫(kù)中，待用。 16建立圖層，如果說圖層可以稱得上是一個(gè)控制舞臺(tái)劇中的劇本，那么圖層的作用就在于使得元件這個(gè)演員在場(chǎng)景這個(gè)舞臺(tái)上有序的演出，它是一個(gè)動(dòng)畫

21、中的關(guān)鍵部分，每一個(gè)圖層都可以做至少一個(gè)動(dòng)畫，而層與層之間互相不干擾，又可隨意調(diào)動(dòng)疊放的順序，以改變整體動(dòng)畫的效果。如圖：運(yùn)用 Flash 的洋蔥皮效果檢測(cè)人物動(dòng)畫運(yùn)動(dòng)效果人物走路動(dòng)畫（flash 洋蔥皮）17人物奔跑動(dòng)畫（二）具體鏡頭制作步驟（二）具體鏡頭制作步驟傳統(tǒng)的鏡頭總是分為兩大類，既是固定鏡頭和運(yùn)動(dòng)跟鏡頭，固定鏡頭是指在攝影機(jī)的位置和角度以及鏡頭的焦距都不變的情況下拍攝的畫面。1 1、固定鏡頭、固定鏡頭固定鏡頭的作用在于，穩(wěn)定觀看者的實(shí)現(xiàn)，但是若動(dòng)畫內(nèi)總是固定鏡頭缺少運(yùn)動(dòng)畫面，就容易讓觀看者感覺視覺疲勞呆板。所以還是要?jiǎng)屿o結(jié)合才能讓短片有著出彩吸引人的地方。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)短片中同樣也是

22、使用了一些固定鏡頭，特別是在公交車內(nèi)，表現(xiàn)主人公的神情上，這樣就會(huì)更加突出主人公的煩惱憂愁。2 2、運(yùn)動(dòng)鏡頭、運(yùn)動(dòng)鏡頭鏡頭使用（鏡頭的推拉搖移）鏡頭使用（鏡頭的推拉搖移）18移鏡頭：移鏡頭：短片開頭通過移鏡頭接入夜晚大廈工作場(chǎng)景，從暗暗的天空中浮現(xiàn)短片名稱向下移動(dòng)到大廈，用外框的方式將場(chǎng)景元件框住，在框內(nèi)移動(dòng)場(chǎng)景元件，在圖層上設(shè)置好關(guān)鍵幀，做出動(dòng)態(tài)鏡頭的效果。比如：拉鏡頭：拉鏡頭：拉鏡頭是使用攝像機(jī)與畫面逐漸遠(yuǎn)離，畫面外框逐漸放大，畫面內(nèi)的景物逐漸縮小，呈現(xiàn)遠(yuǎn)去的鏡頭。拉鏡頭可以讓觀看者的實(shí)現(xiàn)從一個(gè)局部或者一個(gè)點(diǎn)，逐步擴(kuò)大到整體或全面。比如下面的鏡頭，起先是一個(gè)包的特寫，然后通過拉鏡頭逐漸呈現(xiàn)

23、出等車的乘客們。推鏡頭：推鏡頭：推鏡頭的作用和效果剛好和拉鏡頭正好相反。是從大的景別推到小的景別。比如本次短片中的19（三）動(dòng)畫鏡頭的合成與配音測(cè)試（三）動(dòng)畫鏡頭的合成與配音測(cè)試將各個(gè)固定鏡頭以及運(yùn)動(dòng)鏡頭做完之后，分別建立圖層，在不同的圖層，和按照劇情的發(fā)展，在不同時(shí)段的幀數(shù)上面插入鏡頭以形成一個(gè)完整的故事情節(jié)。為了防止成品出現(xiàn)各種各樣的問題和麻煩，在完成基本的鏈接之后就進(jìn)行動(dòng)畫的校驗(yàn)，用菜單欄“控制”中的“測(cè)試影片” 、 “調(diào)試場(chǎng)景”試運(yùn)行查看動(dòng)畫效果。20 一部完整的動(dòng)畫短片不僅僅是畫面的需求，更要有短片的靈魂配音，配音的運(yùn)用豐富并擴(kuò)大了短片的時(shí)空，讓它顯得更為豐富。更能突出短片的氣氛和精

24、髓所在。如下具體步驟：在進(jìn)行鏡頭合成的時(shí)候就要把先前下載好的聲音素材元件也拖入到庫(kù)中，然后建立音效圖層，把人物配音，和環(huán)境配音分別匹配到合適的圖層幀數(shù)。在配音在過程中的人物配音還需要自己去用一些變聲軟件做，而且還要時(shí)刻想著，劇本中人物是一個(gè)怎樣的心態(tài)，總之要吧人物的感情變化表現(xiàn)出來，第一次做配音，還有許多不到位之處，有待改進(jìn)。配音過程如圖：變聲器軟件，可以將自己的聲音變成自己想要的效果。導(dǎo)入到庫(kù)中，在插入需要的圖層。21四、后期布展設(shè)計(jì)四、后期布展設(shè)計(jì)（一）布展海報(bào)排版（一）布展海報(bào)排版海報(bào)的排版設(shè)計(jì)，不論是字體大小還是排列方式，排版內(nèi)容的豐富性，我們都經(jīng)過了一系列的推敲改正。進(jìn)而更加完善，更

25、具感染力。22 （二）動(dòng)漫周邊產(chǎn)品（二）動(dòng)漫周邊產(chǎn)品關(guān)于動(dòng)漫周邊產(chǎn)品，我做了一下一些比較簡(jiǎn)單易做的產(chǎn)品。分別是包、杯子、書簽、傘、衣服。因?yàn)樽鲞@些也是市場(chǎng)上年輕的朋友們比較容易接受的東西。 23包的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單而不失可愛，大氣而不失沉穩(wěn)。是廣大年輕朋友人人值得擁有的款。杯子的設(shè)計(jì)圖案顯示了短片主人公的“悲劇生活”時(shí)刻圍繞著大批量文件，被壓的喘不過氣兒。有一樣感受的上班族再適合不過這系列的杯子，可以泡茶，喝咖啡喲。雨傘的設(shè)計(jì)就是利用動(dòng)畫短片中的配角及其主人公制作的，突出了短片的主題。24 書簽的設(shè)計(jì)，利用各個(gè)不同的人物和牛皮紙的做舊效果，署上一句與短片相關(guān)主題的警句。簡(jiǎn)單而又優(yōu)雅。 衣服的圖案也是

26、延續(xù)了包上的圖案，做出來顯得很簡(jiǎn)單清新。25- -（三）現(xiàn)場(chǎng)展覽照片（三）現(xiàn)場(chǎng)展覽照片26 設(shè)計(jì)結(jié)論設(shè)計(jì)結(jié)論畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程總是復(fù)雜而又繁瑣的，我們必須運(yùn)用我們所學(xué)到的知道的知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)的完成畢業(yè)設(shè)計(jì)。不得不得承認(rèn)，這讓人感到很累，但是雖然累卻又值得。這還有助于我們重新找回以前遺忘的知識(shí)，一步一步進(jìn)行鞏固和練習(xí)。讓自己又有了新的經(jīng)驗(yàn)的累積。總之通過這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，讓我深深認(rèn)識(shí)到這幾點(diǎn)問題：1、軟件的學(xué)習(xí)要不斷練習(xí)才能更加熟練，想要精通自己還要多多查閱資料，請(qǐng)教老師和高手級(jí)別的同學(xué)，不能光是紙上談兵，自我感覺良好，要熟知：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理，其實(shí)到真正做的時(shí)候才能認(rèn)識(shí)到自己的很

27、多不足之處。2、若想成功的做好一件事情，必須先要全面做好分析計(jì)劃，充分思考要怎27樣去做？為什么這樣做？這樣做的好處有哪些？總之有一個(gè)計(jì)劃才能明確好行動(dòng)的步調(diào)，才能更加快速達(dá)到目標(biāo)，完成任務(wù)，完善任務(wù)，乃至成功。3、不論是平面設(shè)計(jì)還是動(dòng)畫設(shè)計(jì)，只要涉及到“設(shè)計(jì)”這兩個(gè)字眼，我們都要盡心盡力的去思考，查閱相關(guān)資料，學(xué)習(xí)前輩的知識(shí)精華，融匯貫通于自己的頭腦中或者筆記本中，總之不能漫無目標(biāo)的瞎思考。毛主席說過：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一手段。所以要多去動(dòng)手實(shí)踐才是真理。4、對(duì)與 Flash 我會(huì)一直堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)下去，不斷的進(jìn)行鞏固訓(xùn)練和實(shí)踐，因?yàn)楣馐潜砻嫔系奈淖掷斫膺€不夠，更多的是從實(shí)踐中得到經(jīng)驗(yàn)才能使自己記憶猶新，真正的加深自己的 Flash 操作能力，最后才能提高自己的制作水平。參考文獻(xiàn)參考文獻(xiàn)薛鋒.動(dòng)畫發(fā)展史M. 南京：東南大學(xué)出版社印象工坊、袁媛.Fl