2021年小學(xué)五年級英語下冊期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)

1、 2021年小學(xué)五年級英語下冊期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)撰寫人：_日 期：_2021年小學(xué)五年級英語下冊期末復(fù)習(xí)工作總結(jié)一、班級情況分析五年級有學(xué)生_人，一部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，平時(shí)上課積極開動(dòng)腦筋、作業(yè)認(rèn)真完成，基礎(chǔ)知識(shí)比較扎實(shí)，能按時(shí)完成背誦、默寫任務(wù)，能跟著老師的節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)，例如孫秀文、孫征瑤、馬震。但還有一部分同學(xué)，不僅腦子不靈活還懶惰，作業(yè)不做，不花時(shí)間背誦，朗讀，單詞默不出，句子不會(huì)寫。對于他們只能是從最基本的單詞，句子著手，例如胡雁紋、許諾。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過有效的復(fù)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，促進(jìn)學(xué)生英語思維能力的發(fā)展。2、能聽、說、讀、

2、寫_個(gè)短語和單詞，以及_組句子和_個(gè)單句掌握四會(huì)單詞_個(gè)，三會(huì)單詞_個(gè)。3、加強(qiáng)文化意識(shí)的滲透，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高學(xué)生的禮儀修養(yǎng)水平。三、復(fù)習(xí)策略1、對學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行認(rèn)真分析，真心感受學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生在鼓勵(lì)和欣賞中獲得新的成長。2、對教材進(jìn)行科學(xué)梳理，并根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)課，讓學(xué)生成為課堂的主角，在老師地指導(dǎo)和幫助下學(xué)會(huì)歸納、整理所學(xué)過的知識(shí)，提高綜合運(yùn)用的能力和英語思維的能力，而不是知識(shí)的簡單重復(fù)。五年級下冊英語復(fù)習(xí)計(jì)劃第2頁共3頁3、精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)練習(xí)，加強(qiáng)聽力與閱讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練。四、復(fù)習(xí)內(nèi)容1、課文(一)學(xué)生能夠正確拼寫letslearn課后

3、單詞(二)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀letstalk課文(三)readandwrite中的重點(diǎn)句學(xué)生能夠達(dá)到四會(huì)(即聽、說、讀、寫)學(xué)生能夠獨(dú)立完成相關(guān)練習(xí)2、學(xué)生能夠認(rèn)讀所學(xué)字母組合及輔音字母在單詞中的發(fā)音例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or3、指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文4根據(jù)題型進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)五、課時(shí)安排五個(gè)課時(shí)，每一課時(shí)復(fù)習(xí)兩個(gè)單元，最后兩課時(shí)進(jìn)行專項(xiàng)練習(xí)的復(fù)習(xí)。六、復(fù)習(xí)具體措施1、單詞，詞組的復(fù)習(xí)a按詞性歸類復(fù)習(xí)單詞b按所含元音及字母組合歸類復(fù)習(xí)單詞。c按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。_句子的復(fù)習(xí)句子是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，通過各種方法幫助學(xué)生梳理學(xué)過的句子。(1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合。(2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。(3)指導(dǎo)學(xué)生在表演中運(yùn)用句子，使復(fù)習(xí)課同樣生動(dòng)有趣。3.注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲。對基礎(chǔ)差的同學(xué)，重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)上，對于一些尖子生，重點(diǎn)放在能力的培養(yǎng)和綜合知識(shí)的運(yùn)用上。4.注意做好學(xué)生的心理調(diào)試工作，對于自感壓力大的同學(xué)要耐心疏導(dǎo),從思想上為他們減負(fù)，使他們沒有任何