北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題精品全冊(cè)及答案

1、北師大版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)單元測(cè)試題精品全冊(cè) 及答案 小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)（北師大版）第一單元形成性檢測(cè)題學(xué)校班級(jí)姓名等級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)、你還記得這些老朋友嗎？ 五、照樣子，寫出下列詞語(yǔ)的近義詞和反義詞。（6分）例：貧窮（貧困）（富裕）聰明一（）（）謹(jǐn)慎一（）（ 勇敢一()()謙虛一（）（） 深遠(yuǎn)一（）（）六、你能根據(jù)句子的意思選擇正確詞義嗎？（4分）(1)漂亮：a.美麗b.精彩漂亮的孔雀到處和別人比美。（ )美國(guó)著名球星喬丹的大力扣球太漂亮啦！（ ）(2)生氣：a.因?yàn)橐庖姴缓闲囊舛挥淇?。b.生命力，活力。爺爺趄那么愛干凈，旦看到有人亂丟垃圾，他就會(huì)生氣。（）春天，萬物復(fù)蘇，這個(gè)季節(jié)里的一切都充滿生氣

2、。（ ）七、查字典填空。（4分）1.“天資聰叨”中的“資”，用部首查字法應(yīng)先查（ ）部，再杳（ ） 畫。字典里的“資”有兩種解析：財(cái)物，錢財(cái)；供給；智慧能力； 指出身，經(jīng)歷?！疤熨Y聰叨”是第()種解析?！疤熨Y聰明”的意思是：2.“因材施教”中的“施”，用部首查字法應(yīng)先杳（）部，再查（） 畫。字典里的“施”有四種解析：給；把財(cái)物送窮人或出家人；用上， 加上；實(shí)行，施展?！耙虿氖┙獭笔堑?)種解析?！耙虿氖┙獭钡囊?思是：八、按要求完成句子。（5分）(1)桃花盛開。（擴(kuò)句）(2)太陽(yáng)出來后，乳內(nèi)色的濃霧悄悄地隱退了。（縮句)(3)觀眾們的眼睛都轉(zhuǎn)睛地c舞臺(tái)上的精彩表演。（修改病句)(4)我希望有臺(tái)

3、屬于自l_l的電腦。（變成感嘆句)(5)s海的水面很平。(用比喻的修辭方法來描述)九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分)1.課文孔了和學(xué)生中，孔子是我國(guó)的。他認(rèn)為學(xué)生“顏|h|”是的人；“子貢”是的人；“子路”是的人；“子張”是的人。說明了孔了教育學(xué)生十分注重。2.三人行，必有我?guī)熝?。擇其而從之，其而改之?.弟子, ,聞道有,術(shù)業(yè)sm讀閱讀短文，讀后完成練習(xí)。(一）田老師執(zhí)教四十年，桃李滿門，弟子不下三千，現(xiàn)在已年近古稀，退休歸 里十年了。我回家鄉(xiāng)去，在村邊、河畔堤坡，遇到老人拄著拐杖散步，仍然像四十年 前一年級(jí)那樣，恭恭敬敬地行禮。談起往事，我深深感念他在我那幼小的心 田上，播下文學(xué)的種子。老人搖

4、搖頭說：“這不過是無心插柳柳成陰。” 十年樹木，百年樹人；插柳之恩，我終身難忘！1.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)的意思。（2分）桃李滿門：感念： 2.“插柳之恩”指的是什么？（用文中的語(yǔ)句m答）（2分）3.我跟hh老師談起往事時(shí)，會(huì)說些什么詁來表達(dá)我的深深感念之憒？請(qǐng)寫 在下面的橫線上。（2分）我對(duì)田老師說：“?！?.在文中用橫線劃出表現(xiàn)作者對(duì)田老師的尊敬和感激之情的語(yǔ)句來。（2分)(二）遲到以后我離教室越來越近。傳達(dá)室的掛鐘告訴我，我（競(jìng) 竟）遲到了 30 分鐘！每走（近 進(jìn)）一步，我的心就跳得格外?。?列）?！罢l(shuí)叫你起得這么晚呢？你看還有10分鐘，第一節(jié)課就要下了！ ”我暗暗責(zé)備自己， 并擔(dān)心老師

5、會(huì)嚴(yán)（歷 厲）地批評(píng)我，同學(xué)們會(huì)4災(zāi)來責(zé)備的目光走到教室門口，我更慌張了。是進(jìn)，還是退？我猶豫不決。但是，我忽然 想到，在這關(guān)鍵時(shí)刻，后退一步，就是容忍自己的錯(cuò)誤，就是向自己的弱點(diǎn)退 步；前進(jìn)一步，就是克服缺點(diǎn)的開始，就能多學(xué)點(diǎn)知識(shí)。想到這里，我毅然地 抬腳跨進(jìn)教室。教室里，同學(xué)們正在全神貫注地聽老師講課?！皥?bào)告！ ”我才喊出口，幾 十雙眼睛刷地一下盯在我身上，我趕緊低下頭，只感到臉上陣陣發(fā)燙。這時(shí)， 老師走了過來，嚴(yán)肅而又親切地詢問我：“李文同學(xué)，你今天怎么來得這么遲 呢？ ”我輕輕地回答：“我我昨晚看電視看得太晚了，今天睡過了頭。” 我的頭更低了。老師看出了我的心情，親切地叫我坐下，誠(chéng)懇地

6、說：“珍惜這 短短的幾分鐘吧！ ”我偷偷地看了一下周圍，同學(xué)們的目光也是和善的 親切的教誨，善意的目光，使我忐忑不安的心情漸漸平靜下來，我暗下決 心，要把損失的時(shí)間補(bǔ)回來。我坐好后，迅速拿出書和筆記本，帶著悔恨和決 心，認(rèn)真記下了這寶貴的幾分鐘內(nèi)學(xué)到的知識(shí)61.劃去第1自然段中用括號(hào)內(nèi)得不:+1的字。（2分）2.聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。（2分）(1)猶豫不決：(2)志u安：3.從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）貴怪_() 眼光一()嚴(yán)肅一（） 錯(cuò)誤一（）4.把句子改成被字句。（1分）我暗下決心，要把損失的時(shí)間補(bǔ)m來。5.概拈地說說“我”的心理活動(dòng)的變化過程。（3分)6.結(jié)合文章內(nèi)容說說，你認(rèn)為文

7、中的老師是位怎樣的老師。（2分) 戇下生花 假如給你個(gè)主題我要感謝. 一寫 要求：書寫語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體、生動(dòng)、感人。（30分）小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)（北師大版）第二單元形成性檢測(cè)題學(xué)校 班級(jí) 姓名 成繢還能把詞語(yǔ)寫得美觀、大方。（8分）sheng shuyu qi ben fu( )( ) ( yi yuan gu xln chi shen wang組成詞，注意部首的表義作用。（8分）) 棕（） 詢（) 綜（） 峋（) 析（）憐（) 晰（） 嶺（三、我能按要求寫詞語(yǔ)。（6分）輕飄飄（abba): 、飄米飄去（abac式）：、帶“月”的成語(yǔ)：、四、漢字非常有趣，義項(xiàng)多了，字音也發(fā)生了變化，這就出現(xiàn)了多

8、音字，你 能給下面帶點(diǎn)的字注音嗎？（4分）( )( ) ( ) ( )我躲在屏風(fēng)后鬧辟住呼吸。 還差三天，我們的差使就結(jié)束了。地面指揮中心指揮f航天m準(zhǔn)備f陸。 我吊著河孕跑。五、漢字具有一字多義的特點(diǎn)，要養(yǎng)成査字典學(xué)生字的習(xí)慣，字典可以幫助 你理解字義和詞義。（5分）要查的字部首余幾畫字典中的解釋應(yīng)選義項(xiàng)款的誠(chéng)懇招待錢緩慢辱氣抑止除去屏風(fēng)訓(xùn)練有f顏色單純蔬菜瓜果 素養(yǎng)六、猜一猜。你能用成語(yǔ)表示下面的意思嗎？（4分)(1)心神都飛到向往的地方去了。（(2)面對(duì)面地看著，不知所措。(3)長(zhǎng)時(shí)間積累。(4)舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽。（七、句子訓(xùn)練。（6分）1.縮句。(1)人類終于登上了千百年來心

9、弛神往的月球。(2)我們又仰起久來右那天上那輪金黃的月亮。(3)阿姆斯特朗小心翼翼地沿著登月倉(cāng)的扶梯下來，踏上了月球。2.修改病句。(1)火藥姮我國(guó)的四大發(fā)明。(2)李明的家鄉(xiāng)是河南人。(3)聽了報(bào)告，受到了深刻的教脊。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）1.暮江吟是代詩(shī)人所作，“吟”是的意思。詩(shī)中寫新月東升夜景的詩(shī)句是o“露似珍珠月似弓”這句詩(shī)有兩處比喻，一是把比作, 二是把比作。2.“人閑桂花落，夜靜春山空”出自的，這兩句詩(shī)寫出了春日山中之夜的，意思是03.飛向月球文中，阿姆斯特朗在登月后曾說：“這是我個(gè)人的小 步，卻是人類邁出的大步?！蔽沂沁@樣理解這句話的：4.我還收集了-,寫月的詩(shī)句，我能寫

10、出幾句。九、讀讀下面的句子，再用帶點(diǎn)的詞寫一句話。（4分）他們吃的“飯”是特制的。吃的時(shí)候，先要把食品放進(jìn)塑料袋里，再灌進(jìn) 水，把食品捏成糊，然后像擠牙膏似的把食品擠進(jìn)嘴里。先再然后閱讀閱讀短文，讀后完成練習(xí)。(一）這時(shí)在天空里，被灰白色的云塊所掩蔽住了的月亮，漸漸地突出云塊的包 圍，露（ki lou)出自己的皎潔的玉面來。云塊如戰(zhàn)敗了似（shi si)的，很 無力地四下消散(ssn san) 7 ,將倍大的蔚藍(lán)的天空，完全交與月亮，讓它 向著大地展開勝利的光明的微笑。1.給多音字選擇正確地讀音膽i上橫線。（3分）2.按要求寫詞語(yǔ)。（4分）近義詞：漸漸( )消散( )反義詞：勝利( )展開(

11、)3.這段話主要把月亮當(dāng)成來寫，這樣寫的好處是c (2 分）月夜夜啊，靜悄悄的，一彎明月高懸天空，銀灰色的月光灑在我的小屋里，顯 得更加寂靜。我躺在床上焦急不安地想：“爸爸在外地工作，媽媽出差 (chai cha),我怎么偏在這個(gè)時(shí)候生病呀？ ”門“嘎吱” 一聲開了，老師走了進(jìn)來。她走到我的床前，摸了摸我的前額， 輕聲說：“快起來，老師帶你去看病。”說完，抱起我就往外走去。到了醫(yī)院，老師顧不得喘氣就去掛號(hào)，一會(huì)兒又把我抱進(jìn)急診室。大夫檢 查后對(duì)老師說：“孩子的媽媽，不要緊，孩子得的是重（zhdng chong)感冒， 我開些藥給她吃，過幾天就會(huì)好的?！薄爸x謝。”老師長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，微微漲(z

12、h&ng zmng)紅的臉露出了欣 慰的笑容，仿佛心里的一塊大石頭落了地。這時(shí)，我真想大聲說：“大夫啊，我的老師還沒結(jié)(ji5 ji6)婚呢。您可知 道，她時(shí)時(shí)刻刻都像慈母一般關(guān)懷我們，她把所有的精力都傾注在了我們身上 啊!”我的眼淚不知不覺地奪眶而出。走出醫(yī)院，夜似乎更靜了。路邊的樹木諷颯作響，像是在贊美老師。銀白 色的月光照在老師身上。我依偎在老師懷里，感到無比溫暖。我忽然覺得老師 走錯(cuò)了路，驚奇地問. “老師，這是去哪兒？ ”，老師親切地說：“到我家去啊!”， 她把我抱得更緊了(1)為短文中的多音字選擇讀音，在正確的下面畫橫線。（2分）(2)在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）寧

13、靜（)安 慰()好像()每時(shí)每刻()(3)用“”畫出文中的擬人句。（2分）(4)m 讀畫線的句了，此時(shí)的我心里會(huì)想些什么，請(qǐng)你寫一寫。（2分）(5)媽媽出差回來，“我”把這件事告訴了她,寫寫“我”和媽媽的對(duì)話。 (2分）尊下生花小朋友，通過本組課文的學(xué)我們從古人、今人的筆下感受到了月光的 美，也了解到了月球無窮的奧秘。那么，你眼中心中的月亮是什么樣子呢，把 你;&到的、聽到的或想到的寫下來和n1學(xué)們起分卒分卒吧!如果你足小m家， 還可以為它配上一幅畫呢?。?5分）小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)（北師大版）第三單元形成性檢測(cè)題學(xué)校 班級(jí) 姓名 等級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)() 勾fj(豆)辱 中() 國(guó)舉()作遞( )

14、 fj緊(腐) ( 敗)寧實(shí)( ) 自作三、形近字組詞。（6分）?。?）裕（) 馳（)既（ ）漂（ ）祥（) 駿（)欲（ ）弛（ ）即() 飄（)詳（ ）四、補(bǔ)充詞語(yǔ)。(9分）()色（)流一()千里天（)碧草( )()觀止變化無（)( )()天:丨( )的造型( )的小詩(shī)()的步伐五、認(rèn)真辨析，選詞填空。(8分）一、看拼音寫漢字。（6分）chong jing shen tou( )( )(二、下面的字是多音字，注音后,hui cheng xiong zl gou le ju shu)( )( )(思考一下字義有什么不同。（4分） 風(fēng)韻 神韻1.中國(guó)結(jié)以它那特有的2.中國(guó)結(jié)帶著東方的（)，裝點(diǎn)著

15、中華大地。),滲透希既占老又現(xiàn)代的文明。 寂靜 靜寂平靜 1.()的草原熱鬧起來了。2.聲巨響，打破了夜晚的（）。3.()的湖面上蕩起了波紋。理想 希望 憧憬1.他（）自己長(zhǎng)大后成為一個(gè)有用的人。2.長(zhǎng)大后，能成為一名宇航員是我的()。3.中國(guó)結(jié)代表著中國(guó)人對(duì)未來的（）。六、下面的句子都是比喻句嗎？如果是比喻句打“v”，作者把什么比作了 什么？（5分）(1)在這境界里，連駿馬和大個(gè)都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像丨"丨味著草原無限的 樂趣。（ ）把比作(2)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的叨如玻璃的帶子河?。ǎ┌驯茸靼?！火把花，你滿樹的紅花如同燃燒的火把，照亮了我們的小山 村。（ ）把比作七、按要求改寫

16、句子。（4分）1.不大會(huì)兒，好客的主人端進(jìn)來大盤子的手抓羊肉和奶灑。把字句被字句2.頭戴尖尖帽的鄂溫兌姑娘們唱起悅耳的民歌，跳起優(yōu)美的舞蹈。縮句：3.聽了他的話，我禁不住+禁要哭出來。（修改病句）八、根據(jù)課文內(nèi)容天空。（9分) )。愛我中華，（）。愛我中華2.中國(guó)結(jié)或象征著（），或隱喻著（ ），或呼喚著（ ），或 贊美著（ ）。3.語(yǔ)言是花苞，（）；（),實(shí)千才是肥料。m 讀閱讀短文，完成后面的練習(xí)。我們?cè)L問的是陳巴爾虎旗。汽車走了 一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五 十里全是草原。再走一百五十里，冬還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方 向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，冬看不見

17、什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響。快了，快到了。忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女 老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。這是 主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳丨著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，i響成一片。車跟著馬飛過小丘，看見了兒座蒙古包。f文中兩個(gè)“也”的意思相同嗎？結(jié)合上下文意思，把這兩個(gè)“也”換丨成另外兩個(gè)詞，保持句丫原意+變。（2分）忽然，像被陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了-群馬，馬上的男女 老少穿著各色的衣裳，駿馬疾馳，

18、襟飄帶舞，像條彩虹向我們飛過來。這是一個(gè)（）句，把（）比作（）。（2分)“飛”還可以換成（）、（）。（2分）把突出靜態(tài)的詞句請(qǐng)?jiān)谠闹杏谩啊碑嫵?，突出?dòng)態(tài)的詞句請(qǐng)?jiān)?原文中用畫出來。（2分）找出文中的一對(duì)近義詞和對(duì)反義詞。（2分）近義詞：（ )( ) 反義詞：（ ）( ) 春天到了，大地復(fù)蘇，花兒開放，整個(gè)大自然充滿了生機(jī)，我十分喜 愛這生機(jī)勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機(jī)、生命， 春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細(xì)看，它們是嫩綠色的，水靈靈 的，多么喜人！一陣風(fēng)吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時(shí)而舒展雙臂，時(shí)而左右搖擺。它 們像

19、一群活潑的小女孩，天真可愛。這時(shí)你如果有空來欣賞一下，一定會(huì)叫你 心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天， 一陣狂風(fēng)過后，突如其來地下了一場(chǎng)大雨。風(fēng)雨過后，我趕緊去看那小草。呀！ 小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它 們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶 瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強(qiáng)啊!”小草，沒有鮮花那么艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命 力是多么頑強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)!人們說“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨保〔菔钱?dāng)之無愧的31.給短文加個(gè)題目，寫在文首的橫線上。（1分）2用“”劃去里用

20、得不恰5的詞語(yǔ)。（4分）3.“疾”字是( )結(jié)構(gòu)的字，按部首查字法，應(yīng)先査（ ）部, 再査（ ）畫。“疾”字在字典里有四個(gè)意思：疾病痛苦痛恨 急速，猛烈?！凹诧L(fēng)知?jiǎng)挪荨敝械摹凹病睉?yīng)取第（ ）種意思。（4分）4.按下列形式從文中摘錄詞語(yǔ)或?qū)懗鲈~語(yǔ)。（2分）abb： 、 abcc： 、aabc： 、 a abb： 、5.本文表現(xiàn)了作者裒愛春天的思想感情。贊揚(yáng)了作者容愛小草的思想感情。贊揚(yáng)了小草有頑強(qiáng)的生命力。 贊揚(yáng)了小草的美麗可愛。在正確選項(xiàng)的上打上“ v ”。（2分） 戇下生花正是豐w多彩的民俗民風(fēng)，形成了中華民族燦爐的文化特色。請(qǐng)你介紹- 種你感興趣的民族t.藝品或記述個(gè)少數(shù)民族的故事。書寫要

21、認(rèn)典，語(yǔ)宵要流 暢，思路要清晰。（26分）小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)（北師大版）第四單元形成性檢測(cè)題學(xué)校班級(jí)姓名成績(jī) 播種收獲 施肥 鋤草儲(chǔ)藏五、把下面三個(gè)詞填在句子中，理解這三個(gè)詞在句子中的作用和意思，再試 著用這三個(gè)詞各寫一句話。（6分）居然 顯然 必然右邊的婦女累了，欠起身子，（）是腰疼。(2)過不了幾個(gè)月，（ ）收獲了。(3)沒有經(jīng)過充分的準(zhǔn)備，這次試驗(yàn)（)失敗。六、填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（4分）(1)花生（ ）不好看，（)很有用。(2)( )花生是有用的，（)你們要像花生。(3)( )你們那么愛吃花生，（)丌辟出來種花生吧。(4)( )他對(duì)勞動(dòng)的辛苦有切身的感受，（)拾穗這幅畫畫得十分逼真。七、把

22、能搭配的詞語(yǔ)用線連起來。（4分會(huì)心的 手腳麥香搖1u柔美的 微笑花蕾?gòu)浡槔?感受黃葉綻放切身的 線條樹枝飄落八、按要求改寫句子丨（12分）1.三個(gè)婦女h在收割后的麥田里間拾麥穗。(縮句）2.駿馬疾馳。（擴(kuò)句，至少兩處）3.母親做成了好幾樣花生食品。(改成“把”字句）4.沒有那兩只手，這里還+是片荒坡嗎? 5.奇妙的豬籠草把條蜈蚣吃了。（改成“被”字句)6.我們學(xué)校人人參加了 “東西部紅領(lǐng)巾手拉手，百萬圖書傳真情”。（修 改病句）九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）讀了落花生一課，我知道了我們做人也要像花生樣，要做 ( )的人，不要只做（ ）的人。拾穂是19世紀(jì)（）國(guó)圃家（)的作品。，收獲性格；

23、播種性格， 4.稻花香里說豐年, ( )， 此兩句詩(shī)出自路轉(zhuǎn)溪頭忽現(xiàn)。>，作者是 加讀閱讀短文，回答問題。秋天的思考秋天，金色的秋天，是五谷半登的美好時(shí)光，是百果飄香的幸福日子 走進(jìn)銀鐮翻攪金波的稻田谷地，你可能會(huì)想到這豐碩成果來得不易。那犁 翻曙光、耬搖夜色的春耕春播。那足蒸暑氣、頭頂烈日的夏鋤夏灌，那面朝黃 土背朝天的間苗鋤草，那一身力氣百斤汗的施肥殺蟲。走進(jìn)果實(shí)壓彎枝條的梨園、桃園、蘋果林。你可能會(huì)想到由果核萌發(fā)、樹 苗破土，到大樹參天、碩果滿枝，這中間不但需要付出汗水和智慧，而且必須 具備恒心和毅力。從事甜蜜事業(yè)的園丁們，卻把事業(yè)的甜蜜奉獻(xiàn)給別人品嘗， 他們實(shí)在是蜜蜂般的人啊！走

24、進(jìn)白楊遮日的林陰道，走進(jìn)碧草鋪氈的綠化地，再抬頭遙望赤裸著肌膚 的山巒，再想到山后那寸草不生的荒原。你一定會(huì)聽到遠(yuǎn)山的呼喚：給我樹種 巾，現(xiàn)在你站在前人栽種的樹陰下乘涼，你不會(huì)不想到自己的責(zé)任吧？少年，是人生的春天，愿大家在思考中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中思考，一步步走向 秋天，走向成熟(1)聯(lián)系上下文，解釋詞義。（4分）五谷豐登遮天蔽日(2> m 個(gè)成語(yǔ)形容表示畫線部分的意思。（4分）“犁翻曙光，耬搖夜色”，足說在春耕存播中，農(nóng)民天蒙蒙亮就下地t 活，天黑了還不收工。 “一身力氣百斤汗”，用成語(yǔ)形容“百斤汗”：(3)理解句子，照要求填寫。（6分）從事甜蜜事業(yè)的同丁們，卻把事業(yè)的甜密奉獻(xiàn)給別人品當(dāng)，

25、他們實(shí)在是 蜜蜂般的人?。【渲小疤鹈鄣氖聵I(yè)”是指。句中“事業(yè)的甜蜜”是指o這句話熱情贊頌了 “園丁們”的精神。(4)讀了文章勉后個(gè)自然段，你的感想是什么？（3分）筆下生花任選一題寫作。（26分）開展次農(nóng)事方而的力所能及的活動(dòng)，親自體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和收獲的喜 悅?；顒?dòng)后以“說說農(nóng)民的辛苦”進(jìn)行次口語(yǔ)交流。 還聽到她們?cè)谡f希悄悄話，請(qǐng)把你聽到的寫下來，要注意格式和標(biāo)點(diǎn)。小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)（北師大版）第五單元形成性檢測(cè)題學(xué)校 班級(jí) 姓名等級(jí)基礎(chǔ)知識(shí)一、看拼音寫詞語(yǔ)。（3分）you jing ni ning mei 丨丨 wa e leng kuang he xie( > ( )( )( )( )(

26、)二、選擇正確讀音或字打上“v”。（3分）(忘妄）想（鬼詭）計(jì)奔(bn bi)赴 交叉（ch& cha)三、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分） 心（）膽（ ） （ ）不（ ）身 碧波（()流（ ）急 湖（ ）水（ ） （ ）（四、準(zhǔn)確選擇下面表示“看”的動(dòng)詞填句子中的括號(hào)內(nèi)。（5分）看 盯 望 注視 觀賞大個(gè)子叔叔也處在場(chǎng)邊，（）他們這場(chǎng)比賽。他警惕地（）著前方。張老師好象()出了我的心思。戴紅領(lǐng)巾的小女孩眼睛（）著遠(yuǎn)方。守門員和觀眾都（）著他。五、選詞填空。（5分）繁華 繁榮海門是個(gè)交通便利、環(huán)境優(yōu)美、經(jīng)濟(jì)（這一帶是城里最()的地方 不僅.還. 如果.就.()這個(gè)問題你現(xiàn)在還沒考慮清楚，（ 們

27、“奪天險(xiǎn)”。5.這種設(shè)計(jì)，（ ）減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖 毀，（ ）減輕了橋身的重量，節(jié)雀了石料。六、句子大變臉（按要求寫句子）（8分）1.照樣子，寫句子。對(duì)岸出現(xiàn)了無數(shù)火把，像條長(zhǎng)蛇向?yàn)o定橋方向奔去。2.擴(kuò)句。星星掛在天空。修改病句。這學(xué)期，我訂了兒寬文學(xué)、中國(guó)少年報(bào)中國(guó)剪報(bào)等報(bào)紙。我們要改進(jìn)錯(cuò)誤。七、用“x”表示與例句意思不同的句子。（1分）例句：沒有人不說安吉是中國(guó)的竹鄉(xiāng)的。沒有人說安吉不是中國(guó)的竹鄉(xiāng)的。（）有誰(shuí)不說安吉是中國(guó)的竹鄉(xiāng)呢？（）沒有人不說安吉不是中國(guó)的竹鄉(xiāng)的。（）沒有人否認(rèn)安吉是中國(guó)的竹鄉(xiāng)的。（）八、填一填，想一想。（7分）二十二位英雄（）著沖鋒槍、短槍，

28、（）著馬刀，（）著手榴彈， ()著敵人密集的槍彈，（）著鐵鏈向?qū)Π稕_去。世界上還有一種最值得（）的橋，那就是以（）、（）、（) 和（）構(gòu)筑起來的無形的橋。二十四橋明月夜，（）。出自（ ）朝詩(shī)人（ ）九、句子排排隊(duì)（我能把下面句子連成一段通順的話，把序號(hào)填在括號(hào)里）（6 分）()他在歐洲留學(xué)時(shí)，常常受到外國(guó)學(xué)生的歧視。()徐悲鴻是我國(guó)杰出的畫家。()終于，他的b在巴黎展出時(shí)，轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。這時(shí)，那個(gè)大罵中 國(guó)人無能的洋學(xué)生，不能不承認(rèn)自己不是中國(guó)人的對(duì)手。()徐悲鴻聽見了，他大聲說：“你+是說中國(guó)人不行嗎？那咱們比比到 底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢才?！?)從此，徐悲鴻學(xué)得更加勤奮了，常常廢寢忘食。(

29、)次，一個(gè)外國(guó)學(xué)生說：“中國(guó)人又蠢又笨，只配當(dāng)亡國(guó)奴。”加供閱讀短文，回答問題。(一）突擊隊(duì)剛剛沖到對(duì)岸，敵人就放起火來，橋頭立刻被大火包圍了。在這千 釣一發(fā)的時(shí)刻傳來了團(tuán)長(zhǎng)和政委的喊聲同志們?yōu)榱它h的事業(yè)為了 聶后的勝利沖呀英雄們聽到黨的號(hào)召，更加奮不顧身，都箭一般地穿過 熊熊大火，沖進(jìn)城去，和城里的敵人展開了激烈的搏斗。在方框里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（4分）劃線的句子坩了什么修辭手法？這樣寫有什么好處？（2分）這段詁表現(xiàn)了戰(zhàn)i .們的什么精神？ （ 2分)(二）古建筑奇葩趙州橋舉世聞名的趙州橋是世界上現(xiàn)存年代最早、保存最完好的巨大石拱橋，被 稱為世界橋梁的鼻祖。趙州橋不僅是我國(guó)現(xiàn)存修建最早的敞肩石拱

30、橋，而且是 世界上現(xiàn)存最早的石拱橋。直至1300余年后，1883年法國(guó)才建成了敞肩石拱趙州橋以其非凡的特色，被譽(yù)為“天下第一橋”、“世界奇跡”。1961 年3月4日，趙州橋被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù) 單位。丨991年9月4日，又被美國(guó)土木工程師學(xué)會(huì)選定為第丨2個(gè)“國(guó)際土木 工程里程碑”，聞名遐邇，甲（j詔jia)于天下。這標(biāo)志著它與埃及金字塔、 巴拿馬運(yùn)河、巴黎埃菲爾鐵塔等世界著名歷史古跡齊名。千百年來，趙州橋 因其結(jié)構(gòu)科學(xué)、造型優(yōu)美而飲譽(yù)中外， 留下了許多動(dòng)人的傳說。相傳古代，河上一到夏秋兩季便濁浪翻滾，常常泛濫 成災(zāi)，兩岸百姓有急事誰(shuí)也過不了河，平時(shí)也只能靠木船擺(

31、渡度），很不方 便。一天夜里，月光皎潔，工匠祖師魯班，趕著白花花的羊群來到河邊，瞬間， 羊群化作各種各樣的石頭。魯班揮錘動(dòng)工，直至拂（怊 fo)曉時(shí)分，一座 雄偉壯麗的大石橋身披晨曦橫(跨挎)在大河兩岸。這一喜（迅訊）即刻轟 動(dòng)了四周百姓，人們奔走相告，同時(shí)也風(fēng)聞到仙界?！鞍讼伞敝坏膹埞鲜?分驚訝，約了柴王爺一同試橋。只見張果老倒騎毛驢在前，驢背褡褳里裝著日 月星辰；柴王爺推車在后，車上裝著五岳三山。二人行至橋中央，橋被壓得搖 搖欲全。魯班見勢(shì)不妙，縱身跳入水中，一手將橋托起，才使大橋安然無恙。 橋面上還留下了深深的車轍，橋下留下一個(gè)大手印。如今，這些痕跡（jt ji ) 仍然清（晰析)可

32、見。現(xiàn)在趙州橋已經(jīng)退役，在它的上游百米左右又建成一座新橋，老橋區(qū)成為 公園，專供（gdng gdng)人們參觀游覽和科學(xué)研究。把文中括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)囊艋蜃謩澋?。?分）在文中內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。（6分）奇 葩：聞名遐爾：安然無恙：按要求完成句子。（4分）趙州橋被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為第-批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位。（變 成“把”字句）座雄偉壯w的大石橋身披u曦橫跨在大河兩岸。（縮句)_橫線的語(yǔ)句在文中起（）的作用。（2分) 現(xiàn)代生活中的橋種類繁多，設(shè)計(jì)巧妙，技術(shù)先進(jìn)。心靈之間的橋讓我們 互相理解，加深感情。以橋?yàn)轭}，任選內(nèi)容，寫篇短文。寫完后要仔細(xì) 讀讀，認(rèn)奧修

33、改。（27分）小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)（北師大版）第六單元形成性檢測(cè)題學(xué)校班級(jí)姓名等級(jí)基袖知識(shí)一、課文中出現(xiàn)了很多值得積累的詞語(yǔ)，你會(huì)寫嗎？（5分） 寫出一句關(guān)于集郵的名言。寫出含有“月”字的成語(yǔ)。如：月明星稀、描寫橋的詞語(yǔ)。如：橫臥大江、五、選詞填空。（6分）果然仍然居然時(shí)間在變，但他閥執(zhí)的性格（）沒有變。它照老牛的話去做，（）找到了出路。剛才還楚陽(yáng)光燦爛，轉(zhuǎn)眼間（）下起了大雨。因?yàn)樗?雖然但是 如果就我們這次（）不認(rèn)與復(fù)習(xí)，考試成績(jī)（ ）不會(huì)有提高。（）小剛把地址寫錯(cuò)了，（ ）我沒有受到他的信。李老師（）身體不好，（ ）一直堅(jiān)持給我們上課。六、給下面句子換個(gè)說法。（12分）1.今天的天氣格外好。（

34、改為感嘆句）2.孩了，媽媽怎么舍得離幵你呢？（改成陳述句)3.我要你手上的那支筆。（改成祈使句) 請(qǐng)用修改符號(hào)修改下列句了?？吹酵饷娴那榫昂徒新?，哥哥立即走出門去。兩個(gè)新舊社會(huì)，與是鮮叨的對(duì)比??！5.我們+能因?yàn)閯?wù)茁就不開展體育活動(dòng)。（改為反問句)七、按課文內(nèi)容填空，然后用所填的詞仿寫一段話。（6分）羅斯福當(dāng)了十三年美國(guó)總統(tǒng)，（ ）工作非常繁忙，（ ）他一直堅(jiān)持 每晚臨睡前用半小時(shí)來集郵，( )連去國(guó)外參加國(guó)際重要會(huì)議時(shí)，( ) 隨身攜帶希郵冊(cè)。閱供訓(xùn)練八、閱讀短文，回答問題。我最喜歡的枚郵票 在我的集郵冊(cè)中，珍藏著許許多多圖案各異的郵票，有浩瀚的大海，雄偉 的長(zhǎng)城，遼闊的草原其中，我最喜歡的

35、是那枚紀(jì)念教師節(jié)的郵票。這枚郵票是986年發(fā)行的。郵票的上方有一塊黑板，黑板的前面有一張 黃色的講桌。講桌的正中擺著一束鮮花，那花朵在綠葉的襯托下像火一樣紅， 它們張開笑臉，在向老師致敬。郵票上方寫著“9月10日教師節(jié)”字樣。它 的面值雖然只有8分，在我心中卻比千金還重。人們常說：“老師像園丁，用汗水澆灌著祖國(guó)的花朵；老師像紅燭，燃盡 了自己，照亮了別人?！笨粗@枚郵票，我多想對(duì)老師說. “老師，您那慈母般 的臉像一盆炭火溫暖著我們的心，您窗前的燈光像星星一樣閃亮。為了我們的 成長(zhǎng)，您累痩了，眼角上爬上了魚尾紋，鬢角又增添了幾根銀絲。當(dāng)桃李滿天 下時(shí)，您笑得最燦爛。郵票中講桌上的那一束鮮花，正

36、表達(dá)了我們對(duì)您的一片 深情?！爆F(xiàn)在，這枚郵票仍然珍藏在我的集郵冊(cè)中，它常常激勵(lì)我發(fā)奮讀書。第二自然段介紹一枚紀(jì)念教師節(jié)的郵票，是按照順序記敘的。說叨這個(gè)順序的詞語(yǔ)有：（ ）、（ ）、（ ）、（ )c (3分)結(jié)合全文解釋下面句了的含義。（3分）它的面值雖然只有8分，在我心中卻比千金還重。在第二自然段中，用“” _出一個(gè)擬人句，在第三自然段中，用“”畫出兩個(gè)比喻句。（3分）把這個(gè)陳述句改為反問句。（2分）講桌上的那束鮮花，正表達(dá)了我們對(duì)老師的片深情。(5)概括出這篇短文的主要內(nèi)奔。（3分)蕙下生花請(qǐng)你5小小設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)出自己喜歡的郵票。并為它段文字，也可以是一首小詩(shī)! (30分) 基域知識(shí)一、看

37、拼音寫詞語(yǔ)，要把字寫得最漂亮。（5分）diao zhuo zun xunhe xie di chang ch5ng jing 四、給下面的字加上偏旁組成新字，并組詞。（9分）( )( ) ( )( ) 甬（ ）（）共 （ ）（）( )( ) ( )( )五、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并根據(jù)意思找出相應(yīng)的成語(yǔ)填空。（10分）身（）其（）因材施（ ）千（）一發(fā)（）奪天（） ()馳（）往嘆為觀（ ）震耳欲（ ）能（）巧（） 襟（）帶（） （）驚膽（）贊嘆看到的事物好到了極點(diǎn)。()人工的精巧超過天然，形容技藝精妙。（）千斤重物吊在一根發(fā)絲上，比喻萬分危急。（)形容極度驚懼恐慌。（）六、填上合適的詞語(yǔ)，對(duì)“

38、的”“地” “得”的使用方法做一下總結(jié)。（3 分）()的月光 盡惜地（） 跑得（）()的草原 瘋狂地（） 照顧得（）七、用“現(xiàn)”組詞，然后再分別填到括號(hào)里。（4分） 現(xiàn)：（自從開展“文叨禮貌月”活動(dòng)以來，學(xué)校（）出大批優(yōu)秀少先 隊(duì)員。就在被大水圍凼了二十多個(gè)小時(shí)的村民感到絕望的吋候，人民軍隊(duì) ( )在他們面前。中秋的月亮生起來了，奶奶慈愛的面龐又（）在我的腦海里。來到蝴蝶泉邊，一幅優(yōu)美的景象()在我們面前。八、句子加工廠（按要求改寫句子)。(5分）- 條大船被個(gè)蟲蛀的小洞毀了。（改為把字句）(2)燭光照凇她的臉。（擴(kuò)n句子)(3)聽到這個(gè)喜訊，我們能不高興嗎？（改為陳述句)(4)拾穗的窮人都遵

39、循古老的佑統(tǒng)。（縮句)(5)聯(lián)歡會(huì)上，小紅演唱了優(yōu)美的歌曲和精彩的相聲。（修改病句）九、按課文內(nèi)容填空。（8分）許多來華的外國(guó)人，離開時(shí)總不忘買幾個(gè)中國(guó)結(jié)，準(zhǔn)備送給親朋好友。 因?yàn)樗鼛е鴸|方的（ ），（）了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳 遞著（ ）和（ ）。()，其不善者而改之。人閑桂花落，（月出驚山鳥，（）。出自（） 朝詩(shī)人（ ）的（ ）。戍鼓斷人行，（）。（朝詩(shī)人（ ）寫的（登廬山，看();游黃山， 閱讀練習(xí)閱讀理解短文，完成文后練習(xí)。 魯迅是我國(guó)偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。他在從事寫作的30年間， 寫了大量的雜文、小說，翻譯了大量的文稿。有人說魯迅是天才，可是他自己 說:“哪里有天才，我

40、是巴別人喝咖啡的功夫都用在寫作上的?！濒斞赋浞掷脮r(shí)間，總想在較少的時(shí)間內(nèi)為革命做更多的事情。他曾經(jīng)說 過：節(jié)省時(shí)間，就等于延長(zhǎng)一個(gè)人的生命。他工作起來不知疲倦。常常白天做 別的工作，晚上寫文章，一寫就到天亮。他在書房里，總是坐在桌前不停地工 作。有時(shí)，也靠在躺椅上看看書，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊。不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣， 身體多么不好他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。病重的時(shí)候，他 就想著病好了要做什么事。他在逝世前不久，體溫很高，體重減輕到不足80 斤，可是仍然緊張地寫作和翻譯文章。他在逝世前三天，還為別人翻譯一本蘇 聯(lián)小說集，并寫了序言，在逝世的前

41、一天還記了日記。魯迅一直戰(zhàn)斗到他離開 我們的那一天，從來沒有浪費(fèi)過時(shí)間。魯迅珍惜時(shí)間，為的是認(rèn)真學(xué)習(xí)，為的是更好地用文藝這個(gè)銳利武器，揭 露舊社會(huì)的黑暗，鼓舞人民和敵人作斗爭(zhēng)。他幾十年如一日，把畢生的精力都 獻(xiàn)給了革命事業(yè)。聯(lián)系上下文，解釋詞義。（2分）如饑似渴:夜以繼h ：寫出你對(duì)下面句子的理解。（2分）哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在寫作上的。(3)用簡(jiǎn)沽的語(yǔ)言出獸迅先生珍惜時(shí)間的四個(gè)事例。（4分)(4)給短文加上適3的標(biāo)題，寫在文章前由的橫線上。（丨分）(二）猴子狠子聽說水果含有豐富的維生素c,可以幫助消化，滋潤(rùn)皮膚，就從果園 里偷挖了一棵杏樹，種在自己家門口，天天澆水，施肥，等

42、待將來吃杏子。正當(dāng)杏樹成活的時(shí)候，門口榆樹上的一只老烏鴉“哇哇”地對(duì)猴子說：“猴 兄猴兄，你怎么種杏樹呢？有句農(nóng)諺（#n)說杏四桃三' 杏樹四年才能結(jié) 果，你能等得及嗎？ ”猴子一想：“對(duì)，四年太長(zhǎng)，我可等不及?！庇谑前蔚袅诵訕?，改種了桃樹6 正當(dāng)桃樹成活的時(shí)候，烏鴉又“哇哇”地對(duì)猴子說：“猴兄猴兄，你怎么 種桃樹呢？有句農(nóng)諺桃三櫻二種桃樹再短也得三年才結(jié)果，你有耐心等 嗎？ w就這樣，這只沒有主見的猴子，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃樹，種了一 輩子的杲樹，到頭來什么果子也沒有吃到。把短文的題h補(bǔ)充完整。（1分）聯(lián)系上下文，補(bǔ)充短文內(nèi)容，寫在原文的橫線上。（3分）小猴子種果樹的先后順

43、序是：種、種、種，結(jié)果什么樹也沒種成。（3分）烏鴉說的兩句農(nóng)諺是“”和“”。（2分）猴子“到頭米什么果子也吃不到”的原岡是：（）（2分）猴了從果閌里偷挖的果樹，因此不能活。猴了不會(huì)種果樹，沒能及時(shí)澆水、施肥。猴子不愛吃這些果子，想種別的果樹。猴子做事缺少恒心，沒有按照一個(gè)u標(biāo)努力做下去。通過讀這則寓言，我們知道猴了鉍大的缺點(diǎn)是：()(1分）不誠(chéng)實(shí) b.不愛動(dòng)腦 c.不愛勞動(dòng) d.缺少恒心這則寓言告訴我們什么道理？（3分）筆下生花海底探險(xiǎn)，登山觀日，海邊拾w大自然在盡情展現(xiàn)著她的美妙。你一 定游覽過什么景色如畫的地方吧？就算坐在家門口，也能欣賞到h出h落，云 來雨往種種情趣。那就拿起筆熱憒地去謳

44、歌我們美w的大自然吧！。題u 自擬，書寫要:丨:糧，語(yǔ)句要流暢。（27分） 基雄知識(shí)、想一想，排一排。（4分）按要求排列“黃、李、孫、趙、廚”五個(gè)姓。按筆畫從多到少排列：按音序排列：二、你會(huì)填嗎？（2分)上有天堂，五岳歸來不看山,三、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，看看前面成語(yǔ)的最后一個(gè)字和后面成語(yǔ)的第一個(gè)字能 組成哪個(gè)地名。（6分） 六、根據(jù)成語(yǔ)猜地名。（2分）四季如舂（）2.風(fēng)平浪靜（3.久雨初晴（）4.雙喜臨門（七、考考你。（6分）1 寫出帶“陽(yáng)”字的三個(gè)城市名。2.m出用三個(gè)用少數(shù)民族語(yǔ)命名的城市。八、讀一讀，仿一仿。（8分）1.縮句。許多孩了高高興興地到郊外去呼吸新鮮空氣6(2)天空中撒滿了快活地眨

45、著眼睛的星星。2.陳述句改成反w句。(1)這部電影真叫人喜歡。(2)這比山還高比海還深的情誼,我們不會(huì)忘記。九、將下列次序錯(cuò)亂的句子排列成一段通順的話，寫上序號(hào)。（4分）()溪中有六七千條鯉魚，有灰黑色的，墨綠色的，丹紅色的，金黃色的， 還有紅白相間的，種類繁多。()福建省周寧縣城西，有個(gè)埔源村。()所以這條溪就叫做鯉魚溪。()村甲.有條小溪。閱讀短文，回答問題。(一）圣彼得堡的建筑圣彼得堡是俄羅斯帝國(guó)舊時(shí)的都城，曾經(jīng)輝煌、喧鬧、摩登。站在伊薩基 輔大教堂的頂層，可以把彼得堡最好的風(fēng)景盡收眼底。一百年來這里的景觀幾 乎沒有變化.正前方是著名的“青銅騎士”；教堂下面是十二月黨人廣場(chǎng)，那 是十九世

46、紀(jì)年輕軍官們?yōu)榻⒚裰髡w發(fā)動(dòng)起義的地方；海軍部的尖頂近在眼 前，上面金色的小軍艦鐫刻著彼得大帝的夢(mèng)想。稍遠(yuǎn)，淡綠色的冬宮迤倆而去， 房檐上的雕塑模糊了它的邊際，看上去有點(diǎn)迷蒙，好像海市蜃樓一般；宮廷廣 場(chǎng)上的亞歷山大紀(jì)念柱仿佛要把這座城市永遠(yuǎn)定格在戰(zhàn)勝拿破侖的驕傲?xí)r刻； 隔著蒼茫的涅瓦河，彼得堡羅要塞大教堂的尖頂已經(jīng)有些模糊；而回望涅瓦大 街，在視線邊際那五個(gè)俄羅斯式的華麗的“洋蔥頭”就是基督p某世大教堂，它 是為紀(jì)念亞歷山大二世而建的，走在圣彼得堡的街道上，你會(huì)覺得在觀看一個(gè) 巨大的建筑博物館。(1)按文章順序?qū)懗鑫闹刑岬降牡孛?。?分）在文中用橫線畫出能體現(xiàn)作者觀察順序的方位詞語(yǔ)，至少三

47、個(gè)。(3分)文中提到許多奶史人物，請(qǐng)你寫出幾位，至少二個(gè)。（3分）(二）鞋匠的兒子第16屆美國(guó)總統(tǒng)林肯出身于一個(gè)鞋s家庭，而當(dāng)時(shí)的美國(guó)社會(huì)非常看重 門第。林肯競(jìng)選總統(tǒng)前夕，在參議院演說時(shí)，遭到了一個(gè)參議員的羞辱。那位 參議員說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住你是一個(gè)鞋匠的兒 子?！薄拔曳浅８兄x你使我想起我的父親，他已經(jīng)過世了，我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住 ( )我知道我做總統(tǒng)無法像我父親做鞋匠做得那么好?！眳⒆h院陷入一陣 ( )里，林肯轉(zhuǎn)頭對(duì)那個(gè)傲慢的參議員說：“就我所知，我的父親以前也 為你的家人做過鞋子，如果你的鞋不合腳，我可以幫你修理它。雖然我不是偉 大的鞋匠，但我從小就跟隨父親學(xué)到了做

48、鞋的技術(shù)。然后，他又對(duì)所有的參 議員說：“對(duì)參議院的任何人都一樣，如果你們穿的那雙鞋是我父親做的，而 它們需要修理或改善，我一定盡可能幫忙。但是有一件事是可以肯定的，我無 法像他那么偉大，他的手藝是（）的。”說到這里，林肯流下了眼淚，所有的嘲笑都化成了真誠(chéng)的掌聲。后來，林肯（）地當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。1.詞句天地。聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。（4分）門第：傲慢 細(xì)細(xì)推敲。選詞填空。（4分）忠告 沉默 無人能比 如愿以償在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（4分）去世（ ）侮辱（ ）高傲（ ）確定（ ）2.問題銀行。（2分）解開小問號(hào)。對(duì)下面這句話的理解，哪一項(xiàng)是正確的，請(qǐng)把序號(hào)填入括 號(hào)里。（ ）說到這里，林肯

49、流下了眼淚，所有的嘲笑都化成了真誠(chéng)的掌聲?？吹搅挚峡蘖耍蠹曳浅Ｍ樗Ｃ恳粋€(gè)人演說之后，大家都要鼓掌。對(duì)自己的父親是個(gè)鞋匠的事實(shí)，林肯坦然面對(duì)，并不以此為恥，而 且尊重父親，這贏得了大家的尊重，所以大家對(duì)他報(bào)以真誠(chéng)的掌盧。讀了這篇文章，你有什么體會(huì)？請(qǐng)寫下來。（3分）«下生花在我們的家鄉(xiāng)有許多的地名或路名，它們的名字由來定很有趣吧！找你 知道的寫寫。語(yǔ)句要連貫，內(nèi)容要完糧。（30分） 基雄知識(shí)一、這些字音你讀得準(zhǔn)確嗎？在正確的拼音下畫橫線。（3分）乘機(jī)(chdng cheng) 掙錢(zhsng zheng) 一模一樣(md 不屑(xiao xie) 五、選擇合適詞語(yǔ)填空。（4分）

50、屈辱侮辱楚王仗著自己強(qiáng)盛，想乘機(jī)（）晏子。是的，災(zāi)難深重的中國(guó)在歷史上蒙受過多少（）！尊重尊嚴(yán)晏子處處以國(guó)家（）為重，是個(gè)出色的政治家，外交家,人和人之間要互相（）。 六、今天我來當(dāng)醫(yī)生。（4分）老師講的課，我基本上全懂了。全神貫注聚精會(huì)神地聽老師講課。七、不改變意思，給下列句子換個(gè)說法。（8分)1.小剛出色的完成了老師布置的任務(wù)。把字句：被字句：2.我們是學(xué)生，應(yīng)該遵守學(xué)校的紀(jì)律, 反問句：3.他那尖突的喉結(jié)像枚橄欖上下滑動(dòng)了兩下 縮句：八、引號(hào)的作用主要有四種：表示引用別人的原話或文章里的_段文字。表示反語(yǔ)或具有諷刺，否定意味的詞語(yǔ)。表示特定的稱謂。表示著重指出的部分。仔細(xì)想想，下列句中引

51、號(hào)的作用你知道嗎？（選出來寫序號(hào)）（4分）小狗見到陌生人，馬上豎起尾巴，還發(fā)出“汗:汪”的叫聲。（）這樣的“聰明人”還是少一點(diǎn)好。()父親說：“對(duì)，這是我對(duì)你們的希望。”()老百姓管這種吆喝叫“無線電”。()九、填一填。（7分）天行健，君子以（富貴不能淫，（），（）。此之謂大丈夫。晏子和楚王之間發(fā)生了（）次對(duì)峙，結(jié)果是（）勝了。為了他的尊嚴(yán)文中，第個(gè)乞丐原來希望從女主人那兒得到(),實(shí)際上得到了 (一）課內(nèi)精彩回放，補(bǔ)充空白處，并回答問題。囚歌為人緊鎖著，為狗敞開著，一個(gè)聲音高叫著爬出來吧，我渴望，但我深深地知道人的身軀怎能從狗洞子里爬出。根據(jù)課文內(nèi)容填空。（4分）在第一小節(jié)中找出_對(duì)反義詞。

52、（）()(2分）為“人的身軀怎能從狗洞丫？!.爬出？”換個(gè)說法，意思不變。（2分)(4)這兩節(jié)中有兩個(gè)“自山”，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這兩個(gè)“自山”的理解。(2分)(二）手指美國(guó)某小鎮(zhèn)有一位“綠手指”。千萬別以為她是個(gè)妖怪或有什么特異功能, 這是當(dāng)?shù)厝藢?duì)好園丁的稱謂。一天，老人在報(bào)上看到一條消息，園藝所重金購(gòu)買純白金盞花。老奶奶想: 金盞花，除了金色，就是綠色，白色的？不可思議。不過，我為什么不試試呢？ 她對(duì)八個(gè)兒女講了，他們一致反對(duì)。大家說你根本不懂得種子遺傳學(xué), 專家都不能完成的事，你這么大年紀(jì)了，怎么可能完成呢？”老奶奶決心一個(gè)人干下去。她撒下金盞花的種子，精心侍弄，金盞花開了， 全是金黃的。老奶奶在中間挑選一朵顏色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好 的種子，第二年把它們種下去。然后，再?gòu)幕ǘ渲刑暨x顏色淺淡的種子栽種. 一年又一年，春種秋收循環(huán)往復(fù)，老奶奶從不沮喪懷疑，一直堅(jiān)持。兒女遠(yuǎn)走 了，丈夫去世了。生活中發(fā)生了很多的事，老奶奶處理完這些事之后，依然滿 懷信心地栽種金盞花.二十年過去了，