六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試答案

1、 長(zhǎng)江之歌練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音磅礴選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。二、將下列能夠搭配的詞語(yǔ)用線連起來(lái)。健美的臂膀 純潔的清流 甘甜的乳汁 磅礴的力量 母親的情懷 無(wú)窮的源泉三、選擇合適的詞語(yǔ)填空。從青藏高原各拉丹冬雪山開(kāi)始，長(zhǎng)江經(jīng)過(guò)6380千米的里程、5400多米的跌宕，一路匯集幾十條大河，從西到東橫貫中國(guó)，成為孕育偉大民族的生命之河。讓母親河生生不息地流淌下來(lái)，是我們每個(gè)人的神圣責(zé)任。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 略 發(fā)展練習(xí)一、把下列名句補(bǔ)充完整。1.大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。2.無(wú)邊落葉蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。3.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。4.君不見(jiàn)黃河之水天上

2、來(lái)，奔流到海不復(fù)回。5.黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬(wàn)仞山。二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.時(shí)間早晨的（明麗） 中午的（熱烈）黃昏的（明亮） 夜晚的（朦朧）2.摘抄文中你認(rèn)為最美的句子。夜，終于來(lái)了。岸邊的漁火，江心的燈標(biāo)，接連地亮起，連同它們?cè)谒嬗吵龅募t色光暈，使長(zhǎng)江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過(guò)的駁船，響著汽笛，在江面劃開(kāi)一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標(biāo)，都像驚醒了一般，在水面上輕輕的搖曳。3.長(zhǎng)江三峽西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱，全長(zhǎng)192千米是，長(zhǎng)江上最為奇秀壯麗的山水畫(huà)廊.三、閱讀思考。作者按照時(shí)間順序記敘了游覽長(zhǎng)江的所見(jiàn)所想，幾個(gè)表示

3、時(shí)間的詞語(yǔ)在文章中有什么樣的表達(dá)效果？層次分明，結(jié)構(gòu)清晰，通俗易懂。 三亞落日練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。遜色 收斂 洋溢 玫瑰 活躍 美妙絕倫二、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。緣故（緣由） 依舊（仍舊） 頑皮（調(diào)皮）驚訝（驚奇） 搖曳（搖晃） 欣賞（贊賞）三、給嚇了句子中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。1. 2. 四、用打比方的方法改寫(xiě)下列句子。1.夕陽(yáng)懸在海與天的邊緣。紅通通的夕陽(yáng)像喜慶而柔和的燈籠似的懸掛在海和天的邊緣。2.椰子樹(shù)在海風(fēng)中搖曳著樹(shù)冠。椰子樹(shù)像把大蒲扇在海風(fēng)中搖曳著樹(shù)冠。五、根據(jù)課文內(nèi)容填空，再完成練習(xí)。1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。赤朱丹彤（四字并列）：樓堂館所、筆墨紙硯、梅蘭菊竹、琴棋

4、書(shū)畫(huà)、亭臺(tái)樓閣2.你喜歡這些描寫(xiě)落日的句子嗎？說(shuō)說(shuō)為什么？答：喜歡，因?yàn)檫@句話用了擬人的修辭手法，把太陽(yáng)比喻成一個(gè)快樂(lè)的孩童。顯得充滿活力，把太陽(yáng)的形狀、動(dòng)態(tài)、顏色描寫(xiě)得很形象。3.你還喜歡文中哪些描寫(xiě)落日的句子，請(qǐng)摘抄下來(lái)。我喜歡“夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣”。因?yàn)槁淙障蟠蠹t燈籠的時(shí)候，能夠呈現(xiàn)出一種節(jié)日的喜慶氣氛，讓人感到安寧與快樂(lè)。發(fā)展練習(xí)一、讀一讀，連一連。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。長(zhǎng)江一帆遠(yuǎn)，落日五湖春。浩浩風(fēng)波起，冥冥日沉夕。浮云游子意，落日故人情。二、閱讀片段，完成練習(xí)。1.從文中圈出3個(gè)錯(cuò)別字，依次寫(xiě)在橫線上。逢（縫） 佳（家）

5、 影（映）賞月盛地賞月勝地每縫月夜每逢月夜中秋家節(jié)中秋佳節(jié)2.聯(lián)系上下文，理解“一湖金水欲溶秋”的意思。這里指秋天的黃昏(文中指各種光線),夕陽(yáng)的光輝映照湖水,一湖金黃絢爛的色彩,就像一整個(gè)金黃色的秋天都融化在湖水中,這滿湖的金,是秋天融化了。3.給這段話加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。中秋西湖夜三、閱讀思考。以小伐木人的筆記為文章的題目總攬下面六個(gè)小標(biāo)題你認(rèn)為合適嗎？合適，因?yàn)槟切┒际切》ツ救说纳罱?jīng)歷，它像一幅幅圖畫(huà)展現(xiàn)在我們眼前，讓我們感受到了自然的美好和生活的快樂(lè)! 煙臺(tái)的海練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。嬉戲 如癡如醉 輕盈 崇山峻嶺 前赴后繼 蔚為壯觀二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。凝重

6、 愜意選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.時(shí)間2.冬日凝重,春日輕盈,夏日浪漫,秋日高遠(yuǎn)。3.煙臺(tái)的海是一幅畫(huà)。是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺(tái)。世世代代的煙臺(tái)人在這上演著威武雄壯的活劇。4.你喜歡哪個(gè)季節(jié)煙臺(tái)的海？把你喜歡的句子默寫(xiě)下來(lái)。春天，海水變得綠盈盈的。微波泛起，一道道白色的浪花，從北面遙遠(yuǎn)的地平線嬉笑著追逐著奔向岸邊，剛一觸摸到岸邊的礁石、沙灘，又害羞似的退了回去，然后又撲了上來(lái)，像個(gè)頑皮的孩子。春天是播種的季節(jié)，大海也不例外。脫去冬裝的漁民們駕船駛過(guò)平靜的海面，到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望的種苗，期待著收獲的季節(jié)。四、比較閱讀片段，完成練習(xí)。1.這兩個(gè)片段都是用比擬的寫(xiě)法來(lái)

7、描寫(xiě)煙臺(tái)的海的，2.兩個(gè)片段中的撲字的表達(dá)效果不一樣：第一句的“撲”寫(xiě)出了煙臺(tái)海的壯觀景象，第二個(gè)“撲”字寫(xiě)出了“微波泛起”的可愛(ài)與輕盈，賦予了浪花孩子般的天真與爛漫。（有答案）發(fā)展練習(xí)一、你知道嗎？1、夏季天山 夏日的天山2、湛藍(lán) 清澈 鮮艷 矯健 3、閃耀 格外4、得意洋洋、 大名鼎鼎、 大腹便便嘮嘮叨叨 、大大咧咧 、迷迷糊糊5、（1）湛藍(lán)的天空襯著矗立著的巨大的雪峰，幾朵白云在雪峰間投下云彩，就像在雪白的綢緞上繡上了幾朵銀白色的暗花。（2）雖然這是并不是春天，但是哪一個(gè)春天的花園能比這時(shí)的天山更美麗呢？（3）夕陽(yáng)西下，陽(yáng)光透過(guò)重重疊疊的枝丫在蒼綠的苔蘚上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。 記金華

8、的雙龍洞練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。明艷 氣勢(shì) 擁擠 觀賞二、選擇正確的讀音。全部第一個(gè)三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.洞口外洞孔隙內(nèi)洞2.隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪流聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。寬和窄 緩和急3.這些石鐘乳形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。這座山上奇石甚多,姿態(tài)各異,有的像頑皮的猴子,有的像駝背的老人,有的像婀娜的少女,有的像美麗的蓮花,千姿百態(tài),令人驚嘆。四、讀讀例句，謝謝片段。1.仿寫(xiě)：怎樣窄的小路呢？?jī)蓚€(gè)人并排走著，剛好，再?zèng)]法同時(shí)走第三個(gè)人，是這樣窄的小路。2.仿寫(xiě)：內(nèi)洞一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，令人油然而生一種恐懼感。生怕

9、一不小心撞到了墻。每當(dāng)眼前有人影飄過(guò)，我都會(huì)不禁毛骨悚然，希望趕快出洞。發(fā)展練習(xí)一、讀片段，寫(xiě)成語(yǔ)。豁然開(kāi)朗二、閱讀短文，完成練習(xí)。1.這個(gè)亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空兒的；仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般。上有許多棱角；瀑流經(jīng)過(guò)時(shí)，作急劇的撞擊，便飛花碎玉般亂濺著了。2.因?yàn)槟菫R著的水花晶瑩而多芒，遠(yuǎn)望去像一朵朵小小的白眉，微雨似的紛紛落著，所以這個(gè)瀑布叫“梅雨潭”。3.雄偉險(xiǎn)要 輕盈 沖 瀑布下流的速度極快三、游記提綱。例如寫(xiě)記黃山一、時(shí)間人物，總寫(xiě)黃山的大概印象。二、可以詳細(xì)寫(xiě)黃山的一個(gè)景點(diǎn)。三、總結(jié)，可以寫(xiě)寫(xiě)感受。您也可以采用游覽的時(shí)間順序?qū)懱峋V。四、課文對(duì)雙龍洞的描述和作者

10、對(duì)蘆笛巖溶洞的描寫(xiě)有什么不同之處？作者對(duì)蘆笛巖溶洞的描寫(xiě)展開(kāi)了作者豐富的想象，運(yùn)用了很多的修辭手法，形象生動(dòng)地表現(xiàn)了大自然的神奇瑰麗。雙龍洞的描寫(xiě)，語(yǔ)言平實(shí)，符合葉圣陶的語(yǔ)言風(fēng)格。作為課文更有利于學(xué)生展開(kāi)想象，培養(yǎng)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)。 蘇教版六下語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試第一單元練習(xí)答案一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。漆黑 收斂 凝重 杜鵑 湛藍(lán) 驚訝 恬靜 石筍 灌溉 挺拔俊秀 氣勢(shì)洶洶二、選詞填空。1.拜訪 訪問(wèn) 2.寧?kù)o 平靜 安靜三、根據(jù)詞義寫(xiě)句子。1.我已經(jīng)明白了這件事的道理。我看這件事已經(jīng)很明白了，你不用解釋了。2.小明在今天的數(shù)學(xué)考試得了滿分，所以他分外高興。小明經(jīng)常助人為樂(lè)，因?yàn)樗麖膩?lái)不把幫助別人看作

11、分外的事。四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.不僅而且 2.即使也 3.因?yàn)樗晕?、把下面的句子填?xiě)完整，使他們讀起來(lái)充滿詩(shī)情畫(huà)意。1雛菊（輕輕漫步在 ）籬笆2黃昏（悠悠籠罩著 ）村莊3陽(yáng)光（溫柔擁抱著 ）大海六、排序。351426七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.本單元我領(lǐng)略了（源遠(yuǎn)流長(zhǎng)）的長(zhǎng)江，欣賞了（美妙絕倫）的三亞落日，感受了(本答案來(lái)自零五網(wǎng).)（蔚為壯觀）的煙臺(tái)的海和（神奇壯觀）的金華雙龍洞。課外我還領(lǐng)略和欣賞了（云霧飄渺）的（廬山）。2.小山似的涌浪像千萬(wàn)頭暴怒的獅子，從北邊的天際前赴后繼、鍥而不舍地?fù)湎虻贪?，濺起數(shù)丈高的浪花，發(fā)出雷鳴般的轟響，有時(shí)竟把岸邊數(shù)百斤重的石凳掀到十幾米遠(yuǎn)的馬

12、路中央。3.你從雪山走來(lái)，春潮是你的風(fēng)采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概，你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海，我們贊美長(zhǎng)江，你是無(wú)窮的源泉；我們依戀長(zhǎng)江，你有母親的情懷。八、閱讀短文，完成練習(xí)。1.這篇短文描寫(xiě)的是俄羅斯六月的鄉(xiāng)村風(fēng)光.2.天空是(藍(lán)色)的;空氣是(新鮮)的;花兒是(芳香)的;鳥(niǎo)兒是(歡快)的;小溪是(碧請(qǐng))的;農(nóng)舍是(簡(jiǎn)陋)的;"我"的感受是(舒服)的.3.(1)空氣呢-像剛剛擠出的牛奶那樣新鮮!(）4.(1)表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村風(fēng)光的喜愛(ài)之情。(2)表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛(ài),贊美,留戀之情. 盧溝橋烽火練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一 、看拼音，

13、寫(xiě)詞語(yǔ)。烽火 妄想 殲滅 蓄謀已久 震耳欲聾二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。jí cuan kai tu三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求回答問(wèn)題。A：嚎 仰 洶洶 惱 狼 鼠B：詞 愾 繼 顧 1、貶義詞 ， 褒義詞2、 抱頭鼠竄：那家伙被人識(shí)破把戲，不得不抱頭鼠竄，逃之夭夭了。奮不顧身：這位青年看到一個(gè)小女孩不幸落水，便奮不顧身地去救她。四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.鯨吞、鼠竄、蜂擁、狐疑等。2.心臟、手腕、面目等。3.作者用“蠶食”、“魔爪”及被字句是為了表達(dá)日本鬼子的貪婪無(wú)恥、野蠻霸道。4.日軍和偽軍把北平的東、北、西三面都控制了。發(fā)展練習(xí)。一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.遷移 埋怨

14、 嘲諷 喧嚷（吵鬧）2.你認(rèn)為留鳥(niǎo)們能尋找到墨西哥灣嗎？為什么？我認(rèn)為留鳥(niǎo)們找不到墨西哥灣，因?yàn)樗麄儜卸瑁f(shuō)好了今天做的事情卻又拖到了明天，最后又不干了，一直留在了森林。等到下大雪的時(shí)候，才后悔莫及，但也來(lái)不及去墨西哥灣了，最后他們寧愿多凍幾天也不愿飛到南方了，就這樣過(guò)了一年又一年。所以我認(rèn)為留鳥(niǎo)們找不到墨西哥灣。二、八年抗戰(zhàn),中華大地涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)英雄兒女。搜集一位抗日英雄的資料（圖片、音像等），把他（她）的故事簡(jiǎn)要地寫(xiě)下來(lái)。小交通員潘冬子1934年秋，主力紅軍撤離中央根據(jù)地。參加了主力紅軍的父親出發(fā)前給冬子留下了一顆閃閃的紅星。冬子把它當(dāng)作寶貝似的收藏了起來(lái)。紅軍一走，大土豪胡漢三又回來(lái)了，柳

15、溪又陷入了白色恐怖之中。冬子的母親作為游擊隊(duì)的交通員，走東村奔西莊地傳達(dá)著黨的精神。在一次行動(dòng)中，冬子?jì)尡缓鷿h三的“靖衛(wèi)團(tuán)”圍困在燃燒著熊熊烈火的草屋內(nèi)母親的從容就義，使小冬子突然長(zhǎng)大了許多，他懷揣爸爸留下的紅星，承擔(dān)起了游擊隊(duì)交通員工作。他為山上游擊隊(duì)籌鹽，巧妙地躲過(guò)了“靖衛(wèi)團(tuán)”的搜查。冬子還機(jī)靈地做了米店的伙計(jì)，搞到了確切的情報(bào)，破壞了胡漢三的搜山計(jì)劃。冬子在沉著自如地對(duì)付了胡漢三的多次試探和盤(pán)問(wèn)后，抓住良機(jī)，砍死了胡漢三。1938年，江南游擊隊(duì)準(zhǔn)備開(kāi)赴抗日前線，冬子和父親又見(jiàn)面了。他帶上那顆保存了多年的紅星，成了一名真正的紅軍戰(zhàn)士。 半截蠟燭練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀

16、音。一截和搖曳選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。二、比一比，再組詞。梯子 下載 廚師快遞 一截 櫥子三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。厲聲的呵斥 從容地應(yīng)對(duì) 嬌聲地說(shuō)話鎮(zhèn)定地回答 輕輕地走過(guò) 默默地奉獻(xiàn)四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1. 反問(wèn) 你不用蠟燭也行的。2.“厄運(yùn)”意思是困苦的遭遇，不幸的命運(yùn)，這里指半截蠟燭如果燃燒到金屬管處就會(huì)自動(dòng)熄滅，秘密就會(huì)暴露，情報(bào)站就會(huì)遭到破壞。 “從容”一詞讓你感覺(jué)到杰克的沉著冷靜、鎮(zhèn)定自若。發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.（1）30歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。（2）“我”提前兩天過(guò)生日。（3）“我”過(guò)生日，桌上卻放著母親生前最愛(ài)吃的帶殼的炒花生。2.（1）“我”的30

17、歲生日。（2）紀(jì)念母親，過(guò)“我”向她表示的第一個(gè)生日。 聶將軍與日本小姑娘練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。略二、選擇合適的詞語(yǔ)。激怒 斷然 憤怒 焚燒 聲勢(shì)浩大 呼吁 抵制三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.你從這個(gè)片段哪些詞句中體會(huì)到聶將軍架起了中日友誼的橋梁？我從“40年后”、“專程前來(lái)”、“看望”、“感謝”、“和她的家人”體會(huì)到聶將軍架起了中日友誼的橋梁。2.聯(lián)系課文內(nèi)（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）容說(shuō)說(shuō)日本人民為什么稱聶將軍是“活菩薩”，是“中日友誼的使者”。1）.聶將軍救助了兩個(gè)日本小姑娘,并無(wú)微不至的照顧她們。2）.不傷害日本認(rèn)為和日本人民的后代。3）.至仁至義，傳遞了中日的友誼。3.寫(xiě)出和

18、“救命之恩”結(jié)構(gòu)相同的成語(yǔ)。（八）（斗）之（才） （安）（身）之（地）發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.十分悲痛，因?yàn)樾∨⒁换盥瘛?. 讀句子，想一想，“納粹士兵伸出的手僵在了那里”是因?yàn)樗恍∨⒌脑捤鸷沉?，刑?chǎng)上的抽泣聲是因?yàn)楠q太人們（誰(shuí)）在為死去的同胞而哭泣，他們憤怒地呼喊：“打倒納粹主義，解放全人類!”3.怎樣理解文章最后一段的意思？答：人性不會(huì)被暴力所埋沒(méi)，這個(gè)社會(huì)的主導(dǎo)是愛(ài)，而不是暴力。只要我們心中充滿愛(ài)，納粹士兵就會(huì)被深深地震撼。二、閱讀與思考。1.知道 所以 吵鬧 拿來(lái)吃2.我和祖母在養(yǎng)蠶這件事上的樂(lè)趣一樣嗎?不一樣。祖母養(yǎng)蠶不為圖利，而是她喜歡這暮春的點(diǎn)綴；我的樂(lè)趣

19、在養(yǎng)蠶期間可以盡情地玩和吃。 蘇教版六下語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試第二單元練習(xí)答案一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。妄圖 吶喊 殲滅 諾言 無(wú)辜 和藹二、比一比，再組詞。烽火 諾言 遭遇鋒利 假若 酒糟三、將下列詩(shī)句補(bǔ)充完整。1.晝出耘田夜績(jī)麻 2.秋收萬(wàn)顆子 3.死亦為鬼雄 4.不肯過(guò)江東四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。1.無(wú)論 都 2.如果 就 3.只有 才 4.雖然 但是 5.之所以 是因?yàn)槲?、按要求?xiě)成語(yǔ)。1.描寫(xiě)同學(xué)們比賽前的神態(tài)，動(dòng)作的成語(yǔ)：摩拳擦掌、躍躍欲試、健步如飛、 步履矯健、 步履輕盈2.形容比賽中大家團(tuán)結(jié)合作的成語(yǔ)：眾志成城、萬(wàn)眾一心、齊心協(xié)力3.形容比賽獲勝方心情的成語(yǔ)：欣喜若狂、興高采烈、歡呼

20、雀躍六、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.請(qǐng)分別寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。親熱:近(親密)反(冷淡) 拘束:近(拘謹(jǐn))反(放松)和善:近(和藹 和氣)反(兇狠 猙獰) 驚恐:近(害怕)反(安詳)2.請(qǐng)概括這一段的主要意思。（15字以內(nèi)）聶將軍對(duì)日本戰(zhàn)爭(zhēng)遺孤關(guān)愛(ài)有加。3.這段文字通過(guò)喂飯給美穗子吃、給美穗子拿梨、照顧不滿周歲的小妹妹、送他們回去四件事的描寫(xiě),表現(xiàn)聶將軍對(duì)女孩的關(guān)心。這段文字詳寫(xiě)了無(wú)微不至的照顧孩子，略寫(xiě)了把孩子接來(lái)指揮部。這樣寫(xiě)的作用突出了將軍對(duì)孩子的關(guān)心。4.王老師（馬上）追上被雨淋著的小男孩，（慈愛(ài)）地把小男孩拉到雨傘下，讓他（緊緊）地貼著自己的身子，又（親切）地用手帕擦去他頭

21、上、臉上的雨水，（和藹）地對(duì)小男孩說(shuō)：“你怎么能冒著大雨往家里跑呢？這樣不僅會(huì)淋出病來(lái)，還容易出危險(xiǎn)啊。”七、閱讀短文，完成練習(xí)。1.強(qiáng)悍 頤指氣使 善舉 頗負(fù)盛名2.“他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水”這一句話中“欺凌的一幕”在文中指（用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)） 高個(gè)子男生在打一個(gè)新生。 面對(duì)這一幕，有的人因?yàn)楹ε露ㄐ捏@膽戰(zhàn)地走開(kāi)了），有的人因?yàn)槭虏魂P(guān)己而（冷眼旁觀）,也有的人因?yàn)樾覟?zāi)樂(lè)禍而（起哄嬉笑），只有那個(gè)外表柔弱的男生（眼里漸漸涌現(xiàn)出來(lái)淚水，終于忍不住嚷起來(lái) ），這個(gè)人就是（大詩(shī)人拜倫）。3.作者的描述使羅伯特比爾與拜倫的性格躍然紙上你能說(shuō)說(shuō)嗎？“不管你還要打幾下，讓我替他承受

22、一半的拳頭吧！”不能替別人抵抗就替別人分擔(dān)，是多么痛苦，這就是羅伯特·比爾與拜倫的勇氣與正義感。4.拜倫對(duì)羅伯特·比爾給予幫助的方式是“替他承受一半的拳頭"你贊成這種方式嗎?如果是你,你會(huì)怎么做?我不贊成這種方式，因?yàn)檫@樣做不能解決問(wèn)題。我覺(jué)得可以告訴老師或報(bào)警。 三打白骨精練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、比一比，再組詞。富饒 陶罐 拐杖繞圈 灌水 仗義二、把下列加點(diǎn)詞語(yǔ)換成一個(gè)現(xiàn)代漢語(yǔ)中常用的詞。1.（若）無(wú)松箍咒，你還帶我走吧。2.你(瞞）得了別人，瞞不過(guò)我!3.你（為何）不聽(tīng)勸說(shuō)，把人打死一個(gè)，又打死一個(gè)？4.（造化）!（造化）!今天機(jī)會(huì)來(lái)了!答案：1.如果 2.

23、騙 3.為什么 4.運(yùn)氣三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。學(xué)完三打白骨精。我認(rèn)識(shí)了是非不分的唐僧，機(jī)智勇敢的孫悟空，陰險(xiǎn)狡猾的白骨精，還有貪吃的豬八戒。我最喜歡孫悟空，因?yàn)閷O悟空嫉惡如仇，雖然一次次被冤枉，但是還不棄不離，始終保護(hù)著師傅。發(fā)展練習(xí)一、名著名人。1.孫悟空 2.武松 3.林黛玉 4.關(guān)羽二、某校六（2）班在閱讀西游記時(shí)，對(duì)豬八戒這個(gè)人物有兩種不同的看法，為此語(yǔ)文老師組織了一場(chǎng)辯論會(huì)。假如你是正方，針對(duì)反方辯詞該怎么說(shuō)？反方：我方認(rèn)為，豬八戒好吃懶做，見(jiàn)識(shí)短淺，在取經(jīng)的路上，意志不堅(jiān)定，遇到困難就嚷嚷著要散伙。而且還經(jīng)常搬弄是非、耍小聰明、說(shuō)謊，又愛(ài)占小便宜，貪戀女色。是一個(gè)貪生怕死、自私自利

24、的人。正方：我方認(rèn)為豬八戒憨厚直率，對(duì)師傅師兄忠心耿耿，懂得享受生活，懂得開(kāi)動(dòng)腦筋，面對(duì)困難能屈能伸，同時(shí)很幽默，嘴上對(duì)大師兄每次叫自己干活的行為很不滿，但是卻非常重情重義。正方：我方認(rèn)為，豬八戒能吃苦耐勞，對(duì)師傅忠心耿耿。在與妖魔的斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手，他知錯(cuò)能改，樂(lè)于助人，是一個(gè)忠勇善良、淳樸憨厚的人。三、閱讀與思考。這篇文章節(jié)選自西游記，和改編自西游記故事的課文相比,語(yǔ)言風(fēng)格上有什么不同？你更喜歡哪種敘述風(fēng)格？美猴王風(fēng)格主要表現(xiàn)在生動(dòng)俏皮的口語(yǔ)化語(yǔ)言的運(yùn)用,夸張、比喻等修辭手法的運(yùn)用，喜劇性場(chǎng)面的描繪等方面等。但讀美猴王時(shí)一會(huì)兒有對(duì)聯(lián),一會(huì)兒是七言詩(shī),一會(huì)

25、又像宋詞或元曲韻律，難以理解。而課文的語(yǔ)言風(fēng)格不同，更貼近兒童口語(yǔ)，瑯瑯上口，通俗易懂，讀起來(lái)像童話故事一般。所以我更喜歡課文的敘述風(fēng)格。 詞兩首練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、將詞句補(bǔ)充完整，并解釋加點(diǎn)的詞。西塞山前白鷺飛 斜風(fēng)細(xì)雨 不一定要 常記溪亭日暮 誤入藕花深處 驚起一灘鷗鷺 盡興二、根據(jù)理解填空。1.桃花 荷花 春 夏 2.詞中的漁翁已完全陶醉于這如詩(shī)如畫(huà)的美景當(dāng)中了 漁家生活的情趣及作者熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的思想感情 3.作者的沉迷程度 喝醉了 誤入荷花深處 快速的劃船 興盡 沉醉、驚起三、根據(jù)李清照的如夢(mèng)令展開(kāi)想象，用自己的語(yǔ)言描繪當(dāng)時(shí)的情景。夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞籠罩著溪亭。游人們都盡

26、興了，笑容滿面地回家了?？墒呛镞€有一位妙齡女子，正獨(dú)坐在一葉扁舟上，品嘗著美酒呢！此時(shí)，她才意識(shí)到天色已晚，便趕忙劃船趕回家。也許是酒喝多了，也許是被眼前的美景迷住了，她竟忘記了回家的路！情急之下······ 螳螂捕蟬練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。諸侯 稟報(bào) 衣裳 夸獎(jiǎng) 侍奉 禍患 固執(zhí) 悠閑 恍然大悟二、給多音字組詞。tan彈射 chu處理dan彈珠 chu處分三、根據(jù)意思寫(xiě)出詞語(yǔ)。1.乘虛而入 2.不堪設(shè)想 3.螳螂捕蟬 4.不屑一顧四、閱讀課文片段，完成練習(xí)。 略發(fā)展練習(xí)一、將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。黃雀在后 敗也蕭何

27、潰于蟻穴 用兵一時(shí)各顯神通 駟馬難追 旁觀者清 暗箭難防二、閱讀短文，完成練習(xí)。1（1）.“虎穴”指的是(險(xiǎn)境或艱辛)，"虎子"指的是(你要的成果、目的)（2）.虎穴指的是(冰山實(shí)地)，虎子指的是(真實(shí)的實(shí)驗(yàn)成果)2.我們國(guó)家為得到內(nèi)陸冰蓋資料,派了科考隊(duì)員去考察,真所謂"不入虎穴,焉得虎子".三、閱讀與思考。1.成也蕭何敗蕭何2.成也蕭何敗蕭何 筑壇拜將 出生入死 讀書(shū)要有選擇練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。陶冶 執(zhí)著 振興 教誨 啟迪 智慧 翅膀 探索 奧秘二、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。因人而（異） 日新月（異） 無(wú)可(厚) 非 通俗(易)懂三、閱讀

28、課文片段，完成練習(xí)。1、讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。 讀了好書(shū)，就好像這本書(shū)的人在和你講道理。2、名人傳記；人們從事智力活動(dòng)所取得的成就。3、老舍自傳、巴金自傳、魯迅?jìng)鳎?冰心傳、朱自新傳。零五網(wǎng)編輯提醒同學(xué)們別忘了書(shū)引號(hào)。發(fā)展練習(xí)一、寫(xiě)一寫(xiě)。1、專心致志、聚精會(huì)神、目不轉(zhuǎn)睛2、引人入勝、扣人心弦、跌宕起伏3、書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。二、閱讀短文，完成練習(xí)。狗皮換書(shū)第一題。1、我對(duì)父親充滿了感激之情，雖然家里窮，但是父親還是盡力支持我，我很感動(dòng)。2、這孩子真愛(ài)讀書(shū)，應(yīng)該好好支持他，別讓他像我一樣。第二題?！俺恋榈椤辈粌H僅是書(shū)，還指狗皮販子和父親對(duì)（本答案來(lái)自

29、零五網(wǎng)）我的關(guān)懷，所以我要將這份愛(ài)珍藏在心里，激勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，天天向上。三、閱讀與思考。1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。2.下面幾句話也是論語(yǔ)中的,請(qǐng)查閱資料,補(bǔ)充完整。知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也。君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。知之為知之，不知為不知。3.請(qǐng)你用一句話說(shuō)一說(shuō)，在這封信里，爸爸想告訴女兒什么呢？在這封信里，爸爸想告訴女兒：做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，讀書(shū)要學(xué)以致用。 蘇教版六下語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試第三單元練習(xí)答案一、看拼音，寫(xiě)

30、詞語(yǔ)。諸侯 鷗鷺 稟報(bào) 夸獎(jiǎng) 悠閑 咒語(yǔ) 隱瞞 蛤蟆 螳螂捕蟬二、寫(xiě)出含有下列意思的詞語(yǔ)。1.笑：譏笑 傻笑 微笑 大笑2.看：眺望 瞻仰 俯視 瞧一瞧3.想：思考 考慮 思索 沉思三、下列三部古典名著你讀過(guò)嗎？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言各寫(xiě)出一個(gè)你熟悉的故事，并寫(xiě)出他們的作者。例：紅樓夢(mèng)劉姥姥進(jìn)大觀園 （曹雪芹）西游記真假美猴王（吳承恩 ）水滸傳魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 （施耐庵 ）三國(guó)演義火燒赤壁 （羅貫中）四、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。1.興高采烈 歡呼雀躍 喜形于色 眉花眼笑2.英勇無(wú)畏英勇就義 臨危不懼 義無(wú)反顧3.人山人海摩肩接踵 挨肩擦背 揮汗成雨4.春色無(wú)邊 春意盎然 春色滿園 春色撩人 桃紅柳綠 萬(wàn)紫千紅五

31、、按要求排列順序，把序號(hào)寫(xiě)在橫線上。1. 532412. 15423六、默寫(xiě)張志和的漁歌子。西塞山前白鷺飛， 桃花流水鱖魚(yú)肥。 青箬笠，綠蓑衣， 斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。七、閱讀短文，完成練習(xí)。1.因?yàn)樗?2.驚奇 不解 3.聞到牛奶的味道，往陽(yáng)臺(tái)爬去；看到蛇爬出去了；好了，現(xiàn)在大家都安全了 。4.（1）我腳上盤(pán)著一條眼鏡蛇，你不要聲張，端一碗熱牛奶到陽(yáng)臺(tái)上，看到眼鏡蛇爬出去以后就立刻關(guān)門(mén)。（2）“仍然”是依然、仍舊的意思。這說(shuō)明（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）女主人非常鎮(zhèn)定，她仍然有說(shuō)有笑是因?yàn)樗幌塍@動(dòng)客人們?？闯雠魅擞鍪虏换艁y、沉著冷靜的品質(zhì)。（3）我們做任何事都不能慌亂，一定要鎮(zhèn)定、冷靜，這樣才能在最

32、關(guān)鍵的時(shí)候保持清醒的頭腦，作出最恰當(dāng)?shù)倪x擇。 夜晚的實(shí)驗(yàn)練習(xí)與測(cè)試答案一.選出正確的讀音和漢字。輕盈yíng 薄báo膜 礦藏cáng 特殊sh 辨別 奧秘 飛蛾 習(xí)慣二.選字填空。地 的 得 的 的 得 得 地三.按要求完成練習(xí)。1.請(qǐng)你寫(xiě)出幾個(gè)表示看的詞語(yǔ)。瞅,窺,瞄,望,注視,凝視,張望,眺,鳥(niǎo)瞰,俯視 等2.（1）南轅北轍 大同小異 （2）百依百順 半信半疑3.仿寫(xiě)句子。為什么窗簾會(huì)飛起來(lái)呢？原來(lái)，是窗戶在開(kāi)著。四.根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.蝙蝠憑什么特殊的本領(lǐng)在夜空中自由自在的飛行呢？ 夜晚的實(shí)驗(yàn)課文2.不用眼睛，蝙蝠憑什么來(lái)辨別前方的物體，捕捉靈活的飛蛾呢

33、？3.難道他薄膜似的翅膀，不僅能夠飛翔，而且能在夜間洞察一切嗎？4.蝙蝠在夜間飛行，捕捉食物，原來(lái)是靠聽(tīng)覺(jué)來(lái)辨別方向、確認(rèn)目標(biāo)的！五.閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.揭露 快速 靈敏2.蝙蝠靠喉嚨發(fā)出人耳聽(tīng)不到的“超聲波”，這種聲音沿著直線傳播，一碰到物體就像光照到鏡子上那樣反射回來(lái)。蝙蝠用耳朵接受到這種“超聲波”，就能迅速（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）做出判斷，靈巧的自由飛翔，捕捉食物。3.看了斯帕拉捷及后來(lái)人們的努力，你聯(lián)想到的一句名言是：無(wú)論做什么事情,只要肯努力奮斗,是沒(méi)有不成功的-牛頓。發(fā)展練習(xí)一.閱讀短文，完成練習(xí)。1.本文說(shuō)明的對(duì)象是人類是生物中的重要組成部分，圍繞說(shuō)明對(duì)象，說(shuō)明了人體不但產(chǎn)生

34、電,而且,整個(gè)生命運(yùn)動(dòng)都離不開(kāi)電刺激來(lái)傳遞信息.2.人體內(nèi)之所以存在微弱的電流，是因?yàn)樾呐K的正常跳動(dòng)和大腦的摩擦產(chǎn)生的。 3.最后一段標(biāo)出序號(hào)的例子,有一個(gè)與所說(shuō)明事理不符,請(qǐng)選出來(lái).(1)二.閱讀與思考。不管是出生卑微的人，還是出生富裕的人,只要能善于認(rèn)真觀察，仔細(xì)研究，就能發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)不到的東西。 海洋21世界的希望練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。“敬畏、給予”選第二個(gè)，其余選第一個(gè)。二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。浩瀚的宇宙 沖垮海堤 蔚藍(lán)色的海洋 緩解饑荒 廉價(jià)的電力 蘊(yùn)藏寶藏呆滯的目光 珍惜時(shí)間三、將下列句子中的標(biāo)點(diǎn)補(bǔ)充完整。1.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，海洋是個(gè)聚寶盆，它蘊(yùn)藏著豐富

35、的石油、天然氣、煤、鐵、銅、錫、錳、硫等。2. ，、。3. 在動(dòng)物園里瀏覽 ，我們聽(tīng)到清脆的鳥(niǎo)鳴, 看到了金絲猴 、東北虎、 河馬 、袋鼠， 我們玩得可開(kāi)心了！四、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.之所以 是因?yàn)?2.只有才 3.如果就 4.不是而是五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.中心句是第二句。2.面對(duì)蔚藍(lán)色的海洋，你聯(lián)想的得成語(yǔ)還有：洶涌澎湃 大浪滔天 源源不斷 滔滔不絕3.作者寫(xiě)海洋“慷慨地給予”“發(fā)起脾氣來(lái)”，運(yùn)用了擬人的修辭手法。你能仿照這樣的寫(xiě)法，再續(xù)寫(xiě)幾句嗎？溫柔的海洋，在他和藹可親的時(shí)候，是那樣的無(wú)私奉獻(xiàn)著，那么地令我們神往。但是，憤怒的海洋，在他咆哮的時(shí)候，卻又是那樣的無(wú)情，那么

36、地讓人心生畏懼。發(fā)展練習(xí)一、閱讀練習(xí)，完成練習(xí)。1.讀了這篇科普短文，我們知道了人類通訊史經(jīng)歷了有線電話、無(wú)線通訊、同步衛(wèi)星、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)四個(gè)發(fā)展階段。我們還知道了登月人類航天史上邁出一大步,電腦人類未來(lái)的希望。蒸汽機(jī)推動(dòng)了整個(gè)工業(yè)革命的發(fā)展，基因破解生命的千古密碼，電視人類自己創(chuàng)造的“魔鬼”，汽車載著時(shí)代向前奔跑。2.蒸汽機(jī)推動(dòng)了整個(gè)工業(yè)革命的發(fā)展基因破解生命的千古密碼電視人類自己創(chuàng)造的“魔鬼”汽車載著時(shí)代向前奔跑。二、閱讀與思考1.說(shuō)明文 2.舉例子 列數(shù)字 打比方 3.列數(shù)字4.火力發(fā)電，利用煤、石油、天然氣等固體、液體、氣體燃料燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱能，通過(guò)發(fā)電動(dòng)力裝置轉(zhuǎn)換成電能的一種發(fā)電方式。

37、中國(guó)的煤炭資源豐富，1990年產(chǎn)煤10.9億噸，其中發(fā)電用煤僅占12%?；鹆Πl(fā)電仍有巨大潛力。 學(xué)會(huì)合作練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、比一比，再組詞。照顧 協(xié)助 優(yōu)秀 傾訴 一瀉千里 一幢故鄉(xiāng) 和諧 悠久 公頃 泄氣 撞墻二、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。悠揚(yáng)的樂(lè)曲 指揮戰(zhàn)斗 淺顯的道理 依靠集體長(zhǎng)期的目標(biāo) 獲得獎(jiǎng)勵(lì) 和諧的社會(huì) 保衛(wèi)祖國(guó)三、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.無(wú)論無(wú)論都 2.只有才 3.不但而且四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.合作， 交響樂(lè)團(tuán)的演奏 ，具有的協(xié)作精神。彩球?qū)嶒?yàn) ， 有自我犧牲的精神2.你是學(xué)生，就要和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起游戲，共同完成學(xué)業(yè)；你是工人，就要和同事一起做工，共同完成工廠的

38、生產(chǎn)任務(wù)；你是軍人，就要和戰(zhàn)友一起生活，一起訓(xùn)練，共同保衛(wèi)我們的祖國(guó)你是醫(yī)生,就要和同事一起治病,一起救人,共同擔(dān)負(fù)這一圣神的職責(zé)。3.齊心并力、齊心滌慮、齊心合力、齊心戮力、齊心同力、齊心協(xié)力、齊心一力、人心齊，泰山移、協(xié)力齊心、萬(wàn)眾一心、眾心成城、眾心如城團(tuán)結(jié)就是力量。諺語(yǔ)一個(gè)人像一塊磚砌在（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）大禮堂的墻里,是誰(shuí)也動(dòng)不得的;但是丟在路上,擋人走路是 要被人一腳踢開(kāi)的。艾思奇發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.他們的心中想著別人、想著集體，而且還有自我犧牲的精神；他們的心中只有自己，沒(méi)有他人，并且自私自利。2.做人要學(xué)會(huì)合作，要和別人一起同舟共濟(jì)，有福同享有難同當(dāng)?shù)脑?，那就?huì)

39、獲得卓越的成就；如果選擇自己霸占好處，而不與他人分享，那就會(huì)敗得一塌糊涂。二、結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一個(gè)經(jīng)過(guò)合作取得成功的小故事。（100字左右）有一次學(xué)校舉行拔河比賽，我們班的同學(xué)都參加了比賽。比賽開(kāi)始，我班同學(xué)首先被對(duì)手拉了過(guò)去，可是，我們毫不氣餒，大家團(tuán)結(jié)的起來(lái)，“力往一處使，汗往一處流”，終于將對(duì)方拉了過(guò)來(lái)，我們贏了，我終于知道合作就是力量。以上供參考，零五網(wǎng)小編建議同學(xué)們自己寫(xiě)一段。三、閱讀與思考。略蘇教版六下語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試第四單元練習(xí)答案一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。捕捉 跌落 恩惠 洞察 障礙 威脅 蘊(yùn)藏 犧牲 傾瀉二、選字填空。1.辨別 爭(zhēng)辯 分辨 辯解 2.和諧 協(xié)商 協(xié)助 詼諧三、給加點(diǎn)字

40、選擇正確的讀音。1. 2. 3.四、判斷。1. 2.× 3.× 4.五、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.不是 而是 2.只有 才 3.之所以 是因?yàn)?4.如果 那么六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.成功的合作不僅要有統(tǒng)一的目標(biāo)，要盡力做好份內(nèi)的事情，而且還要心中想著別人，心中想著集體，有自我犧牲的精神。2.兼聽(tīng)則明 3.忠言逆耳利于行 4.近山識(shí)鳥(niǎo)音 5.謙受益 6.話不說(shuō)不明七、選擇下列句子中引號(hào)的用法。1.D 2.B 3.A 4.B八、請(qǐng)將生物與根據(jù)其特點(diǎn)制造出來(lái)的事物連線。鳥(niǎo)類 飛機(jī) 螢火蟲(chóng) 冷光源 袋鼠 無(wú)輪汽車魚(yú) 潛艇 蝙蝠 雷達(dá)九、閱讀短文，完成練習(xí)。1.“成”和“功”有

41、著密切的關(guān)系，成是功的積累，功是成的基礎(chǔ)。成功對(duì)于懶漢來(lái)說(shuō)是自私的,對(duì)于奮斗者來(lái)說(shuō)又是公平的。2.司馬遷游歷名山大川，閱讀大量書(shū)籍，才有稱史記一書(shū)。司馬遷游歷名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，遭受宮刑，忍辱負(fù)重， 筆耕不輟，才有史記的誕生。 須知，任何一朵鮮花的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚徽章，都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。任何一塊完美無(wú)瑕的美玉，都要經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的敲打錘擊。3.晉代大書(shū)法家王羲之20年臨池學(xué)書(shū).李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不輟，才有藥學(xué)巨著本草綱目的問(wèn)世;司馬遷游歷（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）名山大川，博覽經(jīng)典秘籍，忍辱負(fù)重，才有史記的誕生。4.啟發(fā)是凡事只要有恒心,

42、就一定可以成功.5.（1）時(shí)間給勤奮者留下智慧和力量，給懶惰者留下空虛和懊悔。（2）不愧對(duì)今天的人，時(shí)間會(huì)對(duì)你微笑；丟失了今天的人，明天會(huì)給你煩惱。 天游峰的掃路人練習(xí)與測(cè)試答案一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。瘦削 游覽 清爽 武夷山 頗有節(jié)奏二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。掃so 棱léng 黝yu 興xìng三、寫(xiě)出下列破折號(hào)表示的意思。1.表示解釋說(shuō)明。2.表示的聲音延長(zhǎng)。 發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.九百多級(jí)石梯，像一根銀絲從空中拋下來(lái)，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風(fēng)一吹就能斷掉似的。上山九百多級(jí)，下山九百多級(jí)，一上一下一千八百多級(jí)。2.A 3.B二、閱讀與思考。這個(gè)夢(mèng)想是互相幫

43、助對(duì)方完成彼此的夢(mèng)想,他們的心理是非?？鞓?lè)的。 最大的麥穗練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)。一、給加點(diǎn)字選擇正確的聲母。n l l l s s sh sh二、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。1.肯定 但 即使 也 因此 2.如果 就 即使 也 只有 才。三、寫(xiě)幾句連貫的話，用上如夢(mèng)初醒和錯(cuò)失良機(jī)兩個(gè)詞語(yǔ)。弟子門(mén)在麥地里挑挑揀揀，兩手空空，走到了頭才如夢(mèng)初醒。經(jīng)過(guò)了老師的教育，他們明白了不能錯(cuò)失良機(jī)。四、按要求完成練習(xí)。1（1）. 恍然大悟（2）.他們?cè)谫即蟮柠湹刂?，竟找不到最大的麥穗，而且連一棵最小的麥穗也沒(méi)有。2.人的一生仿佛也在麥地中行走，也在尋找那最大的一穗。有的人見(jiàn)到了顆粒飽滿的“麥穗”，就不失時(shí)機(jī)的

44、摘下它；有的人則東張西望，一再地錯(cuò)失良機(jī)。當(dāng)然，追求應(yīng)該是最大的，但把眼前的一穗拿在手中，這才是實(shí)實(shí)在在的。聯(lián)系生活實(shí)際的：我得到的啟示是：人應(yīng)該要學(xué)會(huì)抓住眼前的機(jī)會(huì)，正如有的人畢業(yè)后找工作。擺在眼前的工作機(jī)會(huì)不要，總認(rèn)為自己應(yīng)該要有更好的工作，自己應(yīng)該做更好的工作，最終什么工作都找不到，留下的是無(wú)限的自責(zé)與懊悔。發(fā)展練習(xí)一、如果弟子們走進(jìn)麥地尋找最大的麥穗，他們會(huì)怎么做呢？3.弄飯放鹽。少了沒(méi)味道，多了不能吃。做人也是這樣，過(guò)了和少了都不行。 山谷中的謎底練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、想一想字的意思與部首的關(guān)系，再選字填空。1.蓬 篷 蓬 篷 2.催 摧 摧 催 3.迷 謎 迷 謎二、讀下面一段

45、話，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。景觀 女貞 摧毀 反彈 完好無(wú)損 蒼翠挺拔三、把下面的句子按順序排列好。1 5 2 6 3 4四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。謎面：西坡長(zhǎng)滿了松、柏、柘、女貞等雜樹(shù)，而東坡只長(zhǎng)滿雪松。謎底：由于特殊的（本答案來(lái)自零五網(wǎng) ）風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來(lái)得大。雪松上積滿厚厚的雪到一定程度時(shí)，雪松富有彈性的枝丫開(kāi)始向下彎曲，雪就從樹(shù)枝上滑落，壓力減輕，樹(shù)枝又立即反彈，依然蒼翠挺拔。啟示：逆境與壓力面前，既要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)耐瞬?，以退為進(jìn)，保護(hù)自己，以利于生存和發(fā)展，取得最后的進(jìn)步。五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.C 2.反復(fù)地積 反復(fù)地彎 反復(fù)地落 反復(fù)地彈3. 非常大 在壓力

46、下做適當(dāng)?shù)耐俗?成功 不屈不撓 強(qiáng)者和勝利者發(fā)展練習(xí)一、將下列名言或俗語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.三軍可以?shī)Z帥也 2.人窮志不短 3.能屈能伸 4.退一步海闊天空二、“有時(shí)彎曲不是屈服和毀滅，而是為了生存（本答案來(lái)自零五網(wǎng)）和更好地發(fā)展”生活中有很多這樣的事例。請(qǐng)你舉一個(gè)事例簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)。1.弓箭，拉的越彎，射的越遠(yuǎn)。2.工作從基層做起。做最基本的，是為了積攢經(jīng)驗(yàn)，為以后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。三、閱讀與思考。略 蘇教版六下語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試第五單元練習(xí)答案一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。摧毀 麥壟 攀登 謎底 帳篷 黝黑 蒼翠 挺拔 氣喘吁吁二、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。沏茶（第一個(gè)） 少頃（第二個(gè)）彎曲（第二個(gè)） 麥穗（第一個(gè)）

47、循聲（第二個(gè)） 瘦削（第一個(gè)）用掃（第二個(gè)） 帚清掃（第一個(gè)）路面三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填的字。1.望而（卻）步：卻：停止；后退。 2.完好無(wú)（損）：損：損壞。3.如夢(mèng)（初）醒：初：剛開(kāi)始。 4.半途而（返）：返：返回。四、修改病句。1.“但是” 改成 “所以” 2.“一致” 前加 “大家”3.“關(guān)心” 后加 “我” 4.“和” 改成 “、聞到果實(shí)的”五、閱讀課文片段，完成練習(xí)。1.這段話選自山谷中的謎底，這篇文章告訴我們：在逆境中生存，要敢于抗?fàn)?，也要學(xué)會(huì)退讓，以退為進(jìn)，一樣可以更好的生存與發(fā)展。2.枝丫（第一個(gè)） 反彈（第一個(gè)） 3.（彎曲）（挺拔） （始）（終）4.不論都5.詩(shī)

48、句：“大雪壓青松，青松挺且直?！被蛘撸何視?huì)說(shuō)：“雪松，你真是個(gè)能屈能伸、忍辱負(fù)重、以退為進(jìn)的強(qiáng)者、勝利者！”六、閱讀短文，完成練習(xí)。1.不離不棄：燕子不離開(kāi)、不放棄老巢。命懸一線：談判代表在火力范圍之內(nèi)生命隨時(shí)可能受到威脅。2.（1）姥姥從不允許別人動(dòng)燕子一指頭，更不允許搗燕子窩，任堂前燕糞點(diǎn)點(diǎn)。燕子已經(jīng)對(duì)姥姥信任了。（2）一旦被劫匪發(fā)現(xiàn)，談判者將會(huì)立即死于非命，更不能為了救人質(zhì)，趁劫匪不備將其擊斃，這在談判界是絕對(duì)禁止的行為。要讓劫匪信任談判者。（3）建立信任的困難不言而喻，而破壞信任則很容易，有時(shí)只需一指頭的力量。（4）建立信任很難，破壞信任很容易：原本我與一位同學(xué)關(guān)系很好，可只因一句玩笑

49、話，鬧翻了，從此以后形同陌路。3.信任的力量 廣玉蘭練習(xí)與測(cè)試答案基礎(chǔ)練習(xí)一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。選2 選1選2 選1二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。含羞待放 鮮嫩可愛(ài) 迫不及待 招人喜愛(ài) 玉琢冰雕 生生不息 三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（淡淡）的幽香 觀賞（花朵） （潔白）的花朵 裝點(diǎn)（教室）（綠油油）的綠葉 孕育（生命） （旺盛）的生命力 珍愛(ài)（生命）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（本答案來(lái)自零五網(wǎng)），仿寫(xiě)句子。1.（五六） （盛開(kāi)） （綠油油） （潔凈）、（高雅）仿：（六） （荷花） （密集） （粉嫩) （耀眼）2. （凋落了） （披著一身綠葉） （裝點(diǎn)著自然）仿：凋落了 楓樹(shù)披著一身紅葉 與忙碌的秋

50、日相映 展現(xiàn)著活力發(fā)展練習(xí)一、連線。荷花-純潔、崇高 康乃馨-慈愛(ài)、溫馨 百合-百年好合玫瑰-浪漫愛(ài)情 勿忘我-永遠(yuǎn)思念二、閱讀短文，完成練習(xí)。 1. ,.,?,! 2. 4 33.簡(jiǎn)樸 依舊 平凡 堅(jiān)強(qiáng) 惦念 獻(xiàn)出4.我愛(ài)它的樸素，它的頑強(qiáng)，我覺(jué)得人正需要有一點(diǎn)野菊花的精神。5.“我”特別喜歡野菊花。 6.選A夾竹桃練習(xí)與測(cè)試答案一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。lian chongfu 2聲 cen ci 二、按季節(jié)順序?qū)⑾铝性~語(yǔ)歸類。春天：和煦 迎春花 桃花 杏花 海棠 榆葉梅 丁香盛夏：暴雨 鳳仙花 石竹花 雞冠花 五色梅 江西臘深秋:清冷 桂花 菊花三、用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句。這件禮物不是昂貴的

51、,也不是最美的,但是對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是無(wú)比珍貴的。四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.在和煦的春風(fēng)里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特別茂盛的時(shí)候，也看不出有什么特別衰敗的時(shí)候，無(wú)日不迎風(fēng)吐艷。2.我幻想它是地圖，它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲，那一堆影子是非洲，中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲(chóng)子爬過(guò)，這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真地展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過(guò)，映在墻上的影子就是游魚(yú)。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅畫(huà)。微風(fēng)乍起，葉影吹動(dòng)，這一幅畫(huà)竟變成活畫(huà)了。發(fā)展練習(xí)一、閱讀短文，完成練習(xí)。1.錯(cuò)： 顆 接 須 敖 正確： 棵 結(jié) 需 熬2. 明年 好像 芳香3.在我們尋找到幸福的同時(shí)，也不能破壞丁香的生長(zhǎng)。二、略 20.古詩(shī)兩首練習(xí)與測(cè)試答案一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。石灰吟選第二個(gè) 焚燒選第一個(gè) 吾家選第二個(gè) 磨痕選第一個(gè)二、默寫(xiě)石灰吟，完成練習(xí)。千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。1.明 于謙 石灰 不同流合污，堅(jiān)決同惡勢(shì)力斗爭(zhēng)到底的思想感情 2.（1）石灰：所經(jīng)受的磨難 作者：不懼怕惡勢(shì)力的打擊 （2）石灰：清清白白 作者：高尚的情操 三、默寫(xiě)墨梅，完成練習(xí)。吾家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕