初三物理第一輪總復習(全講全練)

1、初中物理總復習（第一輪講義）初中物理綜合復習要點一 運動的世界1、運動的相對性 一個物體對參照物的位置如果發(fā)生改變則稱該物體運動，若對參照物的位置沒有改變，則稱該物體靜止。 例：教室相對于行走的人是運動的。 龍舟相對于河岸是運動的。 同步衛(wèi)星相對于地球是靜止的。 龍舟相對于舟上的人是靜止的。2、長度的測量 選：選擇一個清晰的刻度開始測量 放：放正刻度尺、緊靠被測物 看：測量時視線應與尺面垂直 讀：估讀到分度值的下一位（分度值：刻度尺里面最小的刻度值） 記：記下數(shù)值和單位 例：圖中測出的該物長度是 1.00 cm. 3、長度單位換算 1Km=103m 1m=10dm=100cm=103mm=10

2、6m=109nm 例：45m=4.510-5m 0.23dm=2.3107nm4、速度的計算 公式：v=s/t 其中：（1）計算時將s和t的單位化成m/s或者km/h （2）式中三個物理量應對應于同一個物體 （3）懂得將題中的物理情景畫成簡圖，找出相應的方程 例：某同學乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時5秒他聽到了回聲。若汽艇以100m/s的速度正對高崖駛去，他喊時離高崖是多遠？ 解：5秒內人走的路程為： S船=V船t=100m/s5s=500m 5秒內聲音走的路程為：S聲=V聲t=340m/s5s=1700m 如右圖可知：他喊時離高崖的距離為：S= (S船+ S聲)/2=1100

3、m5、平均速度 嚴格按公式v=來計算，切勿利用V=來計算。 例：汽車在長100m的公路上行駛,前50m的速度為20m/s,后50m的速度為10m/s,汽車在這100m公路上的平均速度為_m/s。 解：前半段時間為：t=2.5s 后半段時間為：t=5s 所以全程的平均速度為：v=13.3m/s應用練習：1小明同學坐在行駛的公共汽車內: (選填“運動”、“靜止”) (1)以地面為參照物，小明是_的；以行駛的公共汽車為參照物，小明是_的。 (2)小明對公共汽車的駕駛員來說是_的，這是以_為參照物。 (3)小明對馬路上的行人來說是_的，這是以_為參照物。2一只小球在水平面上作勻速直線運動，它在2s內通

4、過的路程是5m，則它通過20m路程后的速度是_m/s。3作直線運動的某物體，在開始5s內通過的路程是20m，接下來的15s時間內作速度為5m/s的勻速直線運動，那么物體在這20s時間內作的是_運動，整個路程內的平均速度是_m/s，合_km/h。4下列關于地球同步通訊衛(wèi)星的說法正確的是( )。 A以地球為參照物，衛(wèi)星是靜止的 B以太陽為參照物，衛(wèi)星是靜止的 C以地球為參照物，衛(wèi)星是運動的 D以地球上的樹木為參照物，衛(wèi)星是運動的5作勻速直線運動的甲、乙兩個物體，它們的運動時間之比是1：6，運動路程之比是3：2，則它們的速度之比是( )。 A9：1 B1：9 C4：1 D1：46某同學坐在一輛以速度

5、20m/s勻速直線行駛的車里觀察路邊的電線桿，從第1根電線桿在他的眼前經過算起，經1分鐘時間共有41根電線桿從他眼前經過，則每兩根電線桿之間的平均距離為( )。 A308m B30m C293m D286m7以乙為參照物，甲作勻速直線運動。以丙為參照物，乙靜止不動。那么以丙為參照物，甲作_直線運動(選填“勻速”、“變速”)。8某商廈安裝有自動扶梯，當扶梯不動時，人走上去需要2分鐘。當扶梯運行時，人走上去只需40秒。當人站在運行的扶梯上，由扶梯送上樓，需要_分鐘。9某物體以8m/s的速度通過全程的2/3，通過剩余1/3路程的速度是21.6km/h，求全程的平均速度。二 聲的世界一、 聲音的產生與

6、傳播：聲音的產生：物體的振動；聲音的傳播：需要介質（固體、液體、氣體），真空不能傳聲。 在空氣中的傳播速度為340m/s。二、 樂音與噪聲1、 區(qū)別：動聽悅耳的、有規(guī)律的聲音稱為樂音； 難聽刺耳的、沒有規(guī)律的聲音稱為噪聲。 與情景有關，如動聽音樂在擾人清夢時就是噪聲。2、 聲音的三大特性：響度、音調、音色。響度：人耳感覺到的聲音的強弱；與 離聲源的距離、振幅、傳播的集中程度有關。音調：聲音的高低；與 聲源振動的快慢（頻率）有關， 即長短、粗細、松緊有關。（前者音調低，后者音調高） 例：熱水瓶充水時的音調會越來越高（聲源的長度越來越短）音色：聲音的特色（不同物體發(fā)出的聲音都不一樣）。能認出是哪個

7、人說話或哪種樂器就是因為音色。3、 噪聲的防治：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處；三、 超聲與次聲1、 可聽聲：頻率在20Hz20000Hz之間的聲音；（人可以聽見）超聲：頻率在20000Hz以上的聲音；（人聽不見）次聲：頻率在20Hz以下的聲音；（人聽不見）2、 超聲的特點及其應用（1） 超聲的方向性強：聲納、雷達、探測魚群、暗礁等（2） 超聲的穿透能力強：超聲波診斷儀（B超）（3） 超聲的破碎能力強：超聲波清洗儀、提高種子發(fā)芽率四、 與速度公式聯(lián)合，解題時應依物理情景畫出草圖。例：遠處開來列車，通過鋼軌傳到人耳的聲音比空氣傳來的聲音早s，求火車離此人多遠？（此時聲音在鋼軌中的傳播速度是m/

8、s）解1：設火車離此人的距離為S，則 =2 解得S=727.6m解2：設聲音通過鋼軌傳播的時間為t,則通過空氣傳播的時間為t+2,則依題意有： 340（t+2）=5200t 解得t=0.14s 則火車離此人的距離為S=vt=5200m/s0.14s=727.6m1、在城市道路常見如圖所示的標牌，它表示的意思是：(）A鼓號樂隊不能進入； B禁止鳴笛，保持安靜；C道路彎曲，行車注意安全； D樂器商店的標志。2你的鄰居搞裝修十分吵鬧，干擾你的學習和生活，下列哪一個是無效的：(）A趕快將門窗關緊； B用棉花塞住耳朵；C將窗打開讓空氣加快流通；D將棉被掛在窗戶上。3挑選瓷器時，常輕輕敲它一下，由聲音來判

9、斷是否破損，是根據(jù)： ( )A音調； B音色； C響度； D以上都不對。4口琴和笛子同時演奏，我們一聽便能從聲音中區(qū)分出兩種樂器發(fā)出的聲音，這是因為兩種樂器發(fā)出的聲音具有不同的： ( )A音調； B頻率； C響度； D音色。5為了減少高速行駛的車輛產生的噪聲對公路兩側單位、居民的干擾，常在高速公路的兩側架設具有一定高度的屏障。這種有效、可行的防止噪聲的措施屬于： ( )A堵塞感受噪聲器官 B控制產生噪聲的聲源C阻隔噪聲傳播的途徑 D防止噪聲產生回聲。6吹奏笛子時，笛子發(fā)出的聲音是由 振動引起的，鑼發(fā)聲的時候，用手按住鑼面鑼聲就消失了，這是因為 。7聲音在15空氣中的傳播速度是 m/s，人面對山

10、谷對面的山峰喊一聲，2秒后聽到回音，則人與山峰之間的距離大約是 m。.8聲音要靠 傳播，登月的人只能靠無線電交流，因為聲音不能在 中傳播 9噪聲會對人們的工作和生活造成嚴重影響，試舉世2個例子。（1） _ ；（2） 。10現(xiàn)給你如下器材：鋼尺一把、木梳一把、音叉、一個乒乓球(系著細線)、橡皮筋、鼓、一張紙、小錘。你任選器材設計三個有關聲現(xiàn)象的探究實驗，并按下表要求填寫。器 材實驗目的操作過程發(fā)生現(xiàn)象示例：鼓、小錘探究聲音是怎樣產生用小錘敲擊鼓鼓發(fā)聲12311、某同學乘坐的汽艇遙對一座高崖，他向高崖大喊一聲，歷時秒他聽到了回聲。問：若他喊時離高崖是875m,則汽艇行駛的速度是多少?三 多彩的光1

11、、 光的直線傳播：光在同種均勻介質中沿直線傳播。例：日食、月食、手影、小孔成像（樹下的光斑）等光在真空中的傳播速度為3108m/s，2、 光的反射：（1） 反射定律：（3條）（2） 漫反射與鏡面反射：區(qū)別及應用（3） 平面鏡成像：成像特點（2點）（4） 作圖：（如下）3、光的折射：（1）在空氣中的角度較大 （2）光折射成的虛像比實際物體高4、光的色散 （1）白光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七色光組成。 （2）光的三基色：紅、綠、藍； 顏料的三基色：紅、黃、藍； （3）物體的顏色：不透明物體只能反射跟它相同顏色的光（白色物體可以反射所有光線，黑色物體可以吸收所有光線）；如紅裙子只能反射紅光；透明

12、物體只能透射跟它相同顏色的光；如藍色鏡片只能透過藍光 例：穿紅裙子、白T恤的女孩在只有藍光的暗室里被看到穿藍上衣、黑裙子。5、凸透鏡成像：（1）正立虛像（不可在光屏上呈現(xiàn)）：u<f，即物體放在一倍焦距內 （2）倒立實像（可以在光屏上呈現(xiàn)）：將u或者v跟2f進行比較。 u>2f：物大縮小 u=2f：物等等大 u<2f：物小放大（同理，可應用在v上）物距u成像特點像距v應用物體在二倍焦距以外(u>2f)，成倒立、縮小的實像f<v<2f如照相機；物體在焦距上(u=2f), 成倒立、等大的實像V=2f測焦距物體在焦距和二倍焦距之間(f<u<2f), 成倒

13、立、放大的實像v>2f如幻燈機、投影儀u=f射出平行光，不成像制作平行光源物體在焦距之內（u<f）, 成正立、放大的虛像V>u放大鏡 例：（10上海）物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另側光屏上得到個縮小的像，則該物體離透鏡的距離可能是 ( )A 10厘米 B 20厘米 C 30厘米 D 40厘米解：縮小物較大u>2fu>32cm即選D。6、眼睛：晶狀體相當于凸透鏡，視網膜相當于光屏。 近視眼：物體成像在視網膜前，用凹透鏡矯正 遠視眼：物體成像在視網膜后，用凸透鏡矯正。 照相機成 縮小倒立的實像 投影儀成 放大倒立的實像1（10廣東）光在真空中的傳播

14、速度是_m/s. 太陽、月亮、熒火蟲、其中不是光源的是_ _. 請你列舉一個能說明光沿直線傳播的例子：_.2（10寧夏）(2分)“立竿見影”中的“影”是由于光的_形成的；“水中倒影”是物體經水面形成的_像(填“實”或“虛”)3（10佛山）如圖2所示，“汾江”牌臺燈有一個燈罩，它的內表面做得很光滑，其作用是將光盡量集中到需要照射的地方，它運用到的物理知識有（ ）A光的反射且反射角等于入射角 B光的反射且反射角大于入射角C光的反射且反射角小于入射角 D光的反射且光路是不可逆的4（10黑龍江）下列現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（）A立竿見影 B在岸邊觀看水中游動的魚C樹木在水中形成倒影D陽光照射濃密的樹葉

15、時，在地面上出現(xiàn)光斑5（10臨沂） 一束光線從空氣斜著射向水面，入射光線跟水面的夾角為50°,則( ) A. 反射角應為50° B. 折射角應為40° C： 折射角應為50° D. 反射角應為40°6（10南京）測量視力時，利用平面鏡成像特點可以節(jié)省空間。如圖1所示，讓被測者面對著鏡子背對視力表，此人看到視力表的像離他的距離是（）Am B4m C5m D6m7（10江蘇宿遷）關于平面鏡成像，下列說法中正確的是：( )A本身不發(fā)光的物體在平面鏡中不能成像 B從平面鏡中可以看到物體的實像C人離平面鏡越遠，在鏡中成的像越小 D物與像到鏡面的距離總是相

16、等的8（10西寧）下列關于光現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）A太陽光進入地球大氣層后，其傳播路徑會發(fā)生彎曲 B光從水斜射入空氣時，折射角小于入射角C光垂直射到平面鏡上時，其反射角為90度 D人離平面鏡較遠時，在鏡中所成的像比人要小9（10福建寧德）小明身高為170m，站在豎直放置的平面鏡前l(fā)m處，他在境中所成的像高是1.70m當他再后退1m時，他在鏡中的像高為 _ m，像離鏡面的距離為 _ 10（10吉林）觀看電影時，我們能從各個角度看到銀幕上的景象，是由于發(fā)生了光的 _ 反射.同時，我們能分辨出銀幕上不同人物的聲音，是因為他們的 _ 不同.11（10煙臺）在圖12中，AO、BO為點光源S射向平面鏡

17、的,兩條入射光線，請在圖中標出點光源S和S像的位置并畫出光路線。12（10河南）在一個干枯的井底正中央P點趴著一只青蛙，它能看到的視野范圍如圖a所示，天降大雨時井全部灌滿水，若青蛙仍在P點，它的視野將發(fā)生變化，請你在圖b中利用光路圖確定青蛙視野變化的大致范圍，并用陰影線表示出來。13（10福州） 下列表示平面鏡和凸透鏡成像情況的圖中，正確的是（ ）     A B C D 14（10北京豐臺區(qū)） 照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡。用照相機給人照相時，在膠片上成的是一個倒立、縮小的實像，人離鏡頭的距離u和鏡頭焦距f的關系是（   

18、  ）A    B C   D 15（10廣東）如圖的四幅圖中，能正確表示光從空氣射入水中的是（ ）A B C D16.（10山西）用鏡頭焦距不變的照相機給某同學拍照時，底片上成一清晰的半身像，現(xiàn)要改拍全身像，則應該( )A照相機遠離該同學，鏡頭向前調節(jié) B照相機遠離該同學，鏡頭向后調節(jié)C照相機靠近該同學，鏡頭向前調節(jié) D照相機靠近該同學，鏡頭向后調節(jié)17（10上海）物體放在焦距為16厘米的凸透鏡主光軸上，在透鏡的另側光屏上得到個縮小的像，則該物體離透鏡的距離可能是 ( )A 10厘米 B 20厘米 C 30厘米 D 40厘米 18(10大連B)如圖所示

19、，一條入射光線從空氣斜射向魚缸中的水面，折射光線進入魚眼（已畫出）。請畫出入射光線的大致方向，并標明入射角。 19（10江蘇宿遷）如圖所示，在做“凸透鏡成像”實驗時，光屏上恰成一個清晰的像，則此時燭焰所成的像是 （填“縮小”或“等大”或“放大”）、 _ （填“倒立”或“正立”）的實像；如果使燭焰沿主軸遠離凸透鏡，仍要在光屏上得到清晰的像，則光屏應向 （填“左”或“右”）移動。20304050601070cm   20（10福建泉州）如圖9所示，在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，讓一束平行光經過凸透鏡，在光屏上得到一個最小、最亮的光斑，則此凸透鏡的焦距是_cm

20、。若要在光屏上得到一個縮小的像，可以將物體放在點；若想看到一個正立的像，可以將物體放在_點。（選填“A”、“B”或“C”）21（10湖北黃岡）下列事實或現(xiàn)象屬于光的反射的是（ ）A太陽未出地平線時，人已看到太陽B人在太陽光下行走，出現(xiàn)人影相隨C在隱蔽處用潛望鏡觀察外面的情況D注滿清水的池底，看起來象變淺了22（ 10遼寧本溪）下列事例中能看到物體實像的是( )A在岸邊看到水中游動的魚 B在水下通過潛望鏡看到水面上的景物C在電影院看到銀幕上的電影 D通過放大鏡看到報紙上的字23（10北京豐臺區(qū)）下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（   ）A 站在游泳池邊看到池底好像變淺 B 坐

21、在教室的同學都可以看到黑板上的粉筆字C 在太陽光照射下樹木出現(xiàn)了影子 D 平靜的水面映出岸上的景物24（10哈爾濱）下列有關光學知識的一些說法中正確的是（ ）A湖岸景色在水中的倒影是光的反射現(xiàn)象 B照相機底片上呈現(xiàn)的是倒立、縮小的虛像C陽光下大樹的影子是光的折射形成的 D海市蜃樓是光沿直線傳播而產生的38（10福州）彬彬用數(shù)碼相機在公園拍得一張照片如圖6所示， 請你觀察照片中的情景，指出一個物理現(xiàn)象： _ ，該現(xiàn)象涉及的物理知識是 _ 。33（10湖南郴州）李明同學用藍色墨水筆在白紙上寫了一些字，他在只有紅色燈光的暗室里，看到的紙是_色，看到的字是_色四 物態(tài)變化 

22、0;對于液化：看得到的是水珠而非水蒸氣作業(yè)練習 1、將正在熔化的冰拿到0o C的房間里，冰將（ ） A、能繼續(xù)熔化 B、再熔化一會兒 C、不能繼續(xù)熔化 D、都有可能 2、下列方法能使蒸發(fā)減慢的是（ ） A、用電吹風把頭發(fā)吹干 B、瓶里的酒精用過后及時蓋上瓶蓋 C、將濕衣服放在陽光下晾干 D、用掃帚把積水攤開 3、下列現(xiàn)象中屬于放熱的是（ ） A、小河的水結冰 B、小河的冰融化成水 C、水蒸發(fā)成水蒸氣 D、太陽出來后霜化成水4.（多選）萘的熔點是80.5，則萘在80.5時的狀態(tài)可能是（    ）A. 固態(tài)      

23、       B. 液態(tài)             C. 固液共存        D. 固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)共存5. 寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧”或結“冰花”，下列說法錯誤的是（    ）A. 玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的B. 玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的C. “冰花”結在玻璃窗的內表面D. “霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內表面6

24、. 下列事例中的物態(tài)變化過程中，屬于放熱的是（    ）A. 用電吹風吹干頭發(fā)               B. 晴天在地上曬小麥C. 衣箱里的樟腦球逐漸變小          D.“霜”的形成7. 我國首次赴南極考察隊，在南極洲南部的喬治島，建立了我國第一個南極科學考察基地中國南極長城站，南極平均氣溫為，最低氣溫可達，若在那里測氣溫應用（ 

25、60;  ）A. 酒精溫度計     B. 水銀溫度計    C. 寒暑表                 D. 都可以8. 在日常生活中，將面制品懸放在水中煮，不會發(fā)黃、變焦，而懸放在油中炸，則會發(fā)黃、變焦，甚至炸糊了，這一現(xiàn)象說明（    ）A. 油烹制食品的能力比水強B. 油的傳熱性能比水強C. 油的沸點比水高D. 油在沸騰時溫度繼續(xù)上升，而水在沸騰時

26、溫度則保持不變9. 小明兩次煮雞蛋，第一次在水開后繼續(xù)用“急火”煮；第二次在水開后將火焰調小，但仍保持鍋中的水沸騰，直到將雞蛋煮熟，兩次操作比較（    ）A. 第一次省時間                              B. 第二次省時間C. 兩次所用時間基本相同&

27、#160;               D. 第一次省燃料10. 把盛有水的大試管插入同樣裝有水的燒杯中，用酒精燈在燒杯底部慢慢加熱，如圖所示，當燒杯中的水開始沸騰時，試管中的水將（    ）A. 能達到沸點，但不能沸騰B. 能達到沸點，也開始沸騰C. 不可能達到沸點，且不能沸騰D. 條件不足，無法判斷五 力知識點歸納1、知識體系結構力小練習：1.用手握住一個瓶子,瓶身保持豎直,如果增大握力則( )A.瓶子受到的重力增大 B.

28、瓶子受到的摩擦力增大C.瓶子受到的向下滑力減小 D.瓶子受到的摩擦力、重力不變.2一只木箱放在水平地面上，一個小孩用力推它，但是木箱仍靜止，下面分析中錯誤的是( )A木箱受到的推力小于木箱受到地面的阻B. 木箱受到的推力等于木箱受到地面的阻力C.木箱受到靜摩擦力的作用. D.木箱受到的重力與地面對它的支持力大小相等.3.下列測量工具中,能夠直接稱量物體重力的是（ ）A.天平B.彈簧秤C.桿秤D.磅秤4.下列物體中物重最接近1N的是（ ）A.一袋方便面B.一張學生課桌 C.一枚大頭針 D.一塊磚5.在使用彈簧測力計的過程中沒有必要的是（ ）A.彈簧測力計必須豎直放置,不得歪斜 B.使用前指針要“

29、校零”C.使用過程中,彈簧、指針不得與外殼有摩擦 D.拉力不得超過彈簧測力計的最大刻度值6.下列不具有彈性勢能的是（ ）A.自然狀態(tài)下的彈簧B.被壓彎的竹枝C.拉開的弓D.拉長的橡皮筋7. 彈簧下原有2N重物,當撤去重物后,彈簧縮短了2 cm，當將10N重物掛在彈簧下時，彈簧長15 cm，則彈簧原長是（ ） A10 cm Bcmcmcm8.下列摩擦中,不屬于滑動摩擦的是（ ）A.滑雪時,滑雪板與雪地的摩擦 B.擦黑板時,板擦與黑板的摩擦C.慢剎車時,閘皮與自行車鋼圈的摩擦 D.在地面上滾動的皮球與地面之間的摩擦9.自行車剎車時,手捏閘越緊,車輪受到的摩擦力越大,這是因為（ ）A.增大了車輪與閘

30、皮間的接觸面積 B.使接觸面更粗糙C.增大了壓力 D.使?jié)L動摩擦變?yōu)榛瑒幽Σ?0.在體操比賽中,運動員在上單杠之前要在手上抹一些鎂粉,而在杠上做回環(huán)動作時手握杠又不太緊,他這樣做的目的是（ ）A.前者是增大摩擦,后者是減小摩擦 B.前者是減小摩擦,后者是增大摩擦C.兩者都是增大摩擦 D.兩者都是減小摩擦11.把一個鉤碼拿到月球上分別用天平測量物體的質量和用彈簧測力計來測量所受月球對它的引力,其結果與在地球比較（ ）A.都一樣 B.都變小 C.天平所測結果不變,彈簧測力計讀數(shù)變小D.天平所測結果變小,彈簧測力計的讀數(shù)不變12. 用彈簧測力計在水平方向上拉動一個放在水平面上的物體,使它做勻速直線運

31、動,彈簧測力計的示數(shù)為6N,當測力計的示數(shù)為8N時,該物體運動時受到的摩擦力的大小是( )A.6N B.8N C.2N D.14N13.關于力的知識,下列說法中錯誤的是（ ）A.小孩推墻時他也受到墻的推力B.足球運動員用頭頂球,球的運動方向改變了,這表明力可以改變物體的運動狀態(tài)C.人坐在沙發(fā)上,沙發(fā)凹下去,這表明力可以改變物體的形狀D.只有在直接接觸的物體之間,才能發(fā)生力的作用14.甲、乙兩人在水平方向各用10N的力沿相反方向拉同一彈簧測力計,彈簧測力計的讀數(shù)為（ ）A.20N B.10N C.5N D.0N15.以下是我們在生活中可以見到的幾種現(xiàn)象:一陣風把灰塵吹得漫天飛舞;籃球撞擊在籃板上

32、被彈回;用力捏小皮球,皮球變癟了;用力揉面團,面團形狀發(fā)生變化.在這些現(xiàn)象中,物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是（ ）A. B. C. D. 六 力和運動知識歸納1、知識體系結構力與運動課堂小練習1同一直線上的兩個力作用在同一物體上，已知其中一個力是500N，合力是800N則另一個力是。2沿同一直線作用在某物體上的兩個力F1和F2，其合力的最大值是60N，方向與F2相同；合力的最小值是10N，方向也與F2相同。則這兩個力的大小F1、N，F(xiàn)2N。3對于同一直線上兩個力的合力，下列說法中正確的是（）A合力一定大于任何一個分力B合力一定小于任何一個分力C合力可能等于其中的一個分力D合力一定等于其中的一個

33、分力4彈簧測力計下15N的物體，手用一個豎直向上的力托住這個物體，此時彈簧測力計的示數(shù)是10N，則手對物體向上的托力大小為（） A15NB10NC5ND0N5氫氣球用繩子系著一個重物，共同以8m/s的速度勻速豎直上升，當?shù)竭_某一高度時，繩子突然斷開，重物將（）A繼續(xù)勻速上升B立即下落C停在空中一段時間，再下落D繼續(xù)上升一段，然后下落6地球不停地自西向東轉，跳遠運動員相利用這一自然現(xiàn)象，使自己跳得遠些，正確結論是A由東向西跳最有利B由西向東跳最有利（）C由南向北跳最有利D無論向什么方向跳效果都一樣7在水平地面上靜止的物體，它只受到一對平衡力的作用，這對平衡力是（）A物體的重力和物體對地面的壓力

34、B物體的重力和物體與地面間的摩擦力C物體的重力和地面對物體的支持力 D地面對物體的支持力和物體與地面間的摩擦力8坐在做勻速直線運動的汽車上的乘客，面向汽車前進方向，當乘客突然感覺座椅的背與他壓緊，此時汽車的運動狀態(tài)是（）A仍做勻速直線運動B突然做加速直線運動 C突然轉向拐彎 D突然剎車9飛機空投救災物資時，投擲點應選在（）A目標的正上方B目標的左、右上方均可圖921ABv車C接近目標的正上方前提前投擲D飛離目標的正上方后投擲10如圖921所示，火車在水平鐵軌上勻速直線行駛，車廂內水平光滑桌面上放著物體A、B，A的質量較大，在火車突然停止時，兩物體會由于慣性而運動，在它們離開桌面前（）A一定相碰

35、B一定不相碰C可能相碰D無法判斷11、小明用80N的力沿水平方向推著一個重200N的木箱在地板上勻速前進，如圖931所示。如果小聰再給木箱加一個100N豎直向下的力，那么下列判斷正確的是（）圖931200N100NA木箱運動狀態(tài)不會發(fā)生改變，將繼續(xù)勻速前進B木箱運動狀態(tài)要發(fā)生改變，將立即停下來C 木箱的運動狀態(tài)要發(fā)生改變，運動的速度會越來越快D木箱的運動狀態(tài)要發(fā)生改變，運動的速度會逐漸減慢，最后停下來12下列情形中人或物體的運動狀態(tài)不會發(fā)生改變的是（）A勻速下降的空降兵B正在蕩秋千的小明C被投向籃筐的籃球D球繞地球飛行的“神舟”五號飛船13關于一列在平直鐵軌上勻速運動的火車下列說法正確的是（）

36、A從火車的運動狀態(tài)沒有改變可以斷定火車沒有受到力的作用B從火車做勻速直線運動可以推知火車的牽引力為0C因為火車的重力與火車對鐵軌的壓力是一對平衡力所以火車的運動狀態(tài)不變D因為火車受到的合力為0所以火車的運動狀態(tài)不變七 壓強壓強1、壓強及改變壓強的方法；（1）壓強公式：P=F/ S；正確理解壓力及受力面積（即接觸面積）的概念（2）增大、減小壓強的方法：增大：增大壓力或減小受力面積（如：刀刃?。p小：減小壓力或增大受力面積 (如：鐵軌上墊枕木)2、液體壓強公式及其應用；（1）公式：P=g h (其中h表示深度：即從液面往下數(shù))（2）應用：連通器；液壓機（F1/S1=F2/S2） （3）實驗：控制變

37、量法（控制同一深度或同一液體）3、大氣壓及其與沸點的關系； （1）大氣壓存在（馬德堡半球實驗）（實例：鋼筆吸水，吸盤，吸管喝飲料）大氣壓隨高度的升高而減小（且減小的幅度不均勻），其數(shù)值為 1標準大氣壓（1atm）=1.013105Pa=760mmHg=10.3mH2O（托里拆利實驗）（2）大氣壓越大則液體的沸點越高（應用：高壓鍋煮飯容易熟） 大氣壓越小則液體的沸點越低（如高山上雞蛋可能煮不熟）4、壓強與流速的關系 流速越大則壓強越?。涣魉僭叫t壓強越大例1：三個同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌面上，如圖所示，則對桌面壓強最大的是（ ）A 甲 B 乙 C 丙 D 三個一樣大 解：由公式P=進

38、行變形得：P=， 甲 乙 丙 且同種材料，則密度相同，而丙的最大，即壓強也最大，選C例2：某同學用酒精做托里拆利實驗,假定管內液面上方為真空,則酒精上升的高度是_米 解：=大氣壓（76cmHg），得： =12.92m準確把握壓強公式中的受力面積和液體壓強中的深度。1.能測出大氣壓強數(shù)值的實驗是 (    )    A.托里拆利實驗   B.馬德堡半球實驗    C.阿基米德實驗    D.滾擺實驗2.圓柱體A B高相等,底面積之比4:1,把它們豎直放在水平地面上,它

39、們對地面的壓強比為1:2,若把圓柱 體A疊放在B上時,圓柱體B對地面的壓強增大為原來的 (    )    A.2倍     B.3倍     C.4倍     D.6倍。3、三個同種材料做成的圓柱體，豎直放在水平桌面上，如圖所示，則對桌面壓強最大的是（ ）A 甲 B 乙 C 丙 D 三個一樣大 甲 乙 丙4.關于壓力和壓強下列正確的是 (    )    A.物體的重力越大，

40、對支持面的壓力一定越大       B.壓力的方向總是豎直向上的    C.壓力的方向總是垂直于接觸面                  D.壓力大壓強不一定大5.在水下50米深處的潛水員,受到水的壓強是_帕。6.在結冰的湖面上行走時,突然腳下的冰將破裂,應采取 (    )    A.站住不動 &

41、#160;         B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸邊挪動    C.趕快向岸邊跑去     D.立即改成單腳站立7自來水筆吸墨水時按幾下彈簧片,墨水就進入橡皮管里了這(    )    A.是彈簧片作用使墨水進入橡皮管   B.是手的壓力使墨水進入管    C.是橡皮管的吸力使墨水進入       D.

42、是大氣壓作用使墨水進入橡皮管8某同學用酒精做托里拆利實驗,假定管內液面上方為真空,則酒精上升的高度是_米 (外界大氣壓強P0=76厘米汞柱   酒精=0.8×103千克/米3 水銀13.6×103千克/米3)9.有兩組同樣的磚甲組一塊乙組兩塊,每塊磚長:寬:高=4:2:1,下列對地面壓強不相等的是 (    )    A.甲組平放，乙組每塊也平放    B.甲組側放乙組每塊也側放    C.甲組立放乙組疊著側放    

43、;    D.甲組立放，乙組疊著平放10.烏魯木齊的大氣壓約0.9個標準大氣壓，約等于_帕,這時水的沸點_10011.放在水平面上的長方體,體積為V, 密度為, 重力為G, 對桌面壓強為p，將它豎直切去一半則(    )    A. V、G、p都變?yōu)樵瓉淼囊话?#160;     B .、G、p不變，V為原來一半    C.不變，V、G、p為原來一半         D. 、p

44、不變，V、G為原來一半12._實驗首先測出了大氣壓的數(shù)值14.甲乙兩物體放在水平桌面上，甲物重是乙物重的4倍,而底面積是乙的1/2,甲對桌面壓強為P甲,乙對桌面壓強為P乙,P甲與P乙關系(    )    A.P甲8P乙     B.P甲4P乙     C.P甲=2P乙     D.P甲P乙/813.將浸有酒精的棉花球點燃后放入廣口瓶中,然后用剝了皮的熟雞蛋堵住瓶口,過一會兒雞蛋會被瓶口吞沒,這一現(xiàn)象說明_14.某同學在做托里

45、拆利實驗時, 測得玻璃管中水銀柱高度為76厘米可使這個高度減小的措施為(    )    A.往水銀槽中注入水銀      B.使玻璃管傾斜    C.將實驗移到高山上去做    D.將實驗移到礦井中做八 密度與浮力1、質量 表示物體所含物質的多少，單位：Kg （與物體的狀態(tài)、形狀、位置無關） 測量工具：天平（使用方法： 左物右碼；砝碼用鑷子，從大到小?。粶y量前調平衡用螺母，測量時調平衡用游碼；萬一物、碼放反了，則物體的質量應將砝碼減去游碼.）2

46、、體積 測量工具：量筒或量杯（讀數(shù)時視線應平視，即與液面相切） 固體的體積：采用“溢杯法”3、密度 物體的一種屬性，不隨物體的質量和體積而改變。 公式： 單位：Kg/m3或g/cm3 換算關系：1 g/cm3=1 103Kg/m3 測量方法（實驗） （1）常規(guī)法：用天平測出質量，有量筒測出體積，利用公式得出密度 （2）替代法（用于沒有量筒的情況下）：用天平測出物體的質量，測出相同體積的水的質量m，則，則該物體的密度為（=1 103Kg/m3）。 其中，相同體積的水：液體用標記法；固體用溢杯法4、阿基米德原理 物體在流體中受到的浮力等于它排開流體所受的重力。 公式 （1） F浮= （2）浮力等于

47、上下表面的壓力之差 解題方法：利用公式和浮沉條件（受力分析），即漂浮和懸浮時有：G物=F浮流體的力現(xiàn)象例：將三個體積相同的小球放在水中，如圖，則這三個小球所受浮力的大小正確的是：（ ） A A球所受浮力最小 A B B球所受浮力最小 B C C球所受浮力最小 D 三個球所受浮力一樣大 C解：F浮= 而相同，且有V排A<V排B=V排C ，故有F浮A<F浮B=F浮C ，選A若將上題中的體積相同改成質量相同，則F浮A=F浮B>F浮C ，即選C課后綜合提升圖101一、選擇題（每題只有一個正確答案，將所選答案填在括號中，10×3分）1均勻的正方體，放在水平地面上，對水平地面的

48、壓強為P，把它截成完全相同的八個小正方體，取其中的一個放在水平地成上，它產生的壓強是：（ ）A4P B1/4P CP D1/2P2用銅、鐵制成的兩個圓柱體，它們底面積不相等，但高度相同，把它們放在水平地面上，如上圖所示，則： （ ）A銅柱對地面的壓強大 B鐵柱對地面的壓強大 C銅、鐵兩個圓柱體對地面的壓強一樣大 D無法判斷圖1023用兩支完全相同的密度計測A、B兩容器中的液體的密度，關于液體的密度及密度計受到的浮力的說法中正確的是（ ）AA=B FA=FBBA>B FA=FBCA>B FA<FBDA<B FA>FB4關于用飲料管喝飲料的說法中正確的是A飲料是靠嘴的

49、吸力上升的B飲料是靠瓶的壓力上升的C飲料是靠大氣的壓力上升的D飲料是靠吸管的吸力上升的圖1035甲、乙兩種不同的溶液盛在底面積相同的兩容器中，液體對容器底部的壓力相同，下列說法中正確的是（ ）A甲液體的質量大于乙液體的質量 B甲液體的質量小于乙液體的質量C甲液體的密度小于乙液體的密度D甲液體的質量等于乙液體的質量6某同學在地上最多能提起重200N的物體，如果有密度為5×103kg/m3的金屬塊浸沒在水中，該同學在水中能提起金屬塊的重力是 （ ）250N 400N 200N 150N 7要使飛行器在前進的過程中上升，下列做法中可行的是（）A使飛行器上部分面積較小，下部分面積較大B使飛行

50、器上部分面積較大，下部分面積較小C使飛行器上部分面積和下部分面積相等D加大飛行器前進的速度8一木塊漂浮在水面上，但過了幾天后卻發(fā)現(xiàn)它沉入水底，其原因是（）A木塊密度變大B木塊體積變大C木塊浮力變小D木塊重力變小9下列裝置中沒有用到連通器原理的是（）A街心花園中的噴泉B自來水的水管系統(tǒng)C茶壺的壸嘴壸身D潛艇貯水箱內水增多時可以下潛10、21一木塊用細繩系在容器底部，向容器內倒水，當木塊露出水面體積是20cm3時，細繩對木塊的拉力為0.6N，將細繩剪斷，木塊上浮，靜止時，有2/5的體積露出水面，求：（1）木塊的密度；圖104（2）木塊的重力。（g=10N/kg）九 簡單機械 一、杠桿及其分類 1、

51、能繞某點轉動的硬桿稱為杠桿，這個繞著轉動的點稱為支點，支點到力作用線的距離稱為力臂。 2、分為省力杠桿、費力杠桿及等臂杠桿 動力小于阻力的杠桿 為 省力杠桿（動力臂>阻力臂） 省力費距離 動力大于阻力的杠桿 為 費力杠桿（動力臂<阻力臂） 費力省距離 動力等于阻力的杠桿 為 等臂杠桿（動力臂=阻力臂），既不省力也不費力 二、滑輪和作用及滑輪組 1、滑輪的作用：定滑輪：改變力的方向，不改變力的大小 動滑輪：改變力的大小，不改變力的方向 2、滑輪組：用定滑輪和動滑輪組合起來既能改變力的大小又能改變力的方向的機械。 省力情況：動滑輪上的繩子條數(shù)為n，則省n倍力，即F=f/n，其中f為阻力

52、（包括物重、滑輪重、摩擦等），所以若不計滑輪重和摩擦，則有F=G/n 費距離情況：省了n倍力就要費n倍距離，即s=nh 3、做功及效率的計算 做功：W=FS，其中若F與S垂直則力F不做功 效率的計算：（1）有用功（對目的物所做的功）：W有=Gh （2）總功（力F所做的功）：W總=FS（其中：s=nh） （3）效率= W有/ W總 4、功率：做功的快慢；P=W/t例1：.在水平路面上，某人用300牛的水平拉力,拉著重1200牛的車30秒內前進了10 米。在這一過程中人對車做功的功率是 (    )    A.40瓦     B.100瓦&#