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文檔簡介

1、人教版五年級語文下冊人教版五年級語文下冊 第第三三單元單元 梳理復(fù)習(xí)梳理復(fù)習(xí)溫故知新溫故知新侮辱侮辱 威風(fēng)威風(fēng) 矮小矮小 冷笑冷笑 為難為難 規(guī)規(guī)矩矩 招待招待 囚犯囚犯 出息出息 大大臣臣 柑柑橘橘 盜盜賊賊取笑取笑 解釋解釋 負(fù)責(zé)負(fù)責(zé) 笑笑嘻嘻嘻嘻 賠賠不是不是 實話實說實話實說 面不改色面不改色 安居樂業(yè)安居樂業(yè)完好無損完好無損 不惜代價不惜代價 了了如指掌如指掌 多音字 為w設(shè)果 應(yīng)yng聲 看kn見 為wi難 應(yīng)yng該 看kn守 挨i打 解散sn 撒s種 挨i擠 松散sn 撒s謊 嚼jio碎 可乘chng之機(jī) 只zh身 咀嚼ju 千乘shng之國 只zh是 倒嚼jio 旗桿gn 筆

2、桿gn兒詞語積累:ABCC式詞語:小心翼翼 神采奕奕氣勢洶洶 生機(jī)勃勃 心事重重 風(fēng)塵仆仆 虎視眈眈 威風(fēng)凜凜 雄心勃勃 文質(zhì)彬彬形容人多的詞語:人山人海 水泄不通 門庭若市 熙熙攘攘 車水馬龍 座無虛席近義詞:強(qiáng)盛(強(qiáng)大)侮辱(欺侮)威風(fēng)(威嚴(yán)) 吩咐(囑咐)取笑()欺騙(哄騙)規(guī)矩(規(guī)則)純潔(純凈) 凝視(注視) 招待(款待)迎接(歡迎)濃厚(深厚)乘機(jī)(趁機(jī))聰惠(聰明)溫柔(溫情) 猛烈(強(qiáng)烈)昏暗(陰暗)凝視(注視)粗暴(蠻橫)秘密(機(jī)密)聯(lián)系(聯(lián)絡(luò))方便(便利)濃厚(深厚)消滅(毀滅)了如指掌(洞若觀火)反義詞:聰惠(愚蠢) 侮辱(尊重) 故意(無意) 強(qiáng)盛(弱小) 嚴(yán)肅(活潑)

3、 猛烈(柔和)昏暗(光明) 粗暴(溫柔) 純潔(污濁)古代(現(xiàn)代) 方便(麻煩) 節(jié)約(浪費(fèi))濃厚(淡薄) 小心翼翼(漫不經(jīng)心)了如指掌(一無所知) 安居樂業(yè)(顛沛流離) 梁國梁國楊氏子楊氏子九歲,甚九歲,甚聰惠。孔君平聰惠。孔君平詣詣其父,父其父,父不在,乃不在,乃呼兒出。為呼兒出。為設(shè)設(shè)果,果果,果有楊梅??子袟蠲贰?字敢允局敢允緝簝涸唬涸唬骸按舜耸蔷夜?。是君家果?!眱簝簯?yīng)聲答曰:應(yīng)聲答曰:“未聞未聞孔雀孔雀是夫子家是夫子家禽。禽?!?、楊氏之子選自 ,該書是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談軼事的小說。這一篇文章反映了這個九歲的孩子思維的 語言的 。 劉義慶的世說新語 敏捷機(jī)智幽默3、

4、為設(shè)果,果有楊梅。孩子給孔君平端來了水果,其中有楊梅。(這句話說明孩子很有禮貌,很會招待客人。)2、梁國楊氏子九歲,甚聰惠。在梁國一戶姓楊的人家,有一個九歲的兒子,他非常聰明。這句是全文的中心句。 (4)孔指以示兒曰:“此是君家果?!眱簯?yīng)聲答曰:“未聞孔雀是夫子家禽?!?孔君平指著楊梅給孩子看,并說:“這是你家的水果。”孩子馬上回答說:“我可沒聽說孔雀是先生您家的鳥?!?你認(rèn)為楊氏之子的回答妙在哪里? 答:我認(rèn)為楊氏之子的回答妙在兩點(diǎn):一是孔君平在姓上做文章,楊氏之子也在姓上做文章。二是楊氏之子并沒有直接反駁孔君平,而是以否定的形式婉轉(zhuǎn)的回答,顯得幽默有禮貌。 二、解釋以下字詞的意思。 1.甚

5、: 很 2.惠:智慧的意思 3.詣 拜見 4.乃:就,于是 5.示 給 6.曰:說 7.未:沒有 8.其:他 想一想再讀課文,說說九歲孩子的回答妙在什么地方?語言風(fēng)趣機(jī)智設(shè)想:孔君平聽了孩子的話會是什么反應(yīng)? 晏子使楚:這是個狗洞,不是城門。只有訪問“狗國”,才從狗洞進(jìn)去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白,楚國到底是個什么樣的國家? 晏子拱了拱手,說:“敝國有個規(guī)矩:訪問上等的國家,就派上等人去;訪問下等的國家,就派下等人去。我最不中用,所以派到這兒來了?!闭f著他故意笑了笑,楚王只好陪著笑。哪知晏子面不改色,站起來,說:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜。可是橘樹一種到淮北,就只能結(jié)又

6、小又苦的枳,還不是因為水土不同嗎?同樣的道理,齊國人在齊國能安居樂業(yè),好好地勞動,一到楚國,就做起盜賊來了,也許是兩國的水土不同吧?!?晏子使楚的故事發(fā)生在春秋末期,楚王三次侮辱晏子,但是晏子用他的聰明才智,巧妙回?fù)?,維護(hù)了自己和國家的尊嚴(yán)。 第一次,楚王借晏子身材矮小想侮辱他。晏子將計就計:楚王要承認(rèn)自己的國家是狗國,那他就走城門旁邊的洞;楚王要認(rèn)為自己的國家不是狗國,就應(yīng)打開城門。 第二次,楚王借口齊國無人,諷刺晏子無能,齊國無人才。晏子大義凜然,說齊國人多得很,先貶低自己無能,是下等人,再貶低楚國,因“我”無能,才訪問楚國這樣的下等國家。 第三次,楚王說齊國人當(dāng)盜賊,想以此貶低齊國。晏子

7、則舉了“南橘北枳”的道理,他的話不但形象生動地點(diǎn)明了齊國人在楚國為盜的原因,而且也回敬楚王:楚王治國無方,造成楚國社會風(fēng)氣不好,致使好人變成盜賊。 B晏子使楚這篇文章的開頭、中間、結(jié)尾有什么聯(lián)系? 答:晏子使楚這篇課文是按事情的發(fā)展順序?qū)懙摹?開頭寫了事情的起因(齊國大夫晏子出世出國,楚王想乘機(jī)侮辱晏子) 中間寫了事情的過程【楚王三次侮辱晏子,晏子機(jī)智對答,可以用小標(biāo)題概括為(進(jìn)城門,見楚王,赴宴席)或是(狗洞與狗國,下等人與下等國 強(qiáng)盜與強(qiáng)盜國)】 結(jié)尾寫了事情的結(jié)果(楚王不敢不尊重晏子了)。 C晏子:機(jī)智、勇敢、愛國 .晏子使楚這篇課文記述了 末期, 大夫晏子出使楚國,楚王 次侮辱晏子,晏

8、子巧妙回?fù)?,維護(hù)了 和 的 故事。 .楚王一次次地侮辱晏子,晏子沉著應(yīng)對,表現(xiàn)了晏子的 。 .從這以后,楚王不敢不尊重晏子了。(將其改為不帶“不”字的句子,意思不變) 。 課文中有三次寫到楚王的笑,第一次課文中有三次寫到楚王的笑,第一次 是初見晏子,是初見晏子,“楚王瞅了他一眼,楚王瞅了他一眼,冷笑冷笑一一聲聲”,這一笑極盡輕蔑之能事,表示楚王根,這一笑極盡輕蔑之能事,表示楚王根本沒有把晏子放在眼里;第二次是面對晏子本沒有把晏子放在眼里;第二次是面對晏子不動聲色中的滴水不漏的回?fù)?,他無言以對,不動聲色中的滴水不漏的回?fù)?,他無言以對,“只好只好陪著笑陪著笑”,他其實是裝作聽不出晏子,他其實是裝作

9、聽不出晏子話里的話,以笑來掩飾自己的尷尬;第三次話里的話,以笑來掩飾自己的尷尬;第三次“楚王楚王笑嘻嘻笑嘻嘻地對晏子說地對晏子說”,嘲笑齊國的人,嘲笑齊國的人做賊沒出息。表面上態(tài)度并不尖銳,實際上做賊沒出息。表面上態(tài)度并不尖銳,實際上是笑里藏刀。他不甘心就此認(rèn)輸,又想出了是笑里藏刀。他不甘心就此認(rèn)輸,又想出了新花樣,這種笑,居心更加險惡。新花樣,這種笑,居心更加險惡。 半截蠟燭是一個劇本,它是第二次世界大戰(zhàn)中各國人抵抗法西斯國家意大利、德國、日本侵略的一個剪影。第二次世界大戰(zhàn)從1939年9月開始,到1945年9月結(jié)束。最后以反法西斯國國戰(zhàn)勝法西斯侵略者,贏得世界和平與進(jìn)步而告終。 劇本的特點(diǎn):

10、1、開頭交待時間、地點(diǎn)、人物;2、全文的情節(jié)用人物對話開展;3、人物神態(tài)、動作與場景描寫,用括號在文中表示注解。 打電話選自馬季、郭啟儒合說的相聲,采用了夸張的手法,對那些時間觀念不強(qiáng)、說話啰嗦、廢話連篇、缺乏公共道德的人給予了辛辣絕妙的諷刺。 關(guān)于愛國的名言(1)科學(xué)沒有國界,科學(xué)家卻有國界。巴甫洛夫(2)熱愛自己的祖國是理所當(dāng)然的事。海涅(3)人生自古誰無死,留取丹心照汗青。文天祥(4)捐軀赴國難,視死忽如歸。曹植日積月累: (1)回文聯(lián) 地滿紅花紅滿地 天連碧水碧連天霧鎖山頭山鎖霧天連水尾水連天 (2)數(shù)字聯(lián) 一夜五更,半夜二更有半三秋九月,中秋八月之中 一掌擎天 五指三長兩短六合插地

11、七層四面八方(3)疊字聯(lián)翠翠紅紅,處處鶯鶯燕燕風(fēng)風(fēng)雨雨,年年暮暮朝朝 山山水水,處處明明秀秀 晴晴雨雨,時時好好奇奇()頂針聯(lián)樓外青山,山外白云,云飛天外池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊山羊上山,山碰山羊角 水牛下水,水沒水牛腰一、完整詞語。 ( )牙( )嘴 心( )膽( ) ( )高( )烈 小心( )( ) 置 之 ( ) ( ) 漫不( )( )二、在( )里填上恰當(dāng)?shù)脑~語,使前后搭配起來。( )的話語 發(fā)揚(yáng)( )( )地鉆研( )的感情 維護(hù)( )( )地歌唱五、在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。1( )他今天不來,我們的會議( )會準(zhǔn)時召開的。2一個人( )要做到外表美,( )要做到心靈美。

12、3爸爸( )有多忙,( )要抽出時間來檢查我的作業(yè)。六句型練習(xí)(1)陳述句變反問句1、 我們不能因為學(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動。2、這幅畫是我們班彩穎畫的。 3、對少數(shù)同學(xué)不守紀(jì)律的現(xiàn)象,我們不能不聞不問。4、父母含辛茹苦地把我們養(yǎng)大,我們不應(yīng)該傷他們的心(2)對話與轉(zhuǎn)述的互換1、 外公對小英說:“我告訴你,這是中國最有名的花?!?、 李老師興奮地說:“我們班戰(zhàn)勝了四(1)班,獲得了冠軍?!保?)縮句1、勤奮好學(xué)的小明和小強(qiáng)均以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)。2、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長的哲理。3、語文老師給大家講了一個關(guān)于“小紅帽打敗大灰狼”的故事。4、紅四團(tuán)取得了長征中的又一次決定性的勝利。

13、 (4) 修改病句1、學(xué)了愛迪生這一課受到了教育。 2、灑在沙灘上,沙灘上一片銀白。3、我經(jīng)常閱讀、看科幻小說。4、奶奶的菜園里種了茄子、西紅柿、黃瓜和蔬菜。5、妹妹找不到爸爸媽媽心里很著急。 6、 全班同學(xué)都參加了這次公益活動,只有張剛沒有參加。7、戰(zhàn)士們冒著傾盆大雨和泥濘的小路前進(jìn)。 8、王麗在演唱會上唱了優(yōu)美的一支歌。9在“做一個合格的小學(xué)生”主題班會上,李華首先第一個發(fā)言。10我們要繼承和發(fā)揮老一輩的革命事業(yè)。11我愛看中國少年報小學(xué)語文報兒童文學(xué)等報紙(5)用上關(guān)聯(lián)詞,將兩句話合并成一句話。1、激光可以用于軍事、醫(yī)學(xué)。激光可以用于通訊、傳播。 2、我是母親。我應(yīng)該及早教會他看病。 3

14、、圓明園中有民族建筑。圓明園中有西洋景觀。 4、我們發(fā)動群眾。我們很好地完成了任務(wù)。 (6)改為陳述句:1、難道他會從柴房里搬來一窩兔子嗎?2、難道你不用蠟燭就不行嗎?3、這比山還高比海還深的情誼,我們怎能忘懷?閱讀短文,回答問題。 我敬愛的外公 在我外婆的衣架上,(端端正正、整整齊齊)地掛著一個洗得發(fā)白的郵包。它看上去和普通郵包并沒有兩樣,只不過用得時間過長。深綠色已經(jīng)褪盡了。在這個平凡的郵包里曾裝過不計其數(shù)的報刊、郵件。外公就是挎著這個郵包,從機(jī)關(guān)到部隊,從工廠到學(xué)校,走千家串萬戶,把信件、報刊、匯款、包裹送到人們手中。 我的外公年過五旬,一道道皺紋爬上他的額頭,兩鬢也添了許多白發(fā)。但是他

15、那烏黑發(fā)亮的眼睛,深嵌在慈祥的面龐上,卻顯得炯炯有神。他身材不高,常穿一身褪了色的郵政制服,一看就知道他是一位工作多年的老郵遞員。 他平時對人很和藹 總是樂呵呵的 人們都(親切、關(guān)切)地叫他 老郭 每次他一下班 我就纏住他 外公 外公 叫個不停 我外公十七歲就開始送信了,如今已有三十多年的工齡。多年來,他對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。夏季,烈日當(dāng)頭,外公頂著烈日揮汗如雨走街串巷;冬天,寒風(fēng)凜冽,在漫長的雪地上留下他深深的足跡。人們看到他總是熱情地送來毛巾和熱茶。我的外公工作多年,對周圍的一些地方了如指掌,不知有多少疑難的“死信”在他手中“復(fù)活”了。一次,郵局收到一封來自美國的信,信上用的是早已不用的解放前的

16、地址,郵局的工作人員試投多次,可總是找不到這個地方。有的人認(rèn)為這封“死信是不能“復(fù)活”了。外公看了看信封,說:“這封信一定是遠(yuǎn)隔重洋的人尋找失散多年的親人,讓我試一試!” 清晨,天剛蒙蒙亮,他就上路了,直到已是萬家燈火的時候,他才回家。一天,兩天一連半個多月,外公終于從小港碼頭一位搬運(yùn)工人那里打聽到了收信人的地址。 收信人是一位白發(fā)蒼蒼的年過八旬的老太太,幾經(jīng)搬遷,現(xiàn)在住在海云巷里。寫信人是老太太從未見過面的孫子。老太太小心翼翼地接過信,感動得老淚縱橫,說不出話來半晌,老太太擦干了淚水,連聲說:“謝謝,太謝謝了!同志,是您使我得知兒孫們還活著的(確切、正確)消息,我做夢也沒想到今天還能和我的孫子聯(lián)系上。真是托共產(chǎn)

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