青島版六年制數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)《第二單元萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí) 2.1 千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》課件

1、青島版六年制 數(shù)學(xué) 二年級(jí) 下冊(cè)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)千以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)2 2情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入探究新知探究新知課堂小結(jié)課堂小結(jié)課后作業(yè)課后作業(yè)課堂練習(xí)課堂練習(xí)我們學(xué)校有一百九十八名同學(xué)來(lái)到北京。這個(gè)停車(chē)場(chǎng)有二百個(gè)車(chē)位。今天來(lái)參觀升旗儀式的學(xué)生大約有一千人。這個(gè)花壇造型用了八百零八盆菊花。情境導(dǎo)入情境導(dǎo)入一百九十八有多大？我可以擺一擺。（ ）一百（ ）九十（ ）八我撥一撥，數(shù)一數(shù)。百十個(gè)寫(xiě)作： 1 9 8一百九十八里面有（ ）個(gè)百，（ ）個(gè)十，（ ）個(gè)一。198探究新知探究新知百 十 個(gè)寫(xiě)作： 1 9 8百 十 個(gè)百 十 個(gè)百 十 個(gè)讀作： 一百九十八 一百九十九 二百 二百零一

2、 1 9 92 0 02 0 1198添1是199。199添1，個(gè)位滿十，向十位進(jìn)一，十位滿十再向百位進(jìn)一。200添1是201。怎樣在計(jì)數(shù)器上撥出從198到201的數(shù)。一千有多大呢？可以用學(xué)具來(lái)數(shù)一數(shù)。10個(gè)一百是一千999再填1是多少。所以是1000。用計(jì)數(shù)器，怎么看出999加1呢。百 十個(gè)千百 十個(gè)千百 十個(gè)千千位的進(jìn)位和前面的個(gè)十百的進(jìn)位一樣。個(gè)位9加1，滿十進(jìn)1到十位，十位9加1，滿十進(jìn)1到百位，百位9加1，滿十進(jìn)1到千位。這是什么？這是算盤(pán)，是用來(lái)計(jì)算的。上珠下珠梁檔框一個(gè)上珠代表5。一個(gè)下珠代表1。個(gè)位十位百位千位怎么在下面的算盤(pán)上撥出587呢？587里面5在百位，在百位上撥一個(gè)上

3、珠。587里面8在十位，在十位上撥1個(gè)上珠，撥3個(gè)下珠。587里面7在個(gè)位，在個(gè)位撥1個(gè)上珠，撥2個(gè)下珠。在看算盤(pán)時(shí)在一條珠棍上的珠加起來(lái)，上珠加下珠是整個(gè)數(shù)字。一個(gè)一個(gè)地?fù)?，?87撥到600。個(gè)位滿十，在十位撥一個(gè)下珠。撥到599后個(gè)位撥一個(gè)下珠，滿十向十位進(jìn)位，十位也滿十向百位進(jìn)1，個(gè)位十位上的珠子都靠框。數(shù)一數(shù)。（ ）個(gè)百（ ）個(gè)十（ ）個(gè)一合起來(lái)是（ ）。100塊糖果100塊糖果10塊（ ）個(gè)百（ ）個(gè)十（ ）個(gè)一合起來(lái)是（ ）。348348216261根據(jù)物品填空。課堂練習(xí)課堂練習(xí)百 十 個(gè)數(shù)一數(shù)。根據(jù)計(jì)數(shù)器填一填，寫(xiě)一寫(xiě)。百 十 個(gè)百 十 個(gè)百 十 個(gè)寫(xiě)作（ ） （ ） （ ）

4、（ ）讀作（ ）（ ）（ ） （ ）153567462284一百五十三五百六十七四百六十二二百八十四連一連。將算盤(pán)跟相同的數(shù)連起來(lái)。111706251同步練習(xí)這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？課堂小結(jié)課堂小結(jié)百位上是幾就表示幾個(gè)百，十位上是幾就表示幾個(gè)十，個(gè)百位上是幾就表示幾個(gè)百，十位上是幾就表示幾個(gè)十，個(gè)位上是幾就表示幾個(gè)一。哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，位上是幾就表示幾個(gè)一。哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒(méi)有，就在哪一位上寫(xiě)就在哪一位上寫(xiě)“0 0”占位。占位。算盤(pán)上一個(gè)上珠代表算盤(pán)上一個(gè)上珠代表5 5，一個(gè)下珠代表，一個(gè)下珠代表1 1。撥算盤(pán)時(shí)哪一。撥算盤(pán)時(shí)哪一位上是幾就撥幾，

5、哪一位上是位上是幾就撥幾，哪一位上是0 0，就在那一位上，就在那一位上空擋空擋。千以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)都是從高位開(kāi)始。讀數(shù)時(shí)，數(shù)字要用千以內(nèi)數(shù)的讀寫(xiě)都是從高位開(kāi)始。讀數(shù)時(shí)，數(shù)字要用“一、二、三一、二、三”；寫(xiě)數(shù)時(shí)，數(shù)字要用；寫(xiě)數(shù)時(shí)，數(shù)字要用“1 1、2 2、33”課后作業(yè)課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；2.從課時(shí)練中選取。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性生的視覺(jué)