計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略課件

1、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略1教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略2n 背景背景n 歷史及啟示歷史及啟示n 現(xiàn)狀現(xiàn)狀n 社會(huì)需求分析社會(huì)需求分析n 改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施n 輔助建議輔助建議n 總結(jié)總結(jié)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略3背景背景n 計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息化的核心技術(shù)計(jì)算機(jī)技術(shù)是信息化的核心技術(shù) l信息化建設(shè)需要大量人才信息化建設(shè)需要大量人才n 計(jì)算機(jī)專業(yè)是規(guī)模最大的專業(yè)計(jì)算機(jī)專業(yè)是規(guī)模最大的專業(yè) l專業(yè)點(diǎn)最多：專業(yè)點(diǎn)最多：20052005年年771771個(gè)（轉(zhuǎn)升本）個(gè)（轉(zhuǎn)升本）l學(xué)生數(shù)最多：學(xué)生數(shù)最多：20052005年年4444

2、萬（萬（675675人人/ /點(diǎn)）點(diǎn)）n 計(jì)算機(jī)專業(yè)是情況最復(fù)雜的專業(yè)計(jì)算機(jī)專業(yè)是情況最復(fù)雜的專業(yè) l學(xué)科涵蓋面學(xué)科涵蓋面/ /應(yīng)用面寬、應(yīng)用層次跨度大應(yīng)用面寬、應(yīng)用層次跨度大l辦學(xué)條件差異大、條件偏下的較多辦學(xué)條件差異大、條件偏下的較多l(xiāng)學(xué)生跨度最大學(xué)生跨度最大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略4背景背景2020年前：計(jì)算機(jī)畢業(yè)生知道年前：計(jì)算機(jī)畢業(yè)生知道這些差不多了這些差不多了從從1010年前開始：似乎還年前開始：似乎還需要知道這些需要知道這些n 學(xué)科內(nèi)涵變化很快、變化很大學(xué)科內(nèi)涵變化很快、變化很大計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略5背景背景n 學(xué)科內(nèi)涵變化很快、變化很大（續(xù)）學(xué)科內(nèi)涵變化很快、變化很

3、大（續(xù)）l計(jì)算的概念在過去計(jì)算的概念在過去1010年里發(fā)生了巨大變化，對(duì)年里發(fā)生了巨大變化，對(duì)教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和教育方法具有深刻的影響。教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)和教育方法具有深刻的影響。 “計(jì)算計(jì)算” 已經(jīng)拓展到難以用一個(gè)學(xué)科來定義已經(jīng)拓展到難以用一個(gè)學(xué)科來定義的境地。將的境地。將cscs、cece、sese融合成關(guān)于計(jì)算教育的融合成關(guān)于計(jì)算教育的一個(gè)統(tǒng)一文件的做法在十年前也許是合理的，一個(gè)統(tǒng)一文件的做法在十年前也許是合理的，但我們確信但我們確信2121世紀(jì)的計(jì)算蘊(yùn)含有多個(gè)富有生命世紀(jì)的計(jì)算蘊(yùn)含有多個(gè)富有生命力的學(xué)科，它們分別有著自己的完整性和教育力的學(xué)科，它們分別有著自己的完整性和教育學(xué)特色學(xué)特色lcs

4、cs、cece、sese、itit、isis計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略6背景背景n 計(jì)算機(jī)應(yīng)用深入、廣泛計(jì)算機(jī)應(yīng)用深入、廣泛lwwwwww的出現(xiàn)，將的出現(xiàn)，將“計(jì)算計(jì)算”泛化、平民化了泛化、平民化了 l“會(huì)計(jì)算機(jī)會(huì)計(jì)算機(jī)”已經(jīng)不再是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生獨(dú)有已經(jīng)不再是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生獨(dú)有的優(yōu)勢的優(yōu)勢 基本的基本的優(yōu)勢正在失去優(yōu)勢正在失去l計(jì)算機(jī)專業(yè)的一種危機(jī)：學(xué)生專業(yè)自豪感下降，計(jì)算機(jī)專業(yè)的一種危機(jī)：學(xué)生專業(yè)自豪感下降，高考錄取分?jǐn)?shù)在校內(nèi)相對(duì)排名下降高考錄取分?jǐn)?shù)在校內(nèi)相對(duì)排名下降 ！l計(jì)算機(jī)專業(yè)如何生存：計(jì)算機(jī)專業(yè)如何生存： “計(jì)算機(jī)專業(yè)還有幾計(jì)算機(jī)專業(yè)還有幾分天下？分天下？” 、“什么叫什么叫我是搞

5、計(jì)算機(jī)我是搞計(jì)算機(jī)的的 ？”計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略7背景背景n 教育部本科招生目錄教育部本科招生目錄中的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)中的計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)l計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)l軟件工程軟件工程l計(jì)算機(jī)軟件計(jì)算機(jī)軟件l網(wǎng)絡(luò)工程網(wǎng)絡(luò)工程l信息安全信息安全l電子商務(wù)電子商務(wù)l信息與計(jì)算科學(xué)信息與計(jì)算科學(xué)l智能科學(xué)與技術(shù)智能科學(xué)與技術(shù)l學(xué)科的發(fā)展與社會(huì)應(yīng)學(xué)科的發(fā)展與社會(huì)應(yīng)用的寬泛化所導(dǎo)致人用的寬泛化所導(dǎo)致人才需求的多樣化，使才需求的多樣化，使人們感到人們感到“計(jì)算機(jī)科計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)與技術(shù)”這一個(gè)名這一個(gè)名稱難以滿足實(shí)際需要稱難以滿足實(shí)際需要了，需要更多的、更了，需要更多的、更具針對(duì)性的專業(yè)具針對(duì)

6、性的專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略8歷史及啟示歷史及啟示n 三個(gè)發(fā)展時(shí)期三個(gè)發(fā)展時(shí)期l初創(chuàng)（初創(chuàng)（1956-19601956-1960）l發(fā)展（發(fā)展（1978-19861978-1986）l高速發(fā)展（高速發(fā)展（1994-1994-）年度年度19931993200320032004200420052005增量增量368368147147119119總量總量137137505505652652771771計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略9歷史及啟示歷史及啟示n 啟示啟示l計(jì)算機(jī)教育發(fā)展以國家需求為目標(biāo)和驅(qū)動(dòng)力計(jì)算機(jī)教育發(fā)展以國家需求為目標(biāo)和驅(qū)動(dòng)力 l注重學(xué)習(xí)國際先進(jìn)技術(shù)注重學(xué)習(xí)國際先進(jìn)技術(shù)n 如：技

7、術(shù)、系統(tǒng)、人才、優(yōu)秀教材如：技術(shù)、系統(tǒng)、人才、優(yōu)秀教材l充分認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐性特點(diǎn)充分認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)專業(yè)的實(shí)踐性特點(diǎn) l師資隊(duì)伍是保證教育質(zhì)量的關(guān)鍵師資隊(duì)伍是保證教育質(zhì)量的關(guān)鍵 l計(jì)算機(jī)教育內(nèi)容必須及時(shí)調(diào)整計(jì)算機(jī)教育內(nèi)容必須及時(shí)調(diào)整 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略10社會(huì)需求分析社會(huì)需求分析n 基本觀點(diǎn)基本觀點(diǎn)l國家和社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科人才需求與信息化的目國家和社會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)本科人才需求與信息化的目標(biāo)、進(jìn)程密切相關(guān)標(biāo)、進(jìn)程密切相關(guān) ，計(jì)算機(jī)市場很大程度上決定著對(duì)，計(jì)算機(jī)市場很大程度上決定著對(duì)計(jì)算機(jī)人才的層次結(jié)構(gòu)、就業(yè)去向、能力與素質(zhì)等方計(jì)算機(jī)人才的層次結(jié)構(gòu)、就業(yè)去向、能力與素質(zhì)等方面的具體要

8、求面的具體要求 n 判斷判斷1 1l計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生不是數(shù)量太多或質(zhì)量太差，而是計(jì)算機(jī)類專業(yè)畢業(yè)生不是數(shù)量太多或質(zhì)量太差，而是滿足社會(huì)需要的針對(duì)性不夠強(qiáng)、結(jié)構(gòu)上不合理滿足社會(huì)需要的針對(duì)性不夠強(qiáng)、結(jié)構(gòu)上不合理 l計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)應(yīng)是與社會(huì)需求相匹配的金字塔結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)人才培養(yǎng)應(yīng)是與社會(huì)需求相匹配的金字塔結(jié)構(gòu)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略11社會(huì)需求分析社會(huì)需求分析n 判斷判斷2-42-4l國家根本利益：必有一支計(jì)算國家根本利益：必有一支計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論與核心技術(shù)的創(chuàng)新機(jī)基礎(chǔ)理論與核心技術(shù)的創(chuàng)新研究隊(duì)伍研究隊(duì)伍科學(xué)型人才科學(xué)型人才 l大部分大部分itit企業(yè)：主要開發(fā)滿足企業(yè)：主要開發(fā)滿足國家信息化需求

9、的產(chǎn)品國家信息化需求的產(chǎn)品工工程型人才程型人才 l企事業(yè)、國家企事業(yè)、國家isis的建設(shè)與運(yùn)行的建設(shè)與運(yùn)行( (主流需求主流需求)信息化技術(shù)型信息化技術(shù)型人才人才 人才需求金字塔結(jié)構(gòu)人才需求金字塔結(jié)構(gòu)應(yīng)用型（目前無應(yīng)用型（目前無專業(yè)直接滿足）專業(yè)直接滿足）工工 程程 型型科學(xué)型科學(xué)型計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略12社會(huì)需求分析社會(huì)需求分析n 判斷判斷5 5l素質(zhì)教育：企業(yè)最關(guān)注以學(xué)習(xí)能力為代表的發(fā)展?jié)摿?；素質(zhì)教育：企業(yè)最關(guān)注以學(xué)習(xí)能力為代表的發(fā)展?jié)摿?；要求能夠?qū)W習(xí)他人長處。而目前相當(dāng)一部分學(xué)生要求能夠?qū)W習(xí)他人長處。而目前相當(dāng)一部分學(xué)生“以以我為中心、盲目自以為是我為中心、盲目自以為是”的弱點(diǎn)十

10、分明顯的弱點(diǎn)十分明顯 n 判斷判斷6 6l在校學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力亟待大幅度提高在校學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力亟待大幅度提高 n 判斷判斷7 7l課程內(nèi)容和教學(xué)模式必須進(jìn)行大力度的改革課程內(nèi)容和教學(xué)模式必須進(jìn)行大力度的改革n 教師：教師：更強(qiáng)的責(zé)任心、更強(qiáng)的責(zé)任心、更多的勞動(dòng)、更高的業(yè)務(wù)素質(zhì)更多的勞動(dòng)、更高的業(yè)務(wù)素質(zhì) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略13改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施n 基本估計(jì)基本估計(jì)l計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)原有含義相對(duì)于社會(huì)需求已經(jīng)不計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)原有含義相對(duì)于社會(huì)需求已經(jīng)不能容納目前的辦學(xué)規(guī)模，而信息化社會(huì)有很大的、能容納目前的辦學(xué)規(guī)模，而信息化社會(huì)有很大的、長遠(yuǎn)的對(duì)信息化建設(shè)人才（信息技術(shù)人才

11、）的需求，長遠(yuǎn)的對(duì)信息化建設(shè)人才（信息技術(shù)人才）的需求，還沒有哪個(gè)專業(yè)在滿足，而還沒有哪個(gè)專業(yè)在滿足，而 “計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)專業(yè)”應(yīng)該是應(yīng)該是最靠近培養(yǎng)這方面人才的最靠近培養(yǎng)這方面人才的n 目標(biāo)目標(biāo)l以以“規(guī)格分類規(guī)格分類”為核心思想為核心思想 ，實(shí)現(xiàn)總體結(jié)構(gòu)調(diào)整，實(shí)現(xiàn)總體結(jié)構(gòu)調(diào)整，解決人才培養(yǎng)與需求結(jié)構(gòu)失衡問題，通過專業(yè)認(rèn)證，解決人才培養(yǎng)與需求結(jié)構(gòu)失衡問題，通過專業(yè)認(rèn)證，促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高促進(jìn)教育教學(xué)水平的提高n 社會(huì)需求決定專業(yè)設(shè)置社會(huì)需求決定專業(yè)設(shè)置l兩種角度：學(xué)科劃分、工作性質(zhì)兩種角度：學(xué)科劃分、工作性質(zhì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略14改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施n 規(guī)格分類規(guī)格分

12、類 l在在“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)名稱下，鼓勵(lì)專業(yè)名稱下，鼓勵(lì)不同學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求和自身的實(shí)際情況，不同學(xué)校根據(jù)社會(huì)需求和自身的實(shí)際情況，為學(xué)生提供不同類型的、本科水平的教學(xué)計(jì)為學(xué)生提供不同類型的、本科水平的教學(xué)計(jì)劃劃l考慮三種不同的類型：科學(xué)型考慮三種不同的類型：科學(xué)型(cs)(cs)、工程型、工程型(ce(ce和和se)se)、應(yīng)用型、應(yīng)用型( (信息技術(shù)型信息技術(shù)型it)it)l 一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)在其中一種類型上辦得好，一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)在其中一種類型上辦得好，就被認(rèn)為就被認(rèn)為“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)辦得好專業(yè)辦得好計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略15改革目標(biāo)與措施

13、改革目標(biāo)與措施n 規(guī)格分類（續(xù)）規(guī)格分類（續(xù)）l科學(xué)型：以知識(shí)創(chuàng)新為基本使命，研究計(jì)算機(jī)軟件科學(xué)型：以知識(shí)創(chuàng)新為基本使命，研究計(jì)算機(jī)軟件與理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)與理論、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)l工程型：考慮基本理論和原理的綜合應(yīng)用，不僅要工程型：考慮基本理論和原理的綜合應(yīng)用，不僅要考慮系統(tǒng)的性能，還要考慮建造系統(tǒng)的代價(jià)以及可考慮系統(tǒng)的性能，還要考慮建造系統(tǒng)的代價(jià)以及可能帶來的副作用；可以是以硬件為主的系統(tǒng)，也可能帶來的副作用；可以是以硬件為主的系統(tǒng)，也可以是軟件系統(tǒng)以是軟件系統(tǒng)( (應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件應(yīng)用軟件、系統(tǒng)軟件) )l應(yīng)用型：承當(dāng)信息化建設(shè)的核心任務(wù)，掌握各種計(jì)應(yīng)用

14、型：承當(dāng)信息化建設(shè)的核心任務(wù)，掌握各種計(jì)算機(jī)軟算機(jī)軟/ /硬件系統(tǒng)的功能和性能，善于系統(tǒng)的集成和硬件系統(tǒng)的功能和性能，善于系統(tǒng)的集成和配置，有能力管理和維護(hù)復(fù)雜信息系統(tǒng)的運(yùn)行配置，有能力管理和維護(hù)復(fù)雜信息系統(tǒng)的運(yùn)行計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略16改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施問題空間不同問題空間不同器件器件理論理論應(yīng)用應(yīng)用組織與系統(tǒng)行為組織與系統(tǒng)行為cscsisisititsesecece摘自cc2005計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略17改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施知識(shí)取向不同（知識(shí)取向不同（cscs優(yōu)先）優(yōu)先）計(jì)算專題知識(shí)領(lǐng)域cecsseisitminmaxminmaxminmaxminmaxm

15、inmax軟件設(shè)計(jì)23/435551311/2程序設(shè)計(jì)語言理論1235240101科學(xué)計(jì)算（數(shù)值方法）0205000000圖形學(xué)和可視化1315131101智能系統(tǒng)(ai)1325001100信息管理(db)理論1325251311程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)4445552424算法與復(fù)雜性2445341212操作系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)2535341112信息管理(db)實(shí)踐1214144534操作系統(tǒng)配置與使用2324242335網(wǎng)絡(luò)為中心原理與設(shè)計(jì)1324241334保密：論題與原則2314132313計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)與組織5524241212人機(jī)交互2524352545法律/職業(yè)/倫理/社會(huì)2524252524技

16、術(shù)需求分析2524352435集成程序設(shè)計(jì)0213132424網(wǎng)絡(luò)為中心使用與配置1223232445保密：實(shí)現(xiàn)與管理1213131335計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略18改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施知識(shí)取向不同（知識(shí)取向不同（cscs優(yōu)先）優(yōu)先）計(jì)算專題計(jì)算專題知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域cecsseisitminmaxminmaxminmaxminmaxminmax軟件模型化與分析軟件模型化與分析1323453313數(shù)字邏輯數(shù)字邏輯5523031111嵌入式系統(tǒng)嵌入式系統(tǒng)2503040001分布式系統(tǒng)分布式系統(tǒng)3513242413平臺(tái)技術(shù)平臺(tái)技術(shù)0102031324軟件過程軟件過程1112251112信

17、息系統(tǒng)開發(fā)信息系統(tǒng)開發(fā)0202245513軟件工程軟件工程工程基礎(chǔ)工程基礎(chǔ)1212251100軟件質(zhì)量軟件質(zhì)量1212241212軟件軟件v&v(驗(yàn)證與驗(yàn)證與測評(píng)測評(píng))1312451212系統(tǒng)集成系統(tǒng)集成1412144514計(jì)算系統(tǒng)工程計(jì)算系統(tǒng)工程5512230000商業(yè)需求分析商業(yè)需求分析0101135512技術(shù)支持技術(shù)支持0101135513系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理1211121335數(shù)字媒體開發(fā)數(shù)字媒體開發(fā)0201011235軟件工程軟件工程經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)1301231201軟件進(jìn)化（維護(hù)）軟件進(jìn)化（維護(hù)）1311122412電子商務(wù)電子商務(wù)0000031245信息系統(tǒng)組織的管理信息系統(tǒng)組

18、織的管理0000000035計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略19改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施知識(shí)取向不同（知識(shí)取向不同（cece優(yōu)先）優(yōu)先）計(jì)算專題計(jì)算專題知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域cecsseisitminmaxminmaxminmaxminmaxminmax操作系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)操作系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)2535341112人機(jī)交互人機(jī)交互2524352545法律法律/職業(yè)職業(yè)/倫理倫理/社會(huì)社會(huì)2524252524技術(shù)需求分析技術(shù)需求分析2524352435嵌入式系統(tǒng)嵌入式系統(tǒng)2503040001分布式系統(tǒng)分布式系統(tǒng)3513242413計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)與組織計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)與組織5524241212計(jì)算系統(tǒng)工程計(jì)算系

19、統(tǒng)工程5512230000數(shù)字邏輯數(shù)字邏輯5523031111系統(tǒng)集成系統(tǒng)集成1412144514軟件設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)2435551312算法與復(fù)雜性算法與復(fù)雜性2445341212程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)4445552424網(wǎng)絡(luò)為中心原理與設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)為中心原理與設(shè)計(jì)1324241334圖形學(xué)和可視化圖形學(xué)和可視化1315131101智能系統(tǒng)智能系統(tǒng)(ai)1325001100信息管理信息管理(db)理論理論1325251311軟件工程軟件工程經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)1301231201軟件模型化與分析軟件模型化與分析1323453313軟件軟件v&v(驗(yàn)證與驗(yàn)證與測評(píng)測評(píng))1312451212計(jì)算機(jī)科

20、學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略20改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施知識(shí)取向不同（知識(shí)取向不同（cece優(yōu)先）優(yōu)先）計(jì)算專題計(jì)算專題知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域cecsseisitminmaxminmaxminmaxminmaxminmax軟件進(jìn)化（維護(hù)）軟件進(jìn)化（維護(hù)）1311122412操作系統(tǒng)配置與使用操作系統(tǒng)配置與使用2324242335保密：論題與原則保密：論題與原則2314132313集成程序設(shè)計(jì)集成程序設(shè)計(jì)0213132424科學(xué)計(jì)算科學(xué)計(jì)算（數(shù)值方法）（數(shù)值方法）0205000000信息系統(tǒng)開發(fā)信息系統(tǒng)開發(fā)0202245513數(shù)字媒體開發(fā)數(shù)字媒體開發(fā)0201011235網(wǎng)絡(luò)為中心使用與配置網(wǎng)絡(luò)為中心使用與

21、配置1223232445程序設(shè)計(jì)語言理論程序設(shè)計(jì)語言理論1235240101信息管理信息管理(db)實(shí)踐實(shí)踐1214144534軟件工程軟件工程工程基礎(chǔ)工程基礎(chǔ)1212251100軟件質(zhì)量軟件質(zhì)量1212241212保密：實(shí)現(xiàn)與管理保密：實(shí)現(xiàn)與管理1213131335系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理1211121335平臺(tái)技術(shù)平臺(tái)技術(shù)0102031324商業(yè)需求分析商業(yè)需求分析0101135512技術(shù)支持技術(shù)支持0101135513軟件過程軟件過程1112251112電子商務(wù)電子商務(wù)0000031245信息系統(tǒng)組織的管理信息系統(tǒng)組織的管理0000000035計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略21改革目標(biāo)與措施改革目

22、標(biāo)與措施知識(shí)取向不同（知識(shí)取向不同（sese優(yōu)先）優(yōu)先）計(jì)算專題計(jì)算專題知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域cecsseisitminmaxminmaxminmaxminmaxminmax軟件過程軟件過程1112251112軟件工程軟件工程工程基礎(chǔ)工程基礎(chǔ)1212251100軟件軟件v&v(驗(yàn)證與驗(yàn)證與測評(píng)測評(píng))1312451212軟件模型化與分析軟件模型化與分析1323453313人機(jī)交互人機(jī)交互2524352545法律法律/職業(yè)職業(yè)/倫理倫理/社會(huì)社會(huì)2524252524技術(shù)需求分析技術(shù)需求分析2524352435軟件設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)23/435551311/2信息管理信息管理(db)理論理論132525

23、1311程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)4445552424信息系統(tǒng)開發(fā)信息系統(tǒng)開發(fā)0202245513軟件質(zhì)量軟件質(zhì)量1212241212系統(tǒng)集成系統(tǒng)集成1412144514嵌入式系統(tǒng)嵌入式系統(tǒng)2503040001分布式系統(tǒng)分布式系統(tǒng)3513242413信息管理信息管理(db)實(shí)踐實(shí)踐1214144534操作系統(tǒng)配置與使用操作系統(tǒng)配置與使用2324242335網(wǎng)絡(luò)為中心原理與設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)為中心原理與設(shè)計(jì)1324241334計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)與組織計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)與組織5524241212程序設(shè)計(jì)語言理論程序設(shè)計(jì)語言理論1235240101計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略22改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施知識(shí)取向不同

24、（知識(shí)取向不同（sese優(yōu)先）優(yōu)先）計(jì)算專題計(jì)算專題知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域cecsseisitminmaxminmaxminmaxminmaxminmax算法與復(fù)雜性算法與復(fù)雜性2445341212操作系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)操作系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)2535341112電子商務(wù)電子商務(wù)0000031245商業(yè)需求分析商業(yè)需求分析0101135512技術(shù)支持技術(shù)支持0101135513軟件工程軟件工程經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)1301231201平臺(tái)技術(shù)平臺(tái)技術(shù)0102031324計(jì)算系統(tǒng)工程計(jì)算系統(tǒng)工程5512230000集成程序設(shè)計(jì)集成程序設(shè)計(jì)0213132424網(wǎng)絡(luò)為中心使用與配置網(wǎng)絡(luò)為中心使用與配置1223232445保密

25、：實(shí)現(xiàn)與管理保密：實(shí)現(xiàn)與管理1213131335數(shù)字邏輯數(shù)字邏輯5523031111保密：論題與原則保密：論題與原則2314132313圖形學(xué)和可視化圖形學(xué)和可視化1315131101系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理1211121335軟件進(jìn)化（維護(hù)）軟件進(jìn)化（維護(hù)）1311122412數(shù)字媒體開發(fā)數(shù)字媒體開發(fā)0201011235信息系統(tǒng)組織的管理信息系統(tǒng)組織的管理0000000035科學(xué)計(jì)算科學(xué)計(jì)算（數(shù)值方法）（數(shù)值方法）0205000000智能系統(tǒng)智能系統(tǒng)(ai)1325001100計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略23改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施知識(shí)取向不同（知識(shí)取向不同（itit優(yōu)先）優(yōu)先）計(jì)算專題計(jì)算專題

26、知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域cecsseisitminmaxminmaxminmaxminmaxminmax信息系統(tǒng)組織的管理信息系統(tǒng)組織的管理0000000035數(shù)字媒體開發(fā)數(shù)字媒體開發(fā)0201011235電子商務(wù)電子商務(wù)0000031245系統(tǒng)管理系統(tǒng)管理1211121335保密：實(shí)現(xiàn)與管理保密：實(shí)現(xiàn)與管理1213131335操作系統(tǒng)配置與使用操作系統(tǒng)配置與使用2324242335網(wǎng)絡(luò)為中心使用與配置網(wǎng)絡(luò)為中心使用與配置1223232445技術(shù)需求分析技術(shù)需求分析2524352435人機(jī)交互人機(jī)交互2524352545平臺(tái)技術(shù)平臺(tái)技術(shù)0102031324網(wǎng)絡(luò)為中心原理與設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)為中心原理與設(shè)計(jì)1324

27、241334集成程序設(shè)計(jì)集成程序設(shè)計(jì)0213132424程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)4445552424系統(tǒng)集成系統(tǒng)集成1412144514信息管理信息管理(db)實(shí)踐實(shí)踐1214144534法律法律/職業(yè)職業(yè)/倫理倫理/社會(huì)社會(huì)2524252524保密：論題與原則保密：論題與原則2314132313軟件模型化與分析軟件模型化與分析1323453313分布式系統(tǒng)分布式系統(tǒng)3513242413技術(shù)支持技術(shù)支持0101135513計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略24改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施知識(shí)取向不同（知識(shí)取向不同（itit優(yōu)先）優(yōu)先）計(jì)算專題計(jì)算專題知識(shí)領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域cecsseisitminmaxm

28、inmaxminmaxminmaxminmax信息系統(tǒng)開發(fā)信息系統(tǒng)開發(fā)0202245513操作系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)操作系統(tǒng)原理與設(shè)計(jì)2535341112軟件過程軟件過程1112251112軟件質(zhì)量軟件質(zhì)量1212241212計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)與組織計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)與組織5524241212算法與復(fù)雜性算法與復(fù)雜性2445341212軟件軟件v&v(驗(yàn)證與驗(yàn)證與測評(píng)測評(píng))1312451212軟件進(jìn)化（維護(hù)）軟件進(jìn)化（維護(hù)）1311122412商業(yè)需求分析商業(yè)需求分析0101135512嵌入式系統(tǒng)嵌入式系統(tǒng)2503040001數(shù)字邏輯數(shù)字邏輯5523031111圖形學(xué)和可視化圖形學(xué)和可視化131513

29、1101程序設(shè)計(jì)語言理論程序設(shè)計(jì)語言理論1235240101軟件工程軟件工程經(jīng)濟(jì)學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)1301231201信息管理信息管理(db)理論理論1325251311軟件設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)23/435551311/2科學(xué)計(jì)算科學(xué)計(jì)算（數(shù)值方法）（數(shù)值方法）0205000000計(jì)算系統(tǒng)工程計(jì)算系統(tǒng)工程5512230000智能系統(tǒng)智能系統(tǒng)(ai)1325001100軟件工程軟件工程工程基礎(chǔ)工程基礎(chǔ)1212251100計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略25改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施知識(shí)取向不同知識(shí)取向不同( (非計(jì)算專題非計(jì)算專題) )非計(jì)算專題非計(jì)算專題組織理論組織理論0000001412決策理論決策理論0000

30、003301組織行為組織行為0000003512組織變化管理組織變化管理0000002212一般系統(tǒng)理論一般系統(tǒng)理論0000002212風(fēng)險(xiǎn)管理風(fēng)險(xiǎn)管理（項(xiàng)目、安全性危險(xiǎn)）（項(xiàng)目、安全性危險(xiǎn)）2411231413項(xiàng)目管理項(xiàng)目管理2412453523商業(yè)模型商業(yè)模型0000004500功能商業(yè)領(lǐng)域功能商業(yè)領(lǐng)域0000004500電路與系統(tǒng)電路與系統(tǒng)5502000001電子學(xué)電子學(xué)5500000001數(shù)字信號(hào)處理數(shù)字信號(hào)處理3502020000vlsi設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)2501010000hw測試與容錯(cuò)測試與容錯(cuò)3500000002數(shù)學(xué)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)4545352424人際交互人際交互3414343435計(jì)算

31、機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略26改革目標(biāo)與措施改革目標(biāo)與措施n 強(qiáng)調(diào)：規(guī)格分類既不是傳統(tǒng)的專業(yè)劃分，也不強(qiáng)調(diào)：規(guī)格分類既不是傳統(tǒng)的專業(yè)劃分，也不是層次高低的劃分，實(shí)質(zhì)是鼓勵(lì)辦學(xué)單位可以是層次高低的劃分，實(shí)質(zhì)是鼓勵(lì)辦學(xué)單位可以根據(jù)自己的情況設(shè)定不同的培養(yǎng)方案。根據(jù)自己的情況設(shè)定不同的培養(yǎng)方案。規(guī)范規(guī)范的編制在于為辦學(xué)單位提供指導(dǎo)性參考的編制在于為辦學(xué)單位提供指導(dǎo)性參考n 專業(yè)認(rèn)證專業(yè)認(rèn)證l重視實(shí)效重視實(shí)效l促進(jìn)按規(guī)范辦學(xué)促進(jìn)按規(guī)范辦學(xué)l促進(jìn)教學(xué)條件的迅速提高促進(jìn)教學(xué)條件的迅速提高l促進(jìn)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)總體水平的不促進(jìn)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)教育教學(xué)總體水平的不斷提高斷提高計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略27輔助建議輔助建議 加強(qiáng)青年教師的教學(xué)培訓(xùn)與提高加強(qiáng)青年教師的教學(xué)培訓(xùn)與提高 l建議教育部設(shè)立專項(xiàng)，制定有針對(duì)性、有相建議教育部設(shè)立專項(xiàng)，制定有針對(duì)性、有相當(dāng)規(guī)模和時(shí)間跨度的青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃當(dāng)規(guī)模和時(shí)間跨度的青年教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃 l動(dòng)員多方力量動(dòng)員多方力量( (國內(nèi)外、各行業(yè)國內(nèi)外、各行業(yè)) ) 建立新時(shí)代助教隊(duì)伍建立新時(shí)代助