平行線復(fù)習(xí)課_第1頁
平行線復(fù)習(xí)課_第2頁
平行線復(fù)習(xí)課_第3頁
平行線復(fù)習(xí)課_第4頁
平行線復(fù)習(xí)課_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、平行線判定和性質(zhì)平行線判定和性質(zhì)綜合應(yīng)用綜合應(yīng)用bca12341.如圖如圖(1)(1)，給出下列三個論斷給出下列三個論斷(1)(1)b bd=180d=180；(2)ab(2)abcd cd ；(3)bc(3)bc de de 。請你以其中兩個論斷作為已知條件，填入請你以其中兩個論斷作為已知條件，填入“已知已知”欄中，欄中，以一個論斷作為結(jié)論，填入以一個論斷作為結(jié)論，填入“結(jié)論欄結(jié)論欄”中，使之成為一道中，使之成為一道由已知可得到結(jié)論的題目，并說明理由。由已知可得到結(jié)論的題目，并說明理由。已知，如圖，已知，如圖， ，結(jié)論：結(jié)論： 。理由：理由： 。a ae ec cb bd d圖圖 3 3圖（

2、圖（1）1.1.如圖如圖(1)(1)，(1)(1)b bd=180d=180；(2)ab(2)abcd cd ；(3)bc(3)bc de . de .a ae ec cb bd d圖圖 3 3圖（圖（1） ：如圖如圖: :已知已知b+b+d=d=p,p,那么那么ababcdcd嗎？嗎？ （用不同的方法說明）（用不同的方法說明）2.2.如圖，在如圖，在abcabc中中， a=50 a=50 ,d,d、e e分別在分別在abab、acac邊上邊上. .（1 1）若要使）若要使dedebcbc，只需要添加一個條件即可，請一，只需要添加一個條件即可，請一一列舉出來；一列舉出來；（2 2）設(shè)）設(shè)b=xb=x，在（，在（1 1）的條件下，求）的條件下，求aedaed的度數(shù)的度數(shù). .bcdae3.如圖：如圖：ae bc于于e， 3 2，那，那么么dc bc，你能說明理由嗎？，你能說明理由嗎？bcdae23變式變式1：如圖，：如圖，aedc交交ba的延長線于的延長線于d，ae平分平分bac，那么，那么d=3，你能說明，你能說明理由嗎？理由嗎？bcdae231變式變式2：如圖，：如圖，aedc交交ba的延長線于的延長線于d，且且 d

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論